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幼儿园托班第11周教学备课内容幼儿园托班第14周备课教学内容 日期：5月27日-31 语言 活动名称：喂喂小动物 执教：范老师 活动 打算 1.小猫、小狗、小鸡、小鸭头饰若干。 2.可当做小鱼、虾、骨头、虫子的自制食品若干。 活动 目标 学说简洁的语句，知道常见小动物爱吃的食物。 活 动 过 程 一.老师出示动物头饰，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友快来看，谁来了？ 二.老师带领幼儿学说儿歌喂喂小动物，引导幼儿了解不同的小动物爱吃的食物。 1.老师：你们知道小猫、小狗、小鸡、小鸭都爱吃什么食物吗？不知道的小挚友，听听下面这首歌就知道了。 2.老师说儿歌喂喂小动物，并引导幼儿跟着学。 三.老师示范喂小动物的方法。 老师：小挚友已经知道每种小动物爱吃什么食物，那么我们就来喂喂它们吧！小挚友先看一看老师是怎么喂小动物的。 四老师请幼儿自选小动物头饰及食物，它们喂食。 老师：现在请小挚友选择自己想要喂食的小动物和食物，给他们喂食吧。 数学 活动名称：摸一摸 执教：彭老师 活动 打算 摸箱一个，内有玻璃球与地垫。 活动 目标 1.引导幼儿利用触觉感知物体的光滑与粗糙。 2.引导幼儿学习用简洁的语言描述感受。 活 动 过 程 一.老师出示摸箱，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，今日老师带来了一个神奇的大摸箱！大摸箱里有两种奇妙的东西，请你们猜一猜里面是什么？ 二.幼儿自由讲解并描述自己的猜想，老师赐予适当的提示。 老师：摸箱里不是吃的东西，而是玩的东西。 三.老师请幼儿把手伸进摸箱，用手感知摸箱里面究竟是什么？ 1.老师：现在请一位小挚友上来摸一摸，摸箱里面究竟是什么？ 2.老师：方方的地垫麻麻的，它很粗糙。 四.老师引导幼儿根据指令到摸箱里拿出光滑或粗糙的物品。 老师：请XX小挚友来拿出一个光滑的东西。 老师：请XX小挚友来拿出一块地垫。告知我他是光滑的还是粗糙的？ 科学 活动名称：黄豆宝宝大变身 执教：范老师 活动 打算 1.豆浆、杯子。 2.黄豆适量，豆浆机一个。 活动 目标 1.引导幼儿知道黄豆可以制成豆浆。 2.引导幼儿了解豆浆的养分价值，情愿多喝豆浆。 活 动 过 程 一.老师出示豆浆并请幼儿品尝，引发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友，请你猜猜看，老师手里拿的是一杯什么？ 2.老师：对，杯子装的是豆浆。豆浆是什么味道的？你们喜爱喝豆浆吗？ 二.老师引导幼儿进行谈话，猜猜豆浆是怎么做出来的。 老师：你知道豆浆是用什么东西做出来的吗？老师激励幼儿自由讲解并描述自己的猜想，引导幼儿把话说好。 三.老师出示黄豆，告知幼儿豆浆就是黄豆变出来的。 1.老师：小挚友请看，老师手里拿的是什么？ 2.老师：老师手里拿的是黄豆，它的形态是圆圆的、小小的。你们知道吗，这些小小的黄豆可以制作出好喝的豆浆来。我们动手试一试吧。 四.老师制作豆浆，请小挚友视察并品尝。 老师可以边操作变为幼儿讲解操作方法，但应当提示幼儿不能自己操作豆浆机。 健康 活动名称：运蔬菜 执教：彭老师 活动 打算 1.在活动场地放4辆手推车。 2.可当做输出的物品若干。 活动 目标 引导幼儿学习推车，发展幼儿的平衡实力。 活 动 过 程 一.老师带领幼儿在场地上做打算运动。 二.老师出示小推车，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友推过手推车吗？今日老师为大家打算了几辆手推车，大家来运蔬菜，做一个小小的劳动者，好不好？ 三.老师向幼儿讲解嬉戏规则，引导幼儿仔细倾听。 1.老师：蔬菜在终点，在嬉戏中我们要推车去终点，装上蔬菜后再返回原来的位置。 2.老师：小挚友要排成四排，一个接一个地推车运蔬菜，这样每位小挚友都有机会练习推车，运蔬菜啦。 四.幼儿推车运蔬菜，老师进行有针对性的指导。 老师：小挚友做好打算了吗？我们起先运蔬菜啦！ 五.老师小结。 社会 活动名称：小猫和小挚友 执教：范老师 活动 打算 小猫活动的图片：住老鼠，钓鱼，吃鱼。睡觉。 活动 目标 1.引导幼儿学说断句小猫（小挚友）在XX。 2.能够大胆地讲解并描述，有参加活动的爱好。 活 动 过 程 一.老师出示小猫活动图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：喵喵喵，小挚友，小猫来了。 二.老师逐一出示小猫活动的图片，引导幼儿学生短句小猫在XX。 1.老师：小挚友，请说一说，小猫在干什么？ 2.老师引导幼儿回答出小猫在捉老鼠小猫在钓鱼小猫在吃鱼小猫在睡觉。 三.老师引导幼儿运用已有阅历学说短句小挚友在XX。 1.集体讲解并描述。 老师带领幼儿按节奏做下列仿照动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。带领小挚友学说短句小挚友在XX。 2.个别讲解并描述。 方法同上。老师留意倾听幼儿的讲解并描述，并给与必要帮助。 美术 活动名称：开火车啦 执教：彭老师 活动 打算 1.一辆铁轨的电动火车。 2.油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。 活动 目标 1.尝试画短竖线。 2.激发幼儿绘画的爱好。 活 动 过 程 一.老师出示电动火车，激发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友大家看一看，这事什么呀？（火车） 2.老师：火车是怎么开动的？ 3.老师：火车要在什么上面开呀？请小挚友学一学。（铁轨） 二.老师向幼儿讲解并示范铁轨的方法。 1.老师：小挚友想不想把铁轨画出来？ 2.老师：下面老师示范一下，如何画铁轨，大家细致看哦。 三.幼儿在作业纸上进行练习，老师巡回指导。 1.老师：铁轨是不是很好画呢？小挚友快动起手来，画一画。 2.老师：小挚友，画铁轨上的枕木时，竖线要画直，不要弯曲，弯曲的话，火车跑起来很危急的。 四.老师小结。 音乐 活动名称：下雨了 执教：范老师 活动 打算 1.故事下雨了。 2.幼儿用书相关图片。 活动 目标 1.引导幼儿学说象声词滴滴答。 2.体会助人的欢乐，并学会帮助他人。 活 动 过 程 一.老师出示图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，快来看。图片里面有什么？ 二.老师结合图片为幼儿讲解并描述故事下雨了，引导幼儿初步理解故事内容。 1.老师：滴滴答，滴滴答，下雨了！华华用雨伞给谁遮雨呢？（小竹子） 2.老师：滴滴答，滴滴答，小雨点打在小花猫身上。华华给小花猫遮雨，小花猫说了什么？（感谢华华，感谢华华） 三.老师再次为幼儿讲解并描述故事，并通过探讨引导幼儿进一步理解故事内容。 1.老师：下雨的声音是什么样的？（滴滴答） 2.老师：你们会帮助有困难的人和小动物吗？ 四.老师小结。 幼儿园托班第一周活动方案 幼儿园托班第一周活动方案 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一） 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：开快乐心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标： 1.稳定幼儿心情，激励幼儿开快乐心上幼儿园；、 2.熟识环境，相识老师。 活动打算： 1、各种玩具，玩具汽车； 2、熟识幼儿姓名，了解幼儿特性。 活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。 活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。 活动过程： 1、稳定幼儿心情 开场白:我是嵇老师，今日很快乐能相识这么多小挚友，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗？ 对个别幼儿哭闹，老师耐性劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。 2、教化幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿相识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小挚友大小便的地方，有小挚友想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。 3、熟识幼儿，老师说:小挚友们能告知老师你们的名字吗？ 4、总结：我们幼儿园有这么多小挚友，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗？ 下午活动： 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。 3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。 4、表扬不哭的幼儿，激励幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班 高兴奋兴上幼儿园（一） 活动目标： 1、接着稳定幼儿心情。 2、教化幼儿运用礼貌用语。如老师早、老师再见。 活动打算：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告知老师。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌教化： 小挚友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教化幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。 3、平安入厕： 上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。 4、教化幼儿相识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动： 1. 组织幼儿到多功能厅。 2. 介绍多功能厅的东西，激发幼儿的爱好。 3. 老师示范。 4. 幼儿学玩。 托班第一周幼教活动方案（周三） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教化 高兴奋兴上幼儿园（二） 活动目标： 1、礼貌教化。 2、训练幼儿坐姿。 活动打算：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小挚友。 重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具。 2、进行礼貌教化。 老师:今日XX小挚友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名 老师：每个小挚友都有一个好听的名字，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗？ 4、学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿 老师：请小挚友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。 如何坐？小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。 5、 幼儿入厕，强调不要乱跑。 下午活动： 1、 组织幼儿到操场玩大型嬉戏； 2、教化幼儿不能乱跑； 3、 老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤； 4、 教化幼儿要相互谦让。 12下一页 幼儿园托班平安教案 幼儿园托班主题教案相识消防队员 写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是特别重要的。只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关切的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动肯定要多样化，幼儿才能更好的参加。只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较简单的。 我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动 活动一：相识消防队员 活动目标 1消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。3学说：消防队员叔叔真英勇。 活动打算 1消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。 2展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。 活动二：听音乐“军队和老百姓” 活动目标 1看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。 2能合着节拍随音乐拍手。 。 3知道消防队员叔叔很英勇。 活动打算消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。 活动过程 1看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。 2听音乐。 3边听音乐边拍手。 4学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。 活动三：嬉戏活动“消防队员手偶” 活动目标 1观赏老师做消防队员手偶。 2玩消防队员手偶嬉戏。 活动打算 1老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。 2已做好托儿人手1份的小手偶。 活动过程 1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。 2托儿带上手偶，玩“消防队员真英勇”的嬉戏。 活动四：嬉戏活动“消防队员的制服” 活动目标 1能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。 2会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。 活动打算 1高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。 2高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。 2请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3让托儿玩配对嬉戏。 活动五：粘贴“消防车” 活动目标 。 1能按消防车的形态拼贴消防车。 2接着巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。 活动打算 1剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。 2浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。 活动过程 1托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。 2老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 3托儿选择图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等 温馨寄语：为了成为帅气美丽幼师的好挚友，我们始终在努力，每天都在更新，下次肯定还要来哦。 O(_)O 幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园 幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园 （一）活动目的 1、在感受歌曲的基础上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教化幼儿要高兴奋兴上幼儿园、不哭闹。 （二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 （三）活动打算： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 （四）活动过程 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小挚友们，让我们拍着小手高兴奋兴地上幼儿园去吧！” 2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。老师：“今日，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4、逐一出示图片，激发幼儿爱好。 （1）老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。 （2）老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应当放在哪儿？”，说着放入背景图中。 （3）他是花儿的好挚友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听，猜猜它是谁？“咩，咩”请幼儿上台来贴，刚好表扬。 5、出示“小挚友”图片。老师：“小挚友爱上哪儿呢？为什么？” 6、观赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？” 7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 （五）活动延长：歌曲我爱我的幼儿园。 托班3月份第一周周教学安排内容 周重点 新学期起先，先要对孩子的生活常规进行进一步的梳理，形成好的生活习惯。让孩子了解三八妇女节的节日特点，激励孩子用自己的小手给妈妈们送上礼物，进一步增进母子情感。留意幼儿的平安教化，让幼儿意识到在户外玩耍时离开老师是危急的事情。对时间有初步的概念，能和自己的一日生活相对应。 生活活动 一、在心情的基础上，尽快地适应常规要求。 二、知道洗手前先卷袖子，能正确洗手。 三、能独立进餐，在老师的提示下知道餐后擦嘴、漱口。 四、有事情老师家长诉说，乐于对帮助过自己的人表示感谢。 教学活动支配 上午活动：下午活动： 健康活动：露出白胳膊 共享阅读一：太阳月亮星星语言活动：爱妈妈 美劳活动：送给包妈妈的社会活动：老师妈妈 共享阅读二：太阳月亮星星体育嬉戏：开小车 音乐活动：我的好妈妈音乐活动：欢迎新挚友 共享阅读三：太阳月亮星星 活动区指导 娃娃家我的妈妈 重点指导幼儿在全家福照片上找到自己的妈妈，激励幼儿大胆向同伴们介绍自己的妈妈及家人。 美工区大红花 重点指导幼儿用油画棒进行涂色，在涂色的过程中了解红花的形态及涂色技巧。 户外活动 嬉戏名称： 拉彩球开小车动物运动会做早操摇摇船 家园共育 一、召开过的新学期家长会，请各位家长挚友们协作老师一起来帮助幼儿实现新一学期的教化目标。 二、结合三八节的节日特点，进一步增进母子情感，激励幼儿学习帮妈妈做一件事，并请妈妈诉说三八节感想 三、依据气温改变，做好早春打算。如请家长把洗干净的棉背心带回幼儿园，供幼儿户外活动时运用；让幼儿穿着舒适、厚薄相宜的衣物。 共享阅读第一课是太阳月亮星星 活动目标：1、通过多次视察和阅读，帮助幼儿理解基础的时间概念以刚好间概念相关的活动。 2、引导幼儿把时间概念和自己的一日生活结合起来。 3、从不同的角度去引导幼儿视察和讲解并描述，理解画面及故事内容。 （目标在三次课中分别渗透到） 音乐活动：我的好妈妈 活动目标：喜爱音乐活动，用自己的行动表达对妈妈的爱 歌曲就是我们耳熟能详的我的好妈妈，在这我就不交代歌词了。（假如歌曲不被大家所熟知，我会把歌词于简谱都写上的） 美劳活动妈妈的包 就是有孩子自己涂色，并自己黏贴和两边接口并把红花自己粘上。以次来作为孩子三八节给妈妈的礼物。 下午的健康活动：露出你的白胳膊 目标是让孩子养成好的生活习惯。 儿歌：洗手前，拉袖子，露出你的白胳膊。洗手后，擦干净，拉下你的长袖子。 语言活动：爱妈妈 儿歌：好宝宝，爱妈妈，唱支歌，跳个舞，画朵大红花，送给好妈妈。 音乐活动：欢迎新挚友 3131|222|3531|221| 欢迎欢迎新挚友，大家一起握握手。 #周安排汇总 托班教案：宁宁上幼儿园 活动目标： 能仔细倾听故事，学说故事中的对话。 情愿上幼儿园，不胆怯。 活动打算： 挂图第26号。 故事磁带。 活动过程： 出示图片，幼儿视察，老师提问 图片上有谁?对，这个小挚友叫宁宁，旁边是宁宁的妈妈。 你们知道宁宁对妈妈说了什么吗?听完老师讲的故事你们就知道了。 老师有表情地边指图片边讲故事。 依据故事内容提问。 妈妈要送宁宁上幼儿园；宁宁是怎么说的? 宁宁和妈妈到了幼儿园，看到小挚友在干什么? 最终，宁宁对妈妈说了什么?集体学说句子：妈妈、妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧! 活动结束： 附： 妈妈，快送我上幼儿园 宁宁是汪汪托儿所的小挚友。有一天，妈妈对宁宁说：宝宝你长大了，要上幼儿园了。宁宁说：妈妈，我胆怯，我想上托儿所，不想上幼儿园。妈妈说：宁宁别胆怯，妈妈带你到幼儿园去看看。 宁宁和妈妈到了幼儿园。哎呀，幼儿园里可喧闹了：有的小挚友在荡秋千，有的小挚友在踩高跷，还有的小挚友在做老鹰捉小鸡的嬉戏宁宁兴奋地对妈妈说：妈妈，妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧! 幼儿园托班音乐教案：过年 幼儿园托班音乐教案：过年 设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件非常兴奋的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着喧闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得特别得美丽。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有爱好地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”孩子们对此爱好十足，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在嬉戏与视察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的欢乐。 活动目标： 1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。 2、体验过新年的欢乐。 活动打算： 礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带 活动过程： 一、引起爱好： （师生每人戴一顶新年帽进教室） （教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒） 师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真兴奋呀！ 二、视察沟通： 1、（围坐） 师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜爱新年老爷爷带来的哪个礼物？ （引导幼儿说出礼物的颜色特征） （幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认） 2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？ 幼儿自由猜想，老师确定每一个幼儿的想法。 三、嬉戏共享： 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？ 幼儿拆礼物 视察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。 2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子） 这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿视察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色） 3、幼儿玩毽子 师：宝宝，我们一起和毽子做嬉戏吧！ （可采纳多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等） 如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。” 4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！ 放背景音乐新年好。 幼儿园托班音乐教案：捕鱼 幼儿园托班音乐教案：捕鱼 目标 1、感受音乐,学习合拍美丽的做动作。 2、初步发展有尔对音乐的感受实力和表现力; 打算 小鱼游水的音乐; 将活动室布置成“小河”; 幼儿熟识歌曲小金鱼。 过程 1、随着小鱼游的音乐,幼儿仿照小鱼的动作来到小河; 指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做嬉戏吧!” 2、发生练习问候歌,幼儿练习亲切自然的演唱。 指导语:“我们一起向小河问好吧!” 3、复习歌曲小金鱼,激励幼儿边唱边自由表演; 指导语：“小河轻轻的问:谁这么有礼貌呀?小金鱼门边唱边跳的告知小河,好吗?” 4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、嬉戏的动作。 指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做嬉戏的?”“表演的时候动作要美丽,表现出很兴奋的样子。” 5、听音乐做不同的动作。 (1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。 指导语:“鱼游水的音乐非常美丽,就似乎小金鱼自由的摇摆尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,似乎发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。” (2)依据不同的音乐变换动作。 指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,马上回到家。” 6、开展音乐嬉戏,调动幼儿的心情,欢乐的玩嬉戏。 指导语：“小鱼们个个机智灵敏,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本事大?” 7、结束嬉戏,演唱再见歌,自由仿照小鱼游水回家。 指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!” 幼儿园托班综合教案：疼惜玩具 设计意图： 玩具是幼儿在日常活动中接触最多的物品之一，但是在孩子们玩玩具时，我常常发觉一些孩子争抢玩具、损坏玩具、玩具掉了无人捡的状况，鉴于以上状况我设计了生活活动疼惜玩具旨在通过此活动让孩子了解玩具损坏的缘由，初步培育他们疼惜玩具的习惯。 活动目的： 1、了解玩具损坏的缘由； 2、知道玩玩具时，疼惜玩具； 3、初步体验难受难过时的心情。 活动打算： 各种损坏的玩具，运用实物、投影仪、讲故事、难受的小白兔 活动过程： 1、打算各种损坏的玩具，引导幼儿知道玩具坏了就不好玩了，引导幼儿玩玩具； （1）引导幼儿和同伴之间说一说自己刚才玩的什么玩具？为什么好玩？ （2）提问： 你说的什么玩具？这些玩具好玩吗？为什么？ 你知道这些玩具怎么不坏吗？ 小结：玩具损坏的缘由有许多。有的是小挚友互不谦让、相互争抢才导致坏的；有的是小挚友用力放摔坏的；还有的是小挚友踩坏的 2、出示一辆掉轮的汽车玩具。 呜呜小汽车怎么了？ 猜一猜他为什么哭？ 看到小汽车哭，你心理怎样（难过、难受、难过） 3、做个疼惜玩具的小挚友。 小玩具坏了，小挚友就不能玩了，和玩具一样难过、难受，那么我们应当怎样爱惜小玩具呢？ 幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠 幼儿园托班音乐活动教案：猫和老鼠 活动目标： 一、通过好玩的歌词激发幼儿对唱唱的爱好。 二、幼儿投入情景表演，在快乐的气氛下进行仿照律动，感受嬉戏的乐趣。 三、遵守嬉戏规则。 活动打算： 一、 老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。 二、 幼儿熟识儿歌旋律、歌词。 活动过程： 一、 律动：小老鼠上灯台 二、 吸气呼气练习 三、 复习歌曲猫和老鼠 四、 嬉戏：猫和老鼠 1交代嬉戏规则： （1） 让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应当是怎样的（吃东西，走路等）。 （2） 特殊强调老鼠走路的动作。（老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应当踮起脚尖来轻轻地走路。”） （3） 跟幼儿交代假如有猫来的时候应当怎样做。（老师引导语：“小猫的爪子是很锐利的，而且小猫比我们要大许多许多，假如给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以假如等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到平安的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”） 2嬉戏。 3重复嬉戏一次。 4加大难度：设障碍物 （1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必需经过“下水管道” 才能到达小猫的家。（老师引导语：“这次为了不让小猫发觉，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不当心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必需在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗？”） （2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提示一次：“这里就是下水管道，你们肯定要在中间走，不要掉到污水里啊！” 5嬉戏结束，幼儿出活动室。 幼儿园托班美术教案：泡泡画 幼儿园托班美术教案：泡泡画 活动目标： 1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 2.培育幼儿对美术的爱好。 3.培育幼儿良好的卫生习惯。 活动打算： 1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净，每人一根吸管。 2.范画：泡泡画1张。 3.每人1张作画卡片。 活动过程： 一、带幼儿玩捉泡泡的嬉戏，引起幼儿爱好。 二、出示范画，引导幼儿视察。 （出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多美丽呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？ 三、出示工具材料，老师演示泡泡画的过程。 1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出漂亮的泡泡画。 2.老师演示泡泡画 (1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。 (2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。 (3)不要总用一种颜色吹，要常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。 四、交代要求，幼儿操作，老师指导。 现在请小挚友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。 幼儿操作，老师指导，帮助幼儿驾驭吹泡泡的方法，完成吹画作业。激励幼儿把空白画纸都画满。提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 五、表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出接着玩捉泡泡嬉戏。 幼儿园托班音乐教案：大拇指 幼儿园托班音乐教案：大拇指 目标： 1、学会辨别大拇指和小拇指，并熟识它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能依据歌词内容做相应的手指动作。 打算： 1、录音机及录有大拇指的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 过程： 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的爱好。 师：今日，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？ 大拇指：“我叫大拇指，小挚友们好！”幼儿：“大拇指好！” 师：其次位客人也来了，看看是谁呢？ 小拇指：“我叫小拇指，小挚友们好！”幼儿：“小拇指好！” 2、采纳拇指对话表演的方式熟识歌词。 （1）熟识第一段歌词。师：大拇指和小拇指今日要来我们班找挚友，你们知道它们想找谁做挚友吗？（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。究竟有没有找到呢？我们来看看吧！（师边表演边朗诵歌词。） （2）提问：大拇指找到挚友了吗？它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同上） 3、初步学唱歌曲。 （1）听录音范唱一遍。师：大拇指找到挚友后，可快乐了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！ （2）师范唱一次。师：哇！它们唱的好听吗？王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧！ （3）幼儿初步学唱，并能初步依据歌词内容做相应的手指动作。 师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！ （4）个别幼儿表演。 4、学唱“小拇指”。 小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。 师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的挚友唱唱吧！ 5、嬉戏找挚友。（请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答） 幼儿园托班音乐教案