22年高校教师资格证真题下载7卷.docx

22年高校教师资格证真题下载7卷22年高校教师资格证真题下载7卷 第1卷主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（ ）。A.助教进修班B.旁听研究生班C.研讨班D.国内进修、专题研讨班答案：D解析：我国高校教师的培养途径和形式多样，国内进修、专题研讨班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一，它主要用于培养骨干教师和学术带头人。因此，答案为D。高等教育（ ）问题是社会、经济、文化、教育发展到一定阶段的必然产物。答案：解析：平等十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是（ ）。A.深层次的、根本性的B.全覆盖的、压倒性的C.多层次的、立体性的D.全方位的、开创性的答案：D解析：最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔答案：C解析：大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（ ）。A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整合有关自我和职业的知识答案：A解析：（ ）是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。A.科学、技术因素B.教育因素C.文化、传统因素D.经济因素答案：D解析：影响高等教育结构的因素主要包括经济因素、文化和传统因素、教育因素、科学和技术因素，其中经济因素往往是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。因此，答案为D。一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.动机C.气质D.能力答案：C解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。22年高校教师资格证真题下载7卷 第2卷高校教学方法改革的趋势主要表现在（ ）。A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化D.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性答案：A,B,C,D解析：高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式答案：C解析：这是群体自助互动模式的概念。设立高等专科学校，其全日制在校学生计划规模应为（ ）。A.500人以上B.800人以上C.1000人以上D.2000人以上答案：C解析：依法执教的主体是（ ）。A.教育主管部门B.学校C.教师D.班主任答案：C解析：依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而主体是教师。教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。（）答案：对解析：群体健康行为的传播理论所具有的模式有（ ）。A.单向传播模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.整体互动模式答案：A,B,C,D解析：心理健康的大学生，其行为具有（ ）性和（ ）性，即能合理地控制自己的情绪行为，行为能始终受到意识的控制。答案：解析：理智;一贯22年高校教师资格证真题下载7卷 第3卷个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现答案：A解析：在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是（ ）和（ ）的价值取向问题。答案：解析：个人本位，社会本位（ ）是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A.动机B.兴趣C.意志D.认知答案：B解析：兴趣属于心理动力系统，是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。因此，答案为B。从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（ ）。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案：A解析：教师职业道德首先会受到其生活群体的影响。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A.传授专业知识B.传授实验技能C.教书育人D.为人师表答案：C解析：教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。（ ）答案：错解析：教育法律救济具有如下特征（ ）。A.以法定权益纠纷的存在为基础B.以侵权损害事实为前提C.以维护教育法律的权威为宗旨D.以惩治侵权行为为目的答案：A,B解析：22年高校教师资格证真题下载7卷 第4卷事后救济原则答案：解析：事后救济原则的含义是教育权法律救济行为均发生于教育实体法所赋予的权利遭到侵害之后。换言之，只有侵害教育权益的不法行为发生之后，受害的当事人才能寻求相应的教育权法律救济，一般不存在事前救济或事中救济。（ ）是对个人亲身经历、发生在一定时空关系中的某个事件的记忆。答案：解析：情景记忆下列哪项不属于博士学位的学术标准（ ）A.掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识B.具有独立从事科学研究的能力C.在科学或专门技术上做出创造性的成果D.具备相应专业的教育教学能力答案：D解析：博士学位的学术标准有：掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。而具备相应专业的教育教学能力则属于高校教师的基本条件之一。因此，答案为D。高校精品课程建设的核心是（ ）。A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段答案：A解析：目前我国高等学校学科专业设置共设（ ）个学科大类。A.10B.11C.12D.13答案：D解析：德国著名心理学家（ ）于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。答案：解析：冯特教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。（ ）答案：对解析：22年高校教师资格证真题下载7卷 第5卷坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防止行动，打赢（ ）保卫战。A.绿水B.蓝天C.食品D.青山答案：B解析：加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全（ ）的经济体系。A.绿色低碳循环发展B.绿色节约循环发展C.绿色低碳节约发展D.节约低碳循环发展答案：A解析：大学生观察具有相对的深刻性和（）性。答案：解析：稳定教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学答案：A解析：现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场（纪念馆、博物馆、山川、河谷等）进行教学。教师伦理学的使命包括（ ）。A.研究教师道德意识现象B.研究教育活动中的特殊道德关系C.研究教师道德实践活动的特点和规律D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。答案：A,B,C,D解析：个体自我意识的发生与发展经历了（ ）、（ ）、（ ）。答案：解析：自我中心期，客观化时期，主观化时期关于当代大学生品德的现状表述正确的是（ ）。A.道德理想取向呈明显的多元化态势B.道德情感体验比较积极C.道德意志水平参差不齐D.道德行为比较消极答案：A,B,C,D解析：22年高校教师资格证真题下载7卷 第6卷陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（ ）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取答案：A,C,D解析：关于人生价值的认识正确的是（ ）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体答案：B,C,D解析：教书是专业课教师的基本任务，育人则主要是答案：解析：教书育人是高校教师的任务之一。大学校园文化的心理调试功能主要是通过物质环境调试和精神环境调试实现的。（ ）答案：对解析：不属于我国法制建设基本方针的是（ ）。A.有法可依B.执法必严C.普法全面D.违法必究答案：C解析：高等学校的教学答案：解析：是指在特定的社会环境中高校教师和学生共同运用一定的教学手段和方法，以设定的教学内容为依据，让学生系统学习科学文化基础知识和专业理论、专业技能，发展治理和体魄，树立科学世界观，培养高尚道德情操，形成良好个性品格的专业性、探索性、过渡性的高层次的认识和实践活动过程。社会知觉印象形成的效应有哪些（ ）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.低球效应答案：A,B,C解析：22年高校教师资格证真题下载7卷 第7卷维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感答案：B解析：高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系，这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。大学生自我意识发展的情况是（ ）。A.各方面都达到了成熟水平B.某些方面达到了成熟水平C.各方面都未达到成熟水平D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中答案：A解析：大学生自我意识的发展在各方面都达到了成熟的水平，其特点如下：大学生自我意识发展的独立性；大学生自我评价的广泛性；大学生自我评价的概括性；大学生自我的反省性；大学生自我意识的矛盾性。作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（ ）。A.要有强烈的教育和科研工作责任感B.要有开拓进取和创新的现代人格C.要自觉地学习和应用新知识D.要努力平衡家庭和工作之间的关系答案：A,B,C解析：经济发展是高等教育发展的（）。答案：解析：物质基础下列情形中，学校不可以解聘教师的是（ ）。A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的答案：A解析：根据中华人民共和国教师法第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”世界银行把教育效率分为（ ）和（ ）答案：解析：内部效率，外部效率教师实现人生价值体现在（ ）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值答案：A,B,C解析：