三年级英语Unit3第六课时课件三年级英语上册单词.doc

三年级英语Unit 3第六课时课件三年级英语上册单词教学目标：1、复习颜色单词，学习本课歌谣，进一步让学生了解英 语的语音语调。2、做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。教材分析：本课时分 Let"s check 和 Let"s chant两部分。Let"s check 部分是听力练习，是检查学生对本课所学内容掌握的情况。Let"s chant部分是通过有节奏、有韵律的歌谣，来练习身体的各部位名称。设计说明：学习歌谣的目的是活跃学习气氛，感受语音语调，服务语言的学习。因此，教学中要略讲词意，逐步跟唱。不要急于学会，自然习得的形式进行即可。教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。教具准备：1、教师准备教材配套的录音带。2、教师准备上节课的指令牌。3、教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。4、教师和学生都准备10种颜色的卡片。5、让学生带上节课做的陀螺或小雨伞。6、教师准备第三单元 A 部分Let"s learn.的教学课件。教学过程：一、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生进行口语对话活动。教师和学生做对话，为下面的生生对话做引路。（2）生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。（3）游戏 Simon says将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为第二、三单元的指令语。如： Touch the ground.Touch your head.Turn around.White, white , Stand up.等等。（4）师生同唱歌曲 Teddy Bear二、呈现新课 (Presentation)（1）教师播放第三单元 A 部分Let"s learn.的教学课件。请学生用 I can see 的句型，说说图上的内容，如：I can see trees.I can see blue.教师重复颜色单词，并引出彩虹一词的学习。T: " Pink, red, yellow, green, blue It"s a rainbow.I can see a rainbow."教师带读rainbow，I can see a rainbow.。（2）教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞。将陀螺或小雨伞旋转起来，让同学之间相互猜猜旋转后的颜色。（3）教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个，举起其中之一，如：紫色小球This is a ball.It"s a purple ball.，全体学生共同跟读Purple ball 。其他各色的小球学习方法同上。（4）教师播放Let"s chant部分的录音，学生试说。（5）教师将Let"s chant部分内容中的各色小球的顺序画在黑板上。如第一行画pink ball ，第二行画pink ball, purple ball，第三行画pink ball, purple ball, orange ball ，以此类推，给学生一个直观的感受。三、趣味操练 (Practice)（1）游戏：比比谁的记忆好。请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如：pink，第二个同学重复前一个同学说的颜色，还要在加一种颜色，如：pink, purple，每往后就要增加一种颜色，直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。（2）游戏：Touch game将教师准备的各色小球放在讲台上，将全班分成两组，每组派一个选手，教师说一个 色的球，他们就快步跑上讲台选择该颜色的球，谁选对了即为优胜者。可请学生来代替教师发指令。（）听力练习：Let"s check：要求学生根据听到的句子，圈出相应的图A或图B。四、课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元6 部分的练习。本课的练习是让学生根据标号来涂颜色。目的在检查学生对本单元所学单词掌握的情况。五、扩展性活动(Add-activities)游戏：抽牌游戏•让学生两人一组，将颜色卡片背面向上放在桌子上。•一名学生抽一张自己的卡片，再抽同伴一张卡片，两张卡片摆在一起。颜色相同为胜，并将两张卡片留在手中。如颜色不同，就放第 5 页 共 5 页