2022初中班主任工作计划(集合15篇).docx

2022初中班主任工作计划(集合15篇)初中班主任工作安排1一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学的全面发展，提高学的整体素养，促进学特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学的自主性、主动性、创建性，使他们学会存、学会关切、学会合作、学会活，充分发挥学的主观能动性，让学自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在动活泼的发展中感受到学活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学，让学成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学的人格，以同等的姿态面对学，让学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学提出管理班级的看法。通过这样，提高学主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学以帮助指导和救济。对学表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学的特性差异教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学，只有了解学，驾驭学的思想状况，分析学的心理状态，才能从实际动身对学进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学的心坎上。因此，全面了解和探讨学是班主任做好工作，提高学素养的前提条件。探讨学心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学学习的方法首先，在了解“学情”的基础上，针对学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习活中，相宜的活情境，浓烈的学习氛围都会给学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。第三、留意到非智力因素的影响，如学学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维实力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学在学习活动中，须要多种思维方式共同参加，才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化，培育具有创新精神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学思维实力的培育。五、关爱学，产情感的共鸣酷爱学是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学，才能教化好学，才能使教化发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学结合起来，他就是一个完备的老师。”素养教化要造就各方面全面发展的学，要面对全体的学。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学，不卑视、羞辱、体罚。任何一个学，让全体学获得全面的发展。首先是敬重学，就是要做学的挚友，贴心人，在人格上与学同等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学的实力，并信任学有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要接着不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教化工作的新要求，做一名优秀的班主任。初中班主任工作安排2本学期我担当初二5班班主任工作，对学来说本学期是初中冲刺阶段，要面临物地理中考的升学压力，同时还增加了物理科，学习压力增大。如何做好学的思想工作，提高学学习的主动性是本学期我工作的重中之重。因此特制定了如下安排：一、抓好学风建设，开好分层会议面对初二学的学习特点，我狠抓了学的学习风气，让学树立奋斗目标，以时时激励自己，摆正心态，不放松、不怠慢、不气馁，以主动乐观的心态，适合自己的学习方法，高效利用时间，一分钟掰成两分钟用，不做无用功。我打算展示墙，把学的目标纸它放在班级后面墙壁上，时刻提示学全力以赴，以一个良好的状态进行学习。同时，开好学分层会议，给学信念的同时也适当施加压力，尽量做好每位同学的思想工作，激励学的坚持不懈地奋斗，实现自己的小目标，再进一步实现大目标。二、抓好常规工作，以班风促学风1、重视学校操行评比，做好卫、两操、宿舍等工作，努力建设文明班级，保持班风的良好稳定，以好班风促好学风。2、规范好仪容仪表。本学期宁静发放了校服，要求学统一穿校服，不攀比，培育学良好的活习惯，注意仪容仪表检查，男头发不过耳不遮眉，女不带首饰。3、严抓纪律。严格把握一条准则纪律是成果的保障。重视课堂纪律、晚修纪律，纪律不好会干脆导致学习成果的下降。这个学期我就打算接着加大监管力度，做好班干部的培训工作，信任学，用好班干部。培育班干部实力，让班干部仔细做好记录。课后主动与科任老师取得联系，多沟通，了解班级纪律，与科任形成合力，促进良好班级纪律的形成。三、敬重、信任、关切学亲其师，信其道。本学期我将细心视察每位学的思想状态，主动关注特别人群(本班有一女厌学)，早发觉，早解决，赐予学更多的关注、关爱，让学感受老师对学的关切与呵护，师间形成亦师亦友的良好氛围。课余时间多找学沟通谈话，了解学的心声和想法，发觉一些被潜藏隐藏的问题，刚好发觉班里同学的动态，防止朝不良方向发展(早恋、小集体)。同时，敬重学成长的个体差异性，刚好发觉问题，多找学单独谈话沟通，让学意识到自己的问题所在，激励学努力改正的不足，以主动乐观的心态、足够的动力来学习。另外，多与活老师沟通沟通，了解学在宿舍的动态、纪律，努力营造良好的活环境，以保证学更好地在校学习活。四、关注中下，点拨学习方法这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量深化班级，了解中下的学习困难，尽可地提中学下的学习主动性，从而进一步提高成果。平常加强与各任课老师的联系，以对学习困难者实行帮扶制。针对各科的特点，适当点拨各科高效的学习方法，以完善中下的学习方法，做到“授之以渔”尽量提中学下的学习成果。初中班主任工作安排3一、指导思想本学期七(1)班的教化教学工作，依据学校工作安排支配，结合年级组的工作目标，将以“学会敬重，学会健康，学会学习，学会生存，学会创建”和“读强者之书，走强者之路”为指导思想，以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的志向、培育学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教化、抓好常规,使我班在常规以及学习上都有一个较大的变更。二、班情分析全班现有学生36人，其中男生25名，女生11名。我班是七年级四个平行班之一。初步接触，我班也有部分学生不太守规则，学习看法、学习习惯、学习的主动性很差，思想比较困难，班级的不稳定因素。本学期将重点抓好他们的养成教化。三、工作目标全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，留意学生自治实力的培育，做好学生心理疏导，确立“为学生服务”的意识。不断培育学生良好的学习习惯，努力提高“后进生”的学习成果。四、详细措施(一)、想方设法做好学生的思想工作作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去实行相应的思想教化方法。多跟进，多谈心，刚好解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生主动地去面对生活、面对学习。进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克服学生过分依靠老师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。(二)、强化学生的养成教化和立志教化七年级第一学期是学生性格和行为习惯养成的重要阶段，又是小初连接的关键时间点，是半大小子。因此，一起先就要强化他们的纪律观念，留意各方面的养成教化，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。详细措施有:1、组织学生仔细学习中学生日常行为规范，并以此来规范学生的行为。同时，制定班级公约和班级奖惩方法，完善管理制度，对每天班级各方面状况实行四方会诊:值日班长记录、上课老师记录、班主任记录、生活区反馈。每天一小结，每周一总结，刚好激励先进，鞭策落后。2、开展各类主题班会和征文活动，强化学生的志向教化和立志教化，激励学生树立远大的志向，并为之努力学习，不断提高自己。3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出班级的“学习标兵”、“文明标兵”、“体育标兵”、“管理之星”“进步之星”“舍务明星”等等。并用黑板报、墙报等形式大力宣扬，使他们成为班级同学们学习的榜样。5、营造班级文化环境，做到文化育人。在教室的布置方面，强化环保意识和谐意识和公允竞争意识等。(三)、家校联手，共育英才本学期我将努力创建出以班主任为中心，以老师和生活指导老师为主力，借助家长的特别力气，协同作战的全方位的育人环境。首先，班级各课老师要常常互通信息，协调立场，用统一的标准去要求和教化每一位学生，避开因为标准不同而造成学生思想上的混乱。其次，班主任与生活老师建立每日一联系的制度，以堵塞教化上可能出现的漏洞。班主任常常下到宿舍区，了解学生的生活状况，尽力为他们排优艰难。初中班主任工作安排4一、指导思想以学校和年级组的工作安排为指南，认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面主动推动教化教学的改革，全面实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中学的过渡。二、全班状况分析本班现人，男生人，女生人。三、奋斗目标让优秀成为一种习惯让-班成为一面旗帜四、工作重点和措施(一)熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为安排供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。(二)、加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的'班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强班级文化建设。(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。(二)、指导培育班团干部，培育他们的管理实力。班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信;其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(三)、主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而班级阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强平安和法制教化。2、依据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教化，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度。4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。五、班级建设支配1、班委竞选、组建班委，重点培育班委的工作实力，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习安排，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。2、各项规章制度强化教化。为月考做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试。3、加强学风班风建设，为迎接期末考做打算。初中班主任工作安排5一转瞬两年过去了,今年到了初中的最终一年、我也接着担当本班的班主任工作、初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成果就是最重要的事情、现在的三(8)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设,争取取得更好的成果、为了达到这个目标,我制定了以下安排、一、接着抓好班风建设,带动良好的学风1、重视五项评比、五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成果比较好,所以今年要接着把这项工作做好,从而保持班风的稳定、2、接着规范好仪容仪表、学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求、3、狠抓课堂纪律、课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律、这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况、二、加强中下生的辅导转化工作、注意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果、我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果、三、进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让它发挥更好的作用、四、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好、另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。初中班主任工作安排6一、指导思想：深刻领悟党的教化方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校"封闭管理，跨更加展，学生全面发展"的理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作。二、班级状况分析：我班为南村中学平行班，基础一般，大部分来自农村。我班共64人，男生34人，女生30人。大部分为独生子女，没有好的生活习惯和学习习惯，聪慧但懒散的人较多。所以初一的班主任工作以养成教化为主。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作安排。第一：了解初一阶段的特别地位常言道：知己知彼方可百战百胜。中学一年级第一学期，作为初中学过渡期，对学生的中学学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到中学、从原先学校到我校，在客观上经验了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与中学接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮助学生刚好适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。其次：班级目标和班级精神班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会。初中班主任工作安排一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培育学习实力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，听从安排，肯定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信：自信是胜利的前提，全部的同学都应当树立坚决的信念。合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事情要主动参予，加强合作，要相识到集体的力气和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一层;主动肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺欺人。奋进：胸怀大志，志向永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。第三:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、实力欠缺，将主要从以下几个方面努力。一：完善制度、形成规则。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规则不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的实行。二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓好基础工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求"大"，只追求"实"自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份主动健康的心态。三、注意主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参加决策，这是素养教化的要求也是管理工作的重点。信任学生、熬炼学生，培育他们的全面实力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。四、把握细微环节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是多数细微环节的处理，因此要留意在细微环节上关切学生，培育学生。依据本班学生的性格特征，在管理教学中敏捷方法、热心关怀、同等信任，真正努力达到"润物无声"的效果，培育一批全面发展的中学生。五、不断学习，开拓创新。因为自己实力还很不够，加之中学正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多探讨。培育"防患未然"的实力。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。第三：本学期详细工作要点一：明校纪。针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。二：封闭管理。严格要求全体在校食宿。培育学生以初一(14)班为家的意识。三：重宣扬。每月一期黑板报，让黑板报成为学生沟通的平台，班级精神的宣扬窗口。四：抓卫生清洁区，教室，寝室的卫生责任到人。专人负责检查。五：家校齐心育人才学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。初中班主任工作安排7为了更好地完成学校工作安排提出的各项工作任务，提高教化教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作安排。一、指导思想以xx关于教化工作的重要讲话为指导，以一心一意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教化，培育学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。二、工作目标1、通过养成教化，让学生尽快适应初中的学习和生活。2、让学生尽快养成端正学习看法，养成良好的学习习惯、思维习惯，驾驭正确的学习方法。3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的安排，刚好发觉问题、查漏补缺，让学生的成果提高更有效。三、工作措施(一)加强基础道德教化基础道德教化是教会学生做人的基本准则，是行为规范教化的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的看法、实力、完成状况进行推断。结合老师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，增加自主与责任，树班民、创学风、有志向、会创新，做一个遵纪遵守法律的好公民。(二)提升学生的自信念自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。(三)营造主动向上氛围依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。(四)选拔和培育好班干部帮助班委干部树立威信，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(五)不让一个学生掉队了解每一位学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。以激励为主，发觉学生身上的闪光点，刚好激励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。初中班主任工作安排8一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在素养教化口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄国教化家乌申斯基说：假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解学情的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。初中班主任工作安排9本学期开学后，依据学校支配我担当了我校七(6)班的班主任工作，在本学期内我决心将从本班学生的实际状况动身做好班级管理工作。现将本学期班主任工作安排如下：一、指导思想老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。二、基本状况分析在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的数学和地理处于全市领先地位，生物稍显薄弱。但由于学习基础、家庭状况以及个人因素等各种缘由，学生的成果存在着明显的差异，并有接着扩展的趋势。个别学生已经产生严峻的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑嬉戏，极大地损坏了身心健康。三、工作目标1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。2.形成勤奋好学，主动向上的班风。3.做好家访工作，形成良好的教化氛围。4、争取期末被评为先进班集体。5、做好新生思想工作，稳定学生心情。6、加强科任之间的沟通和沟通。四、工作重点1、建立班委会组建一支工作实力强、酷爱集体的班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到熬炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。2、思想教化加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教化学生不赌，远离。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化;开展学习竞赛活动;开展“相互学习，共同提高”的互帮互助学习活动;关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。5、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出平安事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活7、做好家访工作，让教化思想统一学校教化要想取得好的成果，就必需和家长取得沟通，家访则成为最好的方式，坚持以一种同等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教化的最好方式，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教化的目的。初中班主任工作安排10一、学生基本状况分析本班共有31位学生其中男生17人女生14人。这一年龄阶段的学生，正处于青春期，加上学习压力大，有一些科目要进行毕业考试。就学生上学期考试成果来看，尖子生不突出，大多处于中等水平，也存在不少基础较差、学习主动性不高的学生，有待进一步告知学生初三与初一、初二的差别，好多科目虽面临更大的压力但都须要提升，提高学生学习的主动性。在行为习惯方面，教化学生讲文明礼貌，讲卫生。二、指导思想以推动“素养教化”为核心，结合中学生守则中学生日常行为规范等，加强和促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，以学生为本，激发学生的创新意识，培育创新型人才。三、工作目标1、开学前两周加强学生对世界观、人生观的学习，使学生明白哪些应当做哪些不应当做，知道一些问题该如何对待、如何处理。2、初三是学生从无趣走向成熟的关键时期，具有半成熟、半无趣的特点，且充溢着独立性与依靠性、自觉性与无趣性错综的冲突。作为班主任，首要任务就是在上半学期对学生了解的基础上，主动主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都健康欢乐地成长。3、尽快地调整好学生初三其次学期的学习状态，形成一个好的开端。稳步提高学生综合成果，发扬优势学科。擅长专心视察学生，发觉问题，刚好解决，擅长运用一切方法来激励先进，调动一切力气做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断进步。4、大力协作学校教育处、团委组织开展的各项有益活动，开好每周一次的主题班会，给班干部肯定的组织机会，集体参加，对主动要求上进的学生进行激励引导他取得更大的进步。5、进行爱国主义、爱校、爱班的思想教化，培育团队协作意识。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参与的形式加强对学生的薄弱环节的熬炼与培育，争取能使他们意识到自己实力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的实力的同时，增进集体与自我的关系意识，培育集体荣誉感以及对集体的关切，从而形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期的发展和提高，争创文明优秀班级。四、基本措施1、充分发挥班干部的作用提高他们的管理组织实力。2、不卑视学习差的学生发动他四周学习较好的同学对他进行帮助使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步，针对班中的个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。3、对学生加强爱国主义、集体主义教化说教与活动相结合，建立互助小组，互帮互学，开展结队学习活动，努力处理好学生间的关系。使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。4、从志向爱好入手，培育学生学习主动性，利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化让他们相识到学习的重要性。5、加强学习方法辅导，提高学习效果。6、利用家访及空余时间和家进步行沟通驾驭学生的学习和生活状况刚好解决问题。7、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。初中班主任工作安排11