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关于特教学校教学工作总结精选范文3篇 新的一学期已经到来，为了迎接新的工作，作为老师的你首先要仔细对待总结的写作，作为特别教化老师，你的总结写好了吗？以下是我和大家共享的关于特教学校教学工作总结精选范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 特教学校教学工作总结1 本学期，我担当培智班班主任工作。始终以来，从事聋班教化教学的我突然闯进全然生疏的培智教化领域，曾一度迷惘，但我很快调整了自己的心态，起先培智班教化教学的摸索、学习之旅。转瞬，一学期的时间就在眼前一晃而过，回顾我的班主任工作，现总结如下： 一、在管理制度方面 在开学之初，我就对每个来校的学生进行了具体了解，并作了记录，针对班级学生特点，我讲本学期的工作重点定在纪律管理、卫生管理以及班级干部培育上。 刚起先接触这些智障孩子时，我还是运用聋教方法，很快，在课间、午休时，问题就相继出现了：有的人打架，有的人竟跑去菜地、老师宿舍区的卫生间于是，在无特别状况下，我将学生带在身边，或课件与他们一起玩耍。慢慢地，乱去卫生间的没有了，去菜地、捡垃圾的少了 对于学生的卫生问题，也是我关注且头痛的问题。我们班上有三位住宿生，但其中两人不能自理，于是我利用班干，用“帮、扶”的方式，亲自指导他们洗漱。经过差不多一个多月的时间，两个不能自理的孩子在打同学的指引下，也能完成一些简洁的“任务”了：独自穿衣、穿鞋。 教化方法上，我采纳了激励管理的方法。这些智障的孩子，他们缺乏自信念，更缺乏学习的动机。所以，对于学生一个哪怕很微小的进步，我都会在班内表扬，用掌声、小红花帮助他们树立自信念，用记录本记录他们每一个人的成长过程、步骤。 值日轮番制。我们班的卫生打扫只有教室和门前走廊，比较简单打扫。所以，我让每个学生一人打扫一天，对于动手实力较差的学生，我去引导，或让实力好一点的孩子去帮他完成。 二、采纳因材施教的方法 班内学生的学习实力、劳动技能、言语实力、残疾障碍种类、程度也有差异。于是，我采纳不同的方法分别教不同的学生：对于学习实力较强的学生，我会严格要求，以他为榜样，带动全部学习、玩耍;对于各项实力较差的学生，我尽量表演、激励他们。但无论是严还是爱，都要留意一个度、火候。 三、言传身教，培育习惯 我们老师是孩子的榜样，我们的一言一行对学生有着潜移默化的影响。因此，我在培育他们各种行为习惯的时候，常以身作则，示范给他们看。例如，当学生对我说：“老师，我来了!”时，我会微笑着回应他：“好，来了好!吃了没?”时间一久，学生回答就变了：“老师，我来了，吃了!”我要学生用文明礼貌鱼呀时，首先做给他们看：当学生帮我捡了什么东西，我会对他说：“感谢!”他们会回我：“不用谢!”一段时间后，我发觉他们彼此之间借东西时，这类文明语经常会出现。 四、用爱暖和孩子的心 智障孩子如同无趣园的小挚友，他们渴望老师的目光落在自己身上，盼望下一个受表扬的人是自己;他们惧怕的是别人的嫌弃，担忧的是没人和他们做挚友。所以，从我接这个班时，我就当他们是我的弟弟妹妹，经常和他们一起玩嬉戏、打球、跳绳、看电视、闲聊，与他们一起学习。或许正是因为我的爱，孩子们记住了难度的“xú”老师，当同事间开玩笑追闹时，孩子们会帮我追、夸我好。 我知道，我做的还远远不够标准，但为了让他们天真的笑容能许久一旦，为了让他们以后的生活自理实力提高一点，为了得到一点他人的敬重，我会改掉自己有些毛躁的习性，与他们共创明日的辉煌! 特教学校教学工作总结2 一、资金筹措、内外协调方面 反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必需对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程娴熟驾驭，能做到条理清楚、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、刚好、精确的反映。 资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。 在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初安排支配的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣扬学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。 二、财务会计核算方面 核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上实行分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。 （一）细心设计会计核算体系，全面、真实、刚好的供应财务会计信息，为领导决策等供应有用的决策信息，得到领导的确定和赞扬“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前年度会计核算阅历的基础上，结合学校的详细状况；通过会议研讨、日常沟通、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先依据学校发展目标方案范文。库。整。理对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，细心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门限制运用资金等多方面刚好供应了大量真实、完整、有用的财务信息。 （二）坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的状况；下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成果。 由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一根据<事业单位会计制度>的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采纳经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节约大量的资金流出，为学校的发展供应了财务基础。 三、财务会计监督方面 监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创建犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。 总务处全体人员坚持从微小处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行仔细审核，严格限制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格限制现金的运用。加强财务印章的管理和运用，定期进行资金核对。确保学校资金的平安、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，实行专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清晰各种票据的运用规定、留意事项等相关的事宜，刚好核销各种票据以确保学校的全部收入刚好进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。 财务“收支两条线”是学校全部财务工作都必需遵循的一个重要的财务纪律，就是全部的财务收入都必需入学校统一的财务账务，全部的支出都必需按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必需按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府选购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头限制工作，总务处正是从这一关键的源头限制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。 四、经费管理 管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策供应精确牢靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求供应的数据资料；其次是参加学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被接受。 科学合理编制学校收支安排，并对安排过程进行限制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，主动开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。 （一）预算内经费管理工作 预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。 1、刚好足额发放职工工资、奖金、离退休费等。 2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。 3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必需凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。 4、选购、修理大额开支实行集体探讨确定，并签订选购、修理合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。 （二）预算外经费管理 预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。 （三）往来款管理 往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。 （四）其他工作 1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。 2、仔细进行校产清理上报，防止学校资产流失。 3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。 4、高质量、高要求完善预算工作。 特教学校教学工作总结3 作为一名本学期刚进校的新老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入到教学工作中来。回顾这一学期的工作，有着特别多的感悟，从一名学生转变为一名特别教化老师，在角色转变的同时，认知、心态也在不断的转变和提升，更多的是收获的属于自己的心得。 一、政治思想方面 工作中，始终坚持四项基本原则，仔细贯彻国家的教化方针，仔细参与政治学习和业务学习，严格要求自己。仔细实行教化局及学校的各项决策，酷爱教化事业，爱岗敬业，遵纪遵守法律，酷爱学生，仔细做好教书育人工作。 二、教化教学方面 做到学期初有教学安排，有课程纲要，使教学工作能有条不紊地进行。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进行反思，让各类学生都能有所收获。工作以来才深感站上讲台不简单，但是站好讲台更不简单。在倾听过几位老老师的课之后，也深深的发觉自身的不足，同时发觉在许多方面也是自己没有提前想到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出要求，必需根据教材和我班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分，才能做到教学的有的放矢。例如在教授数学的时候，考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的学习爱好，在上元、角的计算的课程中，我模拟生活中的情景，让孩子们在购物中学会计算，同时也提升他们对数学的酷爱。通过这样的教学活动，更多的视察各类学生所适合的教学方式，不断的提升教学质量。 三、纪律、考勤方面 我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以中小学老师职业道德规范来规范自己的言行。 四、个人学习、反思 主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。特殊是在培智学校课程标准制定出来以后，我要仔细探讨课程标准，只有把课标吃透，才能保障课程设置的合理性。 一个学期的时间许久而短暂，努力做好每一件细小的事情是对自己负责任的表现。老师的工作平淡但不平凡，特别教化老师更是如此。年轻更意味着不断学习不断提高，但我信任，只要自己怀着一颗学习的心一颗求知的心，肯定会取得更好的成果。