初中个人教学工作计划7篇.docx

初中个人教学工作计划7篇 工作安排是对立刻起先的工作完成的一份书面材料，提前撰写一份适合的工作安排能够帮助职场人约束自己 。以下是我细心为您举荐的初中个人教学工作安排7篇，供大家参考。 数学教学工作安排个人发展目标1 新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学安排如下： 1、提高教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。 数学教学工作安排个人发展目标2 依据市教科局20xx年秋季学期工作要求，为全面实施素养教化，提升老师专业素养，提高教化教学质量，结合我校实际，特制订本工作安排。 一、指导思想 以“十八大”精神为指导，真正办人民满足的教化，实现中国教化梦。仔细贯彻执行国家中长期教化改革和发展纲要（20xx-20xx）和中共仁怀市委市人民政府关于深化教化改革加快教化发展建设教化强市的确定及仁怀教化振兴行动安排（20xx-20xx），紧紧围绕市教科局20xx年工作要点。以全力提升教化教学质量作为学校的中心工作。 二、工作目标 1、教学成果目标：力争教化教学目标考核在全市同类学校排名前列；中考成果在全市24所市直中学排名前10，排同类学校前列。 2、教学管理目标：依据仁怀市龙井中学老师教学常规精细化管理制度，严格兑现老师教学常规管理，切实与绩效考核和评优推先挂钩，真正做到制度管人、以绩量人、以情感人、文化育人。 3、教学育人目标：达到一个目的，即：提高学生综合素养；两个面对，即：面对全体学生，面对学生发展的各个方面；三个发展，即：促进学生的全面发展、智能发展和特性发展；四个学会，即：学会做人、学会学习、学会生活、学会创建。 4、学校办学内涵：“打造华蜜学校、打造欢乐课堂”。以创建学生乐学、老师华蜜、家长满足的华蜜学校为目标，以不断提高教化华蜜指数为根本，以学生、老师、家长为主体，以“华蜜课堂、华蜜班级、华蜜团队、华蜜校内”建设为重点，立德育人，推动学校各项工作科学快速发展。 三、主要工作及措施 （一）加强班子和教职工队伍建设 1、开展中层领导干部培训，提高管理人员综合素养。要求班子成员识大体、顾大局，注意精细化过程管理。工作中思路清楚、敢为人先，致力提升班子成员的凝合力、战斗力、感召力和决策力，以实现管理人员专业化、规范化和科学化的总要求。 2、通过行政会和上党课等方式开展领导班子廉政、勤政培训，切实发挥行政领导的监督、示范引领作用，做到在其位谋其政，说实话，做实事。部门间多包涵，有冲突或误会及早沟通，尽快妥当处理，决不允许班子内有“阳奉阴违”的做法，营造理念新、实力强、工作实、作风硬的班子团队和良好班子形象。 3、开展行政值周督查通报制度。行政领导值周结束后需汇总值周状况报学校办公室，并以学校二级文件形式下发，在次周升旗仪式上通报学习。 4、实施名师工程，造就一支骨干、名师队伍，培育青年老师。深化开展“决战课堂、新教材赛课”活动，为老师成长搭建平台，切实提高老师的教化教学实践实力和终身发展实力。开展传帮带和师徒结对活动。充分发挥骨干老师引领示范作用，每学期至少上一堂示范课，至少帮扶一位青年老师。主动组织老师参与各级培训和沟通，主动营造争当骨干、争做名师的氛围。本期拟推出5名以上在全校享有肯定声誉的教学名师。 （二）制度建设 1、修订或出台相应管理制度和方案，组织老师学习，以促进学校规范化、科学化、制度化管理。修订仁怀市龙井中学教职工考勤制度、仁怀市龙井中学老师绩效工资考核方案，出台仁怀市龙井中学行政值周督查通报制度、仁怀市龙井中学学生嘉奖方案、仁怀市龙井中学后勤管理制度、仁怀市龙井中学会议制度等。 2、严格根据课程安排开齐课程，开足课时。以教学为中心。不分重点班，严格平行分班和随机编班。 （三）常规管理 加强教学常规管理工作。抓实教学“六仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细探讨训练、仔细组织开展课外活动、仔细考虑新形势下教学评价、仔细探讨单元测试与阶段考试工作）。每月进行1次教学常规检查，对老师的备课、上课、作业批改、课外辅导等状况全面了解，刚好发觉问题，制订改进措施。严格执行老师请假制度，完善老师请假手续，兑现老师考勤管理。充分调动广阔老师的工作主动性，为老师评优、职称晋升奠定基础。要把教学“六仔细”作为教学评价和老师培育的重要标准，在评比先进教研组、举荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六仔细”为必要条件。 （四）教化科研 教化科研工作。仔细开展校本研修和校本培训，以小课题探讨为载体，主动申报校级以上课题。以星期三为校本培训时间，发扬“欢乐星期三”活动，促进老师开展教化科研工作。每位老师听课每学期不少于10节，教研组长、中层领导听课不低于15节，教务主任、校级领导听课不低于20节。 （五）职业道德 加强老师师德师风建设。将中小学老师职业道德规范、贵州教化精神和贵州老师誓词落到实处，进一步加强和改进师德师风建设，弘扬“德高为师、身正为范”的崇高精神。通过师德师风演讲竞赛、先进事迹报告会、师德考核、学生评教、家长评教等形式对老师师德师风量化考核。对家长反映的问题，学校将仔细核查，对影响学校声誉和有违反师德师风行为的老师要依情节进行相应的处理。 （六）班级管理 1、班级管理工作。严格根据仁怀市龙井中学班级考核方法，兑现班级考核，并与老师绩效考核和评比优秀班主任、先进班集体挂钩。强化学生养成教化，培育学生良好品质，重视学生发展性评价。 2、健全“家长学校”的长效机制，定期召开家长会和不定期进行家访，争取家长和社会赐予学校工作的大力支持与协作，并组织学生参与社会实践活动。主动开展敬老、助残、节水、环保、心理健康、科技创新等各类主题教化活动。利用学科教学、班队活动、开展讲诚信、讲传统、讲守则、讲行为规范教化。 （七）课堂教学 1、推动课堂教学改革，提高教学效率。探讨课堂教学，主动探究“轻负担、高质量”的课堂教学模式，将优秀教学案例刚好总结、推广。加强沟通、擅长学习、不断探讨各种课型，摸索出符合校情、班情的有效、高效、欢乐之课。借助“区域联盟”开展教学沟通，提升老师课堂教学技能。 2、加强对中考的探讨工作。做到与中考接轨，全体老师在平常的教学中要把握教学的重点、难点及深广度，同时，要加强对学生的管理，培育学生良好的学习习惯，七年级抓基础，八年级防分化，九年级求突破。要加强对对教学案的运用探讨，切实提高课堂教学效率和学生学业成果。 （八）接着教化 大力实施接着教化和9+3工程，建立和完善老师接着教化奖惩机制，扎实开展校本培训。学校推行老师读书活动，激励老师订阅相应书籍，学校适当予以帮助解决。 （九）体育工作 仔细执行学校体育、卫生、艺术工作条例。加强学生体质健康标准的实施，正常开展学校的体育与健康、艺术教化、国防教化、平安教化。组织支配好各年级的课外阅读活动，争取在本学期的期末考试中取得好成果。组织深化开展全国亿万学生阳光体育运动，落实切实保证中小学生每天一小时校内体育活动的规定，加强监督检查，确保学生大课间体育活动正常开展。仔细组织实施学生体质健康标准，完善学生体质健康检测信息的导入，并于10月20日前上报基础教化股。 （十）两室管理 “两室”工作。为学生创设良好的读书环境，添置差缺图书，接着推行电子借阅图书模式，确保图书借阅率和试验开出率达到规定要求。充分利用现有资源演示试验、分组试验等工作，确保“两室”发挥其应有效益。 （十一）控辍保学和招生工作 控辍保学工作和“9+3”工作。协作教化督导办公室做好“控辍保学”、均衡发展、招生等工作，全面推动“9+3”教化工程。全面开展学生动员入学工作和做好毕业生去向调查及统计工作。 （十二）信息技术及远程教化 信息技术及远程教化工作。全力协作仁怀市信息化建设项目（班班通、计算机教室、硬件视频会议系统）的施工，提前做好供电、网线、防雷等工作。特殊要发挥好“班班通”工程效应。协作党支部组织开展好农村党员培训，并完善“两簿一志”等相关资料。9月10日前，信息中心要对辖区内全部信息技术装备进行全面检查，确保设备正常运转，9月12日前将排查状况书面报远教站。 （十三）学生资助 推行“学生成长导师制”，加大对学困生和违纪学生品德诱导教化。重视对家庭经济困难的学生的帮助，力争通过社会渠道寻求更多的关怀，成立学生“心理询问室”、“留守儿童之家”，切实关爱留守儿童学生。 数学教学工作安排个人发展目标3 今年我又站到了初三的舞台上，为了不让孩子们输在这关键的一年之中，为了给家长们一个满足的答复，为了让自己的良心得到劝慰，我们要在这最终冲刺的阶段做最好的努力，为同学们成才和升学助一臂之力。为此，我们必需坚持比照新课标，冷静反思自己的教学行为、深化分析当前语文教学的得与失，从而对自己的语文教学有比较醒悟的相识，以便在明年的六月的中考中立于不败之地。 一、基本状况分析 两班共有87人，总体来说两班学生思想不太活跃，不能向老师大胆地提出自己的看法与见解。学生的学习主动性不是很高，基础差，字写的不好，课文读的磕磕绊绊，学习看法不够端正，但缺少尖子生，导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得较好成果，难度很大。 二、教材分析： 本册教材仍根据“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特殊是文学观赏实力的提高。注意培育学生的自办法识、创建精神、合作意识与学问的整合实力。 全册内容分为六个版块，即：阅读、写作，口语交际，综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。 三、教学目标 1、思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，逐步形成健全人格。 2、学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字词，强化对文言诗词的积累，进一步培育提高学生阅读写作实力，以便为中考打下良好基础。 3、任务目标：在期末考试中本班学生平均成果在65分以上。合格率达到70%优秀率达到10%。 四、措施与方法： 1、仔细学习一二三导学案，转变教学观念。导学案与以往教学改变较大，进一步强调了语文教学的人文性。做到提前预习，课堂展示，限时训练，堂堂清，日日清。培育学生的自学实力，提高学生学习语文的主动性。 2、老师要做到教学五仔细，实施集体备课，集思广益，总揽全局，老师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面对全体，对全套教材进行宏观的把握，理出学问实力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力。依据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。 4、注意培育学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，驾驭分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。 5、重视阅读教学，扩大阅读视野。新课标对阅读教学极为重视，并提出了特别详细的要求。因此，要仔细组织好阅读教学，每周支配一节阅读课，除此之外，每周还要补充肯定量的精致时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读实力。 6、加强作文指导，提高作文实力。作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要激励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。 7、精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，仔细训练、刚好批改、细致分析、讲评落实。 8、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续发展，实现终身。 数学教学工作安排个人发展目标4 教化教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20xx年市教化科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本；以“一心一意抓教学，一心一意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思索、早支配、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教化的深化实施。特拟定本学期工作安排： 一、工作要点： 1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的.成果在全市学校的排名中提升23位。 4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。 5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力 高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。 坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的相识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。 2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。 四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。 1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。 （1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的接受实力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对学生认知、自学过程和重点环节支配的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。 （2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。 （3）练习与辅导：加强听说读写各项实力的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减学生辍学，做好控辍保学。 2、加强对学生的教化管理，强化老师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮助、多发觉、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。 3、以教学质量为核心，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培育学生实力的做法。 4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。 5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成果。 五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开展教科研工作。 1、老师的教化观念，教化行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，探讨创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践实力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的探讨，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 2、开展以优化教学过程为重点的教学探讨，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。 3、接着扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，接着开展新课改试验状况调研、指导工作，刚好总结，反馈，纠偏。 六、全体毕业班老师同心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。 本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思索、早打算，拟定好备考方案和教学安排，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深化课堂与学生沟通、沟通，刚好找学生谈心，刚好发觉学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。 七、未尽事宜在工作中逐步完善。 数学教学工作安排个人发展目标5 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必需的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，资料真实，并有必需质量的评语。专心参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起 (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、透过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行超多的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的潜力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教化教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。 数学教学工作安排个人发展目标6 新的一年起先了，新学期的教化教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的阅历，严格根据学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教化教学潜力再上一个台阶，努力争做一名优秀老师。 一、教学方面 1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组老师沟通、研讨，不仅仅备教材，更要备学生，保证课前打算工作刚好、充分。 2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。 3、课后刚好进行教学反思，登记教学中的胜利与失败及其改善方法。 二、业务学习方面 1、刚好了解教化、教学动态，学习最新教化、教学理念; 2、常常听同组其他老师的课，学人之长，补己之短; 3、登记自己教化教学的点滴成败，找寻更好的方法; 4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用学问充溢自己。 三、教化学生方面 1、接着对学生进行养成教化的强化，培育其良好的学习习惯、生活习惯; 2、始终把平安教化放在首位; 3、常常组织学生参与群众活动，培育群众主义观念; 4、教给学生有效的学习方法，帮忙其提高学习效率; 5、培育学生的读书爱好，引导学生有选取地读书，并做读书积累，进行读书沟通，不断拓展学生的视野; 6、了解每个孩子的特点，刚好与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。 总之，点点滴滴，方方面面都须要在实际工作中落实，我必需要持续一种专心向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。” 数学教学工作安排个人发展目标7 为了仔细实行学校的工作安排，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作安排。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路途、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关切国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教化教学方面 1、仔细学习教化教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更须要不断学习。在工作中，我会接着仔细学习教化教学理论，仔细探讨课程标准，探讨学法和教法，探讨教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成果 要提高学习成果，学困生是关键，我打算依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教化的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分打算。仔细上好每一堂课，课后刚好仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 主动参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、探讨，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教化教学工作而努力。