文明校园志愿活动总结9篇.docx

文明校园志愿活动总结9篇 通过一年一度的活动，信任我们对于活动总结肯定非常熟识了。活动结束后要刚好做好写活动总结的习惯，以下是我细心为您举荐的文明校内志愿活动总结9篇，供大家参考。 文明校内志愿活动总结1 学校以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校内工作总结如下： 一、以校内文化建设为契机，加强组织领导，使创建校内文明工作有序开展 学校是特地教化人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校内”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力协作做好创建工作。校长主要做好老师的政治思想教化和职业道德规范教化；团总支负责升国旗仪式，主动落实德育化实施系列方案，负责文明班级、三好、优干的评比表彰工作；德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教化，由各班主任的主动协作，仔细开展各项教化活动，使创文明校内创建工作有序开展。 二、铸师魂，练师能，打造一流的老师队伍，为文明校内的创建奠定了坚实的基础 “振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，我们的详细做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心；注意“两个结合”即：表彰和惩罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。 三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校内的形成 环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，根据“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教化，促使着文明校内的形成： 1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教化”为主题的“办学思想教化系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和老师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提示着我校老师应当明晰自己的职责，敬重每一位学生，信任每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校内而努力工作。 2、注意学生的养成教化。学校大门内侧“一中靠我来发展，我来靠一中生存”和“学问变更命运，教化成就将来”增加学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣扬板，到处教化学生，从而养成遵纪遵守法律，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 3、以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教化系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利之华蜜、品尝校内之乐趣、领悟做人之哲理、做一位高尚的人。 4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“才智角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、汲取、内化，可以品尝人生真谛，争做文明人。 5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百学问教化系列”。主要体现在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里学生可以品尝实践之乐、畅谈人生志向、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 6、以“用爱实施教化，构建和谐校内”为主体的“师德教化系列”。主要分布在老师宿办楼后小院内。让老师感悟师爱的意义、力气、内涵，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。 四、丰富的活动载体，彰显了校内文明的特色 丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充溢朝气和活力。在文明校内的创建过程中我校主要通过以下活动彰显文明校内特色： 1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教化，引导学生增加爱国之心，报国之志。 我们把爱国主义、集体主义、社会主义教化与改革开放和学校教化事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不行辱、民不行欺、我当自强”教化活动；每年开展红歌演唱会，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”增加学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教化，引导学生培育良好的道德品质。 大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“一帮一”、“环保卫士”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。 3、全员参加文明创建活动。 我们在老师中开展了“建学习型校内，做学者型老师”活动，引导老师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了老师才艺大赛，课改论坛，爱我校内、美化环境的自觉性和主动性。 4、用先进文化孕育文明校内。 我校充分利用校广播室、多媒体网络、宣扬栏、校内手抄报、读书征文竞赛和文化、法制、平安、交通学问讲座等丰富多彩的活动，使校内到处充溢浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校内的每一个角落。 5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。 利用节庆日开展各种文娱演出、体育竞赛、学问讲座、读书探讨、观看电影光碟。定期举办诗歌朗诵会、合唱竞赛、广播操竞赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，呈现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的学问面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏实力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。 6、把活动作为文明创建的载体，使校内文明在活动中体现。 假如活动贫乏，我们的教化教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而我校特殊留意校内活动的建设，把活动视为校内文明创建的生命。 今年，我们的创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成果，但仍存在不少须要改进和提高的环节。在今后的工作中，激励自己，要求自己，总结阅历，克服困难，一如既往地加强学校精神文明建设，全面推动素养教化，使美溪一中这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。 文明校内志愿活动总结2 活动背景： 近几年我院始终开展的“共建文明校内”志愿者专项活动，取得了显著的成果，进一步巩固和深化了校内文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广阔师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广阔学生综合素养，为创建文明校内做出了主动贡献。我系在总结前几次活动的优势和不足的同时起先了这学年的共建文明校内活动。 活动主题： 文明从小事做起、文明从你我做起 活动目的和意义： 1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校内环境，提高学生基础文明素养和校内文明程度。 2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，敬重师长，仔细听讲，创建深厚的学习氛围。 3、根据合肥学院学生公寓管理方法的总体要求，创建卫生、整齐、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。 4、提倡文明就餐，自觉排队，疼惜粮食，餐盘回收。 5、树校内文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高高校生和谐意识，构建和谐校内。 活动地点：合肥学院黄山路校区一、二食堂，黄山路与金寨路十字路口 负责人：xxx 活动时间：xxx 参与人员：合肥学院生物系广阔青年志愿者 活动目标： 1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校内文明”这四个字的重要性，从而增加高校生的文明意识。 2、由个人唤起一群乃至全部人的文明意识，并将这种好的习惯始终持续下去。 3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。 资源须要： 校内志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。活动开展： 1、前期宣扬：与宣扬部沟通，以海报、展板的形式宣扬构建文明校内的意义，同时各先锋队队员到各班宣扬，以加大宣扬力度。 2、招募志愿者：由先锋队成员在各班进行招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比较严格，须经严格的筛选，可按以下要求进行筛选，要求心细，应变实力较强，擅长沟通，脾气相对温柔。 3、培训：请上学期志愿活动比较突出的同学培训志愿者，每个人记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标记及相关的法律法规，基本的交通，熟知城市地图。 4、活动详细方式： 此活动共分为四个环节： （1）、食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，依据实际状况来安排各自的岗位，如打饭的地方须要一名、几个角落各一名。 （2）、校内巡逻，四人为一个单位，从男生后门动身，到校的各个角落，对这些不文明的现象进行劝阻。 （3）、平安校内志愿者，与楼管阿姨相互协作，在各个楼层合作，维护寝室的平安，禁止用大功率电器、易燃易爆的物品。 （4）、交通协管：我们的主要服务地点是中科大和学院之间的十字路口和站牌旁边路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之间一人，共四组，对横穿公路等一些状况进行刚好劝阻，外加站台一组刚好引导大家排队上车。 5、对活动进行刚好总结。 活动中应留意的细微环节： 1、宣扬的问题：宣扬要做到有效与高效，能够最大程度的调动广阔同学的主动性，让大家主动参加到这个活动中宣扬的时候可以从活动的意义。 2、关于志愿者的筛选问题，同时注意志愿者的筛选问题，志愿者的耐性和平安意识肯定要强，留意爱护个人的平安。 3、现阶段开展工作的话，有些参与者可能产生肯定的倦怠心情。因此，须要对志愿者进行肯定的安抚和激励，是他们始终保值较高的激情。活动可能出现的问题： 一、志愿者的招募讲解和培训可能出现问题说明不清楚，志愿者难以理解等。 二、人员突然未到问题（提前5分钟）获轮到值班的那一队人员因班级有事不能到达怎么办。 三、在活动期间志愿者可能会因为不了解我们此次活动的目地，表现在活动中很茫然，不知所措。解决预案： 1、在招收志愿者时，应讲清志愿者是自愿的，对其说明志愿者的精神，同时也要为开展文明校内打下打算未避开志愿者在共建文明校内时期作出一些违反志愿者说应做的，应对其进行培训，如在服务区是应懂得礼仪。应做到遵守（例如：在小红帽是有端盘子或与人交谈等问题） （1）可事先支配好几个后替人员，让其在时间待命（首选）让每个小红帽在自己工作当天，找好接替人员（其次）可由负责人临时顶替（最终） （2）在排值日表依照每个班的课程表排出 3、节没课的同学负责上午值日，7.8节没课的同学负责下午。遇到突发状况，要求相应小队长提前2小时通知，我们做出相应的确定。接到这样的通知后先锋队成员再细致探讨，探讨各班的课程表通过小队调换：从新组建一个小队等等解决，这样就可以确保活动顺当进行。 4、这个问题要放在活动起先前来解决，我们可以做些培训，通过培训能使志愿者心里明白，到时候要做些什么。在培训会上可以邀请指导老师，优秀志愿者做些指导，谈些阅历，这样能使每个志愿者明白自己的使命。 文明校内志愿活动总结3 两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，以文明单位创建为推动力，主动开展以“六好”（组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、平安教化好、环境建设好、创建形式好）为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校内”、打造“平安校内”、建设“质量校内”、创设“文化校内”、塑造“书香校内”。在创建工作中取得了肯定的进展，现对学校创建工作开展状况总结如下： 一、组织领导好 1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于XX年x月刚好调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，仔细落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次老师会议，每月一次支委会，刚好传达上级指示精神，探讨和部署本校阶段工作的各项详细任务；主动开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。 2、相识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教化活动、廉正文化进校内、社会主义荣辱观教化等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施详细、工作全面、责任落实。 3、主动贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球竞赛、文艺竞赛、机关运动会、乒乓球活动供应场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友情竞赛，有力地发挥了文明传播作用。 二、工作业绩好 1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校内、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市少先队工作纲要实施试点学校、县教化科学探讨试验基地、县绿色学校、县“国土学校”等团体荣誉称号；XX学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教化局“先进性教化”先进集体、县学校平安、收费及综合治理工作先进单位、县“交通平安宣扬月”活动先进集体、先进职工之家、“巾帼示范岗”、首批教化装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节“先进单位”等殊荣。 2、教学业绩稳步提升。经过有效的教化管理，师生的辛勤耕耘，我校获得全国中小学生其次届书信写作竞赛优秀组织奖、省西博会合唱竞赛铜奖、县税法宣扬活动特殊创新奖、县其次届游子文化节“万人同唱游子吟”优秀组织奖、县“米奇杯”中小学生器乐大赛优秀组织奖、“漂莱特杯”让绿住我家环保活动中少先队被评为“绿色大队”、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名老师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的老师，从原来的14人次增加到了40人次；05学年在县五年级。 教学质量检测中获得佳绩，合格率99.6%，超过县平均2个多百分点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术竞赛中，在县艺术、体育、创新、文化等竞赛中频频获奖。学校的教化质量稳步提高，受到社会各届的一样好评。 3、试验文明广传四方。我校主动承办了省小学语文“精彩课堂本色语文”特级老师课堂教学观摩活动、XX市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后担当了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的“参加·体验”教研周活动、“试验杯”青年老师课堂大比武、“童心同在、携手将来”家长开放周等活动。并组织老师赴南路小学开展了“送教下乡”活动。与杭州崇文试验学校、天水小学缔结联谊学校，组织老师参观慈溪试验小学、宁波江东试验小学、义乌试验小学、瑞安安阳试验小学，一大批名优老师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。 三、道德风尚好 1、榜样示范引领，老师主动响应。我校坚持把师德教化与行风建设相结合，通过“三爱、三送、三不”活动，以内在的素养彰显形象，为学生树立了榜样，老师工作得到了社会各界普遍好评。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能仔细组织、精彩完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。 2、学校主动提倡文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教化活动、教工运动会、学生运动会、跳绳竞赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校内生活丰富多彩，人文关怀的校内文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教化系统竞赛中取得了精彩成果，并获得体育道德风尚奖。 3、学校工作注意全面、协调推动。通过家长委员会会议、家长会、每学期12次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡心之桥、思讯校讯通平台、告家长书等方式，与社会及家长保持亲密联系，逐步形成对学生教化的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪慧、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、安排生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处主动协作主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。 四、环境建设好 1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校内网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校内电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化 学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职工76人。其次年又投入设备经费421万元，全部托付装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作；投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。 2、学校党政班子遵循校内文化建设的教化性、整体性、特性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域主动开拓，倾力打造了环境建设下的“橱窗文化”、“长廊文化”、“路牌文化”，受到社会各届的一样好评。日本国矢板市教化代表团两次来校访问，矢板市教化委员会教化长高濑崇夫先生在参观了校内之后，欣然表达了自己的感言：“在这样美丽的环境中从事教化活动，教化者和受教化者都是特别华蜜的，令人感受很深！ 3、学校将“校内管理”版块纳入到学校常规管理基本要求，就校内环境建设工作做出了明确的要求；进一步充溢和完善了各项卫生制度，主要有学校卫生打扫制度、学校禁烟措施等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校内绿化、净化、美化等工作。 五、平安教化好 1、师生员工模范遵纪遵守法律，强调平安教化，建立平安台帐，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教化，以各部门的协同努力，有效地保障了学校每天平安，无重大平安事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校内发生。 2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关切的评先、考核、嘉奖全过程公开，为大家创设了公开、公允、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教化改革快步推动。 3、通过健康教化课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生平安教化，通过向师生发放学生平安接送“十必需”、家长接送“十须知”的平安教化学问教化卡等形式强化平安意识；通过去法院参观、法制教化征文竞赛等活动加强学生法制教化；开展了以“珍爱生命防止溺水”为主题的学生平安教化活动，进行了全校性的平安学问竞赛等。 六、创建形式好 1、文明“细胞”，渗入校内。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设，切实提升老师群体素养；组织行政下年级组指导、老师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱惜公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教化活动，有效地推动了学生文明道德建设。 2、阵地建设，内外延长。激励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥华蜜苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着亲密的共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇华蜜苗圃挂牌为试验学校“星星少年”社会劳动实践基地，并常常性开展活动；以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，胜利承办了县和谐班集体建设现场沟通会；开展了“创平安、进社区”、“送法进民心”、“税法宣扬进社区”等活动；建立了“青苹果读书吧”，开展“读书节”活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校内文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校内文化建设工作，让“学做人”的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗（宣扬窗）一板（黑板报）、一课（课堂）一动（活动）中。 3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党主动分子和建党对象的教化和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、沟通；主动激励学校先进老师、优秀团员老师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和“五星班级”评估体系；变更“红领巾督察岗”检查方式，采纳值周班轮番，规范实行“常规示范班”月考制度；改革学生德育评价形式，推行“我成长、我欢乐”素养评价单，推出“五星少年”评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校内氛围，构建科学有效的评价和嘉奖机制。 在总结创建工作的同时，我们醒悟地相识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。回顾这两年多来的创建工作，我校在教化改革和发展的大潮中披荆斩棘、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞。回顾过去，我们心安理得；立足现在，我们充溢自信；展望将来，我们豪情满怀。今后我们将一如继往地本着求真务实的看法，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争使学校办成让社会满足的学校，办出让人民满足的教化。 文明校内志愿活动总结4 学校是文明建设的前沿阵地，自从开展市级文明单位创建活动以来，学校根据市教化局的统一部署，细心组织各项工作，主动开展文明校内创建活动，以"提升老师的师德修养、提高学生的文明素养"为抓手，改善办学条件，提高办学质量，努力创建"境美、人和、师儒、生雅"的校内，成效显著。 主要做法： 重视创建工作，推动阶段目标 学校召开了班子成员会议，成立了文明校内创建活动领导小组，校长任组长，全面负责创建工作，各处室、班主任为成员，各负其责，共同做好创建工作。确立了"规范、文明、文静、儒雅、至善"逐步推动目标，并定期召开会议，梳理创建工作存在的问题，务实高效推动工作的进展。 重视文化建设，构建价值引领 学校的"山海精神"，以"山之高峻、敦厚、坚毅，海之浩瀚、深邃、灵动"为内涵，勉励师生成为"志向远大、品质诚朴、意志坚毅、胸怀宽广、学识渊博、富有创新"的可持续发展人材。"山海精神"形成了独特的"山海文化"，学校将此"山海"文化贯彻到办公室文化、教研组文化、班级文化、寝室文化、食堂文化建设之中，使全校师生的思想观念、价值取向及行为方式统一到学校的文化建设上。学校的校歌、校徽、楼名、班名等也都具有明显的山海文化特征，并形成系统。 "山海文化"衍生了"山之厚实，海之灵动"的办学理念，基于办学理念，学校确立了"诚朴、宽厚、拼搏、创新"的校风；"大爱、沉潜、精进、灵动"的教风；"知孝、明礼、弘毅、创新"的学风。在此基础上，学校提炼出了好学生标准，即"一手好字，一件乐器，一项体育特长，一门爱好爱好学科，一些公益义工活动" 学校文化的核心内涵是强调人的素养提升，从战略上统领着学校的各项工作，确保了学校文明创建工作的持续有效推动。 重视环境熏陶，营造向善氛围 文明重在养成，良好的行为习惯与环境氛围休戚相关。"润物细无声"，学校着重抓好以下几项工作： 1、狠抓校内环境卫生。学校设有卫生工作组织机构，教室、整齐区、寝室每日一检查，每周一汇总，每月一评比，并且纳入班级月考核；同时，工会不定期组织文明办公室评比，确保校内干净整齐，无卫生死角。 2、推动德育环境建设。让校内的每一个景点、每一面墙壁、每一块黑板，都成为教化孩子的工具，潜移默化影响学生。校内醒目位置设有激励奋进和制约行为的文明标语警句。形象镜的上方、厕所内、廊道上，随处可见三字经弟子规等，到处透着儒雅之气，文明学校的氛围体现在校内的每一个角落。 3、加强漂亮校内建设。学校把创建文明校内和美化校内结合起来，以净化、美化、绿化为原则，注意校内文化内涵式建设。学校重视整体环境育人，投入资金完善图书馆、音乐、美术教室、心理询问室、宣扬窗、文化墙等，校内内环境美丽，为学生欢乐学习和健康成长创建了志向场所。 4、优化活动阵地建设。学校注意学生思想道德建设，发挥各类活动阵地的作用，各班有板报、宣扬栏，学校有广播站、宣扬橱窗、团队活动室。坚持每周升国旗、奏唱国歌、国旗下讲话制度。值周老师对一周来学生文明礼仪、卫生、日常行为习惯等进行点评。对上一周不良现象刚好予以披露，并提出整改要求，对好人好事予以弘扬，以促优良学风的形成。主动开展读书征文、书画赛、演讲赛等各项文化活动、开设多门拓展课程，丰富学生课外生活。 创新校本教化，涵育敦良品性 学校注意学生文明习惯的养成，坚持"常规厚实、形式灵动"的德育管理目标，全力推行并完善"主题式"德育，充分利用孝礼毅校本教材，分年级实施"孝、礼、毅"品质教化，每个年级段有各自重点，三年又保持了德育的连贯性，使孩子学会感恩、担当，学会敬重、儒雅，学会坚毅、拼搏，并培育敬畏、自律、创新意识。这项工作，有效促进了学生敦厚温良品性的养成。 新德育活动，积淀文明素养 1、学校每年开展的"感动南中优秀老师"评比工作，把"儒雅之风"作为主要评价内容，以榜样显化学校精神，有力地推动了学校的师风建设和文明建设。老师的主动心态、良好的身教言传，有效地保证了学校的文明向善。 2、结合"孝、礼、毅"德育主题，节假日、寒暑假，学校分年级布置德育作业，并要求家长签字。把学校德育和家庭教化有机结合在一起，把德育作业当作学生德行评定的一项重要内容。这个作业，保证了学生文明行为的有效扩散。 3、定期开展各种富有学校特色的活动。 新生入学仪式：新学期初，七年级新生在家长的带领下，依次走过"知孝、明礼、弘毅、创新、起航"五道鲜花拱门，开启初中学习生活； "无扫帚"月：学校将每年的五月定为无扫帚月，撤走班级里的卫生工具，只留一个垃圾桶，把"劳动教化"变成"文明习惯教化"，培育学生良好的卫生习惯； "品金秋、磨毅力、悟人生"徒步远足：学校已连续多年组织学生集体秋游远足。学校把这一户外活动与学校提倡的"山海精神"结合在一起，与"孝、礼、毅"主题式德育结合在一起，以体验与同伴、老师一起户外活动的乐趣，增加师生凝合力，培育激发学生酷爱大自然，爱惜环境、酷爱家乡的情感，培育造就南中学生坚毅刚毅的意志品质。 此外，还有"年度风云人物"颁奖典礼、"孝、礼、毅"之星、"山海之星"评比等特色活动。在这些独创的活动中，学生的文明意识、文明素养得到了强化和升华。 4、学校主动开拓国际视野，与新加坡先驱初级学院合作办学。在理念互学、阅历互享和文化互赏等方面开展合作沟通。在沟通活动中，学生以"中国学生"的身份充分展示自己，极大地提高了文化自信，有效提升了学校的文明程度。 取得成效： 自开展文明校内创建活动以来，学校整风光貌又有了新的改变：校内绿化、美化、净化得到进一步加强；校内文化建设得到进一步提高；常规管理实现了制度化、规范化；人文管理得到进一步体现。全体师生从身边小事做起，提高文明素养，提升了校内和谐与文明。学校领导班子团结和谐，廉洁勤政；老师队伍求真务实，敬业爱岗；学生温文尔雅，坚毅果敢。党风廉，教风正，学风浓的优良校风已初步形成。 文明创建更重要的是过程，学校将以此次文明校内验收为契机，总结成果、正视现状，虚心学习，不断改进！ 文明校内志愿活动总结5 我校一向将平安工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，学校治安平安工作也得到上级主管部门的高度评价，20XX年被评为开发区综合治理先进单位。学校坚持根据“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、发展、限制和处置实力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整齐，校风良好的平安文明校内。 一、加强领导，完善制度，严格管理 针对创建平安文明校内活动工作，学校首先探讨制定创建平安文明校内活动安排，施桥镇中心小学平安事故应急处理预案，调整充溢创建平安文明校内活动工作领导小组，确定由校长任组长，由各处（室）的主要负责人担当组员，组建了一个坚毅有力的学校创建平安文明校内活动工作领导小组。并建立创建平安文明校内组织网络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体安排中，保证创建工作有安排、有步骤的开展，使学校创建平安文明校内工作真正落到实处。 二、明确要害，确定目标，责任到人 在学校校长室的领导下，我校比照创建标准，强化措施，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、限制和处置实力，并进一步完善平安工作责任制，到岗到人，横向究竟。还将抓好平安工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的平安责任感，形成创建工作的合力。学校创建平安文明校内工作领导小组，通过仔细分析探讨，对重点目标，要害部位，常常性地进行平安检查，加强巡逻，消退隐患，进一步加强平安防范意识，提高平安防范实力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全平安管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、贮存室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些担心定因素刚好进行整改，不断消退平安隐患，从而杜绝了事故的发生。学校还仔细做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要求护导值日老师按时到岗做好护导值日工作，共同教化好学生，管理好学生，也确保了创建平安文明校内工作的顺当实施。 三、法制宣扬，造成氛围，成效显著 在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的平安教化和普法教化。学校非常重视对师生进行法制教化并把这一内容纳入学校德育工作安排，持续进行，从不间断。利用一切宣扬工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣扬窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制平安教化，造成氛围，陶冶情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣扬教化。为了协作新交通法规的实施，本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关交通平安方面的专题讲座。由于宣扬教化的深化人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。 四、加强学习，加强考核，奖罚分明 学校创建平安文明校内活动工作领导小组定期组织教职员工学习治安工作条例、岗位职责等一系列规章制度，并对各部门的平安指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月奖金、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安平安工作的主动性，使学校的治安平安工作呈现出人人参加，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。 总之，在创建平安文明校内活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境美丽；学校平安规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建平安文明校内活动工作取得了可喜成果，我们将接着努力，保持学校零违法犯罪记录，并充分利用创建平安文明校内活动的契机，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。 文明校内志愿活动总结6 自文明校内创建工作提上日程以来，我校高度重视，主动行动，成立了“文明校内”创建工作领导小组和工作小组，校长负总责，各行政领导分工负责。制订了创建“文明校内”工作实施方案，把“文明校内”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，融入到老师的教化教学当中，确保创建工作扎实有效地开展。 一、加强党风廉政建设，重视领导班子建设，统一思想全员参加 学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民主沟通，科学决策。领先垂范，求真务实。成立了以教化局局长为理事长的理事会，负责学校的重大决策；成立了以教化局纪检书记为会长的监事会，负责对学校全方位的监督；学校管理实行校长负责制，并成立了以学校校长为理事会执行理事的校务会，负责学校的日常管理和执行理事会的决议决策；成立了以工会主席为负责人的教代会，负责对学校相关工作的审议和表决，完善民主决策制度。同时学校还成立了家长委员会和家长学校，开通了校长信箱和学校网站，成立了学校阳光服务站。 党建工作坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，定期召开支委会和民主生活会，对全体党员老师进行基础学问培训，按安排发展党员、培育主动分子。参与各种政治理论和党风廉政建设教化活动，强化服务意识，提高工作效率。党风廉政建设监督落实到位，学校无家教家养、乱收费、乱订滥发教辅资料行为。 二、加强思想道德教化，强化“育人育心” 学校加强了社会主义核心价值观教化实践，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动，成果显著，去年胜利举办了践行社会主义核心价值观现场会。通过经典诵读竞赛、主题班会、黑板报、演讲竞赛等多种形式开绽开展“我的中国梦”主题教化实践活动，引导学生从小立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国。 在我校“一切活动皆课程，一切课程皆育人”和学科道德建设进课堂的课程理念指导下，我校长期坚持建设并实施“一体两翼”的课程体系，以国家课程、地方课程等基础型课程为主体，以拓展型课程为其中一翼，包括人文课、英语口语课、阅读课、心理健康教化课、主题班会课、社团课、奥赛课等；以活动型课程为其中另一翼，包括七大主题教化活动、综合实践活动、国际沟通活动、五大节活动、每日常规活动、学科竞赛、文化建设活动等。把思想道德教化融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面，促进学生的全面发展、主动发展、优质发展，从而实现“育人更加育心”的教化目标。 去年，我校还投资修建了常德市一流的高标准心理询问室，购买了最高档的设备，建设了专业的团辅教室和个体询问室，特地配备了3名心理健康询问老师，开设了心理健康教化课程，加强学生心理健康