教师职业道德规范内容心得体会800字9篇.docx

教师职业道德规范内容心得体会800字9篇 在记录心得体会的时候，我们的思索实力也得到了肯定的熬炼，写好心得体会也能帮助我们积累更多的人生阅历，以下是我细心为您举荐的老师职业道德规范内容心得体会800字9篇，供大家参考。 老师职业道德规范内容心得体会800字1 近日，我们仔细学习了中小学老师职业道德规范，对着规范这面镜端详自己，有值得人欣慰的地方，也有部位给人以哈哈镜走形的观感。规范让我们再次骄傲地告知自己老师职业是多么的崇高、神圣与宏大，也让我们从中相识到了自己的不足，知道了要想做个新时代的好老师还须要不懈的努力。我想应当从以下几个方面来完善自己： 一、要有高涨的工作热忱。 胜利取决于主动主动的心态。有人说，欢乐是一种选择，有的人欢乐，有的人苦痛，在于一念之差。既然选择了了老师这个职业，欢乐要干，不欢乐也要干，干嘛不让自己欢乐呢！因此，从某种意义上来讲，选择欢乐从教是善待自己的一种表现。从另一种意义上来说，老师的主动心情、主动心态能促使自己主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教化教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵低垂着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地强壮成长。 二、关爱学生，同等公正的对待每一个学生。 关爱学生是师德的灵魂。以人为本，关切爱惜学生，是老师正确处理与自己干脆服务对象学生之间关系的准则。我们要用最大的爱心对待学生，酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教化爱，作为一种出自崇高目的、充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心酷爱学生，又包括要求老师细心教化学生。 三、酷爱教化，无私奉献。 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。作为新世纪的老师，人民给我们提出了更高的要求。我们要用最大的爱心对待工作，要在平凡的工作岗位上，酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人。要仔细上课，仔细批改作业，不敷衍塞责；我们要敬重学生人格，同等公正对待学生，爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。 老师职业道德规范内容心得体会800字2 老师是教化活动的组织者、领导者，在教化活动中起主导作用。老师要想有效的从事教化活动，就务必具备必需的职业素养。也就是我们说的职业道德。 老师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，透过教化劳动过程逐步构成并务必遵循的道德规范和行为准则的总和。 透过学习老师职业道德，使我更加忠于人民的教化事业。忠于人民的教化事业不仅仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉听从党和人民的支配，到祖国最须要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化，并用自我才智的钥匙，打开学业生踏入科学学问的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完备的心灵。 透过学习老师职业道德，让我更加酷爱学生。酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。想方设法的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。 能过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自我的榜样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一样，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 学习老师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的志向，帮忙我们不断的提高自我的教化教学水平，而且是建立民主、同等的新型师生关系的基础。因此，老师的职业道德是贯穿教化全过程的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自我，让它成为我教化事业中的一盏明灯！ 老师职业道德规范内容心得体会800字3 作为老师，不光要有扎实的专业学问和敏捷多变的教学教学基本功，而且还要有高尚的老师职业道德，在本周一学习了新的中小学老师职业道德修养之后，心里颇受振动，真正的好老师不是把学生教好管好就行了，还要有高尚的职业道德修养才算得上是一名合格的小学的老师，以前总是埋怨老师工作是多么的艰辛而老师的待遇却是多么的低，全身都充溢了铜臭的味道，还常常埋怨教学工作的繁琐和费心于是就有了一丝敷衍，在教学上也不求上进，教学方法不求改进和实效，以至于自己的教学停滞不前，学生的学习处于被动接受的的境地，自己的课堂的吸引力和对学生的发展的促进作用显得弱了些，现在我通过这次新的中小学老师职业道德修养的学习相识到，选择了老师我们就应当甘愿清贫，选择了老师我们就应当乐于奉献，选择了老师我们就应当把学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。这次学习，对于我来说像是醍醐灌顶，茅舍顿开，深深地体会到老师这一工作的真正意义所在。 作为老师，更应当把学生的平安放在工作的第一位，在危急到来时我肯定会选择做学生平安的坚毅后盾，“范跑跑”的行为成了我心中最可恨可耻的不道德行为，谭千秋为了学生把生的希望留给学生把死的绝情留给了自己，成了我心中学习的榜样，这次灾难我们有幸劫后余生，我从中看到了那些高大的灵魂，我想我在以后的学习和工作中定时时刻刻鞭策自己把学生的平安教化工作做得扎扎实实。 作为老师，还应具有良好文明得体大方的衣着穿戴，不穿奇装异服，作为男老师，我一把自己青春靓丽的一面展示给学生，激发学生主动向上，以追求卓越的心态面对自己的学习和生活。在教学上端正教风以努力踏实的工作来回报学校、回报社会、回报祖国，对于这一点我可以做的更好，因为我始终以严格的作风要求自己要对得起自己的工作，对得起家长对学生的厚望。通过这次学习更加坚决了自己在工作上严谨的工作作风。 作为老师，就应当关爱学生，把每个学生放在自己心中博爱的阳光下，让自己关爱的阳光照射他们漂亮的心灵。作为老师就应当终身学习不断的拔高自己，不断的充溢自己的那一桶水，让自己的那一桶水随着社会的进步而进步，变成源源不断的学问传承的活水。作为老师我谨尊教书育人的历史使命，忠于祖国的教化事业，把自己的的青春和汗水，无怨无悔的洒在祖国勃勃朝气的绿色花园里。在祖国蔚蓝色的天空下守望他们成为祖国的栋梁！ 老师职业道德规范内容心得体会800字4 利用寒假阅读了中小学老师职业道德规范。在学习的时候，我细致逐条阅读了有关规范的内容，逐一与自己比照，现把自己的学习所得总结如下。 “爱国遵守法律”“爱岗敬业”“关爱学生”我们都能做到，但做到像规范中说的那么具体，还真的不是件简单的事情。记得刚参与工作的时候对学生要求特殊严格，成天没有笑脸，后来感觉学生与自己特别的不亲近。在新课改中我渐渐了解了一些新型的师生关系，起先转变了严厉的脸，对学生渐渐亲善起来，却又发觉学生起先不听话了，感觉班里乱糟糟的。学习了规范中的这一条，我明白了，我们作为老师，应当关爱学生，但要做到严慈相济。 “因材施教”“不以分数作为衡量学生的唯一标准”，这些话在实施素养教化的文件中也学习过，但在老师职业道德规范里看到这样的字眼，才知道这些不仅仅是素养教化的要求，但凡作为一名老师都应当做到。很长一段时间来，我在努力的转变观念，努力做到不以分数作为评价学生的唯一标准，但这个在我们身上已经根深蒂固的思想，似乎不是一时半会能改正过来的。作为班主任，有些时候须要组织一些班级活动，在活动中，才会发觉原来抛开学习成果不谈，每个孩子都是那么可爱，每个孩子都有自己的独到之处。而我们在许多时候恰恰把分数作为了衡量孩子的唯一标准，因而在我们的眼里才会有了差生，才会有了卑视，才会有了体罚。虽然观念的转变须要很长一段时间，但我要努力让这种思想来影响自己，争取让自己所教的每个孩子都能健康欢乐的成长。 此外，新规范还提到了老师要“树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构”，这在以前的规范中是没有的。如今是个学问的时代，社会在急速发展，我们老师假如不树立终身学习的理念，是很难适应新时代对人才的需求的。像我，参与工作十年，如今的我越来越深刻的感受到学问更新的速度，常常感到课堂上语无伦次，一堂课须要自己查阅的资料特别的多。所以，作为老师，必需不断的学习，以适应学生对学问的需求，只有不断的学习，不断的充溢自己的头脑，才能适应时代的需求。 总之，通过对老师职业道德新规范的学习，我更加明确了自己作为一名老师的职责。我将在工作中用新规范的要求，不断要求自己，争取让自己做一名合格的小学老师！ 老师职业道德规范内容心得体会800字5 透过本次学习和几年的工作阅历，让我对老师职业道德有了深化的熟识。职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范，它透过人们的职业活动、职业习惯、职业看法、职业作风和它们的社会效果表现出来。不一样的职业有不一样的职业道德。例如，行医的有医德、执教的有师德，也就是说，各行各业都有其德，这德就是为人民服务的精神。走进商店，我们情愿看到店员笑脸相迎；走进邮局，我们期望得到热忱服务；走出饭店，不管我们下次还来不来就餐，都情愿听到一句欢迎您再来的话，这样心里就平衡。而人们对老师的要求就更高了，绝不单单是笑脸相迎、欢迎您再来这么简洁。由于老师要教书育人、为人师表，这就要请老师有更高的道德水准。 有人把老师比作红烛，燃烧自我，照亮他人，这是对老师的崇高评价和完备赞誉。众人给老师带上了如此漂亮的花环，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶花环增加光彩。作为一位老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有布满了对老师职业的无穷酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献。 同时，作为一位老师，应当酷爱学生。每个学生都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化气力，它能使学生感觉到老师的温煦，产生开心的心情，激起学习的爱好，感遭到他人对他的期望，群众对他的信任，从而收到良好的教化效果；当然这些道理我都懂，但我是一位再一般但是的老师，老师不是神，感情婚姻、子女家庭、经济收入、人际关系等种种人生琐事必定会影响自我的心情。当我心情不好时，假如这时候学生出错，我就很轻易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，乃至动手施暴，打坏了自我在学生心目中的完备形象，使学生感到惊慌、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，乃至能够影响学生的一生。今后我将慢慢地改掉自我的坏脾气，努力地在师生之间，构成相互敬重、相互疼惜、擅长交换、刚好沟通的氛围，这也是持续老师心理健康的必要环境。 再次，老师要到处事事严格要求自我，勇于重视自我，解剖自我。凡是要求学生做到的，自我务必先做到，给学生建立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自我坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 另外，老师还应具有刻苦探讨，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自我，以适应时代的发展须要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，老师务必要常常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真实的老师必需是一个读书爱好者。老师的读书习惯会影响学生。把每个学生都领进书籍世界，培育对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师。不管束师读书难的理由有千万条，但每个老师自我应当清晰，作为老师，务必要坚持读书。努力进步自我教化教学理论水平和实践潜力，改善教化教学方法。否则假如我只满意于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会渐渐被社会所淘汰。 有人说欢乐是一种选取，有的人欢乐，有的人苦痛，在于一念之差。老师职业给我们带来的体验是苦是乐呢？这就务必考察这一行业在物质和精神上给广阔老师带来的满意程度。从物质收入角度看，在我国，目前这一职业尚不尽人意，工资在整体上处于中、低收入之间。但是就如校长说的我们也没必要埋怨，是我们没有机遇选取更好的职业，或是我们笨蛋。但是从精神满意这一角度看，老师职业具有明显的上风，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为老师行当的另外一大上风。老师职业有其苦，但更多的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；陶冶情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐 我们当老师的，不单单在奉献，在孩子们中间，我们一样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到学生一每天强壮成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的华蜜感，这类职业的成果感是其他职业没法相比的。 以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师为了每位学生的发展，每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，终究随着水长船高，老师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的老师必需会赢得社会的丰富回报。 老师职业道德规范内容心得体会800字6 学习了老师职业道德规范后，内心感受颇深。 无论老师职业道德规范怎样修订，师德规范的主旨不会变，简洁概括就是“责任”与“爱”。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教化、教学工作酷爱，也要对每一个学生充溢爱心。假如每位老师都能这样做，学校将会成为孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批老师为爱护学生生命平安做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。 新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这一规定有利于实现素养教化。为了尽早达到这一目标，须要把评价学生标准拓宽到道德水平、心理健康、学习成果、身体素养、艺术与创建性等方面全盘考虑，这不仅须要学校、老师自觉地规范，更须要社会和家长转变观念。有的学生酷爱文化课钻研；有的学生爱好体育；有的学生擅长艺术，学生各有所长，以分数论“英雄”的确欠妥。学校对学生的评价从一元化走向多元化，能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发觉自己的“闪光点”，形成主动良好的心态。这样的评价方法能帮助老师发觉学生潜能，充分发挥学生特长，同时还能帮助学生相识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到教化的培育目标。 近年来，伴随着市场经济的发展，有偿家教渐渐成了商业意识在教化领域中的突出反映，这种现象异化了原本纯净的师生关系，师德 “新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。老师的功夫应当放在课堂上，我赞同老师对一些基础稍差的学生进行辅导。 生存环境改变、自然灾难、城市人口压力、困难社会生活等现实状况都突出了学生平安的重要性。作为一名老师，首先要对学生加强平安学问的学习和教化，让学生树立“平安第一”意识，不做危急的嬉戏，遵守公共平安规则，等等。其次，可以开展教化活动，学校要适当开展一些平安教化方面的活动，如“平安在我心中”主题班会、“我是小交警”等社会实践活动，让孩子们在活动中增加平安意识，在活动中接受平安教化。再次，加强平安检查，学校各个班级要定期或不定期地组织平安工作检查，对检查中出现的平安隐患要刚好申报并刚好进行解除，削减可能出现的一切担心全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定平安工作预案，以确保在突发平安事故时，在第一时间内实行应急措施，把平安事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应具体了解和熟识应急预案的实施步骤和操作方法。 “师德规范”只是职业规范而不是法律，它是依据教化法和老师法制定的行业规范。教化部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而，作为老师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范。 老师职业道德规范内容心得体会800字7 通过在线学习“老师职业道德自我修养”，使我充分相识到加强老师职业道德建设的重要性。 老师是进行道德品质教化的教化者，自己必先接受教化，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着以身立教的作用。以下是我的学习体会。 事业心。作为一名老师，要有剧烈的事业心，爱岗敬业。事业心是老师从事教化工作的强大动力。表现为老师为了学生的发展，不计较个人得失，处于忘我的工作境界。事业心强的老师关爱每一位学生，尤其是班级中的弱势群体。 爱心。教化的一切源于爱学生。教化从爱起步，有爱伴随，因爱结果。教化的全部奥妙就在于如何爱学生。师爱是严慈的爱，是付出不图回报的爱，广泛无私的爱。老师关爱每一位学生，学生才会“亲其师”而“信其道”。 宽容心。宽容表现出老师博大的胸怀和巨大的才智。宽容学生就要“不责学生之小过，不揭学生之隐私，不念学生之小错”。宽容不是放任自流，不是一味迁就，而是一种运用恰到好处的教化手段。老师能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，而且学生就能学会宽容别人，就回明白“退一步海阔天空”的道理。 自信念。老师要有自信念，学会正确评价自己，辨证的看待自己的缺点。“人非圣贤，熟能无过”。 总之，今后我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切好用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备教化人。努力提升自己的道德修养，把汗水无怨无悔的洒播在祖国勃勃朝气的花园里，在蔚蓝色的天空下守望孩子们成为祖国的栋梁！ 老师职业道德规范内容心得体会800字8 今日，我利用空闲时间学习了中小学老师职业道德规范。通过学习使我相识到作为老师必需仔细学习、领悟其精神实质，并且落实到自己的工作实践中去，做新时期师德的楷模。酷爱学生是老师的职责，那么如何体现老师对学生的爱、如何让学生接受老师的爱呢?我认为最好的方法是从微笑面对学生做起。 老师职责是教书育人，假如每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心受到愉悦，智能得到发展，而微笑又是一把闪闪发光的金钥匙，能开启学生走向胜利的大门，使之健康成长。在教化教学中，我学会微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，让这暖和的阳光洒向每一位学生，当孩子遇到难题时，我给他们送去激励的微笑，当孩子们取得胜利时，我给他们送去赞许的微笑，面对微笑孩子们也学会了激励，学会了赞许。 总之，在今后的教化教学工作中，我将以一心一意为人民服务的奉献精神对待本职工作，做到爱岗、敬业，做一个让家长放心，人民满足的优秀老师。 学习中小学老师行为规范体会再次重温中小学老师职业道德规范，自己的思想有一个大的飞跃，对师德教化有了更深的相识。师德规范包括八个方面的内容，但其核心是“酷爱学生，教书育人”，每位老师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平凡的工作中，在微乎其微的小事中用爱实践着师德。 老师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为老师队伍中的一员，始终深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，不管是生小病，还是多种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人，因此，我带班级班风好，学风正，教化教学质量良好。 说到教学质量，曾有老师常常问我有什么诀窍，其实哪有什么诀窍，只不过是一个字爱。记得有人说过：“只有对孩子门倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦”。这里单只说今年带的二年级。说起这个班，捣蛋鬼多的是，特困生多的是，让人够头疼的。爱优生的老师们大多都能做得到，可差生就难了，爱双差生就更难了。我针对学生特点，除了不断探讨对策，更重要的是走进他们的心里，以心换心，让其克服自卑感。坚持正确引导，做到宽容决不放纵，严格决不过分，所以，不管课外活动还是学习活动中，同学们与我合作都很开心。 “只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充溢激情”。在今后的工作在中，要接着以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的老师。 老师职业道德规范内容心得体会800字9 师德，就是老师具备的最基本的道德素养，师风，是老师这个行业的风尚风气。深深的印在我的脑海中，老师多么神圣的职业啊!我即将走向老师这个神圣的工作岗位，通过这次老师职业道德培训学习，我领悟到老师不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。 首先，身教重于言教。老师必需全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。一所学校的校风校貌与老师的行为表现休戚相关，一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。老师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。老师凡是要求学生做到地;自己要领先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;比如要求学生不迟到，预备铃一响，老师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教化。因此我认为，为人师表是当好老师最基本的要求。 其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的老师必需具备剧烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教化教学工作的动身点。一名敬业的老师始终要以饱满的热忱做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授学问。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，学问才能被学生所接受理解，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程。因此，较强的综合实力是老师素养中必不行少的部分。其中包括语言表达实力、教学实力、组织实力等等。这些实力与老师的教学实践和工作效率休戚相关。不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教化教学理论水平和实践实力。同时，作为一名老师，必需关爱学生。关爱学生，就必需对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或卑视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱激励，耐性帮助，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。 再次，终生学习、主动进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位党员老师肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，做一名“学习型”的合格老师。 总之，“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的老师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想,时时自我反省，到处修身，成为学生学习和仿照的楷模。