最新关于师徒结对工作总结参考范文5篇.docx

最新关于师徒结对工作总结参考范文5篇 关于总结这种文体的写作，你有什么想要说的呢？总结是我们很是常见的一种书面材料，我们在学习和工作中都要重视做好总结的工作，以下是我和大家共享的最新关于师徒结对工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 师徒结对工作总结1 本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮忙，发奋提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会： 一、结合老师的原有水平，制订师徒安排 每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到必需的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。 二、虚心学习，发奋提高自身素养 虽然我是徒弟，因此我要虚心向她学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。 首先，我常常向其他老师请教，发奋使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。 其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出必需的时刻前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有必需进步。 再次，在平常的休息时刻里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有必需的提高。 三、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下找寻好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮忙下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。 青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的潜质。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了必需的提高，也帮忙朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更发奋，使自己和同伴的潜质有一个很大的进步。 师徒结对工作总结2 时间过得真快，转瞬间我与祝庆年老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒安排 每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析祝老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的发展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉他教学设计有问题就会帮助他刚好改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给他评课时，会反馈许多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对他的缺点如讲课声音过小，缺少激情，光留意到前一部分学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到祝老师比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，他教化教学水平有了明显的提高，真为他感到兴奋。 青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经验学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对工作总结3 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。张海滨老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。 作为一名老师，他深爱自己从事的教化事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深化探讨教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教化网站，刚好了解教化教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到刚好的充电。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。张老师是位聪颖、充溢睿智的老师，教学阅历不够丰富的他，常常要求主好听课，虚心学习，勤学勤问，在学校组织支配的青年老师汇报课时，张老师看法主动，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。张老师是位悟性十足的老师，有自己的思索，自己的见解。在平常，张老师坚持“每课必备”的原则，根据教学安排仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。 我与柯老师之间常常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外探讨教材，常常挤出时间和他一起探讨教学中的怀疑，对于他在教学上还相识不深的问题，我赐予耐性的讲解、分析。同时也征求他的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成果常常只相差无几，所以我从不敢怠慢，一样不停的去努力去拼搏。 师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 师徒结对工作总结4 时间荏苒，白驹过隙，很快半个学期过去了。回顾这半个学期我在参与学校组织的“师徒结对”活动中受益匪浅。 老师是一份“良心”活儿，更是一个神圣的职业。老师被社会、家庭给予的期望值特别的高。来到修文中学，让我意识到自己肩头所担负的重任，有来自教化教学的压力，有来自社会和家长的压力，更有来自学校和学生的压力，这些都使我承受着巨大的心理负担。环境的更换，教材的生疏，使我总是不能很好的处理突发的事务。很庆幸的是学校刚好开展了“青蓝工程师徒结对”活动，为我的教化教学事业添砖加瓦。 我的师傅刘老师是修文中学为数不多的语文高级老师，有着多年丰富的语文教化教学阅历。这学期初，我很荣幸成为刘老师的徒弟。他把自己多年积累的教化教学方法、方式毫无保留的传授给我，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在职业道德、教学方法、管理学生等方面有了较大的提高。我就以下几方面谈谈自己的收获： 首先，多听师傅的课，刚好反省。以往我上课总觉得到处是重点，生怕说了漏学问点，学生难把握，自己难讲授，听了师傅的课后我茅舍顿开。刘老师的教学环环相扣，条理清晰，思路明晰。通过课前沟通，课后体会小结，在坚持一周三次听课过程中，我刚好总结反省了自己的教化教学模式，渐渐有了清楚的教学理念。 其次，不断学习，拓展思路。作为新老师，面对环境的更换，教材的生疏。我知道唯有不断学习，才能使自己刚好跟上学校的教化教学工作步伐，才能以全新的理念协助自己的教学工作。因此，在刘老师的耐性指导下，我利用课余时间主动学习，不断更新自己的教化理念。在平日的教学工作中，我仔细备课，读透教材，解析教学大纲，坚持自编教案，遇到教学中的难点、重点、疑点，刚好请老师傅。 此外，大胆展示自我，相互学习。每当有新的教学理念时，我虚心邀请师傅和同事听我的公开课。许多老师都怕被听课，怕同事指责，但是，我不这么认为。通过师傅和同事的听课可以帮助我发觉一些自己在教化教学中忽视的问题，从听课的督促和课后的评课中我能刚好归纳自己的优缺点，让我在以后的教学中有意识地进行调整和完善。 在师傅的谆谆教育下，我学到了许多宝贵的教学方法、方式，从师傅的身上，我不仅学到了教化教学阅历和深厚的教学基本功，同时也从师傅身上学到了恳切、踏实的工作看法。作为徒弟，我真诚地感谢师傅这半个学期来对我的指导和激励，更感谢修文中学为我供应了这个学习成长的平台。借师徒结对活动，让我有了更多与同事们沟通沟通和相互学习的机会，在今后的工作中我将再接再厉主动、虚心地向同事们多沟通、多请教。努力成为学生的良师益友，为修文县的教化事业尽一份绵薄之力。 师徒结对工作总结5 为了实施“青蓝工程”和“名师工程”，造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务精良的老师队伍；为了加强班主任队伍建设，促进新班主任的快速成长；我校开展了师徒结对这一活动。这一学期即将划上句号，回顾这一年来的教化教学实践，既有令人欣慰的成果，也有须要进一步改进的不足；既获得了很多有益的教化教学阅历，也得到了不少深刻的教训。作为老师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教化教学阅历明显不足。师徒“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师傅丰富的教化教学阅历，加上老师的激情和创建力，使得老师教化教学水平不断提高。在这一个过程中，作为老师的获得了许多的启发和教化教学、管理阅历。师傅有丰富的教化教学阅历。作为步入社会工作的新人，缺乏的正是这些阅历和入世的成熟，所谓谙熟世事，才能立足，师傅以自己的身体力行告知并传授给徒弟的不仅是教化教学的阅历和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。 1、端正思想，顺当完成转型。因为有刚从高校校内里走出来，进入社会参与工作首先便须要完成从高校生到小学老师的转型。要顺当完成转型，首先必需端正思想，懂得老师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志，从而使自己真正相识到已经成为人民老师中一员，使自己树立作为人民老师应有的威历，明白自己的权利和义务。师傅能以身作则，到处严格要求自己，从微小处入手，从小事入手，把自己的班级管理井井有条，为徒弟供应一些可以参照的详细做法。把对学生的严格要求渗透到每一天：师傅要求学生语言文明，徒弟从来看不到她们随口吐脏话；要求学生做好保洁，自己也从不乱扔垃圾；要求学生与人为善，徒弟看到她们的凝合力；要求学生真心对待学习，徒弟看到师傅仔细批改每一本作业这些事情都是每天发生在师傅身上的小事，对于徒弟的起到了模范带头作用。 徒弟也努力学习师傅的管理方式去管理班级，果真初见成效。而且师傅以身作则，以自己的思想，道德，人格，情感，行为和学识吸引着徒弟，影响着徒弟，使徒弟在潜移默化中受教化和指导，从而走向充溢志向和光明的道路。每天早晨和学生一起跑步；布置板报时细心选择材料，充分发挥学生的主动性和创建力，体现以学生为本。对学生晓之以理、动之以情、谆谆教导；发觉学生有心情波动，刚好分析缘由，对症下药；这一切让徒弟感觉到师傅是一个真正爱岗敬业，无私奉献和业务精良的老师。 2、熟识教材，驾驭教书育人的基本功。教书育人是老师的天职，而教好书育好人则是老师的目标，要教好书育好人，则老师首先必需驾驭肯定的学问，能够熟识本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的学问。师傅一再强调要熟识教材，方能对症下药。这一点师傅给了徒弟许多帮助，在每次集体备课和教学沙龙中，师傅总对徒弟的教材和教法进行深化分析，以便徒弟能更快的适应和驾驭所教内容，重点突出，更易解决难点。在平常的教学上，每次上公开课前，徒弟都要向师傅请教这堂课的教学设计，跟她们探讨教学方法，公开课上完之后，师傅总归会提一些教学上的看法和建议，这真诚的建议对于我提高教学水平大有好处。 3、探究方法，不断累积教化教学的方法，做到教学得心应手。熟识了教材，驾驭了最基本的教学学问内容，下一步就是要将这些学问内容传授给学生，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来，徒弟的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给学生学问的时候往往比较生硬，很难做到得心应手。所以，在驾驭基本学问内容的基础上，徒弟就从前辈老师们那里学会了在教学实践中探究方法，并专心记，用笔记本登记来，用每一个教案登记来，这样就在平常累积了教学方法，使今后的教学做到敏捷、顺畅、“信手拈来”。还有班级管理上，师傅给了徒弟许多指导性的看法。 此外，像关切学生，了解学生心理，做到关切教学与关切学生生活双管齐下，以及不管是公开课还是平常上课都得以平常心来对待等等也是师傅教给徒弟的好阅历。 在师傅们的尽心栽培之下，徒弟强壮成长。 总之，经过一年来的相互学习，双方自身成长的很快，收效颇多，处进了全校的教化教学工作，是学校的整体工作上了一个新台阶。