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    2022年一件珍贵的衬衫-教学教案.docx

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    2022年一件珍贵的衬衫-教学教案.docx

    2022年一件珍贵的衬衫教学教案一件宝贵的衬衫 教学目的:1学习周总理酷爱人民的崇高品质,体会人民酷爱周总理真挚感情。2驾驭记叙的要素,了解倒叙的有关学问,理解重点词语对表达中心的作用。教学重点:驾驭记叙的要素,了解倒叙的有关学问。教学难点:理解重点词语对表达中心的作用。教学方法:学生自读,练习为主,老师提示,讲解为辅。教时:1课时。教学要点:1检查旧课作业;2导入新课;3指导自读;4老师小结;5学生练习。教学内容和步骤:一检查旧课作业二导入新课我们尊敬的周总理不幸于1976年1月8日与世长辞。他的光辉形象始终活在广阔人民群众心中,他的崇高品质和无产阶级革命精神始终鼓舞着亿万人民接着前进。今日我们要学习的一件宝贵的衬衫,这篇文章就是北京低压电器厂工人刘秀新同志,在纪念周总理逝世一周年的日子里,为缅怀总理,依据自己亲身经验的一件激烈人心的往事的口述,刘宗明记录整理而写成的。提问:题目中关键词语是什么?“宝贵”。“宝贵”有两个意思:1、因价值大而珍贵;2、因有特别意义而珍贵。提问:题目中的“宝贵”属于哪种意思?衬衫是普一般通的东西,说“价值大而珍贵”不的确,只能说这件衬衫有特别的意义。有什么特别意义呢?学习课文就知道了。三指导自读1出示自读要点(幻灯片)(1)查工具书,给下列加点字注音:珍藏(cáng)刹车(sh)着重(zhuó)宝藏(zàng)刹那(chà)凝合着(zhe)(2)说明下列加点字。百感交集(交织);日理万机(指国家大事)微乎其微(细小,稍微)平易近人(接近,亲近)(1)(2)先遮,后揭。(3)摘出本文表示时间的语句。(4)说说一件宝贵衬衫的由来。课文是从哪一节到哪一节写这件事的?(5)主体部分是按事情起因、发展、结局三个层次记叙的,应怎样划分?记叙的顺叙是什么?(6)“我”在叙述这次事故发生的经过时,心情怎样?课文中哪些词集中表达了这种感情?2学生自读课文,同时解答“要点”中提出的问题。3组织探讨,逐条明确:(1)、(2)、(3)略。(4)1972年8月3日晚,“我”在公路上骑自行车,不留神插进了快行线,迫使后面开来的“红旗”轿车紧急刹车,紧贴“我”身体左侧;“我”被汽车剐破了衣衫,后背蹭破了一点皮,周总理“唰”地拉开了窗帘,亲切地凝视,派司机下车询问,派工作人员察看现场,派轿车送我去医院检查。在医院里,周总理亲自打电话来了解“我”的伤情和检查状况。在交通队派人给“我”送来一件崭新的白色的确良衬衫。课文从第2节7节写这件事。(5)(1)“我”被汽车剐破了衣衫,周总理拉开窗帘,亲切地凝视,表现了总理对我的关切、爱惜之情,使“我”百感交集,思潮翻滚。(2)周总理派人送“我”到医院里检查并打电话来询问伤情和检查状况,使“我”心里非常激烈。(3)在交通队,总理派人给“我”送来一件崭新的白色的确良衬衫,“我”心里激烈极了。这部分是按时间推动、地点转移的依次记叙的。这样的依次记叙事情的经过,突出了周总理酷爱人民,人民也酷爱周总理这一中心思想,又使文章的条理非常清晰。提问:这一部分已经把事情讲清晰了,为什么还要开头和结尾两段呢?(分别写了什么)这两段对表达中心思想有什么作用呢?探讨,归纳:课题为“一件宝贵的衬衫”,开头一段自然要交代自己所珍藏的是一件什么样的衬衫,因为这衬衫“凝合”着尊敬的周总理对工人阶级的深情,很自然地引出这衬衫所以宝贵的缘由,提示全文中心。结尾一段交代衬衫现在的状况,抒发感想与开头呼应,进一步揭示周总理平易近人,深切关怀劳动人民的崇高品质,使“我”恒久难忘这激烈人心的一幕,所以始终细心保藏着这件衬衫,表现对周总理无限酷爱和深切怀念的真挚感情。这样首尾呼应,使文章的中心思想得到进一步深化。提问:首尾两部分是如何与中间回忆往事部分连接起来的?请找出过渡句来说明。探讨、归纳:第一段的最终一句:“每当我看到它,周总理那高大光辉的形象就出现在我的眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激烈人心的往事。”表明下文要追述往事。最终一段的开头两句:“这件事已经过去四年多了。但是,这激烈人心的一幕,却始终深深地印在我的脑海里。”像这样先写珍藏衬衫,然后再写这件衬衫的由来的写法,叫做倒叙。即把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。倒叙有两种状况。一种是把事务的结局先写出来,然后再根据时间依次叙述事务发生发展的经过;一种是提到前面叙述的并不是事情的结局,而只是后面发生的事情,叙述由“倒”转“顺”后,并不是叙述到开头写的那件事情为止,而且可以发展下去写更多的事情。由于倒叙变更了记叙的自然程序,运用时,要把时间关系交代清晰,其中有两点值得留意:一是在起先追述的时候,要用三言两语表明以下是在追述往事了,这样才能使读者易于理解;二是追述部分仍要按时间依次写,才不至于使时间关系发生混乱。四、练习做练习三。后记:学生在找寻事务起因时,简单割裂开,此时要提示学生事务发展过程中地点的改变。板书设计:一件宝贵的衬衫一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!

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