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实用关于德育工作总结参考范文5篇 我们在学校期间要重视德育工作的实施，德育工作可以真正帮助学生各方面全面有序发展，一个阶段的工作结束，你的总结打算好了吗？以下是我和大家共享的好用关于德育工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 德育工作总结1 一学期来文经部不断探究,不断学习，在坚持学年初安排的同时，不断深化改革，全局谋划。本学期文经部的主要工作总结如下： 1、召开一次师生家长会 开学初，在学校领导的指导与帮助下，文经部通过周密支配，组织了第一次师生家长会，三方面对面沟通，广泛宣扬创建高水平现代化职业学校，并将学校的管理与要求与家长做了沟通，争取家长的关切与支持，切实做到家校共建。 2、坚持一个中心-以教学为中心 本学期严格执行学校推门听课制度，行政领导听课制度和教学部管理委员会听课制。每位老师每周至少听两节课，其中一节本专业课程，一节所教班其他课程。每次听课之前与所听老师沟通了解听课内容，并在听课后进行听课沟通，以促进教学提升。 文经部每日进行教学常规检查，并将相应常规细分打分，并予以公示，对做得好的进行表扬，对须要进步的与其谈心，促其进步，形成良好的教学氛围。 严格落实学校突发公共事务应急预案，提高对各类突发事务的预警、防范和处置的实力。加强学生防灾自救教化，强化平安管理，仔细抓好消防、食品卫生等重点平安防范环节，努力实现平安教学。 3、整合一支队伍-班主任队伍 加强班主任队伍建设，完善班主任考核与评价制度。文经部是以女生为主，男生偏少，班主任的结构也是以女老师为主，男老师只有一名，我部将整合资源，细化布置班主任工作，由徐春晴助理负责落实，从军训起先，严格落实时间制度，确保学生，起床，内务，早餐，卫生打扫，班级活动等班主任有支配，有落实，有检查，对班主任的到岗到位状况，有支配，有落实，有检查，对特别状况严格执行请假制度，坚持学生的事情无小事的思想。改进完善早晚读、午睡、晚点名等工作的管理模式，做到精细化管理。学校要把班主任工作的重心，引导到学生的日常管理中来，建立更加行之有效的日常行为管理制度，通过行为规范的训练和严格的日常管理，培育学生成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。一学期来，文经部各班级取得的成果是有目共睹的，这也证明白，女老师担当班主任同样可以把工作做好。 4、高标准参与一次竞赛 本学期文经部在校长室的领导下参与了溧水区“一二九”大合唱竞赛，经过参赛师生的努力，我们取得了一等奖的好成果。 5、坚持一项新举措 在学期初，为了提高学生就餐的质量，并提高午间时间的运用效率，在校长室的领导下，文经部领先执行包伙制，包伙制不仅仅是就餐的改革，更是为了保证午间限时训练的时间支配。 6、统一一次文化建设 教学部的文化建设是建立在班集体的基础上，将文经部的文化与专业文化、合作企业的企业文化、主题教化月文化、中国传统节日文化以及节气文化相结合，组织班主任及管委会及部分优秀学生代表共同商讨文化建设。提炼核心价值观，打造共同愿景，引领师生发展。 7、组织一周形式多样专业贴近的学生活动 在学期末，依据教化主管部门的工作支配，学期休业式前不放假，文经部刚好调整工作支配，坚持两手抓，一手抓好学生活动，一手抓学期末教化教学工作。在最终一周文经部组织了十项活动，活动主题明确，参加度广。 8、学期末召开一次休业式家长会 年末的休业式是一学期的总结，文经部准备召开学生家长会，将一学期的各项活动向家长们做个汇报，且利用这次机会，加强家校联系，将创建高水平现代化职业学校及会计品牌专业的建设进一步向社会汇报。 文经部一学期取得了一些成果，但是仍旧有许多不足，创建高水平现代化职业学校任重道远，创建会计品牌专业燃眉之急，我们要脚踏实地，团结一心，共同为学校的将来，学生的将来做出自己应有的贡献。 德育工作总结2 作为一名德育导师，要把爱撒向特别家庭的子女的心里。他们或是不情愿理解纪律的约束；或是缺少修养；或是没有良好的学习习惯；或是不爱学习，成果较差。他们常常受到卑视，挨指责，压抑，自卑，逆反心理重。尽管有些特别家庭的学生夜郎自大，旁若无人，为所欲为，但内心是空虚的。这正须要老师用真执、炙热的爱去弥补和暖和。师爱是师德的核心。 一、敬重信任学生 王育琨的自尊心强，我在处理他的事务时，异样重视维护他的自尊，取得效果较好。在教学中，敬重、信任他。我允许他给老师的工作提出看法。从不当众指责指责他，用个别谈心的方法。态度温和，不要粉刺、挖苦，没有凌驾于他之上。同等待人更是敬重、信任的要点。 二、用真挚的情感暖和他，使其在潜移默化中感受到爱 多年来的教化教化告知我，以情感人，与王育琨建立和谐师生关系，关键在于我对他的理解，以情感人。我经常以同等的心态对待他，用真挚的情感暖和他，使其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心，与他们同快乐、同忧愁，让他感到老师并不是可怕、令人生畏的，而是亲善可亲的。 对他做到关系备至。成果不好的不断的赐予了激励；家庭经济困难了，帮他们买些学习用品；学习本领弱了，绝不要卑视，对他照看的更周到了。我信任这样做，必需给他的心灵带来了劝慰和暖和。 三、爱中有严，严中体现着爱 王育琨自制本领不强，不擅长限制自我的心情，往往有意无意的犯一些小错误。所以，我用严格的纪律来约束他，要求他，使他言行规范。 四、搭建好学校、家庭的桥梁 一般我都是经过电话了解家长了解学生的，可是必要的时候去学生家里家访，了解更真实的学生在家表现。要想王育琨发生转化，离不开家长的支持、协作，所以首先是和家长取得联系，经过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期沟通学生在校情景，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮忙学生转化的基础。 以上是我个人本学期德育导师工作的总结，没有轰轰烈烈，仅有点点滴滴！今后我将在学生的教化教学工作中接着努力。 德育工作总结3 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，教化工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教化、以树立远大志向为核心的志向信念教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各成员亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作则，时刻接受老师的监督，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。 2、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织老师定期学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立怎样的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们接着以“三德”学习为主线，开学初，对全部的老师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化“三德”学习当中。在这一项工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并刚好反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如依据我们每月评比出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评比心目中最喜爱的老师来刚好了解老师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务阅历的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务实力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，刚好完成各项任务；严于律己，学为人师，行为人范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。 3、加强班主任工作的管理和指导。我们采纳领导做讲座、请优秀班主任做阅历介绍等不同形式，不断提高班主任的素养水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。 二、加强校内文化建设，营造良好育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。 2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、开展丰富多彩的德育活动，全面推动素养教化。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参与各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的特性。从而加高校生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。 （1）、依据上级关于一生多能爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种爱好班小组（象棋、剪纸、美术等）活动的开展，进一步推动了素养教化的开展，丰富了学生的课余生活。 （2）、结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增加学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如两周一次跳绳竞赛，每次竞赛都评比出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。 （3）、为了扩高校生的学问面，培育学生的阅读习惯，养成学生的阅读实力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲竞赛等一系列活动。 三、加强对学生的良好习惯的培育，狠抓学习习惯等养成教化。 1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣扬阵地大力宣扬行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进行思想教化，并刚好解决发觉突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，刚好发觉好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评比出优胜班级并刚好向班主任和学生公开。 2、在学生习惯养成教化中，注意建设良好的育人环境和氛围。不搞一时一事的突击训练，担心排大块课时，大容量的强行灌输，而是脚踏实地，持之以恒地建设以良好习惯养成为核心的校内特色文化，增加学校的人文色调，教学楼上张贴校训、教风、学风；教室内悬挂名人名言；教学楼道张贴校内公益广告语；教室外悬挂学生作品。充分利用一切宣扬阵地，如通过国旗下讲话、夕会课、红领巾广播、黑板报、宣扬栏等形式，在学校营造一个浓烈的习惯养成的宣扬氛围，让学生在这样的氛围中时时感受到培育良好习惯的意义和方向。 四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教化。 从增加爱国情感做起，以爱国主义教化为核心，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化以及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想。 1、结合重大节日和纪念日，主动开展主题教化活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终，留意传统节日和纪念日，抓住重大事务，渗透思想道德教化内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以老师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、主题班会等为教化阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教化，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。 2、实行“主子教化”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注意蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创建条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。 五、家庭、学校、社会通力合作，形成教化合力。 学生整体素养的提高，是学校教化，家庭教化，社会教化综合作用的结果。为了创设有利于对学生实施素养教化的家庭、社会教化环境，主要做好了三方面工作：（1）开办好家长学校：家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培育小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长教化委员会，让家长以及社会上的有识人士参加学校管理；召开多层次家长培训会，沟通学校、家长、老师和学生；印发家长学校学习资料，沟通教化孩子的典型阅历。（2）充分挖掘社区教化资源：建立社区教化机构，参加学校教化与管理；建立校外德育社会实践活动基地，利用消防中队、联谊学校等教化基地，组织学生参与社会实践，参加社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。（3）拓宽与家长沟通沟通的途径：提倡班主任科任老师召开班级、年级家长培训会，坚持家访制度，利用好家校联系本，电话，书信，网上沟通等形式，拓宽和家长沟通联系的途径。 一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 德育工作总结4 本学期我校在德育工作中，接着仔细实行市局文件精神和中心校德育工作支配部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果。现就德育工作状况总结如下： 一、抓好班主任工作的管理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事实力，提高班级的管理水平。本学期，组织了两次班务工作沟通，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮助那些特别的孩子，让更多的学生在我们的身边感到华蜜和欢乐！ 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校内文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。 1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教化。仪式不但让学生相识国旗，酷爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同;形式新奇、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激扬，极具感染力。 2、养成教化常抓不懈：;学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建设二十字纲要”依据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教化，通过学习守则、规范，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期进行读书与手抄报评比活动3次。 3、开展系列主题教化活动，对学生进行多元深层教化。每学期针对学生实际，开展主题教化活动，如开展“我爱”系列教化活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文竞赛”，“手抄报竞赛”;本学期为调动全体少先队员参加活动、努力向上的主动性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评比出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表彰嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到胜利的欢乐，增加自信念。 4、德育与家庭教化、社会教化相结合：家庭是德育的其次课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过开设“家长学堂”，依据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教化技巧;本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动，参与人员达80多人次，主动征求各方面的看法或建议达20多条，学校组织老师刚好进行整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，并通过“心灵对话”、“家政作业”、“知心家庭”等活动，增进亲子关系，从家长的信息反馈中得到了认可。 6、开展爱国主义教化：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教化学生今日的华蜜生活来之不易，从而激发学生酷爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情;二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教化。老师节组织学生开展了“我欢乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“歌颂祖国”演唱会等;三是以各类节日为活动契机，对学生进行教化，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“我华蜜，我感恩”演讲竞赛。 7、开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建德育教化网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。 8、开展了系列宣扬教化活动，学生受到良好的教化。如“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 9、大力推动了“书香校内”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好板报，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。 10、探究尝试心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作，激励老师自学驾驭必要的专业学问和方法，在实践中探究提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。 三、加强理论学习和德育实践探讨 1、组织师德理论学习：本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法和市局八项规定、五条禁令等有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行风评议为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 四、存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理健康教化，充分利用学校的心理健康教化，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 五、今后工作设想 1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。 德育工作总结5 我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作"育人为本，德育为先"的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气 1、学校整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有"无事生非"的倾向，我们主动开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有： 抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，开展校广播，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和平安意识的教化。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。 表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级和先进个人，刚好表彰嘉奖，使大家学有榜样，赶有目标。 （四）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌；教室等地方悬挂闻名人画像及宣扬标语，充分突出学校的教化功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，变更学生精神面貌 1、加强对学生的小学生守则、小学生日常行为规范以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范。又如各年级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、校内广播、主题班会课等，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡、遵纪遵守法律、文明礼貌，做时代新人。 3、落实科学发展观，的确加强学生思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校内为着力点。 4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的消防平安、交通平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、试验平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。