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2022小班教育工作计划集锦10篇小班教化工作安排 篇1小班平安教化安排孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化工作者的职责。依据上个学期的平安教化状况，本学期，我们依据班级幼儿的实际状况和年龄特点，从多方面制定平安活动，如幼儿刚刚来园时的那段时间我们教化幼儿在幼儿园中的一些平安，让他们知道在幼儿园里须要留意的地方。接着我们可以通过一系列活动让幼儿知道火的危急性和丢失了怎么办，以及如何爱护自己等方面学问。渐渐地在幼儿平安意识渐渐增加之后，我们再开展关于交通方面的平安以及生活方面的平安学问。信任通过本学期的一系列平安活动，幼儿的平安意识肯定会有进一步的提高。以下是我们依据本学期开展的四个主题而制定的详细平安教化内容：在第一个主题中，引导幼儿能够高兴奋兴上幼儿园，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活、学习；教化幼儿进食的时候要细嚼慢咽，安宁静静地吃东西，养成平安、卫生的进食习惯；培育良好的午睡习惯，知道正确的睡姿，能做到不蒙头睡、不趴着睡，懂得睡觉中的平安小常识；让幼儿懂得不能从高处往下跳，了解从高处往下跳的危急性，增加幼儿在生活中的基本平安学问；通过探讨等活动，让幼儿知道来园路上的平安，懂得不在公路上随意乱跑，懂得简洁的行路平安常识，能够遵守道路平安常规。在其次个主题中，教化幼儿懂得火的危急性，不能随意玩火，要有肯定的自我爱护意识；教化幼儿不玩危急的嬉戏，懂得不行以蹬踏阳台上的凳子、花盆、纸箱等不稳固的物体，知道这样做特别危急，简单摔伤自己；让幼儿记住自己的家庭地址、父母亲的姓名，能说出父母或家里的某一个电话号码，懂得假如丢失后该做些什么；知道坐车时的平安常识，如不把头、手伸出窗外，不坐前排，不在车内走动等。在第三个主题中，教化幼儿要从小树立交通平安意识，驾驭必要行路交通平安学问，会看简洁的信号灯红绿灯，知道过公路走斑马线等；知道最基本的110、119、120等急救电话号码，知道什么时候打哪个号码；了解一些消防学问，学习一些简洁的自救方式，如着火后如何逃命等；知道一些爱护五官最基本的常识，如不塞异物、不看刺眼的物体（例太阳）、不听刺耳的声音（例鞭炮）等。在第四个主题中，让幼儿知道水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水，并在用水时留意一些平安，如不干脆饮用自来水等；引导幼儿了解在河边玩耍的危急性，懂得不到河边玩；让幼儿知道家用电器是人们在家庭日常生活中所用的电器设备，了解运用家用电器的基本平安常识；教化幼儿如何防雷电，通过嬉戏让幼儿更好的驾驭所学的防雷电平安学问。小班教化工作安排 篇2一、指导思想本学期，我校接着以市局关于推动小班化教化的若干看法为行动指针，主动深化开展“家校共育，在劳动中成长”为宗旨的小班化教化试验，让老师更进一步的全面领悟新课程的教化理念，能让学生充共享受各种优质教化资源，促进他们全面而富有特性的发展。二、工作目标1.深化学习课程理念，切实提升教化教学水平，努力实现课堂教学效益的最大化。2.创建和谐、生动、愉悦的小班化教化环境，加强班级文化建设，崇尚人文关怀，使小班化教化资源、环境配置，更具育人功能。3.构建同等、民主、合作、和谐的师生关系，努力探究师生互动，生生互动的有效教学策略和特性化的教学评价。4.通过小班化教化的探究工作，力求使学生在学问、实力和特性等方面得到全面和谐的发展。三、主要工作1.建立制度规范，并主动开展相关的课题探讨。2.开展小班化教化专题培训活动，组织老师学习“小班化教化理论”，并能将理念转化为内在的有效的教化教学行为。3.建立学校小班化学生学习常规，并在课堂行为中仔细落实。4.注意校内文化建设和环境气氛的营造。充分利用教室的墙壁、四角和走廊进行相关的美化和布置，呈现诞生动活泼及富于改变性的教化教学情景。5.展示和总结小班化教化的阶段成果。四、每月工作支配9月份1.接着完善本学期小班化教化试验的工作安排。2.注意小班化班级环境的再建设。10月份1.小班化教化试验老师培训。2.小班化课堂有效教学的专题讲座。3.小班化教化中课堂教学培育目标的研讨活动。11月份：1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。2.阶段学情检测，针对班级实际状况，找寻课堂教学中存在的效率问题及解决方法。12月份1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。2.沙龙研讨：以“家校共育，在劳动中成长”为主题，绽开探讨。元月份1.进行小班化教化专题小结。2.做好小班化教化各项资料的收集、汇总和归档工作。3.通过小班化教化理论学习，结合工作实践，撰写小班化教化试验的心得体会。小班教化工作安排 篇3一、指导思想：为确保在园幼儿的人身平安，加强对幼儿的平安教化，培育幼儿自我爱护意识和自我管理实力，激励幼儿做一个有心人，能细致视察、到处留意、主动抵挡突发事故的发生，加强平安管理、检查、监督力度，严格执行平安管理规程，主动创建一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好的育人环境。二、详细目标：1、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制。2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。3、使幼儿驾驭园内各类大型玩具的玩法，了解交通规则，相识水、电、煤气和火运用不当的危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。4、杜绝重大平安事故的发生。三、领导小组：组长： 副组长：成员：四、工作措施：1、健全组织领导，确保工作到位。完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组等一系列平安组织。定期召开各种平安工作会议。制定工作安排，探讨实施方法，解决平安工作中的问题，布置相关的工作任务。2、加强宣扬教化，提高平安意识。组织教职工仔细学习上级有关平安工作文件和通报，学习本园制订的一系列平安工作规程，并针对幼儿园平安工作特点，对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣扬栏，开展平安、卫生学问教化；增加教职工和家长的平安防范意识和学问。3、规范工作，确保平安。（1）严格执行园平安管理规程，加强过程管理，把平安工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，刚好消退各种担心全因素。（2）坚持平安设施优先配置、刚好修理，安检工作做到一周一次，保证园舍设施完好，确保运用平安。（3）抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工行为。严格规定带班老师须留心视察幼儿心情的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随意让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。（4）抓好消防平安工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持平安疏散通道畅通，修订消防预案，组织一次消防灭火救援演习。（5）充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。接着严格执行食品选购、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到选购索证手续齐全，食品48小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。（6）接着严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录；严格按要求做好传染病的防控工作，宣扬教化、预防措施到位。同时，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互结合，让孩子身心得到和谐的发展。小班教化工作安排 篇4新纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化工作者的职责。小班幼儿大部分都是新入园的小挚友，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们小班年段制定了一份平安教化工作安排书：1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。3、生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，请保留此标记、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。在平安教化周里，我们小班年段支配了一系列的平安教化活动，详细支配如下：活动内容：1、不跟生疏人走2、平安玩滑梯3、防火小能手4、玩的健康好成长5、小老鼠进城6、相识特别的电话号码110、119、1207、平安标记8、过公路9、小小消防员10、画红绿灯嬉戏：玩滑梯、红绿灯、荡秋千、过斑马线、小狗警察小班教化工作安排 篇5一。班级基本状况分析本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和相识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但终归幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：1。有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。2。个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。3。有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4。有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教化，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。二。保教工作（一）语言领域1。针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要创建一个自由、宽松的语言环境，激励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达实力，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。2。养成留意倾听的习惯，发展语言理解实力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3。在平常说话时，刚好订正幼儿错误的发音。（二）健康领域1。针对小班幼儿年龄小，自理实力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教化形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。2。在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，酷爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。小班教化工作安排 篇6一、班级状况分析1、班级概况：本学期班级幼儿的人数没有改变,仍旧是男孩18人,女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏，新学期起先，幼儿在入园时心情开心，只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象，不过在老师的安抚下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教化。本学期顾清心小挚友重新回到我们小二班，上学期由于生病缘由来园时间比较短，希望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。2、优势分析：(1)学习活动仔细专注，求知欲强我班幼儿的新奇心强，遇到事情喜爱问为什么。特殊是在集体教学活动，当老师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿总能保持宁静，集中留意力。(2)参加嬉戏的主动性比较高在幼儿园的一日活动中，幼儿能主动参与嬉戏活动，有初步的角色意识。幼儿在嬉戏的过程中能体现一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色嬉戏，各个区域的嬉戏之间也有初步的交往和互动。(3)运动实力比较强幼儿能心情愉悦地主动参与运动活动，在爬、跳、钻等动作技能发展方面进步较大。能自主选择自己喜爱的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比较多样。大部分幼儿有肯定的运动意识，并且在老师的引导下能运用器械充分活动自己的身体。运动中在保教人员的提示下情愿休息、脱衣、喝水。弱项状况及形成因素分析：(1)运用礼貌用语的意识比较薄弱经过一学期的引导和培育，幼儿在早上入园时能主动和老师打招呼，遇到其他班级幼儿打招呼的主动性也很高，并且在遇到其他班级的老师时在本班老师的提示下也能主动打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。特殊是在放学时急于找家长要卡，往往忽视排队和打招呼。另外在日常交往活动中，运用“请”、“感谢”等礼貌用语的意识还不够。这些还须要老师进一步的引导，所以本学期我们要接着加强幼儿文明礼貌方面的培育。(2)实力发展差异大上学期，发觉我班幼儿语言实力个体差异很大，虽然大部分幼儿在语言表述方面比较清楚，口齿也比较清晰，但是也有个别幼儿在活动中回答老师的问题时，语句比较简短，有的幼儿腔调也比较重。语言表达实力比较弱的这些幼儿平常开口表述的主动性不是很高，腔调比较重的幼儿来自外地，有时候家庭成员之间沟通也是用自己的方言，而不是用一般话进行沟通。实力的差异还体现在幼儿的生活自理实力，部分幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃饭方面，大部分幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别孩子人须要老师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有重点，分对象对幼儿进行引导，同时家园联系共同促进孩子实力的提高。3、个别幼儿状况分析：本学期将接着加强特别幼儿的护理工作，例如：牛姝雅小挚友、蒋明谦小挚友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分饭时，留意少饭多汤。同时在户外运动时，适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小挚友就餐习惯较差，就餐中简单出现挑食，不愿自己吃饭的状况，老师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。4、家长状况：我班的家长文化水平基本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟识和了解，发觉大多数家长对于孩子的教化观念方面也比较正确。而家长们对我们这个班级集体基本熟识，对幼儿园的活动、班级状况比较了解，对孩子的发展体验颇深。因此他们越来越支持我们老师的工作，使得我们进行的各种教化活动能顺当开展。当然我们也看到，由于独生子女对孩子难免出现溺爱的状况，如周靖捷家长面对孩子出现的问题总是替孩子辩解，不能从解决问题的角度和老师沟通。另外，由于工作缘由不少父母对孩子的教化是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的阅历，更须要我们老师拓宽家园联系的方法与渠道，深化做好家教指导工作，使各位家长主动发挥自身的教化作用。本学期，我们通过家访、飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径主动的和家进步行沟通，把孩子的在园状况跟家长刚好做好反馈。让家长能刚好地了解孩子的发展，并且与老师达成共同的教化目标。二、学期保教目标1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。2、培育幼儿语言实力，懂得遵守集体生活中的基本规则。3、学习运用一些简洁的礼貌用语，会主动与老师同伴打招呼。4、懂得爱惜玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。5、会运用各种材料和器械活动身体，提高爬、走、跑等动作的协调性，获得身体基本动作的发展。6、能用一般话大胆表达自己的需求和想法，培育幼儿宁静倾听故事，仔细视察画面、翻阅图书等初步阅读实力7、引导幼儿大胆运用一些替代物以满意幼儿嬉戏的须要，培育幼儿思维的抽象性和变通性。8、引导幼儿对音乐嬉戏的爱好，引导其感受嬉戏中节奏、旋律的显著改变，并激励其随着节奏的改变变换动作。9、引导幼儿尝试运用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同方法进行简洁装饰，表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验美工活动的乐趣。10、引导幼儿视察四周环境中的不同物品，并尝试对其进行分类、对应、排序及发觉其不同的差异。三、本班专题探讨：小班角色嬉戏共享沟通的有效性的探究四、本学期幼儿自主嬉戏期望目标：1、幼儿能运用生活阅历，仿照、扮演角色。2、幼儿在嬉戏过程中能与同伴有肯定的交往行为。3、幼儿能，喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番。4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。5、在嬉戏中，能有自己的想法，对玩法有自己的创新。五、每月班级重点保教工作：二月份：1、制定班级安排、开学典礼、开展元宵节活动2、稳定幼儿心情，帮助幼儿回忆班级的同学，相识幼儿园的各个功能室还有相识老师阿姨们。3、利用儿歌、故事等形式，使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。4、开展主题活动“我的幼儿园”和“好挚友”。5、月末家进步课堂活动。三月份：1、全园幼儿庆“三八”节主题亲子活2、幼儿户外运动活动评比沟通。3、开展主题活动:“白天和黑夜”。4、月末家进步课堂活动。四月份：1、布置主题环境，添置个别化2、开展“小花园、雨天”系列主题活动3、月末家进步课堂活动4、开展平安周活动。五月份：1、布置环境2、平安周活动3、开展主题活动:“动物的花花衣”和“熊的故事”。4、月末家进步课堂活动。六月份：1、开展六一亲子活动2、布置老师环境3、开展主题活动:“夏天真热啊”和“好玩的水”。4、期末家长会。5、家长月末进课堂6、班级工作总结，学期工作总结。小班教化工作安排 篇7新的学年又将起先，本学年我们小班年级组共有5个班级，其中四个班上过一个月新生适应班，共有幼儿182名，保教人员15位，其中新老师3名，新保育员3名，新上任班主任1名。新老师、新保育员，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理阅历和教化阅历，须要老老师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热忱，所以，我们要激励老老师指引、帮助、包涵新老师，为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。详细安排如下：一、指导思想：本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园长室的领导下，以3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，依据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教化观、儿童观为指导，创建性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展，让孩子喜爱上幼儿园，让家长满足。重视保育工作，提高保教质量，促进老师的专业成长，同时，严格执行和完成园领导下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。二、详细措施（一） 以身示范，吃苦在前，做好领导和老师的助手。 作为年级组长，要勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发觉问题，刚好督查订正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作，而且要常常深化年级组，了解老师所需，刚好供应帮助，反映给领导，更好地完成教化教学工作。（二） 加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。1. 要充分发挥年级组长内骨干老师的引领作用，从帮带的目标、重点、安排着手，详细在教学业务实力、工作实践实力、班级管理实力等方面对新老师进行互帮互助。2. 作为新老师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践实力。激励新老师主动拜园内骨干老师、助理级老师为师，主动参加园内开展的师徒结对活动。（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。1稳定幼儿心情。开学初，小班组老师将进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。（四）开展丰富的活动，注意幼儿特性发展及实力的培育1. 开展丰富多彩的主题活动，要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。2.嬉戏与教学整合，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”为教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师的用嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。3.幼儿常规教化。 俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。（1）培育幼儿有良好的进餐习惯。幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用开心的心情进餐。（2）培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。（3）培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。（4）培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的“拉拉链”方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。（5）培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.（6）培育良好的学习习惯。由于幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动。（7）加强幼儿的动手实力培育。在日常活动中多加入一些培育动手实力的嬉戏以及教学活动，喜爱跟老师、小挚友玩手指嬉戏，会正确运用剪刀，会耐性的进行涂色嬉戏等等。（五）注意家园联系，开展家长工作，办家长满足的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不行。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作，做好家访、随访、电访工作。利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等，让家长了解孩子的在园状况，了解老师的工作，以达到家园同步教化的有效性。三、 本学期各个月份支配表九月份1幼儿入园，稳定幼儿心情。2建立各班幼儿个人档案，更新确定班级花名册。3新生家访工作。4制订年级组安排、班务安排、主题安排等各类安排。5班级环境创设，区角的建立和材料的添加。6协作幼儿园召开小班年段家长会。7小班老师编排新早操。8组织幼儿实行“欢乐过中秋”系列活动。9开展每月华蜜列车良好行为习惯之星评比活动。十月份1国庆节活动：庆国庆小班幼儿游园活动。2重阳节活动孝，从身边小事做起。3. 万圣节活动。4区域材料评比。5开展每月华蜜列车良好行为习惯之星评比活动。十一月份1成立新一届班委会，并推选新一届幼儿园家委会成员。2. 组织开展亲子游活动。3幼儿早操评比活动。4. 家长开放日活动。5开展每月华蜜列车良好行为习惯之星评比活动。 十二月份1庆圣诞、迎元旦系列活动。2做好幼儿常规教化工作。3做好班级平安检查工作。4开展每月华蜜列车良好行为习惯之星评比活动。一、二月份1开展迎新年活动。2. 接着开展每月华蜜列车良好行为习惯之星评比活动。3. 各班制定复习安排，做好幼儿实力测评工作4各班老师写好学期工作总结、资料归档工作5各班老师写好幼儿评语、评比奖状小班教化工作安排 篇8一、指导思想以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作安排、教研工作安排为依据，以年级组为阵地，通过主动开展各类教学、教研探讨活动、贯彻课程嬉戏化的主要精神，转变教化观念，提高老师各方面的实力及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培育幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。二、工作重点与措施1、稳定新生入园心情，引导幼儿主动参加各种嬉戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理实力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿爱好与须要生成其次天课程安排。3、依据小班幼儿的详细状况和年龄特点，同心同德、共同研讨小班区域嬉戏的内容以及有效指导。4、追随幼儿爱好创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，刚好进行反思。5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域嬉戏以及环境创设相结合，从而实现课程、嬉戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。6、结合实践解读“指南”“纲要”，仔细攥写课程反思、读书笔记，组内共享沟通，以促进老师专业化成长。7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，重视入园、离园接待工作、仔细布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并激励家长主动参加我们的各项活动。三、逐月支配九月份：1、制定小班幼儿适应周活动方案2、邀请家进步入班级QQ群、微信群3、选取音乐、编排早操4、充溢区域嬉戏、供应多种区域材料5、开展“庆中秋”主题活动6、召开家长会十月份：1、进行国庆主题教化2、依据主题更换嬉戏材料、主题墙3、开展班本课程4读书沟通活动5、青年老师基本功训练十一月：1、月初开展秋游活动2、读书笔记共享沟通活动3、接着班本课程4、依据主题更换嬉戏材料5、对家长开放活动6、幼儿平安教化主题活动十二月份：1、班本课程活动展示2、青年老师攥写视察记录沟通3、审议主题活动内容，制定嬉戏安排一月份：1、结合元旦，开展主题活动2、撰写幼儿评语3、做好各方面总结工作4、收集整理各项资料小班教化工作安排 篇9一、指导思想幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作安排.二、详细措施：（一）创设一个平安、健康的发展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不相识的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。1、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的平安，教化幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小挚友。3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意离开家长或集体。4、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。7、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。三、详细活动支配：9月份：1、安平安全滑滑梯2、层层高10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐11月份：1、南南的脚受伤了2、过公路12月份：1、不跟生疏人走2、干净食物人人爱元月份：1、上、下楼梯2、开门关门小班教化工作安排 篇10保障好幼儿的平安是做好一切工作的开端。为幼儿供应平安的活动场所、学习场所和消遣场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿在班级内的身心平安，我们制定了幼儿园班平安教化工作安排.班况分析我班现有幼儿*名，其中男小挚友*名，女小挚友*名。小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱须要在活动中不断培育训练。工作目标1.幼儿园平安工作安排中要努力提高幼儿平安意识和自我爱护实力。2.防止幼儿意外事故的发生。平安教化工作安排中详细实施方案（一）创设一个平安、健康的发展环境1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉即时教化幼儿并与其家长沟通。2.午饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。4.把好幼儿离园关，肯定要看卡放人，不相识的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。5.户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告领导，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。6.老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值 班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。1.教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2.教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意离开家长或集体。3.教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。5.教化幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。6.教化幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退担心全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭