期末数学教研工作总结范文10篇.docx

期末数学教研工作总结范文10篇 工作总结是我们前进路上的重要途径，帮助我们进步，身处职场，工作总结可以帮我们找到成果，也可以相识到自己的不足，下面是我为您共享的期末数学教研工作总结范文10篇，感谢您的参阅。 期末数学教研工作总结范文1 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作安排和学校教育处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探讨，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；期末统一进行年段过关考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好教后反思。 4、一学期中全组老师每人听课15节以上，并刚好写好听课反思或评价。 5、一学期来教研组共检查了学生作业2次,老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业。 三、加强课题运作，扎实开展教科研活动。 1、本学期接着开展好数学与生活的探讨。以课堂教学为突破口，主动探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，接着开展好校本课程的建设。 2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，均收到较好的效果。上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。 四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。 2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。 3、加强课程改革的探讨。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与探讨课改的活动，组内老师在网上发表论谈或上传论文。 4、建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生相识自我，建立自信。 教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。 期末数学教研工作总结范文2 本学期我们数学教研组的关键字是：新、欣、幸。新人辈出、蒸蒸而上、华蜜抱团。一学期来，我们数学教研组在xx试验小学教化集团工作总思路的指导下，仔细实行区教化局文件精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目标，努力提高课堂效益和教学质量，主动探究教研组建设和老师专业发展的有效途径，不断总结阅历。现就以下几方面总结如下： 一、以“一课三磨”为抓手，让青年老师崭露头角。 本学期，数学组接着以“一课三磨”为抓手，以教研组和备课组两组为主线深化探讨，提高老师的教学实力和提升教学理念。本学期我们分别支配了2次校区磨课活动，低年级由钱晴老师执教了“相识线段”，中年级由洪诚杰老师执教了“相识周长”。在整个活动过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人从不同的视角、不同的观点提出了自己的建议。在这一活动过程中我们真正地把教学、教研、科研整合在一起，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动“一课三磨”落到了实处。 二、踏实“七仔细”工作，教学工作蒸蒸而上。 老师最日常的工作就是备课、上课、批改作业、辅导学生等看似平凡而又琐碎的教学事项。针对青年老师日益增多这一状况，数学组在每月的七仔细检查中，重点对新老师的备课和作业进行细致指导，指出不足，提出改进看法，促使新老师更快更扎实地成长。在平常的课堂教学中，老师们也在繁忙的工作中进行师徒互听，组内协作，共同规范课堂教学行为，进一步提高课堂教学效率。 三、华蜜抱团，努力抓教学质量 本学期，我们接着依据以往传统，以备课组为单位，刚好了解老师课前、课中、课后探讨教材、把握课堂实效的状况，刚好总结和推广组内老师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体才智，把好组内的教学质量关、命题质量关，明确树立集体质量的意识。 四、让课题成为老师的教学阅历总结的日常习惯 开学初每位老师结合自己的个人状况将课题的确定，它很好的为各位老师确定了本学期的教化教学的总目标。经过一学期的探讨，老师们在本学期的12月的微课题讲座中都做了很好的总结。老师的探讨不会止步于此，必将在下学期里不断前行。同时组内成员探讨热忱不退，多位青年老师胜利申报新一届的学年课题，为自己理论探讨和教学探讨搭建了很好的科研平台。 一份耕耘一份收获，经过全组成员的努力，数学组在各方面都收获荣誉不少。在以后的工作中，我们教研组将接着以饱满的热忱和不懈的努力，使数学组的综合实力更上一层楼。 期末数学教研工作总结范文3 本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作下面将本学期我们科组的工作总结如下： 1、加强理论学习，提高老师理论水平 为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的小学数学老师我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读实力的培育等等 2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平 开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学安排，并深化课堂调研，指导他们上课备课这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会主动参与，课后刚好组织评课，刚好总结反思韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习 这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课每次听课回来，我们科组刚好组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平 3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量 为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作 第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学安排，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式 其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后刚好总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并刚好改进 第三，深化第一线抓课堂教学课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果干脆确定着教学质量我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，细致探讨每节内容该怎样设计教学程序在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写 第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育抓两头，促中间，全面提高期初对学生成果进行摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练 4、主动开展其次课堂活动 其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果 一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色今后我们还要接着努力，在学校的正确领导下，加强教学探讨，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化 期末数学教研工作总结范文4 一个学期来，在学校领导的领导、带动下，数学教研组全体老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 一、抓实教学常规 教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必需遵循的教学规范和要求。 学校提出至少要有提前两周的备课量，全组老师都能按时备课，而且内容详尽，能够依据本班学生的特点，做好教案修改，突出体现了老师活动和学生活动。我们知道教学原来就是师生的双边活动，备课备学生尤为重要，课后有反思。 在这学期教研组在教研组活动中，进行了作业互查，每位老师主动参加，大家相互学习，找到自己工作中的优点与差距，详细如下： （一）检查范围： 学生作业状况、老师作业布置侧重点、老师作业批改状况，侧重点如下： 1、学生作业状况：重点检查作业本是否整齐、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度。 2、老师作业布置：从作业量等方面检查。 3、老师作业批改状况：从批改的正确性、规范性和刚好性等方面检查。 （二）检查状况 1、总体状况： （1）老师批改作业都规范，作业能刚好订正，大多数学生卷面清洁，老师注意作业量的适度。 （2）老师评改仔细刚好，有等级、日期、激励小标识。 （3）学生重视纠错，许多老师重视再批改。 2、存在问题（建议）： （1）学生作业质量不同，同样的班级，学生的看法是不一样的。建议： 加强书写训练，书写工整、大小匀整、疏密有致；作业要整齐，不能在作业本上乱涂乱画。 部分班级学生的错题没有让学生刚好订正，要提示学生刚好订正并仔细检查订正状况。 （2）有的老师批改作业喜爱用一个大钩，尤其是练习册，我们应当给每一道小题目都要打上一个勾，这就体现了老师的精批细改。 （3）封面书写格式就各种各样，有的就写一个姓名，连班级也没有，老师要让学生按统一格式工整地写上班级、姓名。 （4）个别学生作业习惯太差。表现在：字迹潦草，等号、分数线等该用尺的地方不用尺；有的铅笔太粗，蹭得一片漆黑；有的字写得大的大小的小。老师要加强对个别生的作业指导。 二、彰显教研特色 在这学期中，我们还对“茶馆式”教研活动进行了探究。“茶馆式”教研活动前提出了活动的主题，然后在下一次活动中每个人围绕该主题发言，发达自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课，探讨了“如何提高课堂有效性”，参与活动的老师们在理念上有许多思索，每位老师从不同角度谈自己的想法，特殊是阮老师提出的“老师上课要讲清晰学问点”引起了老师们的关注，老师们都认为要做反思型老师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。 三、开展学生课外活动 为了提高学生数学学习爱好，使学生增加学好数学的信念，让学生在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，学校组织了“24点擂台赛”。首先在35年级各班、各年级开展选拨赛，举荐四名代表参与在学校进行的总决赛。决赛那天三至五年级中算“24点”的佼佼者们早早来到了教室，打算一试凹凸，选手们个个全神贯注，时而蹙眉长思，时而喜笑颜开，通过一场场激烈的“撕杀”，顺当产生了前三名。赛后，选手们个个都表示要“胜不骄，败不馁”。通过一系列的活动，学生们的计算实力不同程度地有了提高，对数学学习的爱好也提高了。 今后我们要以饱满的精神，开拓进取，为教化教学工作步上新的台阶而接着努力。 期末数学教研工作总结范文5 开学伊始，成功年级数学教研组成立，张亦斐，赵奇萍，陈宇燕和黄艳菲加入我们的集体中。龙洲校区张怡梦，阮利娟，周琴成立龙洲组。本教研组小而精，说小，因为只有4个组内成员；说精，我们每一位成员都仔细参与教研组的每一次活动。现对本教研组本学期的活动总结如下： 1. 以一年级新教材理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。 本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为老师搭建学习的平台，主动学习新理念，从而不断转变老师的理念。同时，每位老师都仔细做好记录，刚好反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的发展。 2主动开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张亦斐老师执教找规律，白板教学科相识时间，黄艳菲老师相识时间和赵奇萍老师的家长开放日相识钟面。同时，龙洲校区的三个老师也坚持每月开课，参加教研组的每一次活动。每一节课都进行了细心的打算，用最好的状态呈现给本组的老师。本组的老师主动听课，做好记录，并刚好进行评课。 3自查与沟通相结合。本小组成员主动对自己的工作进行自查，并进行探讨沟通。从教案的书写状况到试卷的批改分析，在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。在本学期进行的口算达标中，组内三位老师的班级达标率均达到100%。 4.小组成果 张亦斐：区级课题结题一个，获一等奖。 论文一篇，获得区一等奖。 张怡梦：一个课题市级立项。一篇论文获区三等奖。 阮利娟：一个课题区级立项。 周琴： 一篇论文获得区三等奖。 本学期在组内共组织了12次教研活动，做到次次有记录，次次有收获。总之，一学期下来，老师们收获很大，以后，在学校领导的关切下，在老师自身的努力下，我们数学组会越来越好。 期末数学教研工作总结范文6 我校现有中学40个班级。数学老师22名，14名高级老师，人数多、职称高、实力强。为了协作学校和市教研中心数学科的整体工作，依据本学科的特点本学期主要做了以下工作。 1.重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。 （2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。 （3）仔细协作教务处选好教辅资料，必需符合我校的生源实际，必需符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的效果。完成了下一学期的教辅资料选择工作。 （4）重视月考或单元考、中段考和期未考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。每次高三全市模拟考试，每位老师按教研员的要求按班按题统计得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研员的确定。 2.探讨、学习、实施新课程标准和新教材， （1） 高一探讨实施中学必修教材5个模块的开设，确定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教学依次，胜利地克服了学生对新教材结构的不适应的问题。 （2） 高二探讨实施选修课的开设及理科五本选修教材的学习支配等。 （3） 高三仔细探讨考纲，结合新教材的思想，参考广东省各市模拟试题中的新题型来指导学生进行复习，备战高考。 3.重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，本学期结合学校要求每个数学老师上一节组内公开课，大家相互沟通学习取得了较好效果。重视课堂教学的效果，重视探讨学法，在期中教学反馈中有位老师评教分数在90分以上，其中张成功100分，高霞、陈东辉99分，在全校老师中名前矛。 4.各年级都坚持做好培优补差工作，高一、高二仔细做好市教研中心的竞赛和优生调考的打算工作，高三针对高考进行培优补差。 5. 强化科研意识确立教研要为教学服务，探讨开发校本教材。中学数学课题组曹振新、张成功、高霞、刘来接着开展工作，做课例及相关的结题工作；现老师应完成部分已经完成。 6. 主动参与市教研室组织的有关学科活动，较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。充分发挥备课组的作用，以备课组为单位多开展相关的活动。高一备课组参与市教研室组织的有关学科活动二次，高二备课组参与市教研室组织的有关学科活动二次，高三备课组参与市教研室组织的有关学科活动四次。 7. 加强青年老师的培育，新老老师结队，指导青年老师尽快成长，对青年老师刘来的指导指导工作接着由高霞、张成功担当，刘来老师进步很快，在教学成果，教研论文，学生评教中都取得了较好成果。 期末数学教研工作总结范文7 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们全体数学老师在以苏校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。现将本学期数学组开展的教研活动总结如下。 一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教化教学观念 新课程标准给教化领域注入了新的朝气、新的活力，它指出了教化教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们组织老师学习了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，并写出学习后的心得体会进行沟通，充分相识到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不驾驭现代化的教学手段，是很难适应教化的新形势。 通过这些实实在在的活动，使每位数学老师在理论上对课程标准有了新的相识，在教学中关注学生学习方式的多样化，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。 （一）精诚团结，形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和谐的。间周一次的教研组活动，都是在轻松、开心的氛围下来探讨教材、教参的重点、难点，探讨教化教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习，老老师毫无保留的传授给年轻老师。记得在五月份，我们为了赵建霞老师参与乡教学能手竞赛的讲课，我们都聚集在一起探讨教案，集体备课，帮忙做教具、课件等，这种工作仔细负责的奉献精神真是令人敬佩。 （二）相互学习，共同提高。一个再优秀的老师也须要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习有关教学资料以外，我们之间更主要的是相互学习，通过同年级老师同备课和全体老师共商讨课例，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。 （三）勇挑重担，从不推辞。数学组的老师都能仔细完成上级布置的任务。特殊是赵建霞、董金华、薛美金、史联梅老师不管有多忙，只要组长把任务支配下去，从不推辞，并且都会一丝不苟地去完成。 （四）作业批改，仔细刚好。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师都是不厌其烦的仔细检查刚好的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。 二、提高老师的自身素养，服务于教化科研 老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教化的胜利与否。我们数学组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。本学期，数学组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的教化理论，参与大专、本科学历进修，仔细撰写阅历论文。老师建立自己的教化博客，记录自己的成长经验，书写自己的教化故事。本学期，我组的老师建立自己的数学博客。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足（教科研的理论探讨）还尚待提高，但我们有信念也有实力，肯定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 期末数学教研工作总结范文8 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下： 一、加强学习，努力打造具有集团优势的老师队伍。 1、组织本组老师仔细学习了新课程标准修订本，进一步领悟新课标的精神，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。 3、在学校的“青蓝工作室”的引领下，加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。本学期开展的校级各类教学探讨，大大的提高本组老师们的课堂专业素养；围绕“有效运用学生的学习起点实践探讨”这一主题，以公开课为切入点，深化探讨，细心打磨课堂，以年级为单位，专题探讨进行课前调研、上课、主题探讨、文本解读等活动。其中黄茹茹老师、潘志平老师、陈海燕老师、蔡小琴老师、陈爱荣老师和薛孝余老师分别代表教研组开出了几节精彩纷呈的专题课。 二、立足教学，探究教研工作中所存在的基本问题。 1、集体备课并没有真正发挥其功效。 集体备课，因为本学期时间的惊慌关系，大多让老师们在教研时间之外，带着专题进行钻研。但是这样的钻研有肯定的问题，比如主题针对性不强。希望下学期能够有一个特地的时间，对开课老师的课，有一个针对性的研讨后，再进行集体备课，发挥集体的力气。 2、老师学习的机会太少。 我们的老师，在教研教学方面想要提高，还须要有更多的机会走出去，去外面学习更多的新教学意识、教学理念和教学新动态。惋惜我们学校出于财政的缘由，本学期，或者说几个学期以来，我们数学老师走出去学习的机会不多，学习面不广。只是个别老师走出去学习，我们希望，能有更多的老师，走出去，看看特级老师、精英老师们的课。 3、教学教研是作业的误识 教学教研本应当是老师们在教学中遇到难题，进行探讨探讨的好时机，或者教学时有新的体会，取之与人共享的好机会。可现在我们的教学教研有渐渐走向作业化公式化的趋势。我想其内在缘由应当是教研模式单一，缺乏激励措施所造成的。 数学教研工作，从我做起。不求最好，但求更好。 期末数学教研工作总结范文9 一学期的工作即将结束，我们二年级数学组全体老师在学校各部门的领导下，顺当地完成了本学期各方面的教学工作,现将本学期所做的主要工作总结如下: 一、教学方面 1、加强自身学习，提高老师教学实力 学习是教科研的源头活水，老师只有不断地学习，才能从职业的乏累感、倦怠感中脱离出来，接着前进；也只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对老师的新要求。开学初我们老师就围坐在一起，仔细学习了新课程标准，全面把握总体教学目标，明确教学进度，具体制定学期教研组工作安排,以及数学教学安排等、另外,还请教过二年级数学的老师为我们介绍教学重难点，以及相应的教学策略,为顺当地开展本学期的教学工作奠定了基础。另外,组内老师还不断从教化杂志、教化网站以及外出听课等平台学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。 2、抓好教学常规工作 一学期来,组内老师均能做到仔细备课,上课,刚好批改学案、作业并要求学生刚好订正等、争取当天的作业当天解决、避开学生把错误的答案遗留在脑海里、我们组的教学理念是争取让每个孩子把当天所学的学问过关,坚决不搞题海战术,精讲精练,让每一个孩子都学得轻松,学得欢乐,充分感受数学带来的乐趣、另外,复习阶段,我们组将复习重点放在培育学生审题实力和计算实力这两大方面上、众所周知,审题是做题目的第一步,它的重要性不言而喻、而计算也是不容忽视的,它在每张试卷中的分值都达到了一半以上、在计算教学中，我们注意激发学生的计算爱好，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并驾驭肯定的计算方法，达到算得准、快的目的。当然,计算教学是一个长期困难的教学过程，要提高学生的计算实力也不是一朝一夕的事，只有老师和学生的共同努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持究竟的。 二、校本教研方面 本学期,我们组严格根据教育处要求仔细做到,每周按安排开展教研组活动,并仔细记录。详细活动内容有：制定教研组工作安排、教材重难点分析，探讨如何提高数学课堂教学有效性，期中质量分析，如何提优补差，如何进行有效复习，以及探讨学生易错易混点的应对策略等。学期初，我就将这些内容确定好，让大家就每次活动内容早做打算。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足。如何更进一步地提高课堂教学效率，提高自身的教学实力等都须要我们接着努力。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，我们只有在这浩瀚的教海中披荆斩棘、坚持不懈，才会离胜利的彼岸越来越近！ 期末数学教研工作总结范文10 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作安排，结合本教研组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。 （3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。 （4）协作校优质课评比推选活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。 二、组风建设： 我们数学教研组每位老师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同年级教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教化思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细刚好批改、刚好反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 主动参与和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员主动参与学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过细心打算，主动发言，和外校结对老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。比如在名师工作室送教下乡活动中，在大若岩中学听评课和学习如何进行初中数学说课，如何让听课资源生成自己的精彩，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 四、成果与荣誉 在今年的数学中考中取得了好成果，这都源于老师们严谨的治学看法，丰富的教学阅历，对学生的高度责任感。在本学期，组内成员们都呈现了各自的风彩，并取得了可喜的成果，他们让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。