七年级生物上册第四、五单元考点归纳.docx

七年级生物上册第四、五单元考点归纳七年级生物上册第一单元考点归纳 七年级生物上册第一单元考点归纳 第一章1、显微镜的结构及各结构功能。(参照教材上3页的显微镜图记住其结构)结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点作用：放大调整物像2、显微镜运用过程（每个过程应留意的方法）取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。调整焦距：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，留意物镜不要遇到标本（此时肯定要看着物镜）。左眼向物镜内视察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清楚。视察和收放3、什么是视察，视察的依次？视察是我们了解、驾驭生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。在视察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最终用显微镜；在视察方位上，一般实行先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等依次4、量筒测量时的方法。在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1用细线栓好固体渐渐放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2用V2V1，得到待测固体的体积5、动植物标本的采集和制作植物标本：采集压制或浸泡成品动物标本：捕获、杀死、放入三角包插针固定在展翅板上保存（成品）6、探究试验的六个步骤提出问题做出假设设计试验完成试验得出结论表达、沟通7、探究试验的设计要求？在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学看法。探究的结果经过反复的试验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。 七年级生物上册其次单元考点归纳 七年级生物上册其次单元考点归纳 1、玻片标本的特点及分类特点：用从生物体上切取的薄片制成的，叫做切片用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做装片分类：永久的和临时的两类玻片标本2、动植物临时装片的制作方法动物临时装片：滴、刮、涂、盖、染植物临时装片：滴、撕、展、盖、染3、动植物细胞的结构及各结构功能液泡、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体（打为植物专有）细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。细胞质：不是静止的，而是不停地流淌着，它的流淌能够加快细胞与外界化境的物质交换。叶绿体：能将无机物合成有机物，实现物质的转化。细胞壁：具有爱护和支撑细胞的作用。细胞膜：能限制物质的进出，使有用的物质不能随意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。线粒体：能为细胞的生命活动供应能量。4、细胞分裂及细胞生长过程细胞分裂：一个细胞分成两个细胞细胞核先分为两个随后细胞质分为两份最终细胞分为两份生长过程：吸取养分、体积增大液泡渐渐削减最终形成一个中心大液泡七年级生物上册复习学问点5、什么是细胞分化和细胞分化的结果细胞在生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂实力，发生了分化。细胞分化形成了不同的组织。6、什么叫组织、器官和系统细胞组织器官系统7、植物常见组织的功能输导组织（运输功能）、爱护组织（爱护）养分组织（贮存养分物质）分生组织8、动物的主要组织功能上皮组织（爱护、分泌）结缔组织（养分、连接、支持、爱护）肌肉组织（收缩和舒张）神经组织（产生兴奋和传导兴奋）9、草履虫的结构及功能七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点收集管、伸缩泡、纤毛、口沟、细胞膜、食物泡、胞肛、细胞核、细胞质七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点七年级生物上册复习学问点10、什么是趋性（应激性）及趋性的意义对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。 七年级语文上册第四单元学问点归纳 七年级语文上册第四单元学问点归纳 第四单元的5篇课文，都围围着“科学”这一主题绽开。这些文章，内容应有尽有，丰富多彩，有助于我们培育求知爱好和科学精神。学习本单元的课文，要在速读得基础上，把握文章主要内容，概括出内容要点。 一、应记住的基础学问。 1、文学常识。 法布尔，法国闻名昆虫学家，著有昆虫记这部昆虫学巨著。 蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。聊斋志异是一部文言短篇小说集。 2、字词注音、字形驾驭。 骸骨(hái)潜行(qián)葱郁(lóng)峰峦(luán)充满(mí)顷刻(qng)喧嚣(xio) 喑哑(yn)静谧(mí)篡夺(cuàn)霎时(shà)连亘(gèn)窗扉(fi)倏忽(sh)黯然(àn)缥缈(pio) 悄然前行海枯石烂日转星移姿态万千风云变化兴致勃勃窃窃私语更胜一筹 惊惶失措弱肉强食开膛破肚坚决果断窸窣作响夜色苍茫遥遥在望昂首挺立 一叶扁舟高垣睥睨黯然飘渺风定天清空中楼阁碧瓦飞甍历历在目化为乌有 3、课文内容把握。 化石吟是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过探讨化石，向我们展示了亿万年前的奇妙景象，从而赞美了科学的奇妙与人类的宏大。 看云识天气是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。 绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的小品文。作者采纳生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的栩栩如生，字里行间洋溢着作者本人对生命的敬重与酷爱。 月亮上的踪迹是一篇饶有爱好的科普小品，它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的全过程。表现了作者对人类聪慧才智的赞美。 山市是作者依据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消逝的过程，无论是大笔勾画或工笔描摹，都能曲尽其妙。 4、与“月”有关的诗词。 床前明月光，疑是地上霜。(李白静夜思) 月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头·明月几时有 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄出塞)二、应形成的语文素养 1、科学小品，又叫学问小品，科普小品，是用小品的形式介绍科学学问，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能、作用等。它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，长运用丰富的想象与联想，以及比方、拟人等修辞方法。科学小品既有科学的严谨又有文学的情趣。 2、驾驭科学小品的特点 留意其说明的真确性、科学性。看云识天气就用精确而生动的语言介绍了云和天气的关系。 运用恰当的说明方法。看云识天气中对云运用了分类别、打比方、拟人等方法。 生动说明与平常说明相结合。看云识天气中介绍不同云和天气时运用比方、拟人、排比等修辞方法进行生动说明介绍云的光彩现象同天气的关系时，则运用平常说明。 3、修辞学问学习 拟人：把没有思想感情的事物当作人来描写，使它和人一样有感情、有动作，也就是人格化。 作用：表意丰富，感情色调显明，描写形象生动。 三、应把握的单元考点 1、在理解课文内容的基础上，概括内容要点。 首先，要仔细阅读文章，理解文章内容。 其次，遵循由繁到简，先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去可有可无的次要文字，留下最能概括文章内容的关键词语。 最终概括文章内容要留意以下三种状况： 假如有中心句的，可以用中心句来概括。 假如文章内容有主次之分，可以保留主要的，删除次要的。 假如文中的几方面内容是并列关系，可以把他们合并在一起，兼收并蓄，全面而无漏失。 2、修辞方法 常用的修辞方法有：比方、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等。四、练习 阅读山市，做以下练习。 1、说明下列加点的词语。 相顾()飞甍()尽然城郭() 历历在目()危楼()窗扉() 裁如星点()市肆() 2、把下列句子翻译成现代汉语。 数年恒不一见。 中有楼若者。 五、友情提示： 1、课外古诗词背诵 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。 曲径通幽处，禅房花木深。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 2、名著导读精要： 繁星春水 这是两部散文诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，是“爱心哲学”的根本动身点;二是对大自然的崇拜和赞颂，作者认为人与自然应当是和谐一样的;三是对人生的思索和感悟，这部分称为“哲理诗”。 伊索寓言 是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。相传为公元前6世纪时一个名叫伊索的被释奴隶所作，共收集了三、四百个小故事。主要内容有：1、影射当时社会现实，如狼和小羊。2、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的阅历与才智：农夫和蛇。3、借动物形象嘲讽人类缺点：蚂蚁和蝉 综合性学习写作口语交际：探究月球奇妙 1、了解丰富多彩的月亮文化，搜集与月亮相关的诗词、对联、民风民俗等 2、围绕“月亮”，绽开想象作文 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页