七年级语文上册《父母的心》知识点总结北师大版.docx

七年级语文上册父母的心知识点总结北师大版七年级语文上册慈母情深学问点总结北师大版 七年级语文上册慈母情深学问点总结北师大版 一、作者简介 梁晓声，原名梁绍生。当代闻名作家。1949年9月22日诞生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。现居北京，任教于北京语言高校人文学院汉语言文学专业。 1968年到1975年曾在黑龙江生产建设兵团第一师劳动。1977年任北京电影制片厂编辑、编剧，1988年调至中国儿童电影制厂任艺术委员会副主任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查委员会委员。2022年起先任北京语言高校中文系教授。 二、课文讲解 1、说说课文讲了一个什么故事? 朗读课文，整体感知 课文讲解并描述的是贫困辛苦的母亲不顾同事的劝阻，坚决果断地给钱让“我”买青年近卫军的事。课文先讲“我”想买一本青年近卫军。想得“成天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最终，讲我最终有了第一本长篇小说。 2、理解我家境的贫寒。 连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着 3、体会母亲挣钱的辛苦。 工作在噪声响彻云霄的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽搁妈干活!”“母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上，立即又陷入了劳碌” 4、感受我对母亲的感谢、酷爱、崇敬之情。 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神乏累的眼睛惊讶地望着我，我的母亲”“那一天我第一次发觉，母亲原来是那么瘦小!”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。” 作者是如何刻画母亲这一人物形象的? 在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”瘦弱的母亲! “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”贫苦的母亲! “母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上了，立即又陷入了劳碌”辛苦的母亲! 然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺兴奋他爱看书的”。通情达理的母亲。 外貌、动作、语言等描写总结：慈母情深 三、字词 失魂落魄：形容极度惊惶，行动失常的样子。 噪声：发生体做无规则时发出的声音. 响彻云霄：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。 乏累：特别疲乏 耽搁：拖延贻误 龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。 陷入：比方深深地进入(某种境界或思想活动中) 劳碌：忙于做事情 四、课后练习 1、文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，望见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。四周几只灯泡烤着我的脸。”是一个特写镜头。通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么? 2、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神乏累的眼睛惊讶地望着我，我的母亲”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用? 3、“妈”“妈”，破折号起到什么作用?“我”“我要钱”中的省略号和“买书”“一元五角”中的省略号表达的意思一样吗?假如不一样，那分别表达什么意思? 4、“母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上了，立即又陷入了劳碌”句中的几个“立即”又突出地表现了母亲怎样的工作? 5、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”你对这句话是怎样理解的? 答案： 1、突出了母亲的工作劳动强度大，环境差;生活艰辛，身体瘦弱。 2、突出了那直起了弯曲的背、眼神乏累的就是我的母亲，她和其他人是不一样的。 3、破折号的作用是表示声音的持续。前者和后者表达的意思不一样。前者表示说话吞吞吐吐、不连贯;后者表示说话声音的弱小。 4、“立即”表现了母亲的工作劳动繁忙，工作仔细。 5、一个“掏”字说明母亲的钱不多;“揉得皱皱的毛票”说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了;“用龟裂的手指数着”说明母亲对这点钱是非常珍惜的。 七年级语文下册志气学问点北师大版 七年级语文下册志气学问点北师大版 作者简介 美国女作家多萝西·卡梅伦·狄斯尼（1903-1992年），诞生在印第安纳（俄克拉何马州），在纽约的巴纳德学院接受教化。在成为职业作家前，从事过多种不同职业：速记员、夜总会女款待、电影拷贝作家。 相关背景 诺曼底登陆是其次次世界大战中规模最大的一次登陆战役。此前美、英、法盟军已经完全限制了斗争局势，驾驭了主动权，起先确定性反攻。英军第六空降师、美军第八十二空降师，第一一空降师被运到22个机场，做好了历史上最大规模的空降打算。这篇课文背景就是其次次世界大战诺曼底登陆前夕。 主要内容 本文讲解并描述了一位法国妇女牺牲自己的亲人掩护美国伞兵两次的故事。作者在文中赞扬了两种志气，高度赞扬了法国妇女因渴望和平、痛恨斗争而产生的信仰的力气，歌颂了人类对渴望和平的渴望及由此产生的精神力气。 分段及段意 全文22个自然段，共分为三个部分： 第一部分（文章开头第1自然段）：偶遇美国伞兵，引出故事。（总起全文） 其次部分（第2至18自然段）：通过美国伞兵两次被救的故事，表现“两种志气”。（讲解并描述志气的故事。） 第三部分（第19至22自然段）：通过“将军”对法国妇女的赞扬，揭示主题。（讲解并描述“我”的感受。） 七年级语文下册长江学问点北师大版 七年级语文下册长江学问点北师大版 作者简介 郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917年诞生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。 2相关背景 本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的酷爱以饱满的热忱写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特别时期（三年自然灾难），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美妙的明天。 3主要内容 本文通过对长江晨景的描绘，歌颂长江，赞美长江，赞美了我们古老而又年轻的祖国的富裕和蒸蒸而上，抒发了对新中国的无比酷爱的思想感情。 4句式 1、长江很早便醒过来了，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。（拟人） 2、它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽敞江面上的黎明，它以四月的风吹拂着麦浪似的水波，它以脸上绽开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。（排比） 3、我想，不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不只是停岸在江心的钻探船，不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼。（排比） 4、不只是这些，使你的脸上堆满了笑容，使你的心似乎黎明一般的安逸，青春一般的欢愉。（比方） 5、呵，你以宽敞江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上绽开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们望见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜蜜。（拟人） 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页