2022高三下学期学习计划(15篇).docx

2022高三下学期学习计划(15篇)高三下学期学习安排1一看日历，发觉自己距离高考的日子是越来越近了啊，这让我都惊慌起来了，终归高考是我们这些学生人生中的一个转折点啊，要是在高考中能一举拿下好成果就好了，那么我目前最紧迫的任务也就算是完成了，不过这可不是什么简单的事情啊，虽然我目前的成果还算不错，可是我依旧须要一份学习安排才行。现在的我已经来到了高三下学期了，所以我目前最主要的任务就是把自己的学习成果再提升一些，要是能把自己的弱项都补足上来就好了，但是这也不太现实，终归学习始终都是一件漫长的事情，想要一口气得到巨大的提升除非你是天才，而我明显不具备这种条件，所以一切还是渐渐来吧，先从听课这方面来考虑。首先，我得要仔细地听好老师为我们打算的每一节课，哪怕是自习课我也不能松懈下来，得把精力投入到了学业之中，这样才能拉近自己和别人之间的差距。其次，我也会多去做一些题目，据我所知高三下学期的主要任务就是复习、做试题、考试，所以我还是有着不少的机会去增加自己的做题实力的，我除了要在班级里做题目之外，回到家里后我也会抽出一些时间来学习，这就包括了在网上查询一些学习资料、做一些历年的高考题等等，通过这一学期的积累，信任我的做题实力能得到不小的提升。把学习弄好之外，在高三这个阶段还得把自己的身体、精神状态给弄好，听老师说，以前有不少的学长都是在高三这个阶段因为学习、惊慌过度导致身体出现了各种毛病，甚至影响到了高考的发挥，我觉得这种状况的确值得我们重视，终归学习虽然重要，可我们的身体同样也是值得关注的啊，所以我确定在节假日里除了每天抽出时间在学习上外，还得抽一些去放松一下自己的身心才行，在空闲的时候我还能听一听英文歌曲或者听力，借此来提高自己的英语听力得分。眼看着再过几个月就要高考了，要说我不惊慌的话是不行能的，我现在要做的事情就是尽力保持好自己的状态，争取自己不被其它的事物所干扰影响，尽力的把每一次考试考好，然后吸取其中的阅历教训，多多请教老师，这样才能在高考那两天发挥出自己的最好水平！高三下学期学习安排2我这个学期的学习安排：一、要平衡心态不要过于惊慌，虽然高考很重要，但也要保持一颗平常心，胜不骄，败不馁，把平常做题都当成高考，这样高考时就能像平常一样自如。并且适当进行消遣活动，保持好心情，但不能耽搁学习。二、要找到适合自己的学习方法上课仔细听讲，下课多做习题，查漏补缺，分层次的系统的复习。要保持各科均衡发展，千万不能偏科。三、要调整作息时间不要晚上熬夜到太晚，不然可能会影响白天的学习，得不偿失。四、多跟老师同学沟通不懂就问，既能丰富学问，也能搞好人际关系，为自己减轻心里压力。五、要对自己有信念时常向往一下将来，可以增加学习的动力。不妨试试心理示意。六、要有安排的复习比如为自己定下每次考试的目标，制定每天的学习安排，把时间和学问都分成小块，效率比较高。七、要做好四轮复习1、全面复习的基础学问(看课本)。2、用试卷来检验自己第一轮的复习状况。具体分析存在的问题，做好查缺补漏的复习3、分版块复习。做到同中有异，异中有同。4、专题复习。综合实力的培育，拓展自己的应用实力高三下学期学习安排3理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想：想学好理科，就应既有灵敏的思维，又有仔细的看法与适合的方法，当然还要有良好的身体。灵敏的思维，我想这点能够透过上竞赛课来很好的培育，从高一齐，我坚持学习化学竞赛，到了高二发觉数学已经变成拖后腿的一科，于是确定参与数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的奇妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。仔细的看法。我想这个一指学习看法，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平常不去多关注与己无关又好处不大的别人的私事。而在平常的生活中，要以专心友好的心态与同学老师相处，并且以专心的心态追求学习的过程，以平和的看法看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。相宜的方法。学习要留意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一向做的不好。预习能够提高自学潜力和理解潜力。听课是我认为学习中最重要的一环，要专心主动理解老师讲的学问，擅长思索分析，同时高二我要留意仔细登记老师讲的每道例题，课余渐渐地理解汲取，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的学问再做习题，做题时对于不会的题必需要细致琢磨或请教直到弄明白为止。良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充足的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会专心参与跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。上面谈到的，似乎主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：留意积累，留意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外学问，能够提升文学素养，同时在写作时也有很大帮忙。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是肯定必要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充溢自己，争取更大的进步。先写到那里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我必需尽可能根据安排去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的高校。高三下学期学习安排4高三下学期是在稳定中渐渐提升的一个阶段，这期间光做题海战术是没有很大用处的，而是要通过大量练习去驾驭学习技巧，书本里的学问基本上都教完了，只有靠自己在做题中总结阅历，吸取教训，提升短板，发扬特长。在这一学期，我只有不断的去梳理我的学问脉络，丰富我的学问体系，才能让我的成果更上一层楼。因此，我为自己这学期的学习制订了相关安排。语文方面，我要多读多写多看。特殊是文言文，这部分我丢分比较大，因此要多做这部分的练习，做到驾驭句中关键字词释义的技巧，能够联系上下文分析出句子的大体含义。数学方面，主要还是要把前面选择填空题的基础分拿到手，保证正确率，后面的大题较难，一般也没时间去细致探讨题目，在时间安排上就要懂得取舍，因此要多做选择填空题的专项练习，并学会归纳总结简单出错的习题类型重点复习。英语方面，对于我自身来说，在这个时候疯狂背单词已经没什么成效了，大致的单词量渐渐趋向稳定，因此我要多花一点时间去看看语法，背背好词好句，培育肯定的语感，但是单词也还是要记的，特殊是高一高二学过的单词，要反复记忆。物理方面，要做到娴熟驾驭并运用各类公式，物理注意的不仅仅是答案，还有解题过程以及解答思路，公式用对了也会有步骤分，因此，公式的记忆是不行或缺的。化学方面，牢记各种化学方程式以及化学反应现象、沉淀物、公式配平以及质量计算。我的化学不太志向，尤其是有关化学反应这块，因此这学期我要着重做这部分的练习题，总结规律，奇妙记忆。生物方面，这一科我学的还可以，唯一的难点就是染色体上的基因相关概率计算，这一块也只要做到细心审题，按步骤一步步算，基本就不会出问题了。以上就是我针对各个科目薄弱或是须要重点加强的地方做出的详细学习安排了，希望我能在下学期学有所成！高三下学期学习安排5人们都说中学三年的学习很重要，其中最重要的就数高三一年，是的啊，终归承载着每个人将来该如何发展，向什么方向发展，在何种地方发展。作为一名高三学子的我，今年也起先浸入学问的海洋中无法自拔，高三下学期是复习的重要阶段，基本一些学问也都已经学完了，那么高考能不能胜利就看个人在下学期如何复习，怎么复习，复习什么以及个人的基础怎么样，那么我将给自己制定以下学习安排：1、抓住每天早晨的黄金时间进行记忆比如：语文文言文，数学公式、英语语法、历史、政治答题方法等须要记忆的科目。不要觉得委屈自己，全部的成果都是靠自身的努力才能获得，不是凭空出现的，把这句话送给自己；2、多做练习有些问题第一次望见他不会我可以请教，其次次不会我可以琢磨出来，第三次不会我可以去向老师请教，琢磨透，等第四次再见到他时肯定就是小问题了；有些事情当你把它解决掉他也就不是问题了，学习也一样；3、依据高考考试纲目进行复习，不盲目跟风复习我的弱点在数学方面，就应当多花点时间在做练习题上，不会就请教，不想高一高二一样一遇到不会的题目就看参考答案或者是干脆抄袭同学们的，不懂就问，不会就学的真理恒久不会过时；4、调整心态，放轻松面对高考的重重压力，每一位考生的心态也就很重要，每天正常的学习时间当然必不行少，我要学会在“玩中学、学中玩”，学会给自己减压，在每天早晨的黄金记忆时间之前，保持每周三天的早起时间，熬炼身体，也能将前一天的不欢乐不舒适发泄出来，每天又是美妙的一天。只有将不开心发泄完毕，欢乐总会随之而来。以上就是我的下学期学习安排，没有制定的那么具体，但却知道了自己在下学期应当注意哪方面的学习，学会自我减压，给自己一个良好的学习氛围。高三下学期学习安排6一：不要被老师牵着走高三有其特别性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，亲密结合自身状况学习。然而不行避开，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三须要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，假如你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，假如你觉得这些内容很简洁，已经驾驭了，那就别整理了时间珍贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方!二：参考书的运用应求“精”中学历史怎样学、光明日报版的高三数学测试与评估、龙门书局的高考中的数学方法等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在 “看懂”后的其次天尝试独立地再解一遍。三：别忙着查词典做英语试卷时常会遇到不相识的词，不要立即查!生疏的词多遇到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的说明最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培育良好的语感，另一方面英语说明常有中文说明无法比拟的贴切性。四：老醇厚实地背诵高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵(看、背结合)一小时后再背一遍其次天再背一遍七天后再背一遍信任许多人对繁重的背诵很是头疼，但假如高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老醇厚实地背吧!五：精选讲座、补课班在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，非常关键的一点是要当个“包打听”，询问有阅历的老师，肯定要把某时某地实行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参与就要仔细去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。六：通过“玩”进行“学”一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三 “玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读实力;听听疯狂英语中奇妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差;看看能为作文供应人文底蕴的李泽厚的美的历程在惊慌枯燥的高三学习中，这些已是足够好玩的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，胜利便有可能为你所得。开学后，高三将进入集中复习阶段，作为过来人，我想谈谈我的感受。我们通过调查各类学生的学习方法，总结成下表，供学生借鉴。高三下学期学习安排7高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果，我们备课组探讨了很久，确定从以下几个方面来做：一、保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的教学质量，没有一样的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家探讨教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充溢和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。二、复习与学问拓展相结合高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为学生打算一些特地的语法项目，列出有代表性的常规题目和较困难的特别状况给学生练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩高校生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读过程中的难度。老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。三、精选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应当精选练习。选的题目应当具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构学问体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思索、整理、归纳、消化然后加以巩固。四、加强听力、写作训练与指导，合理支配综合训练只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中，加强对听力的指导：1）先探讨听力材料，预料听力内容2）师生共同探讨，仔细探讨试题3） 要带着问题去听4） 要敢于舍弃，真正不会的马上放弃。我们选用的听力宝典、和15套难度略高于高考的高考英语听力材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。 规范写作，我们准备两星期一次。写得过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净、整齐、规范。老师也要遵循“粗批，快改，刚好发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。加强对中学生口语等级测试纲要的运用，它不仅可以提高学生的口语实力，还是一本很好的做语言积累的材料，可以提高学生的写作实力。所以我们准备让学生每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵状况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做打算。频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不准备支配过多的综合训练。除了学校支配的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要留意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。高三下学期学习安排8白驹过隙，高一高二那段时间就像流水般匆忙流去。很懊悔在高一高二须要打基础的那段时间中没有好好的把握机会，好好学习。高三上学期也没有很仔细的对待，但是我还是想在高考最终能够有一个让我满足的结果。所以在高三下学期的日子里我要拼搏一把，抓住最终的机会。以下是我对于高三下学期的学习安排：一、制定适合自己的学习安排高三的进度不必高一高二，老师的讲题速度很快，他们也不会根据那些反应慢的学生就把复习速度减慢。所以在听老师讲课复习之外，自己还需制定适合自己的学习安排。我的数学成果较差，虽然我是文科生，但是我还是要把数学这门学科学好。一天至少要刷一套高考真题，晚自习先复习数学。在文科复习的差不多的时候，着重的学习理科，数学物理既然是我不太擅长的科目，在高考时就必将是我的绊脚石，所以要努力地把不擅长的科目的成果渐渐的提升。二、将学习看法摆端正遇到不懂的题目，自己先好好的思索，实在没有一点思绪就请教老师或学生。在老师讲完后在脑海中再给自己讲一遍，理清逻辑。对待考试的看法也要非常仔细，特殊是在高考前的几场考试。将平常的考试当做高考，将高考当做练习对待。平常的考试错了的题目也要记在自己的错题本中，平常多看看这些错题，或许考试会遇到类似这样的题。上课的看法也要摆端正，不仅要仔细的听老师讲课，而且还要仔细的记笔记。在课后整理课上的笔记，遇到上课没有听懂的不行以积累在那里，要刚好地将不懂的问清晰。日积月累，那些不懂的假如没有弄懂最终就会越来越多。反之，将不懂的都刚好地问老师或同学问清晰，最终自己的成果会一点一点的提升。三、主动的看法会帮助自己或许在高三前两个月的结果并不如自己的意，成果没有很大的提升。但是假如自己这样的努力坚持下去，高考的最终会给我最好的结果。但是假如我在努力的中途放弃了，那我将前功尽弃，最终的结果也将不尽人意。所以，要抱有主动的心态，信任努力肯定会有好的结果。以上就是我对于高三下学期的学习安排，我将严格地遵守，希望最终的高考会带给我美妙的结果。高三下学期学习安排9我在高三下学期的学习支配：一、学习篇1、每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况。2、严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行。3、每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。4、上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情。5、杜绝任何形式的考试作弊。6、目标成果，以标准高考难度题目为准：语文110/150;数学140/150;英语95/150;物理70/100;化学80/100;生物85/100;总580/750。底限为每科下调5分：总分550。7、每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。8、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。二、生活篇1、规律用餐，每日饮食上消费上限10元(含)2、节约RMB，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出50元，底限(特别状况除外)为每月150元，为有利于节控，每周起先干脆存50元到银行卡上。3、保证每一天的夜间睡眠时间7小时。4、不与家长吵架，言谈不合3句内务必主动让步，能够选取缄默。5、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。三、消遣篇1、每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事务下)每星期不超过3个小时。2、上网只限于写博客、管理贴吧等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。3、不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。4、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。四、情感篇1、不谈恋爱，不与女生亲密接触。2、不看诸如xx等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避开思想波动为宗旨。3、不主动与女生说非必要的话。4、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。高三下学期学习安排10高三是一个重要的时段，经过了高三上学期对书本学问的梳理之后，会迎来更加残酷的挑战，新学期将要在年后正式起先了，在新学期里同学你们会经验高三比较重要的考试：一模、二模以及对学问更加系统复习的二轮复习，还有许多的活动：高考报志愿，成人礼及体育考试。那么在这么多考试和活动中如何保持良好的考试状态和具体的学习安排呢？1月份过后离高考的日子渐渐接近，学生们必需制定有效的学习安排针对基础薄弱生：1、前一个月重新做第一轮的复习，对已学学问进行总的复习。高三没有新学问须要学习了，此时最主要的就是回来课本，看看书上的学问点有哪些不会的，没弄明白清晰的，必需在复习的时候把这些死角拎出来，逐一解决，自己还是不能解决的要请教同学和老师，做到没有遗漏的，这就是常说的查漏补缺。2、后一个月其次轮，其实为什么第一轮很重要，因为其次轮就是在第一轮基础上来的，那些书上的学问点弄明白了，书上的典型题目也看了，那接下来就是要正对这些“点”来做相应的题目，记住，题不要太多太难，肯定要正对学问点来，就算是简洁的会了，也还要讲究训练自己的细心，因为高考难题并不多，那些命题的人会考虑绝大多数的考生来，进行命题，所以在高考考场大家拼的就是细心。3、最终，在大考前，学生应当尽量多的做各地区的模拟或者真题，有条件的应当进行模拟考试，这样可以让学生感觉到考试的惊慌程度，并且可以缓解高考的心理压力。针对基础扎实生：1、这段时间应当多做一些外地的模拟题，使自己的做题实力接着有所提升。2、中等学生其实不是学问层面，主要是做题的技巧是出现问题，做题不自信，有时候会马虎，这些事情归根结底都是学生对重点题型理解不透彻，应当好好对高考必考题和常考题进行练习。3、给学生重新规划2小时高考试卷的做题时间，经过大量的限时练习后，最终达到最好的时间限制是：35分钟做选择填空，40分钟做前边的四道大题，再用10分钟做个全面的检查，最终剩下的时间充分想倒数2道大题。针对成果优异生：对优等生来说，每次考试都应当是高考的预热，仔细对待每一次考试才是关键。1、把每次错误的题目仔细摘抄出来，每次考试的时候都要拿出来探讨一下，期望不要犯以前的错误2、制定一个每次考试的目标分，这个目标分只是给你一个指向，就是让你明确一下对于各科的偏重程度（虽然的确是那科也不能放松，但是各科平均发力，想得到好的成果的确很难，因为偏科困扰着绝大多数的人，为了让自己的弱势达到自己志向的分数，肯定须要对它们更加关注，多下功夫）；3、这时候就应当制定下一步的安排了。各科要打多少分，学生事先已经有一个想法了，现在这个时候，再来看看当时制定的，肯定有一个差距，调整一下（这个时候切记要正确的评价自己，既不能夜郎自大，又不能自暴自弃）。剧烈这个时候把安排按天来列。每天白天做的不会的学问点，没弄懂的东西，或发觉的问题，肯定要登记来，然后当天晚上肯定解决，定时回顾。对于优等生来说学问应当不是太大的问题，而关键在于学习的安排性和学生自己的执行上。高三下学期学习安排11一：不要被老师牵着走高三有其特别性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，亲密结合自身状况学习。然而不行避开，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三须要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，假如你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，假如你觉得这些内容很简洁，已经驾驭了，那就别整理了。时间珍贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方!二：别忙着查词典做英语试卷时常会遇到不相识的词，不要立即查!生疏的词多遇到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的说明最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培育良好的语感，另一方面英语说明常有中文说明无法比拟的贴切性。三：老醇厚实地背诵高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵(看、背结合)一小时后再背一遍其次天再背一遍七天后再背一遍。信任许多人对繁重的背诵很是头疼，但假如高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老醇厚实地背吧!四：精选讲座、补课班在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，询问有阅历的老师，肯定要把某时某地实行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参与就要仔细去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。五：通过“玩”进行“学”毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读实力;听听奇妙的英文诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差;看看能为人文底蕴的书籍。在惊慌枯燥的高三学习中，这些已是足够好玩的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，胜利便有可能为你所得。高三下学期学习安排12数学：优化学问体系提升数学思想一、明确模拟练习的目的，不但检测学问的全面性，方法的娴熟性和运算的精确性，更是训练书写规范，表述精确的过程。二、查漏补缺，以“错”纠错，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重地看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程，渐渐实现保强攻弱的目标。三、严格有规律地进行限时训练。特殊是强化对解答选择题、填空题的限时训练，将平常考试当作高考（微博），严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。四、保证常规题型的坚持训练，做到百无一失，对学有余力的学生，可适当拓展高考中难点的训练。五、注意题后反思总结，出现问题不行怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离胜利越近，刚好处理问题，争取“问题不过夜”。六、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整，以平和的心态面对高考。高三下学期学习安排13为了使高三年级的复习备考工作落到实处，年级要仔细落实学校的各项工作安排，切实提高复习的质量。结合我校高三学生的特别状况：学生绝大部分都是艺术生，虽然高考对文化课要求较低，但我校艺术生文化课基础本身就很差，再加上高三上学期艺术生专注于专业课集训和参与艺术省统考和各个高等院校的单招考试，荒废了文化课的学习，而本学期开学到高考还有三个月的时间，时间紧任务重，为此特制定如下安排:一、主要工作任务1、明确目标和责任：（1） 明确高三年级工作目标和责任。（2） 明确每个班级的目标和责任（3） 明确每位老师的目标和责任2、实行任课老师包干培优制度，落实年级、各班级和每个任课老师的责任和目标，。3、接着抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次仔细分析。5、坚持每周一次的综合训练。6、建立学生目标档案，对学生文化课成果跟踪分析，培优补差。实行有效手段，切实提高复习质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间留意协调发展；在提高各科成果上要动脑筋、花力气、创特色。二、工作内容三月份：1、支配好三月备考会。2、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。3、组织好高考90日动员大会。4、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。5、落实各班老师和学生结对子工作。6、召开各个层次的学生会议，特殊关注尖子生。四月份1、组织好XX市模拟考试，并做好相关的分析。2、检查、督促其次轮复习的落实状况。3、组织好高考专家的讲座培训。4、对高考其次轮复习进行评估和改进。5、关注学习临界生的分析辅导五月份1、组织好高三的题型训练和模拟考试。2、调整学生备考的气氛和状态。六月份1、组织好高考工作。2、组织好高考志愿的填报工作。三、老师工作本学期开学后，在教学中要重视基础，引领学生画学问树，让学生吃透主干学问。要明白，艺术生的高考文化课须要或许只要有足够的基础题目就可以了，列学问树，把基础的东西坚固形成一个“地图”，并有目的有步骤地突破这些基础学问即可，而不要在难题上下过多功夫，甚至可以放弃过难受偏的题型。另外，一份高考试卷，基础题目会占到70%以上，依这个比例，一个一般文化生驾驭了基础学问，也能轻松考取一个二本院校，更何况是文化分要求相对较低的艺术生？老师要吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的主动性，鼓动学生的热忱和激情，和学生一起投入高考的复习中，在20xx年的高考中再创辉煌。高三下学期学习安排14短暂的寒假过后，20xx届考生即将进入高考最终冲刺的一百来天。在这最终的百余天时间里，如何针对自身状况进行高效的学习，是学生和家长最为关注的问题。北京新东方中小学一对一李萍老师针对不同层次的学生提出了几点建议，希望能给学生供应借鉴。成果优异类同学首先：保持基础扎实稳定。此类同学基础都比较扎实，接着保持定时定量练习即可。重点积累传统文化常识！其次：阅读与作文，结合自身分析自己的问题，寻求更大突破。阅读与作文对于程度好的学生来说不会存在太大的问题，但是只要丢分确定会有这样那样的小问题，所以自己要拿做完的题进行分析，找出自己的主要问题，针对性解决。例如阅读，丢分缘由是理解问题、审题问题、答题思路问题还是语言组织问题详细问题详细解决。建议技巧欠缺的学生，可以对答题技巧进行总结梳理。对于作文，多关注热点事务，留意理性思索。最终，保持良好心态，按部就班学习。随着高考的接近，越来越多学生会慌乱，特殊是每次大考后，简单出现两个极端。一是考好了，觉得自己什么都会了没必要花那么多时间在此学科了。二是没考好，突然觉得自己还差好多，不知道该从何入手。无论怎样，切记保持平稳心态，按部就班依据安排学习。一天没到高考，一天不能放松；一天没到高考，一天不能灰心。高考是一场硬仗，越到最终越靠心理！成果中等类同学此类学生一般都有肯定的基础和理解实力，他们存在的几个较大问题：基础不扎实，得分忽高忽低；理解不到位，阅读得分不高；写作无新意，作文难突破。那么针对此类学生问题提出以下几点建议：重点突破阅读与作文此类学生自己觉得文章能读懂，间或会有读不懂的时候，其实许多时候是因为理解不到位，导致答题出错。而答题最大的问题有两个：一是没思路，想到什么答什么，不全面。二是没词儿，理解意思但表达不出来。所以针对这几个问题有两个建议：第一、总结技巧。上面我们提到的阅读题，无论文本分析还是答题都有很强的技巧性，所以把题型分类总结每类题型的答题技巧是首要任务。其次，结合技巧做题与分析答案相结合。当学生去总结答题思路与技巧的时候就能感觉到每类题型有固定的答题用语，驾驭这些的同时，每次做完题要自己核对答案并进行比对，分析自己的问题及用词的差别。此类学生作文一般处于二类文，大部分处于二类下。审题基本不跑题，也有肯定的素材积累，但是很难突破现在的分数。此类作文的问题一般出在以下几方面：审题立意无新意、素材与结构陈旧或滥俗、逻辑不严密。那么如何去应对这样的瓶颈分数，是学生突破语文成果的一大关键。那如何让自己的作文切题又有新意呢？首先，关于审题，驾驭各类题目的审题技巧，抓住题目核心角度。其次，从素材范畴入手。审题立意干脆体现出学生的思索实力和素材积累。因为许多学生在作文立意的时候首先会想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也会因为缺少素材而归于平淡。所以在此建议学生把自己的素材库进行更新，关注时事热点，梳理近年来的热点事务。最重要的是多角度分析热点事务背后所凸现出来的问题，并进行分类汇总。这样既能增加学生素材积累又能解决素材陈旧问题，更重要的是通过对素材多角度分析能提高学生的思索实力。有了谛视热点实事的视角还怕作文无新意么？扎实基础，稳抓基础分数此类学生一般都有肯定的基础积累，问题在于不稳定，忽上忽下。所以须要对基础进行巩固，练习与复习相结合，扎实基础，保证不丢分。依据新的考察方式，我们须要留意：1、关注语境意，勿死记硬背。2、留意传统文化常识的积累。3、关注文言文阅读延长题。基础薄弱类同学此类同学一般各个模块都会有较大问题，因为语文作为母语的特别性，往往让一部分学生始终忽视对语文的学习，导致基础薄弱。那么针对此类同学提出以下学习建议：注意基础积累与作文写作对于基础薄弱的同学，基础与作文模块是较简单提分的部分。基础部分对理解实力要求较低，是学生自己力所能及积累的部分。所以此模块学生须要把近三年各城区的模拟题及期中期末题拿出来系统、扎实的练习。由于20xx年新题型的改变，对基础题要求更注意详细语境语义，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精细做题与系统复习相结合，扎扎实实把基础过一遍。特殊留意新加入的传统文化常识的考察也要列入复习范围内。另外文言文部分要做题与课本相结合，梳理课本中出现的常考实虚词、句式的同时通过练习巩固，并留意分析出题规律与答题技巧。建议给自己制定一个完善的安排，始终到高考每天拿出1520分钟进行做题、总结错题、复习错题三项工作。作文部分，此类同学在审题立意、写作素材、行文逻辑等方面都存在较大问题，一般处于及格甚至不到及格的分数。此类作文若想在分数上上一个等级，首先，审题立意是重中之重。所以注意审题立意技巧的把握是提升作文成果的第一步。其次，素材。通过期中、期末考试我们不难看出，无论是大作文还是微写作都更加注意现实热点问题与理性思索。建议学生多关注实事热点事务，梳理近一年发生的时事热点事务，并对这些事务进行多角度分析。做到一材多用，写作有素材。不跑题不偏题、内容充溢、逻辑较清晰，这是作文最基础等级。先驾驭最基本写作思路，再进一步学习逻辑的梳理、语言的表达，让作文再上另一个等级。驾驭答题技巧，突破阅读题型阅读题型包括：诗词、好用类文本、文学类文本三大模块，所以分值占比也很大。学生这部分主要的问题是：读不懂、不会答、无从下手、答的多得分少。往往都是盲目的读、盲目的做，这样只能奢侈时间，收效甚微。其实此类题无论是从文本分析，还是从答题思路上都有很强的技巧性。所以针对此，学生须要给阅读题型进行分类并总结各类题型答题技巧（例：一般问某句段的作用、好处、用意等的时候，此类题属于作用鉴赏题，须要答三个方面：结构、语言、内容，而三方面有详细的答题思路与语言表达方式），结合技巧进行练习，才能帮助准、快、全的答题。基础较薄弱的同学，一般自主学习实力与分析总结实力较弱，所以对于作文审题、写作及阅读答题等技巧性学问的学习，建议多向老师及语文学科成果优秀的学生请教。中等生如何制定安排高三学生正确地自我定位特别重要，对自己整体状况的正确认知将干脆影响到整个学年的复习节奏。学生在初上高三的时候，就要对于自己的目标和定位有一个明确的相识。目标：指你原委想考一本，二本，三本还是大专院校，想通过自主招生还是出国留学，不同的升学途径所要做的打算是完全不用的。定位：高三以后，拿任何一次成果或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省（直辖市、自治区）全部考生。而每年的高考录用工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分。所谓优等生，也就是成果在一本线以上的考生。所谓中等生，也就是成果在二本线上、一本线下的考生。所谓学习成果不志向的学生，也就是成果在专科线上、二本线下的考生。假如你还不能对自己做出一个明确的定位，可以去请教你的老师，老师教过多届毕业班，推断你现在的水平处于哪一个层次会更科学。优等生如何制定学习安排所谓优等生，也就是成果在一本线以上的考生。这些考生的成果在班里应当说是名列前茅。特殊是成果没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点慢慢变成了“盲点”。那么，都应当嘱咐