个人远程研修学习总结集锦.docx

个人远程研修学习总结集锦个人远程研修学习总结集锦【一】走近双对接混合式研修！课改专家蒋敦杰院长拉开了今年研修的帷幕。省厅始终在追求学习要转化为应用，学习要切合教学实践的变革，为此蒋院长提出了今年研修的主题：基于问题解决的课例探讨。这份大餐配有四个主菜：课例探讨、视察方法、e流程、磨课。采纳了暑期和日常，集中和分散，网络和校本的混合烧制模式，再加上多达50学时的烧制时长，这份美食必将变得浓郁醇厚，韵味悠长。蒋院长以他大家巨擘的风范扯断了时空的缧绁，打破了以往横亘在研修和实践之间的柏林墙。这位发已苍白面亦有耇的老者，他敛于内发于外的风采，只有日落山水静，为君起松声聊可形容。那执着的姿态，晏然的神情，必将积淀于此份美食的筋髓之中，伴同岁月的迁延而愈益增加它厚咧的浓香。7月23日借我一双慧眼课例探讨中的课堂视察技术！我学到了以四有（主题、目标、方法、积淀）来精致化教研活动，相识到了要基于视察事实发表观点，基于学习效果诊断课堂，了解到如何进行关键性事务分析，运用SOLO法来了解学业水平，学生思维的广度和深度可以从前、单点、多点、关联、拓展抽象几个结构层次来加以描述，以及如何运用任务单、前后测、学生分层抽样访谈来获得学习结果，尤其让人印象深刻的是课堂视察的维度有十余个之多，让人大开眼界?杨玉东主任对课堂视察模式的见解条分缕晰，肌擘理分，我不由得暗发生睛而瞀瞑，有耳亦聋瞆之叹。早就对上海人的精致有所耳闻，这种从容辗转腾挪于方寸之间的南国风情，像极了古时的鼻烟壶，绣袋，惊诧了北方大汉的大眼浓眉，撩拨起粗犷胸怀下的点心灵犀，岂不正是入手风光莫流转，共留连。另：昨日和今日的两次作业，都被指导老师评为优秀作业，深感不配。且以我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想将来是平坦还是泥泞，只要酷爱生命，一切，都在意料之中聊作自遣。7月24日、25日有匪君子，如切如磋，如琢如磨基于问题解决的课例探讨（一）如何恰当选择和利用课程资源进行概念教学！在概念教学中怎样驾驭丰富的课程资源?怎么来合理的选择和运用课程资源使之深化契合于问题教学?如何一以贯之地追踪问题?设计怎样的观课量表使之能熨熨帖帖地服务于观课目的?案例一供应的不是高深的理论，而是一种过程的演示，一种理念的启迪。什么理念?是抽象变形象，是阅读变视察和感受，是背诵变分析和推理，用一句话来概括就是有利于激发学生思索，我将之理解为设置和选择课程资源的核心原则。案例一还有一个新的亮点是观课量表的华丽现身，老师教学行为分析量表、老师课堂组织记录表、教学技艺记录表、课堂提问类型记录表、提问与回答视察量表等等量表向我们展示了各个不同维度，不同层次的视察点和视察方式，受此启迪，还可以生发出其他多种多样的观课量表，摆在我们面前的是另一个全新的天地，等待我们去了解和探究。7月26日学习的根本目的是提高老师的教化生活品质张志勇厅长召开了全省学科专家组长座谈会，针对老师自身的专业发展意识薄弱这一关键问题，张厅长指出要让每位老师醒悟地相识到，学习不是为了别人，而是为了完善自己的教化生活，是为了提高自己的教化生活品质，是为了让自己过一种更加专业的教化生活。我的理解是，老师教学工作的动力，不该是出于对惩处的恐惊，不该是出于对嘉奖的渴望，不该是出于对某人（如主管者）的讨好，至少应当是基于一种理念，一种为教化为孩子为民族负责任的理念。张厅长的观点是基于境界的层次，是最高的层次。愿我们每位老师都能感悟人类被给予了一种工作，那就是精神的成长，视教研活动如饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也。心语：专家和组织者是华蜜的，卢作孚说过这样的话：人生最快慰的是且创建，且观赏，且看公众观赏。我是华蜜的，仆本驽骀，于此毂击肩摩之行伍中踧踖踯躅，幸会于此俊彦渊薮，赏那芷兰葳蕤，品这风光霁月，羌声色兮娱人，观者儋兮忘归。远程研修已近尾声，她要离我们而去了吗?不是的，不平不陂，无往不复，她始终不会离开。个人远程研修学习总结集锦【二】这次班主任远程研修对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。下面谈谈我这次班主任远程研修的收获：一、班主任要有率真的性情。一个真正受学生爱戴的班主任，经常是率真的可爱无比。人生这一辈子，最可怕的就是沾染上虚伪和世故的做派。读过我的老师的人，都能清楚的记住里面蔡芸芝老师，缘由之一就是蔡芸芝老师是一个没有被尘世污染，保持着一颗率真童心的老师。对于学生来说，遇上这样的老师，能够在老师的带领下去相识辛勤酿蜜的蜜蜂，听老师充溢感情的朗诵诗歌，甚至还能在无助之时收到老师写来的书信无疑是特别幸运的。而这一切，又是远非一个虚伪世故的班主任所能做到的。缺憾的是，我们今日的孩子所面对的班主任，却大多数是被功利化了的。这些班主任赐予学生的，除了指责还是指责，本该诗意化的教化，被折腾得面目凶恶。正因为如此，对于班主任，率真的性情就更加珍贵。二、班主任要有别出心裁的教化志向。苹果公司的创始人乔布斯有一句名言：活着就是为了变更世界。作为一名老师，至少也应当有这样一种信念，用自己塑造的别出心裁的产品优秀的学生，去影响和变更社会，去提倡一种主动的、彼此敬重的生活方式等等。教化的实质本身就是一种志向教化，没有教化志向的班主任，不行能成为一名合格的班主任。一名班主任秉承的是一种什么样的教化志向，很大程度上确定着其对学生在人格塑造方面所能产生的影响程度。三、班主任要激情洋溢一个富有激情的班主任，其语言总是能够依据状况千变万化又自然贴切、生动流畅，紧紧把学生吸引住。学生天性爱表扬，一句赞美的话语，一个赞许的动作，一个观赏的眼神，都会形成一种无形的力气，调动学生的主动心情，增加自信，诱发倾吐的欲望。老师和学生的眼光接触，实际是一种无声的沟通，其中既有赞许、期盼和激励，也有示意、责怪和制止，双方丰富的内心感情都是用眼神奇妙传递和表达的，通过眼神可以缩短师生之间的心理距离。四、一个优秀的班主任应当也是一位优秀的课任老师绝大多数班主任同时也是课任老师，假如你的课上不好，学生可能会蔑视你，以至于你在班主任工作上对的他也不买账；而假如你的课上的好，他就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。所以我觉得，上好课对班主任很重要。五、班主任更须要才智。做才智型的班主任，创建性地开展工作，将常规方法上升为艺术范畴，才能不拘一格地发展学生的心智与才能，培育出优秀的班集体。有才智的班主任，在班级发展上能高瞻远瞩立大志。人们常说志当存高远。在班级管理和学生发展上，要尽早确立班级管理和学生发展的奋斗目标。目标明晰，不仅能够使班主任的工作有的放矢，重点明确，成效显著，而且学生有了追求的方向，对发展目标的相识更细化，内涵更清楚，要求更明确。从而也会在日常生活中自觉不自觉地加以自我约束，体现了良好的自我教化机制。更重要的是有利于引导、培育学生的自主管理意识和自我约束实力，使得每一次教化、每一个措施、每一项制度自觉地指向终极目标。人生的道路是漫长的，班主任专业成长的道路更是漫长而艰辛的。擅长挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。如此，才能成为一名优秀的班主任。而我，还在行走的路上。个人远程研修学习总结集锦【三】经过研修，我发觉自己对培训的相识越来越清楚。以前，上网给人的印象就是闲聊、嬉戏，间或是在须要时上网查找些资料，拼凑点东西。而好的教化论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教化工作者共同参加的网络沟通互动平台。在那里能够和全国各地的优秀教化管理者、老师、教研员、教化专家学习、沟通、探讨。在那里能够遇到好多的名人、专家，可谓人才济济。在那里也能够常能获得最新的教化教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都能够品尝到。就应说在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实践，感受着别人的内心思索。在网络的学习过程中，我还从中学习很多书本上学不到的学问。最近，每天在必需时间学习，并参加其中，这样对自己的帮忙很大。每一天我都记必需的学习笔记，写下当天学习心得，坚持下来发觉收获颇丰，我也喜爱上了这种学习方式。透过这次学习使我的相识有了很大的提高，对我的工作有很大的帮忙，从中学到了许多处理问题的方式。每看完一个案例，都会带给我一些不一样的思想，让我反思在自己的工作中若是出现这样的问题应如何去处理。把所思所想记录下来，这样渐渐积累，发觉自己也学到了不少东西。网络是个新天地，那里有学不完的学问。网络是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走进大千世界，你须要什么，那里就有什么，就看你有没有本领从哪里找到。这几天我醒悟的相识到自己须要学习的东西太多了，只要树立终身学习的看法，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败。在以后的工作中，我要加强网络学习，把学到的学问应用到工作当中。几年的生物教学，我自认为是扎扎实实，把课本吃透了，但是，经过了这几天的培训之后，我才发觉原先自己对课本的理解和相识依旧是停留在了肤浅的表面，对许多深层次的资料和思想我都还没有领悟到。到这天原来觉得薄薄的几本书，我此刻刚刚意识到它的博大精深。首先，对教材编排的理解更深了一步。我们刜中时的教材编排就是先植物后动物然后才是人，而现行教材是完全打破了原先的教材编排次序，一向以来我都觉得这种编排别别扭扭的，不如以前的教材编排合理。经过这几天的研修，我最终明白教材为什么这么编排了，现行教材更注意生物与生物圈的关系，看问题的角度更宏观一些。其次点，透过培训我相识到教学中就应贯穿地培育学生的科学素养和人文精神。比如生物的结构层次，讲完了动物的结构层次、植物的结构层次和单细胞生物，这时候最好让学生自己总结一下它们的共同特点，那就是都是由细胞构成的。以前总是给学生灌输细胞是生物体的结构和功能单位，而假如在那里让学生自己总结一下的话，学生的理解就会更深刻。第三点，三人行，必有我师。这一次研修是全省一齐迚行的，透过和其他老师探讨，看其他老师的优秀作业和优秀的文章。自己学到了许多有创意的教学设计，一些非常胜利的教学阅历弹指一挥间。虽然很累，但是我们学习的却这么香甜。在我们的眼前，刜中生物新课程已经闪烁着它最绚丽的光辉了。十天的学习，对老老师是一次教学观念、教学潜力的提升；对新老师是一次新课标学习的头脑风暴。观看课程、提交作业、作业点评、在线研讨，课程改革的培训套餐，让我们大开眼界，赞叹不已。创新是一个民族的灵魂，刜中课程的创新之路，决不会一帆风顺，任重而道进，但我们依旧要坚决前行。他山之石，能够攻玉。我们有理由信任：在今后的刜中生物新课改教学活动中，我们每位老师心中都拥有一盏不灭的指路明灯。在研修中深思的我们，在研修之后沸腾的我们，将满怀热忱，带着对新课程的向往，走向校内，走向讲台。个人远程研修学习总结集锦【四】我从08年毕业就起先踏在陵水的这片充溢热忱的土地上，在陵水中学从事教学工作已经两年了，我伴随着燥热的酷暑，吹着凉快的海风，作为一个土生土长、热忱奔放的海南人对于这种气候再怎样燥热也不觉得为奇了。但是在我们在劳碌的酷暑生活当中增加了一道亮丽的色调，它使我们的生活变得更加的有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯，每一天早晨醒来沐浴着早晨的阳光和空气头脑里映射出这天研修的是什么资料！有没有更好的作业一块探讨沟通学习，在睡觉前脑筋里还回味了一番。此刻为期十天的远程研修学习结束了，我作为第一次网上研修的学员满心都是深深的不舍与留恋。这十天来，仔细专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪欲的享受着远程研修的才智大餐。研修的日子里我们累并收获着，苦并欢乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展基础教化道路上的指路明灯；是一场刚好雨。这次培训让我们重新燃起了接着学习的热忱和专心参加新课程改革的决心和志气，坚决了我在今后的教化教学当中大胆创新、开拓进取的信念。学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我明白了教学中该留意什么，哪些细微环节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我都能仔细按时完成作业并能专心参加在线探讨、沟通、同时也变成了日常生活的习惯。尤其是这次歌颂模块的学习，我感到收获许多，使我对唱唱模块有了更大的信念。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还须要不断去实践与探究。我们必需要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际状况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。培训虽然短暂，但我感觉学到了不少学问，也相识了不少同我们教化战线的一些优秀老师，也遇到了很多的新面孔，接收了一些簇新事物同大家相互沟通、相互探讨，弥补自己存在的不足之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我钦佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名老师应具备哪些素养，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的老师才会永受敬重、爱戴。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些恋恋不舍，研修的日子里我们每天思索着，成长着，收获着，同时也为我们教化事业欢乐地静默耕耘着！个人远程研修学习总结集锦【五】时间过得真快，不知不觉历时4个月的xx安排（20xx）xx省乡村中小学幼儿园老师网络研修与校本研修整合培训两个阶段的学习活动已近尾声。回顾这段时间的学习状况，虽然平常忙于学校的教学管理工作，比较辛苦，但是工作之余，给自己充充电，提升专业素养，也是一件特别有意义事。在这次培训的过程中，我倾听了多位教化专家的精彩讲座，提高了自身的业务水平。同时我也深深的感到自身存在的不足，我将细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。1.这次学习，有幸倾听了全国知名的专家、学者、一线老师的精彩讲座，真是饱尝了一顿丰富的大餐。通过学习，我能自觉地参加课堂的教学探讨，主动参与课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历，撰写教化论文。2.通过参与培训，更深地体会到一个优秀老师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使老师与他人的沟通。有了反思，才有了接着探究的动力。只有在不断地反思，找寻自己的不足，刚好地学习、改正，才能使自己的课堂不断地更新，不断进步，使学生也有新的感受。3.学习过程中，我注意师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。4.校本研修活动，是我校长期以来始终坚持的工作，所以借助这次网络研修学习活动，与校本研修活动相结合，也取得了良好的学校效果。特殊是在三备两磨的研修环节，取得了意想不到的实效。最初，我结合自己的实际，备了一篇基于网络媒体下（电子白板）的教学设计，经过教研组的集体探讨探讨，指出了备课的不足之处，我仔细进行了修改，修改后进行课堂教学，教研组全员参加听课，结束后我仔细进行了反思。总之，此次研修带给我的收获许多，思想冲击很大。个人远程研修学习总结集锦【六】灼热盛夏，烈日炎炎，阻挡不住山东幼教人如约而至的坚决步伐！作为面对全省幼儿园老师远程研修的首次启动，去年8月下旬的全省幼儿老师远程集中研修，其情其景，仍历历在目，如同昨日。20xx年山东省幼儿园老师远程集中研修，犹如一个信守承诺的践约使者，以其迤逦的风姿与仪态，又向我们款款走来！20xx年7月3日，山东省教化厅召开全省中小学、幼儿园老师远程研修网络视频会议，本年度全省老师远程研修得以正式启动。7月7日下午，在教化大厦由省教化厅和项目办组织召开的全省幼儿园老师远程研修省级专家会议上，探讨并确定了研修工作的详细执行安排和专家工作职责及分工等内容，20xx年山东省幼儿园老师全员远程研修得以全面的部署和切实的启动，由此而迈出了开启本年度全省老师远程研修项目的第一步。此后7月814日共7天的时间，遍及全省各地幼教一线的1万4千多名的姐妹兄弟，一同将关注的目光和执着的专业激情凝合于此，共享一场由现代信息网络的纵横串联而搭建起的精神盛宴。20xx年的山东省幼儿园老师远程研修，将以提升师德与理念维度的专业素养为核心目标，以加强职业理解与认同、解读幼儿学习与发展、提升自我专业与修养为基本内容模块而绽开，并特殊有针对性地结合对于我国最近颁布实施的36岁儿童学习与发展指南及幼儿园老师专业标准的解读而进行。20xx年幼儿园老师远程研修，将会把师德修养、专业发展、指南’学习、职业华蜜等作为关键词贯穿其中，以呼喊幼儿老师职业修养、教化之爱与专业理念的自律与自觉。在此，让我们共同期盼：在集中研修的内容专题上从关于幼儿老师职业道德修养、幼儿老师师德热点问题聚焦与透视、幼儿园老师专业标准解读、幼教政策法规解读等专题的学习与沟通中，加强与深化我们对于自身所从事幼师职业的理解与认同，促成我们秉持和坚守职业伦理及专业操守的自觉意识与信念；从关于36岁儿童学习与发展指南解读（全面解读）、嬉戏中幼儿的学习与发展指南解读、艺术领域的理解与实施指南解读等专题学习中，深化理解和把握指南中关于幼儿学习与发展特点与方式的科学说明以及相宜于幼儿的教化途径及建议，以促进科学的儿童学习观和发展观的确立，形成对于幼儿及幼儿教化的正确理念以及教化方法上的启悟。从关于幼儿老师专业发展、幼儿老师心理健康与维护等专题学习与沟通中，去思忖和拓延自我修养、专业素养提升的践行路径，探询和尝试调适自我工作心态、感受职业华蜜的心理策略与方法。在学习与沟通的研修形式上借助于远程研修所搭建的信息平台，在视频观看、作业撰写、在线研讨等多样化研修形式的参加中，感受现代远程网络和信息化教化的技术魅力与便捷，从而在专业学习与发展的过程中，提升自我的现代传媒素养和网络技术实力；在网上询问、专家领引、学员沟通、团队协作等在线人际互动的全面进行中，不仅领会专家解析的严谨与权威，感受谛视立场与观点的多元与新奇，更可感受同为幼教人面对专业的真情、热忱与执着，以及于我心有戚戚焉的共鸣与感动。我们情愿信任，伴着全省学前教化普及安排的深化实施，迎着各市县学前教化发展三年行动安排进入最终阶段的到来，20xx年山东省幼儿园老师远程研修将会在推动我省学前教化事业健康发展和幼儿老师队伍专业化发展与建设的进程中，雕琢出她纤美动人而不失其深邃的历史印迹！20xx年山东省幼儿园老师远程研修，已经奏响启航的号角。在这个流火般的燥热夏日，让我们满怀对于幼教职业的挚爱与虔诚，绽开收获才智与感动的期冀，并肩前行，一如既往！个人远程研修学习总结集锦【七】20xx年4月11日到4月26日，我参与了临沭县小学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十几天的培训学习中通过看视频、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加名师与学员之间的互动探讨。学到了许多新学问，真是受益匪浅。我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特殊是指导老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，举荐学员作业，还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热忱。在学习过程中，我观看了众位教化专家老师的精彩讲座，领会了他们独特的教化风格、先进的教学理念，观赏了名师的教学风采。在大量的视频片断，很符合我们的课堂教学。通过与学员之间的相互沟通、切磋，使自己转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。我要把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中。科学的方法会让我在教化的道路上走得更稳，更有信念。培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。看看我身边的老师，他们执著的犹如小学生，仔细，虚心，好学，老师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们老师培育学生科学探究实力，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数数学老师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思索，探讨，主动主动地参加到课程改革中，从各方面挑战自己，变更自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对数学教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在提升，视野也渐渐敞亮，内心好像走向了澄明通过本期研修培训，本人仔细学习别人的胜利阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信念百倍，热忱高涨。个人远程研修学习总结集锦【八】为期六天的远程研修已经结束，虽然六篇作业只举荐了一篇，但这些作业都是自己写的，都是自己的心血，水平有限，也不免有纸上谈兵之嫌，可我做到了全程参加，自己撰写，我做到了！义务教化阶段美术新课程是从2001年起起先实施的，那个时候我才刚刚参与工作，不知不觉已经过了11个年头。对于经验了这次课程改革整个过程的一名不再年轻的老老师来说感想还是挺多的。从一起先的不谙世事，到现如今的渐趋成熟，美术新课程改革的发展正如我本人的转变。如今社会在快速发展，课程之外的方方面面都在突飞猛进的变革之中，我们一不留神就要掉队。科技、教化和美术学科等各方面都有很大发展，中小学生的生活环境也随之发生改变，以往的美术课程已不能适应时代的改变，基础美术课程改革的脚步不会停滞不前。课改十年来，每位一线老师都是主动的探究者和实践者，也为课程的实施积累了丰富的阅历，下面是我的一点心得，算不上阅历。首先，新课程实施以来，加强了学科之间的联系。教材上是这样，我在课堂上也是努力找到美术课与其他学科之间联系，并以此为切入点绽开课堂教学的。比如，在七年级写意花鸟画小品一课的设计上，我把古典诗词与写意花鸟画的意境联系起来，并且尽量搜集语文课上学习到的诗词或