幼儿园大班优质数学优质公开课获奖教案教学设计《有趣的单双数》含反思.docx

幼儿园大班优质数学优质公开课获奖教案教学设计有趣的单双数含反思 幼儿园大班优质数学教案有趣的单双数含反思 一、活动目标： 1、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 二、活动重点： 了解单数和双数的基本含义。 三、活动准备： 操作单、数字卡片、PPT、挂图一副、单双数的汉字词组卡片。 四、活动过程： 1、探索单双数游戏“找朋友” (1)今天老师给大家带来了很多苹果，有青苹果和红苹果，它们都想找一位好朋友。现在老师想请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不能全都找到好朋友。教师先示范，其后请小朋友上台操作。 (2)师生通过PPT，共同检验小朋友操作的是否正确。 (3)大家一起给能完全找到好朋友和不能完全找到好朋友的数字分类。 (4)小结：能按照两个一组全部找到好朋友的苹果数量分别是：2、4、6、8、10;按照两个一组不能全部找到好朋友的苹果数量分别是：1、3、5、7、9。大家记住：数量是2、4、6、8、10的苹果，都能够按照两个一组全部找到好朋友，我们给它取一个好听的名字-双数。数量是1、3、5、7、9的苹果，按照两个一组做好朋友的时候，总会留下一个，我们也给它取一个好听的名字叫单数。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。 (5)出示汉字词组，给幼儿分发数字卡，让其按单双数给这些数字分类。 (6)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，(教案.出自：快思老.师教案网.)不能都找到好朋友的数字叫“单数”。现在我们一起来玩一个“站单、坐双”的游戏，好吗? 2、巩固单双数游戏“站单、坐双”。 游戏规则：我来出示数字卡片，如果是单数，大家就站起来;如果是双数，大家就坐下来。好，现在开始，看谁反应的最快! 3、发现并掌握单、双数的排列规律(游戏“翻卡片”)。 (1)交代规则并游戏。 教师：我们来玩“翻卡片”的游戏。老师把数字卡片按照从1到10的顺序排好(反面向上)，请你们按照老师的指令行动。现在就请小朋友来玩这个游戏。(如：请翻出卡片中的全部单数或请翻出卡片中的全部双数。)(2)讨论：怎样翻得又对又快? 教师：刚才有的小朋友在翻卡片的时候，不管是单数还是双数，每一张都要看一下才能知道。有没有更好的方法呢? 幼儿讨论，教师引导幼儿观察“10”以内单、双数的排列规律。 (3)在次游戏。 (4)小结：数字1-10是按照一个单数、一个双数单双相间排列的，所以我们间隔着去翻卡片，速度就会很快，而且保证不会出错。 4、寻找单双数游戏“捉迷藏” (1)在其他很多地方都会出现单双数。现在他们就想和我们做一个“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗?(出示画面)单数和双数就躲在这幅美丽的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你可以用各种方法把它记录下来，等会来告诉大家好吗? (2)谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单双数?(个别幼儿介绍) 5、操作部分：谁送礼物、算一算。 (1)讲解题意，交代操作要求。 (2)分发材料，幼儿操作，教师巡回指导。 (3)评价幼儿操作结果。 活动反思： 今天给孩子上的是大班数学活动认识单、双数，让幼儿感知单、双数的主要特征。难点是自己操作对比，区分10以内的单、双数。在环节设置上，我采用了老师先演示，幼儿发现规律，教师总结，幼儿再操作加深感知的方法。 大班优质数学教案有趣的单双数含反思这篇文章共4057字。