2016年八年级下册物理期末测试题教科版(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上八年级第二学期期末复习物理测试题一、单项选择题：（每题2分，共18分，将正确选项填入下表）1下列应用中，属于减小压强的是: A铁路的钢轨铺在枕木上 B注射器的针头很尖C菜刀磨得很薄，刀刃很锋利 D“森林医生”啄木鸟有个细长而坚硬的尖嘴2下列事例中，能减小摩擦力的是: A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子3下面四种杠杆类简单机械中，在使用中属于费力杠杆的是:5如图是一辆自行车，有关自行车部件的设计意图，下列说法正确的是: A尾灯只是一种装饰，没什么特殊的作用B车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料C车把是变形的费力杠杆D车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦6大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是: A山顶上的大气压比山脚下的大气压高 B用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高 C. 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响 D做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值会偏小7. 2010年6月11日7月12日，第20届南非足球世界杯正在举行，这对我们喜欢足球的同学来说，无疑是一桌丰富的足球盛宴。当踢出的足球在水平草地上滚动时，下面列举的各对力中，属于平衡力的是: A球对草地的压力和草地对球的支持力 B球所受的重力和球所受的摩擦力 C球所受的重力和球对草地的压力 D球所受的重力和草地对球的支持力 8在北京奥运会上，我国蹦床运动实现奖牌零的突破，图为蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程，则运动员在离开蹦床向上运动的过程中，她具有的: A动能增加，重力势能减小 B动能增加，重力势能增加 C. 动能减小，重力势能减小 D动能减小，重力势能增加 9如图，皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中运动员一手支撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时的船桨是: A等臂杠杆 B费力杠杆 C省力杠杆 D省功杠杆 （第8题图） （第9题图） （第10题图） （第11题图） 10如图所示，是人们所设计的现代汽车，则有关汽车的说法错误的是: A汽车外观设计成流线型，是为了减少汽车在高速行驶时的空气阻力 B汽车外观看里上凸下平的形状，可增大汽车在高速行驶时对地面的压力 C. 汽车刹车时车轮由在地面滚动变为滑动，可增大地面对汽车的摩擦阻力 D汽车上的司机及乘客系上安全带，可减小由于惯性带来的伤害11如图，是一名滑雪者高速滑行中冲过一个雪包而腾空跃起的过程，此过程中: A滑雪者重力势能转化为动能 B滑雪者到达最高点时重力势能最大，动能为零 C滑雪者到达最高点时重力势能最大，动能不为零 D滑雪者到达最高点时重力势能、动能均最大二、填空题：（每空1分，共22分） (g均取10N/kg)1高速运行的火车，由于_一较大，且_较大，故其动能也较大。2如图是一个小女孩在广场上进行溜冰运动，也是我们大多数同学非常喜 欢的运动，这种旱冰鞋（右侧是鞋的特写画面）是通过 办法来减小鞋与地面的摩擦力的。3. 2010上海世博会的主题是：城市，让生活更美好，展会上充分体现“绿色、环保、节能”的理念。园区内的交通实现了零排放，下图是一种在世博园区内供游人乘座的电动汽车， 则这种车辆在驱车行驶中的能量转化为_。（第2题图） （第3题图） （第4题图） （第5题图）4如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 ；后者改变运动员的 。5如图，在冰壶比赛中，冰壶由运动员推出后在一个非常平整的冰道上滑行，两名运动员在冰壶前方“刷冰”，可使表面的冰_成薄薄的一层水（填一种物态变化名称），这样就能够减小冰壶与冰面之间的_，在冰壶脱手后又会由于_可以按照运动员预计的运动快慢和方向继续运动。6如图，用吸管从瓶子中吸饮料时，是_力使饮料上升到嘴里，如果把饮料瓶密封起来，你还能不断地吸到饮料吗？答_。 （第6题图） （第7题图） （第8题图）7在物理课上你一定做过如图所示的实验吧！分别说出甲乙图中你看到了什么现象？图甲吹气时 ；图乙吹气时 。它们共同说明的一个物理原理是 。8. 如图是举重运动项目，运动员在将杠铃举起过程中是将人体内的_能转化为_能的过程，现杠铃重156kg，运动员在3秒钟内将其从地面举高2m，则运动员在此短时间内爆发出的功率为_W。9海洋是个极有开发潜力的资源宝库。潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过改变_来实现的。当一个体积为80m3小型潜水艇潜到水下500m深处时，它受到的海水的压强是_Pa，受到海水的浮力是_N。(海水1.03×103kg/m3)10如右图，烧杯内盛有适量的水，水面的面积为20cm2，再结合图中信息，可求得石块的密度为_kg/m3，由于石块的浸入，烧杯底部受到水的压强增加_Pa。三、作图与实验题：（共28分）（g均取10N/kg）1（3分）如图是一个体重为600N的人在水中游泳，其在水中所受浮力也约为600N，图中O点视为其重心，请在图中画出他所受到的这两个力的图示。（第1题图） （第2题图）2（2分）如图是司机在用脚踩下刹车踏板的情景，请在图中画出此杠杆的动力臂和阻力臂。3.（6分）如图，是探究“二力平衡条件”的实验装置。(1)当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车_，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车_，说明平衡的两个力要满足:_；_。(2)在左右盘内放入数量相等的砝码后，用手将小车扭转一定的角度，再松开手，观察现象，这是为了探究当两个力_时，物体是否平衡，通过此过程的探究得出的结论是：平衡的两个力一定_。4(4分）如图是小明同学用矿泉水瓶、水及海绵探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验过程，通过观察下图，他发现三次的作用效果一次比一次明显，于是他得出“压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的探究结论。 (l)请你评价一下小明的探究过程。(2)对于探究过程提出改进意见（可文字叙述或补画一个探究图）。(3)对比分析实验探究图，分析论证一下更为完善的探究结论应该如何叙述。5(4分）下表是某实验小组在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中所记录的数据：(1)请你根据表中数据在图甲中用笔画线代替绳子组装滑轮组。 (2)计算出后两次滑轮组的机械效率，并填入表格中。 (3)分析实验数据可得出的结论为 。 (4)小组还想探究“滑轮组机械效率与绳子的绕法是否有关”，请你对比甲的绕法在图乙中画出能够探究出此问题的滑轮组绕法及挂上相应的物重。 6（7分）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。(1)做三次实验是为了探究浮力的大小与_的关系，得出的结论是_。(2)分析_三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。(3)做四次实验是为了探究浮力的大小与_的关系，得出的结论是_。(4)做_三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是_。四、计算题：（共14分）1如图所示，是我军目前最新型63A1式两栖主战坦克，是我军两栖装甲师和海军陆战队的主要突击力量，被称为中国的两栖王牌。该坦克战斗全重22t，外观体积28m3，发动机功率420kw。陆地最大速度54km/h，水中最大航速28.8km/h。两条履带总着陆面积为4m2。火力配置：装有一门105mm低后坐力坦克炮，在2000m距离上发射新型穿甲弹时，穿甲能力达560mm装甲钢板水平或能穿透2100mm厚的钢筋混凝土火力点。 请根据以上信息解答以下问题：（g均取10N/kg，(水1.0×103kg/m3)(1)坦克安装的较宽履带及履带上带有凸起的棱它们的作用分别是什么？(2)在“火力配置”的介绍中，体现出的物理知识有哪些？（请说出两条）(3)坦克在陆地行驶时对地面的压强有多大？(4)计算坦克在水中浮航时，至少还有多大体积可以露出水面？(5)分别计算出坦克在陆地以最大速度匀速行驶的牵引力大小和在水中以最大航速匀速航行时所受到的水的阻力大小？（空气阻力不计）八年级物理参考答案及评分标准一、单项选择题：（每题3分，共36分）二、填空题：（每空1分，共22分）l、质量；速度（或速度：质量） 2、由滚动代替滑动 3、电能转化为机械能（或化学能转化为电能再转化为机械能） 4、形状；运动状态 5、熔化；摩擦力；惯性 6、大气压；不能 7、两乒乓球向中间靠拢；薄纸条向上漂起来；流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大8、化学；机械；1040 9、自身的重力；5.15×l06； 8.24×105 10、2.5×103； 2000(10题教学指导：水对物体的浮力为4N根据力的作用相互性，物体对水的压力也是4N，即增加的压力是4N，故增加的压强为4N/(20×l0-4) =2000Pa.而大部分学生会利用浮力求V排，再求增加深度来计算增加压强。）三、作图与实验题：（共28分）l、（3分）有一处错误扣1分，不得负分。图略。2、（2分）有一处错误扣1分，不得负分。图略。3、（6分，每空1分）(1)发生运动（或由静止变为运动）；静止；大小相等；方向相反（或作用在同一个物体上）。(2)不在同一条直线上；在同一条直线上。4、（4分）(1)在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，没有控制压力一定。（1分）(2)补画丁图 （1分）(3)对比分析甲乙两图，在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。（1分） 对比分析丙丁两图，在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（1分） （没写对比分析甲乙图（或丙丁图）可不扣分）5、（6分）(1)在甲图中绕成三段绳子承担物重。 （1分）(2) (2分) 66.7%； 83.3%(3)同一滑轮组，所提升的物重越重，机械效率越高 （1分）(4)在乙图中绕成两段绳子承担物重，下面挂两个钩码。 （2分）6、（7分，每空1分）(l)物体排开液体的体积；在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大。(2)；(3)物体的重力（或物体的密度；或物体的质量）；物体受到的浮力大小与物体的重力（或物体的密度或物体的质量）无关。(4)（或）；在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。四、计算题：（共14分）l、(1)较宽履带:增大受力面积，减小压强（或减小压强）；凸起的棱：增大摩擦力。(2分) (2)力的作用是相互的；力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态；物体具有惯性；运动物体具有动能（或能量）；化学能转化为机械能；物体的相对运动；长度的测量等， 其它回答只要合理可以给分，任意回答两点即可，（2分）。 专心-专注-专业