幼师大班班级工作总结5篇.docx

幼师大班班级工作总结5篇 在社会中生活工作，信任大家对工作总结的写作也得心应手了，仔细编写一份工作总结能够让大家更娴熟地了解自己的工作任务，以下是我细心为您举荐的幼师大班班级工作总结5篇，供大家参考。 幼师大班班级工作总结1 一、业务常规方面： 1、读书笔记：读书是为了更好的教化孩子、引导孩子，通过读书不断学习，不断提升自己的教化理念。新的思想新的理念，激发自己的思维实力，提高自我修养。从“与孩子同读书，共成长”的读书月活动起先便利用空余时间，阅读选择的书籍，用笔勾画标记。做好读书笔记。养成自觉读书的好习惯。读书与教学结合，学习教化理论转变教化观念，刚好进行教学反思做到读有所悟。 2、博客：仔细视察幼儿，只有亲身感受的事写出来才不会生硬。教化叙事是视察幼儿的区域嬉戏，反思幼儿的行为擅长反思是老师在进行教化叙事中的根本要求，自己所遇到的某些教化问题或教化事务时，当问题或事务发生后，老师又用什么方式方法去解决这些问题，对问题或事务的解决过程、效果如何等，须要深刻反思。博客的运用状况，虽然能够每周进行博客更新，认为在质量方面更要接着提高，多细心视察幼儿，多去了解幼儿、分析幼儿的行为。 3、备课：仔细备好每一节课，了解本节课的活动目标，根绝目标来组织活动过程。考虑好孩子们会有哪些问题，以及你该如何去应对回答。提前打算好其次天上课用的道具、材料。充分吸引幼儿的爱好。对于青年老师来说备好课更是尤为重要。 二、教化教学方面： (1)、区域活动： 随着每周安排的跟进，每周都在进行区域活动的更新，在相互观摩区域的时候发觉值得我学习的地方还有太多太多。在每次的区域活动材料投放，我们三位老师，都是提出自己的想法或看法，以及改进的方法，使活动区域更加完善。 （2）、教学环节组织： 爱好是孩子的老师，假如你的课听起来很乏味，那孩子又怎么会听下去呢？首先，课前做好充分打算，课堂的开场以一个吸引孩子的话题，来吸引孩子的爱好，同时，留意语音的转换，始终在一个声调上孩子听多了，也就厌了。孩子上课时打闹、说话、始终没有爱好听讲，那确定是课没有吸引到孩子。 （3）、习惯养成： 对于幼儿好的管理，在于好的习惯养成，与班级老师的协作，让幼儿有一个良好的生活习惯。幼儿在本学期的习惯养成中能够做到排队端水杯、能够学会自己的事情自己做，自己叠衣服、叠被子。 三、平安方面： 我们在开展平安教化工作的同时，将幼儿的自我爱护实力的培育作为重中之重，平安教化课、平安视频。让幼儿明白遇到危急之后应当怎样做。在过渡环节时，我们也会跟小挚友讲一讲在遇到危急时应当怎样做，不跟生疏人走、不吃生疏人给的东西。电的危急、如何平安用电等。开展了放地震演练，增加幼儿的平安意识。 四、班级活动： 1 、 我们进行了家长志愿者活动，家长们踊跃参与，为了给孩子做一个榜样，家长们情愿来给孩子们讲故事、与孩子一起嬉戏。读书节活动开展期间，我们绽开了故事共享会的活动，孩子们晚上回家和爸爸妈妈一起亲子阅读，来到学校一起讲给小挚友们听。这样的活动能让孩子们得到肯定的熬炼，英勇表现。圣诞节，为了给孩子们营造圣诞节的气氛，我们对教室进行了装饰。孩子们看着美丽的装饰忍不住动手去摸一摸、碰一碰。圣诞节联欢孩子们一起跳舞唱歌。终归玩耍、跳舞才是孩子们的天性吗，庆圣诞联欢活动。 协作环保这一主题我们让爸爸妈妈与小挚友一起动手，开动脑筋制作一件小挚友能够穿上的环保衣服。其次天小挚友们便把与家长制作的衣服带到了学校里来。把衣服挂在教室门口走廊上，展示观赏。还进行了一场环保时装表演。 冻冰花这一活动，孩子们充溢爱好。水、冰始终是孩子们想要去触碰的东西。冻冰花让幼儿感受到水是怎样冻成冰又如何化成水的一个过程。在家中与爸爸妈妈一起制作好冻冰花后带到学校展示一场漂亮冻冰花展。以及打算已久的“迎新年经典歌曲合唱活动”孩子们在活动中得到了熬炼，懂得是什么合作精神。音乐起先，孩子们像平常一样发挥，更重要的是孩子们的表情笑的很绚丽。孩子们的声音洪亮、好听。动作整齐。孩子们仔细努力的精神也让我深深感动。 四、家长工作： 家长与老师沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况。更好的做好家园共育。利用晨间接待和放学的时间跟家长沟通，使家长们也能够了解孩子在园的状况，通过宣扬指南帮助家长树立正确的教化观念，在家庭中也提示他们与幼儿主动开展一些家庭幼儿嬉戏，亲子阅读等各种活动。指南的学习让我们对于幼儿有了更多的了解，在博客里向家长宣扬指南帮助家长树立正确的教化观念，让他们在家庭中也与幼儿主动开展家庭幼儿嬉戏，亲子阅读等各种活动。 半个学期即将结束，在以后的生活中，真正找出自己的不足来改正，在工作要持之以恒，要坚持学习。工作中严格的要求自己提高自己的实力，不断提高自身素养，努力做好本职工作。养成读书的好习惯，在反思中成长，多像优秀的老师学习，努力让自己做的更好。 幼师大班班级工作总结2 这一学期在惊慌匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、思想品德方面： 我尽力做好我的工作，坚持参与每周的政治学习并写好心得笔记，努力做学生心目中满足的老师。 二、教学方面 （一）用全新的教化教学理念武装自己，主动投身到课堂教学改革。 暑假中，我们都参与了暑期培训，我感受颇深。要想教好学生，必需从自身的思想根源上去革新。我阅读了很多有关教学方面的书和杂志，相识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。本学期，主动要求学校让我校的语文老师走出学校，外出听课。特殊是到二中，倾听xx支教老师马老师和xx知名老师的课以及到五中听全市优质课竞赛，从中受益匪浅，感觉语文教学是一门综合性的舞台艺术。 （二）在教学中，我极力发挥自己的主观能动性参加到教学中来。 在教学工作中，我尽力做好备教改工作。备课，我不管如何忙，我肯定确保备好课。读熟课文，在自己阅读中发觉有哪些问题须要解决，如何帮助学生解决这些问题，是干脆告知学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。然后看教参，与教参中方法对比，筛选出好的方法。有时还须要请教其他的语文老师帮助出点子。上课时，我肯定会主动调动学生的主动主动性，参加到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯穿，将课堂学问与生活联系。如“朱门”的理解，结合诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，结合电视中古代富贵人家的大门，从而让学生能够更直观的了解这个学问。 有时学生不主动参加到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就干脆报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘机教化他们：我老师的责任是发觉你们的错，然后说明错的缘由。还有你们主动听讲，会调动老师的激情和灵感，老师会传授更多的学问给你们。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的.提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。改作业，是老师必需面对单调而烦琐的事。我在两个班中都选择部分学生的作业改，从中了解到学生的驾驭状况。其余的小组长过关（小组长必需选择仔细负责的）。对于默写的书面学问则完全交给基础较差的学生批改，然后我复查。这样帮助他们背诵，且能驾驭字的正确的写法，还可以联络师生的感情，调动他们学习主动性。可谓一举多得。这方面我主动发挥了两个班的优势，还可以两个班交换改，让差的班级了解到另一个班的实力，增加两个班级间的竞争。 三、班主任工作方面 中学生由于正处于身心急剧发展的改变时期，一般还很不成熟，自我调控实力相对较弱，难免在各种活动中发生某些行为偏差，指责学生时肯定要留意方式方法，以免引起学生的对立心情。当学生犯错时，老师切不行因为在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话，而对学生犯错的缘由知之不全或知之不深，这样不仅不能给学生以正确的教化，效果也往往适得其反。此时，老师应冷静地了解实情，客观地分析学生为什么会出现这种状况？ 是有意的还是无意的？是间或为之还是常常发生？然后再向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理确定，这样做能使受教化者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教化。要刚好制定一些操作性较强的班规，并仔细检查执行，刚好反馈，做到言行一样，说话算数。公允公正对待每一个学生，区分对象实行不同的教化方法，用好指责这把双刃剑做为班主任对待学生，不能厚此薄彼，有错误不庇护，不夸大，尽量做到公允公正。尤其对好学生不能偏袒，对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异，采纳多种教化方式。 对于因马虎、贪玩等引起出错的同学，多是自我限制实力弱，是非辨别实力差，宠爱仿照，老师应留意帮助他们分析出错的缘由，平常多给以善意的提示。对于心理活动非常敏感的学生，要特别留意爱护他们的自尊心，有时投以意味深长的责怪眼光，比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。培育学生的效率感，提高学习效率，努力提高学习成果。总之，我用我的爱心和真诚感动学生，极力做好这项工作。 四、教研组工作方面： 集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学探讨为主，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年老师畅所欲言，献计献策，大大削减了老师教学的盲目性和随意性，对“教学六仔细”的贯彻和落实，指导性和实效性较强。组内学术气氛深厚，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。在教学的过程中，重在研讨问题、指导示范。坚持写教学后记，留意教学的反馈和反思。老少搭配“结对子”，老老师的阅历、技巧和青年老师的新观念、灵性相得益彰，从备课、课堂组织、试卷命题相互学习，共同探讨，一齐进步。 通过营造和谐、xx、进取的氛围，通过全程的关注与指导，通过备课、听课、议课等形式，青年老师也虚心学习、潜心钻研、博采众长，本备课组的年轻人成熟很快，成果斐然。 五、成果方面： 我虽然没有取得辉煌的成果，但我用我的心，我用我的爱，做我能做好的事，不让学生恨我，不留缺憾给我。由于一些客观的缘由，导致我没有达到我想要的成果。下学期，我会努力的！ 幼师大班班级工作总结3 本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥自身的作用， 圆满完成了各项工作， 下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。 一、思想政治业务 创新思想更新观念，不断提高自身思想政治素养。这几年我不断走向成熟的几年，我的思想也在不断得到升华 。 近几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本园的实际条件和孩子的实际状况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有安排，有组织地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结阅历，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。 二、教学工作管理 依据所我园开设的特色课程和试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。 始终以来我努力学习幼教学问及相关理论，不断增加自己的理论素养，依据幼儿园实际工作，我仔细制定教化教学工作安排，并定期检查、督导，发觉问题刚好解决并仔细写出总结，为下一周、下一月工作打下基础；同时我还依据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教化活动，培育幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高自身素养，每月对特色课进行一次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其不足，让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩，比照自己的课找寻更好的教学形式和方法，我也会和其他老师一同总结、探讨教化教学质量，为其打下良好的教化基础。 三、生活管理工作 1、做好平安、卫生保健工作。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，并对其自班孩子进行平安学问教化，强化了平安意识和幼儿自护实力。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带担心全物品入园。严格实行卫生保健制度，主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作，对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表。完善各种工作制度， 做好全园的卫生检查工作和消毒工作，班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，仔细把好“病从口入”这一关。 2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐，节约用水，勤俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。 3、对生活老师进行多次业务学习和阅历沟通，使之对幼儿教化有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家主动向上、仔细对待的看法，也呈现了大家专业学问过硬的另一面。 在教学工作方面，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的实力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演实力动身，主动打算教学资料。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，学会去视察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中刚好解读幼儿，调整自己的教化行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来，利用肢体体会儿歌故事中的每一个细微环节， 赐予孩子自由感受的空间，感受学习带来的欢乐。至学期末他们都有了较大的进步，能够大胆的唱歌念儿歌，也敢于和小挚友老师谈话，语言表达实力有了很大的提高。 通过这几年的工作，我很幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教化工作者的基本要求。所以，在以往的学问不能满意将来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充溢自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新 实习生活已经结束，但每次回忆起来，总是那么亲切，那么难以忘怀，回想起那里的老师，牵挂着那里的学生我在xxx中学两个多月的教化实习工作已经结束了。 幼师大班班级工作总结4 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、充溢、苦恼、快乐一同拥有，让我悟出:劳碌与充溢，苦恼与快乐有着内在的联系。我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 一、端正思想，找准定位，帮助园长工作 仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心同德，共同帮助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充溢，努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个学生。行驶在信息化的高速马路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出:学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教化探讨、幼儿教化管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会比照自己的工作，找寻差距，不断地充溢，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的教化观念与教化模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。 在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预料和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，感受新的教化理念，通过多种途径不断充溢自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一样好评。在参与县“我与新课改”征文竞赛中获二等奖;撰写的论文让欢乐驻孩子心中在德化教化发表，晕头的小鸡在市级“教化科研文萃”汇编，摸着石子过河在教化局“论文荟萃”汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训，促进老师成长 我园部分老师是小学转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育:一是加大指导力度。深化班级听课80多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行“新老老师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，给老师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，激励老师主动参与各级各类的技能竞赛，如:优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师参与县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热忱帮助下，新老师看法恳切、虚心学习、努力进取，如今 小学转岗的老师对幼儿教化已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来。 四、注意研讨，促进教学，提高保教质量 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知教化教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用本土资源，培育幼儿美术创建力，经专家对该园研讨实力的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探讨，并以年段为单位，开展课题探讨展示活动，如:大班童珊珊组织的家，中班陈梅桂组织的好玩的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。 她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教化，在美术活动中发展幼儿的想象力、创建力。通过一系列的园本教研、课题探讨活动，大大提高了老师的研讨实力、业务实力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传，多次参与中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中颜肖航等小挚友参与县“童谣说唱”竞赛获得一等奖，并代表县参与市级竞赛获二等奖; 我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的论文，分别参与省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2017年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地视察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成果赐予充分的确定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获”。 五、分工合作，加强管理，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系，充分利用骨干老师的人才资源，实施分层管理，由年段长协作管理各年段老师的安排批阅和安排执行检查工作，并督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:创建性嬉戏的开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教化教学质量稳步推动。 六、擅长反思，找寻差距，确定努力方向 几年来，虽然劳碌，但很充溢，也常因遇到困惑而苦恼，但体验到解除苦恼后的快乐,但这种快乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽全力以赴，但还不尽如人意，今后将从以下几方面接着努力。 1、接着学习，不断总结阅历，提高管理水平。 2、努力探究保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。 3、加大课题探讨的力度，提高老师研讨实力，促进老师专业化成长。 为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋勉进取。有着火热的工作热忱，有着剧烈的责任心，信任明天会有更大的收获。 幼师大班班级工作总结5 转瞬之间XX年又将结束，回顾这一学期，有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。所以，我也静静地整理了一下自己的思绪，总结了在这学期里的收获与不足，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、仔细学习，修德养身 正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”当一个好的幼儿老师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教化来得都干脆。为此，从来没有停止过自我学习的脚步。今年亦复如是，业余时间，我报考了本科，每年寒暑假都会去上课学习，空暇时也看了园长举荐的嬉戏精神论，从书本中扩充自己的阅历。 二、踏实工作，同等爱人 每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的珍贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄予着其这个家庭全部成员的厚望“人之出，性本善”假如我们不能够公允，那么就会出现嫉妒和损害，这和为人师者不能说没有关系。翼翼淘气，却喜爱沟通和绘画;晨晨不讲卫生，但是却能够帮助小挚友摆椅子，青青小性子，却学习仔细.所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮番做，评比表扬激励皆本着公允原则。张扬每个孩子的特长。让每个孩子都能够进步。 三、一份耕耘，一份收获 本学期幸得领导的信任，代表学校参与了苏州市级的公开课观摩，科学颜色变变变，通过师傅们的悉心指导，通过不断的改正、试上，最终取得了满足的成果，获得了同行的好评。学期里也收到了很多老师写给我的阳光卡，得到了同事们的认可。在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。但过去的已然过去，在接下来的时间里，我会做好充分打算，迎接新的挑战!