八年级英语上册1----6单元教案.docx

八年级英语上册1-6单元教案八年级英语上册Units1-6学案八年级英语上册Units1-6学案Teachersword:Losttimeisneverfoundagain一、学习目标学问目标:驾驭重点单词、短语如：hardly/try/angry/dependon/beat/haveacold/howlong/howfar/begoodat/beginwith等。娴熟运用句型Howoftendoyou/Whatsthematter/Howdoyou-/Canyoucometo-等及比较级结构实力目标:学会提问频率，谈论将来，作比较及礼貌的提出恳求。情感目标：在复习中积累学问，以达到温故而知新的目的。二、教学重、难点：比较级结构及单词短语的识记三、学习步骤Step1自主学习，丰富学问。A重点单词1.h_dly2._lth_gh3.m_tter4.f_get5.m_n_te6.d_pend7.w_rry8.wh_le9.how_ver10.t_g_ther11.health_（adj）12.foot_（pl）13.ill_（n）14.far_（比较级）_（最高级）B重点短语1.howoften2.lookafter3.bestressedout4.dependon5.beginwith6.keepingoodhealth7.beatmeintennis8.与不同9.患感冒10.多远11.擅长12.花费某人时间做某事13.共同点14.去观光Step2合作探究，沟通互动。1.你常常在周末干什么？What_youoften_?2.大部分学生每周熬炼三到四次。Moststudentsexercise_.我的生活方式和你的一样。Mylifestyleis_you.3.我想我有点不健康。IthinkIam.4.吃健康的饮食是很重要的。Itsimportant_.5.我听说泰国是一个观光的好地方。IhearTailandisagoodplace_.6.少数同学乘地铁。A_students_thesubway.7.我们两个都喜爱参与聚会。We_like_totheparties./_ofuslike_totheparties.8.他比我更懂得多。He_thanIdo.Step3拓展创新1.Iwanttogotodifferentplaces,butIdontknowthe_.Amapishelpful,Ithink.A.priceB.wayC.timeD.ticket2.Isyourtoothachegettingbetter?No,itseven_.A.badB.seriousC.worseD.worst3.Mum,Tonyiscomingtodinnerthisevening.OK.Letsgivehim_toeat.A.somethingdifferentB.differentanythingC.anythingdifferentD.differentsomething4.Tokeephealthy,weshouldeatmorevegetablesandless_.A.meatB.foodC.wineD.drink5.Ienjoy_mybikeinthemountains.Itsnotalwayseasy,butexciting.A.rideB.rodeC.torideD.riding6.Didyouhaveanyproblems_toLondon?Yes,Icouldnt_Chinesefood.A.travel,findB.traveling,foundC.traveled,findingD.traveling,find7.Thetwins_goingtothemovies.A.bothlikeB.likebothC.likeallD.alllike8.Bob,withhisparents,_goingtohawaiiforvacation.A.areB.amC.likeD.is9.sorry,Icantgofishingwithyou.A.ItsoundsgreatB.ImafraidnotC.ItdoesntmatterD.Thatsright10._raining,_heisstillworkingoutside.A.Although,butB.but,althoughC./,althoughD.Although,/Step4练习巩固，实力提升。A.Finishthewordsaccordingtothesentences.1.Shespentthew_morningreadingbooks.2.Heissotiredandcanh_keephiseyesopen.3.JacksbirthdayisonSunday.Igothisi_thismorning.4.Weshoudeatlessmeatandmorev_.5.LiuYingismybestfriend.Wehavemanythingsinc_.B.Writing.运动与健康是当今备受关注的话题，请陈述你的观点，如何做到健康。人教版八年级上册语文16单元期末复习 八年级语文下复习教案一、复习重点1、现代文字词、文学常识2、文体学问：新闻的问题学问、说明文的问题学问3、古诗词的背诵默写4、文言文的字词积累与阅读理解二、课时支配8课时现代文部分2课时古诗词部分1课时文言文部分5课时 第1课时复习内容：现代文字词过程一、带领学生看一轮第5课时，对重点字词的读音进行强调，并要求学生顺手勾画并在练习本上写一至两遍，然后每个字词亮度两遍，要求学生慢读，做到“手、眼、口、心”四到。（15分钟）留意下列形近字和多音字遏谒；脏赃；缪谬寥寥；戮戳；籍藉；燥躁噪澡藻；接济人才济济（济济一堂）同舟共济；缔结（取缔）谛听（真谛）瓜蒂；风雪载途（载歌载舞）三年两载；二、字音字形检测，部分同学板演，其他同学听写，然后同桌比照答案互改，易出错的字词老师要刚好强调（8分钟）三、词语说明（8分钟）四分钟学生自学（一轮），四分钟提问（依据意思说出成语）四、文学常识（4分钟）见“一轮”第五课时。强调：1、雨果及其代表作品2、朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本散文集。初中阶段的阿长、藤野先生、百草园都选自于朝花夕拾。孔乙己、家乡？是小说，选自于呼喊。五、做题（10分钟）“一轮”课时5的“中考真题选萃”六、作业“一轮”“课时综合练习”1、2、3、4。 第2课时复习重点：1、新闻的问题学问以及考点和解题方法；2、说明文的文体学问以及考点过程：一、新闻的文体学问（3分钟）1、结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。2、考点：给一则消息拟标题或者用一句话概括某则消息的主要内容。3、答题方法：消息拟标题一般是压缩消息的导语部分。导语一般都能消息的主要内容。假如导语过长，则要求我们依据字数的要求对其进行删减。一般可以是“什么人做什么事，结果怎样”这样的句式。假如标题是对联形式的，要求我们依据上联或者下联的语法特点填出补全的内容，上下联一般是个概括消息的一个主要内容。二、题型训练：一轮：课时5“综合课时训练”第五题（5分钟）二轮：专题6（P71）“要题例析”中的例一、例二（6分钟）。三、说明文的文体学问1、说明文的分类：事物说明文或者事理说明文。2、说明文的说明依次：时间、空间、逻辑。说明事物的发展过程一般用时间依次；说明建筑或者风景名胜一般是空间依次；说明事物的成因或者事物时间的关系，一般用逻辑依次。3、说明的对象及其特征（10分钟）这类的考题以阿巴鸟须要我们分析文章标题所隐含的信息，另一方面要细读全文，从全文的各个段落的中心句中筛选信息。4、常见的说明方法及其作用（提示：每种说明方法都是为了说明事物的特征，所以在回答说明方法的作用时，肯定要落在“用什么样的说明方法怎样怎样的说明白事物什么样的特征”。比如回答举例子这一个说明方法的作用时，就应当这样回答：运用举例子的说明方法详细明确的说明事物怎样的特征。）举例子详细明晰,便于理解,劝服力强（使说明更加真实、详细、形象、简单理解）列数字使说明更加详细科学准确,劝服力强做比较显见突出,更好揭示二者差异,劝服力强（突出事物的特点/使事物的特点更加显明突出）画图表形象直观,劝服力强分类别条理分明,层次清楚下定义科学简洁地揭示了事物特征打比方生动形象,通俗易懂5、说明文语言的精确性：考点：一些修饰、限制性、补充性或者模糊性的语言可否去掉。答案一般是“不能去掉”，因为正是这些词语，才更好的体现了说明文语言的精确性，使说明严谨、科学。6、运用学过的相关学问说明、解决实际问题，或者依据所供应的材料针对相关问题进行探究，归纳总结规律。四、说明文例文训练（20分钟）二轮专题12如何给地球降温五、作业1、一轮P26第五题“用一句话概括下面新闻的主要内容”2二轮P105鸟巢阅读理解。 第3课时复习重点：本册古诗词的的背诵与名句的默写、赏析。过程一、学生自由背诵本册十七首古诗词（20分钟）二、名句的默写（10分钟）重点句子：（黑体字为易错字，应当特殊强调）造化钟神秀，阴阳割昏晓。感时花溅泪，恨别鸟惊心晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足惜，但使愿无违征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼少壮不努力，老大徒伤悲树树皆秋色，山山唯落晖相顾无相识，长歌怀采薇八月湖水平，涵虚混太清，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。浮云游子意，落日故人情晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来三、名句赏析（10分钟）要求学生勾画重点，大声朗读，理解诗句的意思并体会诗句的妙处。见活页复习资料四、作业1、十七首古诗没有背娴熟的回家接着背诵，默写时出错的地方多些两边，加深正确的印象。2、一轮“课时6”课时综合练习一、四（二）；3、课时7（P23）“中考真题选萃；”课时综合练习一“诗文背诵默写”；P24使至塞上的阅读 第4课时复习重点陋室铭的背诵和阅读理解过程一、回忆陋室铭的课文内容（背诵）（5分钟）二、默写（5分钟）三、阅读理解（25分钟）见活页复习资料采纳方法：老师带领学生共同解决活页练习上的习题，刚好了解学生的不足和不会之处。提示学生留意。四、巩固本课学问（20分钟）采纳方法：学生自由看活页习题，查漏补缺，同桌之间相互提问。五、作业1、巩固陋室铭的相关学问点，考点。2、一轮课时6；P20中考真题选萃的“名著阅读”3、P20：重点词语的说明 第5课时复习重点：爱莲说过程一、背诵并默写全文（8分钟）二、重点词语的说明和重点句子的翻译（5分钟）1、说明下列加横线的词语可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖亭亭净植2、翻译下列重点句子予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖香远益清，亭亭净植牡丹之爱，宜乎众矣三、主旨（1分钟）作者以“莲”自喻，借抒写爱莲之情表达自己淡泊名利、明哲保身的人生看法，宛转批判了追逐名利、趋炎附势的恶浊世风。四、爱莲说的阅读理解见活页采纳方法：老师带领学生同做习题，在做题的过程中刚好了解学生的不足，刚好加深学生的印象，以达到坚固驾驭的目的。五、巩固本课学问点、考点采纳方法：同桌互提，提示学生没有驾驭的地方要重复记忆，加深印象，要专心。六、作业1、C类学生接着背诵课文，巩固本节课所复习的要点。2、A、B类学生做一轮上的相关习题。 第6课时复习重点：桃花源记过程一、思想内容及其主动意义（2分钟）见一轮P19，重点句子要求学生标出。二、背诵课文（5分钟）三、重点词语的说明和重点语句的翻译（10分钟）1、说明下列加横线的词语缘溪行芳草鲜美欲穷其林屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通黄发垂髫具答之便要还家咸来问讯率妻子邑人来此绝境无论魏晋便扶向路到处志之寻向所志欣然规往寻病终问津2、翻译下列句子忽逢桃花林，夹岸数百步有良田美池桑竹之属黄发垂髫，并怡然自乐四、出自于本文的成语世外桃源（简单写错）无人问津五、课文的阅读理解（15分钟）见活页习题采纳方法：老师带领学生共同做题，在做题过程中刚好了解学生学问驾驭不坚固或者出错的地方，刚好订正。六、巩固本节课所复习的学问，同桌之间互查。没有驾驭的地方重复记忆。七、作业1、C类学生：一轮“中考学问储备”1、2。2、A、B类学生另外做P21桃花源记的阅读 第7课时复习重点三峡过程一、朗读背诵三峡（5分钟）二、文章主旨（要求学生标记出黑体字部分）（2分钟）作者通过对三峡形式和四季景色的描绘，显示了祖国河山的宏伟秀丽，表现了作者酷爱祖国河山的深厚感情。三、字词的说明和重点句子的翻译（10分钟）1、说明下列加横线的词语自三峡七百里中自非亭午夜分不见曦月略无阙处夏水襄陵，沿溯阻绝乘奔御风飞漱其间良多趣味属引凄异哀转久绝2、翻译下列句子自非亭午夜分不见曦月虽乘奔御风不以疾也清荣俊茂，良多趣味四、课文的阅读理解（15分钟）（见活页）采纳方法：师生一起来做，老师要刚好了解学深的驾驭状况。五、同桌之间相互检测驾驭状况，不会的学问点要落实驾驭。（12分钟）六、作业1、C类学生一轮P23“综合课时练习”二“重点词语的说明”做完。2、A、B类学生：除上面作业外另做P24四“古诗文阅读” 第8课时复习重点答谢中书书、记承天寺夜游过程一、朗读背诵这两篇课文（6分钟）二、课文的主题思想（2分钟）1、答谢中书书：观赏山川之美的骄傲之情和期望与谢公比肩的愿望。2、记承天寺夜游：通过对美妙月景的描绘，抒发了作者被贬时困难的心境：贬官的悲凉、闲逛的悠然、赏月的欣喜、人生的感慨。三、词语说明和句子的翻译（5分钟）1、说明加横线的词语晓雾将歇夕日欲颓念无与为乐者2、翻译句子相语步于中庭，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。四、课文的阅读理解（15分钟）（见活页）五、学习效果检测：同桌相互检测，刚好整理出错或者没有驾驭的学问。（5分钟）六、做一轮上剩余的相关习题七、作业1、C类学生巩固本届课所复习的学问点，做，一轮P24（三）重点句子的翻译，要求精确无误的背会。2、A、B类学生将一轮课时6、7剩余题做完。 八年级英语下册Unit6教案1 Unit6Topic1 一、重点词汇 1、field田地，2、trip旅游，3、vehicle车辆， 4、airline航班，5、raise筹集，6、discuss探讨， 7、book预定，8、railway铁路，9、cinema电影院， 10、condition条件，11、comfortable舒适的，12、standard标准的， 13、draw抽奖，画，14、land着陆，土地 二、重点短语： 1goon接着goonaspringfieldtrip接着去春游 goonavisit/tripto=haveavisit/tripto 2decideon致力于decidetodosth确定做某事 makeadecision确定 3Mypleasure.=Itsa/mypleasure.我很乐意 4Haveagoodtrip.玩得开心Haveagood/wonderfultime. 5seethesunrise看日出 6raisemoney筹集钱make/earnmoney赚钱 savemoney节约钱 7book/ordersthforsb为某人预定、 8payfor付、的钱 9makeareservationmakeahotelreservation 10plantodosth安排做某事 11workout解决workit/themout 12thecostof、的花费thepriceof、的价格 13comeupwith 14lookforwardtodoingsth盼望做某事 15hearfrom=get/receivealetterfrom收到、来信 16intheday/daytime在白天 atnight在晚上intheevening在晚上 17theseaofclouds云海 18placeofinterest好玩的地方 三、重点语法 1、动词不定式 Helpsb（to）dosth帮助某人做某事 （1）tell/ask/order/want/teachsbtodosth; 例如：Mothertoldmenottoplayinthestreet.妈妈告知我，不要在公路上玩。 （2）see/hear/watch/notice/feel/make/let/havesbdosth; 例如：Ioftenheardhimsinginthenextroom.我常听见他在隔壁唱歌。 Unit6Topic2 一、重点词汇 1、receive收到，2、perfect完备地，3、camp野营， 4、face面对，脸；5、north北方，6、space空间， 7、push推，8、direction方向，9、step步，阶段； 10、rush冲，11、notice留意，12、huge巨大的，13、guard警戒 二、重点短语 1speakto对某人说话 2bebusydoingsth忙着做某事 3rideonesbicycleto=cycleto骑自行车去、 4wouldlikesbtodosth=wantsbtodosth想要做某事 5comealongwithsb跟着某人 6atthefootof、底部atthetopof、顶部 7spreadover延长 8thebeginning/startof、的起先 9onbothsidesof=oneachsideof=oneithersideof两边 10makesurebesure确定 11attheback在背后 12twoandahalfhours=twohoursandahalf两个半小时 13tellgoodfrombad 14intheof在、里ontheof在、边上totheof相隔 15besurprisedatsth对某事惊讶besurprisedtodosth toonessurprise 16indifferentdirections在不同的方向inalldirections在全部方向 17stepononestoes 18rushoutof冲出 19outofsight看不到outofonessight 20eachother=oneanother每一个 21rideto骑自行车去 22befamousfor因、而出名befamousas作为、出名 23cant/couldnthelpdoing禁不住做某事 24hereandthere=everywhere到处 25thankgoodness谢天谢地 26havefundoingsth做某事很好玩； Unit6Topic3 1bepopularwith 2get/beusedtodoingsth 3beafraidofdoingsth=beafraidtodosth 4obey/followthetrafficrulesbreakthetrafficrules 5avoidairpollutionavoiddoingsth 6Itseasytoparkbikes. 7adj比较级+_thananyother+n=the+adj最高级+ofallthe+n复 8slowdown 9runinto=knockintorunto 10warnsbtodosthwarnsbnottodosth=warnsbagainstdoingsth 11indanger 12aroundtheworld=allovertheworld=throughouttheworld 13timesasas 14millionsofhundredsofmillionsof 15beborn 16makeacomeback 17leadto 18wintheracebeatsb 19Itseemsimpossibletobeathim. 20Itscertainthat 21breaktherecordholdtherecordsetarecord 22insteadof 23decidenottodosth 24gothrough 25Theroadsareverydifficulttorideon. 26theWorldChampionshiptheWorldChampion 27keeponesmindondoingsth 28inthemiddleof 29Itisamistakenottodosth 30atleast=attheleastatmost=atthemost SECTIONA 1.Howareyoudoing?你过的好吗？主要用于见面打招呼。 Howareyou?你好吗？ Hello/Hi!喂！/你好！ Howdoyoudo?你好！ 2.Youlooksoexcited.你看起来很兴奋。 这个句子是连系动词（look）+形容词（excited）的结构。这种结构我们通常称为“系表结构”，即连系动词用于连接主语和表语的性质、状态或身份等。 （1）表示状态的连系动词有： Be是，look看起来，sound听起来，taste尝，品尝，smell闻起来，feel感觉，摸起来，seem好像，lie处于状态,keep保持,stay仍旧等.如: -Howareyou?你好吗？ -Imfine.我很好。 Shefeltabittired.她感到有点累。 Youarenotlookingverywell.你气色不到好。 Heseemedquitenormal.他看上去很正常。 Jennie,alone,keptsilent.只有珍妮保持缄默。 （2）表示状态改变的连系动词有： Get变得，turn转变，go变，fall变成，become变成，grow慢慢变得。如： Whenshesawthis,sheturnedred.看到这她脸红了。 Theweatherisgettingquitewarm.天气变得特别温煦。 Afteragametheyoftenbecomeveryfriendlytoeachother.竞赛结束后，他们之间往往变得很友好。 Theseaisgrowingcalm.大海变得安静起来。 3.Oh,itisoneofmyfavoritemovies.它是我最喜爱的电影之一。 （1）oneof意为“中的一些”。后面常跟名词的复数形式或是表示复数的名词。其谓语动词用单数。如： Jimisoneofthelivelyboysinourclass.吉姆是我们班上活跃的男生之一。 OneofthemisfromEngland.他们中有一个人来自英格兰。 Someof意为“中的一些”。其谓语动词单复数由of后面的宾语确定。 SomeofusareYoungPioneers.我们中有些是少先队员。 Someoffoodgoesbad.一些食物变质了。 （2）favoriteadj.意为“最喜爱的”。如： Whoisyourfavoritewriter?谁是你最喜爱的作家？ favorite相当于likebest. 上句可以改成：Whichwriterdoyoulikebest? Favorite可以作名词，表示“最喜爱的人（或事物）”。如：Thesecakesaregreatfavoriteswiththechildren.孩子们最喜爱这种蛋糕。 4.Andwecanspendtheeveningatmyhouse.我们可以在我家度过那个夜晚。 （1）spend在这里表示“度过”。如： WespendtheweekendinParis.我们在巴黎度过周末。 （2）spend可以表示“花费（时间、金钱）”，其用法有两个： spendonsth.在上花费（时间、金钱） spend（in）doingsth.花费（时间、金钱）做。如： 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页