人教版八年级语文家庭作业：《 藤野先生》练习题.docx

人教版八年级语文家庭作业： 藤野先生练习题初一语文家庭作业练习题：志向 同学们想要取得好成果就要在平常多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，我搜集整理了初一语文家庭作业志向，以助大家学习一臂之力! 一、积累与运用 1.给加点的字注音。 蜕化(  )          洗濯(  )        倔强(  ) 玷污(  )          扒窃(  )       诅咒(  ) 2.改正下面词语中的错别字。 无精打彩(    )                    改斜归正(   ) 可望不行既(   )                   不能自己(   ) 3.下列句子没有语病的一项是(  ) 校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 通过对志向的学习，使我明白了诗的写作特点。 我国的诗歌有悠久的历史。 4.依据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。 月光照射在水面上， 月光也照射远近的田野和山岗; 它照射多数的农村和都市， 5.志向节选自                ，作者是       代作家        。 二、阅读下面文段，回答文后问题。 (一) 志向是闹钟，敲碎你的黄金梦; 志向是肥皂，洗濯你的自私心。 志向既是一种获得， 志向又是一种牺牲。 志向假如给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误会的寂寥， 寂寥里的欢乐，欢乐里的酸辛。 志向使忠厚者常遭不幸; 志向使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有志向而宏大; 有志向者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了志向， 志向却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，志向是还魂的仙草; 唤浪子回头，志向是慈祥的母亲。 志向开花，桃李要结甜果; 志向抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘志向之马，挥鞭从今起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 6.怎样理解“志向使不幸者绝处逢生。”这句话? 7.找出与在山的那边内涵相同的句子? 8.“志向既是一种获得，志向又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”冲突吗?谈谈你对这句话的看法。 9.最末一节诗句，采纳了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 10.你有什么志向?打算如何实现你的志向?结合自己的生活实际，谈一谈。 测试二 一、基础部分 1.给加点字拼音标调。 点燃(   )         黎明(   )         缀连(   )         脊梁(   ) 倔强(   )         鬓发(   )         洗濯(   )         玷污(   ) 2.依照拼音写出汉字。 wn(   )饱      fán(   )荣     hú(   )线        z(   )咒 荣yù(   )        寂liáo(   )    po(   )弃      妖mó(   ) 3.下列词语说明有误的一组是 A.倔强：(性情)刚毅不屈                           洗濯：洗 B.可望不行即：只能远远望见而不能接近               玷污：弄脏 C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂       寂寥：孤独 D.绝处逢生：无路可走时又出现转机                   碌碌：平凡，没有生活目的 4.对诗的内容解说有误的一句是 A.志向这首诗不仅告知了我们什么是志向，同时也告知了我们如何为志向奋斗。 B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。 C.“志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。 D.“平凡的人因有志向而宏大”是说一个平凡的人只有你有志向，才有可能成为一个宏大的人。 二、阅读 阅读下面几段诗，完成58题。 世界上总有人抛弃了志向， 志向却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，志向是还魂的仙草; 唤浪子回头，志向是慈祥的母亲。 志向被_了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞; 志向被扒(   )窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心! 英雄失去志向，蜕(   )作庸人， 可厌地夸耀着当年的_; 庸人失去志向，碌碌终生， 可笑地_着眼前的环境。 志向开花，桃李要结甜果; 志向抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘志向之马，挥鞭从今起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 5.在横线上填上适当的字。 6.给加点的字注音。 7.理解文中画线句的含义。 (1)世界上总有人抛弃了志向，志向却从来不抛弃任何人。 (2)志向开花，桃李要结甜果;志向抽芽，榆杨会有浓阴。 8.对这几段内容理解不正确的是 A.有罪的人重新树起志向，就能重新做人，实现自己的人生价值。 B.失去志向的人就是平凡的人，就会怨天尤人。 C.英雄本有志向，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。 D.最终两句告知了我们实现志向的社会背景是二十世纪50年头的中国社会。 参考答案 测试一 一、1.tuì  zhuójué  diàn  páz 2.“彩”改为“采”“斜”改为“邪”“既”改为“即”“己”改为“已” 3.  4.(参考)它也照射着遥远的我的家乡。 5.流沙河诗集   当 流沙河 二、(一)6.志向能指引遇到艰难困苦、没有出路的人奋勇前进，克服不幸与坎坷找到生路。 7.(参考)在山的那边：“人们啊，请信任/在不停地翻过多数座山后/在一次次地战胜悲观之后/你最终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”志向：“志向开花，桃李要结甜果;/志向抽芽，榆杨会有浓阴。”以上诗句都说，志向的实现给人带来美妙的生活。(不止这些，还可以再找，说说相同之处) 8.不冲突。诗人所说的“志向”，是崇高的社会志向，是为社会进步、为多数人谋利益的志向。树立志向，拥有信念，拥有为志向而奋斗的华蜜感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的;他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。 9.比方、对偶。志向的实现给人带来华蜜，树立了志向，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获;“请乘志向之马”两句象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是我们实现美妙志向的最好的年头。 10.(参考)当一名作家。视察生活，关注社会，努力学习，多读多练。(其他的也可以，但必需是思想健康的、向上的) 测试二 一、 1.rán  lí  zhuì  j  jiàn  bìn  zhuó  diàn 2.温  繁  弧  诅  誉  寥  抛  魔 3.C  4.C 二、 5.玷污  功勋  诅咒 6.pá  tuì 7.(1)志向，对每个人来说都是同等的，但总有些人丢弃志向，也就是说这样的人没有志向，庸庸碌碌醉死梦生。 (2)为志向奋斗，最终就会实现志向。 8.D 希望这份初一语文家庭作业志向可以帮助大家很好的巩固所学学问，以便在考试中取得好成果。 初二语文家庭作业之我的母亲练习题 想要学好语文，肯定要多做练习题，以下所介绍的初二语文家庭作业之我的母亲练习题主要是针对相关学问来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助! 一、积累与运用 1.请按原文填空 我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自_了二十多年，没有一个人_过我。_我学得了一丝一毫的好脾气，_我学得了一点点待人接物的和气，假如我能_人，_人我都得感谢我的慈母。 2.这些词你生疏吗，试试标出它们的正确读音。 宽恕_庶祖母_筹备_吹笙_摹画_翳_ 3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样说明更恰当。 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。_ 无论在什么地方，我总是文绉绉的。_ 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难过。 4.考考你： “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;” 诸葛亮、刘备是_里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：_，你还知道里面哪些文角的名字吗?_ “只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去” 史文恭、花荣是_里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：_。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 (一) 每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我醒悟了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到难过处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我望见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到其次天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责怪我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不愿穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，望见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着颤抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 5.用自己的话概括以上三段的主要内容。 6.在学习方面，母亲是如何要求我的? 7.在做人方面，母亲又是怎样训导我的? 8.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”? 9.体会下列语句所包含的情感。 “每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 10.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。 (二) “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了高校，娘心里兴奋，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只希望我儿今后遇到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘最终回去了，始终没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影慢慢模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺压娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。有意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最兴奋的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个方法借! 东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没埋怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从今走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正准备返校时，远远地，我望见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! 我跑过去，扶着娘，望见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，终于借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 11我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 12前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢当心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 13读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘 11.概括文段的主要内容。 12.第段画线句子表现母亲_品质;她将这句话说给儿子听的用意是_。 13.第段画线部分的“那个誓言”指_。 14.文章三次写“我”的流泪，请用简练精确的词语分别写出三次流泪的不同：第一次流的是_的泪;其次次流的是_的泪;第三次流的是_的泪。 15.下面两题任选做一题： 第11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。 第12段“娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢当心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着”联系全文，试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 三、写作 16.“可怜天下父母心”，读了以上两位母亲的故事，信任你定有不少感受。联系我们的生活，来关注我们的母亲吧。 2我的母亲 一、1.混管束假如假如宽恕体谅 2.shùshùchóushnmóyì 3.“野蛮”在这儿并无贬义，是相对文雅而言，是说孩子们调皮、顽皮、好动，在嬉戏中好冒险。形容人谈吐、举止文静的样子。这里指卑劣、不道德的意思。 4.三国演义草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获(火烧新野桃园结义白帝城托孤徐庶庞统鲁肃程昱杨修许攸等等)(此题没有固定答案，学生只要写得符合题意即可)水浒传答案举例：花荣大闹清风寨小李广梁山射雁卢俊义活捉史文恭 二、(一)5.主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。 6.母亲对我学习的督促是特别严格的，每每天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。” 7.在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每每天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。 8.此题可概括叙述，也可答详细事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我;“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。 9.这些语句质朴、真实，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感谢之情。 10.评价可见仁见智，主动面消极面均可。可正面确定母亲的教之严，简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 (二)11.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。 12.刚毅希望儿子也要刚毅地面对生活中的苦难挫折 13.指“以后就是典家什，当土地，也要供孩子识字念书，不能当睁眼瞎” 14.离别感恩思念 15.答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可。写出表现娘的喜悦和以儿子为傲慢的内容即可。 三、16.提示：本次习作主要联系阅读有感而发，联系自己的生活，谈谈母亲。不限写作形式，有感而发即可。 初二语文家庭作业：俗世奇人练习题及答案 同学们想要取得好成果就要在平常多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，我搜集整理了初二语文家庭作业：俗世奇人练习题及答案，以助大家学习一臂之力! 基础训练 1.下列加点字的读音都相同的一组是() A.起哄哄动B.屏障屏气 C.行当行头D.阔绰外号 2.下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。 露陷能耐发怔喝采横冲直撞眼刁耳尖 裤裆结帐惊怵营造享有盛誉褒砭不一 _;_;_;_ 3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是() 天津人好把这种人的姓，和他们拿手_的行当连在一起称呼。 曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光细致_刷子李的全身。 眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便_起这团泥巴来。 A.擅长搜寻摆布B.擅长搜查摆布 C.擅长搜寻玩弄D.擅长搜查玩弄 4.下列句子加点的成语运用错误的一项是() A.谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。 B.高占敏操作计算机特别娴熟，已经达到了完美无缺的程度。 C.这部小说描写特殊生动，塑造了一个个活灵活现的英雄人物。 D.美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的设计师。 5.下列句子中的标点符号运用有错误的一项是() A.跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!” B.刷子李倘如没有干完活身上绝没一个白点的本领，他不早饿成干儿了? C.各行各业，全有几个本事齐天的活神仙，例如刻砖刘、泥人张、刷子李等等。 D.摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 段篇阅读 阅读下面的段落和篇章，完成6-13题。 (一) 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，始终半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规则一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果真一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠闲摆来，悠闲摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地嘹亮一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，连接得完美无缺，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。可是曹小三最关切的还是刷子李身上究竟有没有白点? 刷子李干活还有个规则。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光细致搜寻刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜寻一遍。尽然连一个芝麻大小的粉点也没发觉。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不行侵扰的威历。 可是，当刷子李刷完最终一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传闻中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅尴尬，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李突然朝他说话： “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不当心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： “你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本领吧!” 曹小三学徒头一天，见到听到学到的，唯恐别人一辈子也未准明白呢! 6.上文说徒弟曹小三对师傅的绝活“始终半信半疑”。“半信半疑”表现在哪些方面?请分点概括回答。 _ 7.文中划线的两处比方句，具有什么作用?依据文意简要回答。 8.文中“尽然”和“竟然”写出了徒弟曹小三怎样的心理改变? _ _ 9.“奇人”刷子李“奇”在何处?体现了他的什么性格特征? _ _ (二) 春节刚过，被称为“军中明星团”的空政话剧团将从3月4日至28日在北京人艺小剧场演出24场的天津“味”爆笑民俗戏剧俗世奇人。这也是人艺小剧场破天荒地两个月休整之后的第一个戏，同时还是今年的第一个原创话剧首演。 空政话剧团是较早进行市场戏剧运作的军队文艺团体。早在1999年，小剧场话剧爱你不简单就开创了军队文艺团体的市场化道路，而由该话剧团演员肖雄、白志迪、吴京安等演出的霸王别姬更取得了相当好的票房，同时在德国和埃及演出获得好评，并荣获埃及第13届开罗国际试验戏剧节银奖。这是国内话剧第一次在国际获得的奖，首开先河。空政话剧团将在今年上半年推出小剧场演出季，俗世奇人是今年的第一炮。如此众多的“第一”，着实吊足了观众的胃口。 俗世奇人最初是作家、画家、保藏家、民俗学家冯骥才创作的同名小说，最早刊于收获杂志。书中所述之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景。各篇作品的风格也接近古典传奇色调，取话本文学旨趣，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传闻。 经过改编的小剧场舞台剧俗世奇人则抽取了原著中的精髓，更加浓缩，通过历史折射百姓民生。其中主要由三个故事组成：名画家孔七爷打擂台卖画，贺道台养八哥，蓝眼辨真假画。三个故事都以“真假”命题反映了创作者剧烈的“戏剧应当担负社会责任”的企图心。这俗世奇人，道的是真假功夫、真假货物、真假语言、真假生死，真假性情，真可谓，天涯海角简单辨，世上真假最难说。 假如说，去年在人艺小剧场演出的英国戏剧三个黑故事让北京的观众叹为观止，那么，俗世奇人中这三个更“黑”的故事，会因为距离我们更近而让我们在捧腹大笑之后百感交集。 导演王向明即是霸王别姬的导演，之前的作品甘巴拉、圣旅、爱你不简单等几乎获得了各类话剧奖项。此次王向明从冯骥才原著中选取了最新颖的篇章，强调亦庄亦谐悲喜交加的剧场心情，王向明表示，他将以此剧挑战剧场“无意义的笑声”。作为中国抢救民俗文化委员会主席冯骥才的作品，俗世奇人还留意复原民俗风情，发扬原著人物奇妙的原汁原味。剧中将“梅花大鼓”、“天津快板”、“京韵大鼓”和锣鼓家什、年画、古玩等民间艺术注入到叙事中，并特意请来了威震津门的梅花大鼓表演艺术家藉薇献艺。领衔主演有洪剑涛、刘亚津、林永健、周贵元、周明汕、杨青、周冬齐、程鹏、郭伦。10位演员在剧中轮番演出全剧的28个人物，充分展示了这些军中明星的表演才华。 10.文中说“如此众多的第一”，“第一”的详细内容有哪些?请一一概括列举。 _ 11.舞台剧俗世奇人具有什么特点?请分项概括回答。 _ _ 12.文中说，“他将以此剧挑战剧场无意义的笑声。”依据文意，说明“无意义的笑声”的详细含义。 13.上文是某报的一篇小通讯，请给它拟一个适合的标题。 20.俗世奇人 1.D2.“陷”改为“馅”;“采”改为“彩”;“帐”改为“账”;“砭”改为“贬”。3.A.4.B5.C6.刷墙时最关切刷子李身上有无白点;倒水点烟时搜寻刷子李全身;刷最终一面墙时误认白点的困难心理。7.形象地写出了刷子李技艺的精湛。8.先是对师傅技艺的敬佩(尽然)，后又误认白点，出乎意料，表现出一种担忧(竟然)。9.技艺奇，规则奇。体现他对自己技术的自信。10.俗世奇人的演出是人艺小剧场两个月后的第一个戏;俗世奇人是今年的第一个原创话剧首演;同样由空政歌舞团演出的霸王别姬是国内话剧第一次在国际获奖;俗世奇人是今年的第一炮。11.浓缩原著精髓，折射百姓民生;强调亦庄亦谐悲喜交加的剧场心情;复原民俗风情，发扬原著人物奇妙的原汁原味。12.虽能使人捧腹大笑，但因脱离生活而缺少给人的思索，不能达到百感交集的效果。13.“冯骥才小说改编成话剧，俗世奇人登台亮相”或“俗世奇人冯骥才作品搬上人艺小剧场” 初二语文家庭作业：邹忌讽齐王纳谏练习题 同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的学问点呢?我建议大家多做一些与之相关的题，接下来我就为大家整理了初二语文家庭作业：邹忌讽齐王纳谏练习题，希望大家学习开心! 一、积累与运用 1.下列加点的字注音完全正确的一项是() A.诽谤(fi)进谏(jiàn)宫妃(fi) B.衣冠(gun)畏惧(wèi)寝室(jn) C.蒙蔽(bì)间进(jiàn)期年(q) D.邹忌(jì)窥视(ku)昳丽(yì) 2.下列词语书写有误的一项是() A.邹忌纳谏讽刺 B.昳丽孰与窥镜 C.畏怯偏爱寡人 D.面刺蒙敝伫立 3.下列加点词释义有误的一组是() A.邹忌讽齐王(婉言进谏) 形貌昳丽(光艳漂亮) B.朝服衣冠(穿戴) 孰视之(通熟，细致) C.客之美我者(漂亮) 谤讥(诽谤) D.王之蔽(受蒙蔽) 皆朝于齐(朝见) 4.选出与所给句子加点词意义相同的一项() 朝服衣冠 A.于是入朝见威王 B.皆朝于齐 C.朝济而夕设版焉 5.下面说法有误的一项是() A.先秦历史散文体例多样，有编年体的，如左传，有国别体的，如战国策。 B.战国策是由西汉学者刘向编写而成的，分十二国策，共33篇。 C.战国策是我国历史上第一部国别体史书。 D.邹忌讽齐王纳谏中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采纳设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增加国力。 6.下列句中加点字与“能面刺寡人之过者”中的“面”字用法相同的一项() A.吾妻之美我者，私我也B.越国以鄙远 C.又欲肆其西封D.晋军函陵 7.下列叙述不符合文意的一项是() A.邹忌是个爱美之人，常常与城北徐公比美，妻妾和客人都认为他比徐公美。 B.邹忌能从与徐公比美的事中发觉与人比没好处。 C.邹忌从切身感受讽喻齐王，齐王虚心纳谏。 D.齐王听从邹忌的讽谏后，两年后达到内政修明。 8.翻译下面句子。 能谤议于市朝，闻寡人之耳者 此所谓战胜于朝廷 二、阅读与鉴赏 (一)课内阅读 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.说明下列加点词错误的一项是() A.能面刺寡人之过者(当面指责) B.能谤讥于市朝(诽谤，污蔑) C.群臣进谏，门庭若市(门前和院子里像集市一样，形容进谏的人多) 10.“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明白什么问题? 11.“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么? 12.翻译下面的句子。 (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (2)期年之后，虽欲言，无可进者。 (二)课外阅读 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”遂烹彘也。 注曾子，名参，孔子的学生。女，同“汝”，你。彘(zhì)，猪。婴儿，小孩。 13.下列加点的词语在文中的意思，说明错误的一项是() A.女还(回来)B.顾反为女杀彘(返回) C.特与婴儿戏耳(开玩笑)D.遂烹彘也(烧煮) 14.下列加点字“之”，说明全部正确的一项是() 曾子之妻之市(她，指曾子的妻子) 其子随之而泣(她，指小孩的母亲) 曾子欲捕彘杀之(它，指猪) 妻止之曰(他，指曾子) 听父母之教(的) A.B.C.D. 15.下列句子在文中的正确意思是() 今子欺之，是教子欺也。 A.今日儿子被欺瞒，就是教儿子学会骗人。 B.今日儿子被欺瞒，这是教儿子欺瞒别人。 C.今日你欺瞒儿子，就是教儿子学会骗人。 D.今日你欺瞒儿子，