托班美术活动教案 海底世界.docx

托班美术活动教案 海底世界托班美术活动教案 大苹果 活动目标： 1.感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。 2.体验胜利的欢乐。 活动重点： 运用胶棒将纸片粘在苹果图形上。 活动难点： 能够在图形轮廓里粘，且能粘住。 活动打算： 学问阅历打算：幼儿有粘纸的阅历。 物质资料打算：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。 活动过程： 一、起先部分 1.老师引导幼儿回忆苹果的形态，激发幼儿的想象。 （1）老师：你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？ （2）老师：今日老师带来了很多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上美丽的衣服可以么？ 二、基本部分 1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量）， 2.然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形态的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满， 3.留意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。 （1）幼儿操作，老师巡察指导。 幼儿操作时，老师留意幼儿的操作方法是否正确。 提示幼儿细致一点，留意浆糊不要抹得太多。 对个别幼儿供应帮助，激励幼儿与幼儿之间相互帮助。 三、结束部分观赏作品。 老师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起观赏好不好？ 托班美术活动教案 国宝熊猫 活动目标： 1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜爱。 2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的欢乐。 3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族骄傲感与爱国情感。 重点难点： 1.帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。 2.幼儿的毛笔控水状况，画面整齐的保持。 活动打算： 1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿观赏。 2.范画五张，玩具熊猫一个。 3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。 活动过程： 1.观赏中国画。 2.师幼共同观赏活动室布置的中国画。 3.共同探讨有关中国画的常识。这些画与我们看到过的很多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜爱。 4.探究毛笔。 请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。 用水试验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平常用的彩笔有何不同，表达用笔感受。 -老师简洁讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。 5.为国宝熊猫画像。 让孩子们细致视察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。激励孩子说出其主要特征。 老师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。 -幼儿作画。提示幼儿用浓、淡墨色作画，激励有实力的幼儿画出熊猫动态。 熊猫喜爱吃什么?引导实力强的幼儿添画竹子。 6.展示作品。 确定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，激励幼儿讲解并描述画面、和同伴共同观赏别人的作品等，为他们供应相互沟通、相互观赏、共同提高的条件。 中班美术教案：海底世界 活动目标： 1、感受海底世界的丰富多彩，相识不同海底生物的外形特征。 2、在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物，能把握生物的外形特征和大小比例。 环境创设： 海底世界图片若干，不同海底生物的图片若干，海底背景图。 活动重点： 表现出不同外形的海底生物。 活动难点： 运用遮挡的方式来表现。 活动过程： 一、谈话导入 1、你们去过海洋水族馆吗？看到了什么海底的生物啊？ 请幼儿沟通自己看到的各种海底生物。 2、小结：在海底生活着各种各样的动物和植物，有各种各样的鱼，还有海马、海星、珊瑚、海草等生物。 二、感受海底世界 1、呈现海底世界的图片，请幼儿视察，看看上面都有些什么生物，它们长得什么样？动物们在水里游来游去感觉怎么样呢？ 2、游海底世界：呈现海底背景图，与幼儿一起游玩海底世界，在游玩的过程中遇到了各种各样大小、颜色、形态都不同的生物，并发生了不同的故事（如遇到鲨鱼躲在海草后面，遇到小鱼和他们一起玩耍等。） 在讲解并描述故事的同时呈现不同海底生物的图片，构成海底世界图，并将遮挡蕴含其中。 三、幼儿表现 1、要求：将海底生物的外形表现出来，能表现遮挡，留意构图的美。 2、幼儿绘画，老师指导。 四、讲评 说说谁的画得好，哪里画得好？为什么？ 大班美术活动教案 海底世界的小兔子 活动目标： 1、了解并依据故事的结构，学习创编有肯定情节的故事内容。 2、有较丰富的生活阅历，敢于并情愿从多角度想象和表达。 活动打算： 打算一些白纸、彩笔等。 活动过程： 1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思索和创编的爱好幼儿喝水的休闲时间里，老师发出疑问小兔为什么会在海里？ 2、幼儿充分发表看法，老师耐性并仔细倾听幼儿的不同想法老师激励幼儿依据自己的阅历做不同的设想。 3、老师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事。 4、与幼儿探讨创编故事的方法说明故事名称小兔子掉进海里的缘由小兔子掉进海里以后结果怎么样？ 5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编老师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容、名称，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。 6、创编沟通活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲解并描述。 活动延长： 回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲解并描述中表达的语言水平推断幼儿创编故事水平。 嬉戏；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演。自己安排角色，创建性的用动作和表情表演故事内容，制作演出道具，包括头饰等，增加幼儿创编的爱好。 托班美术活动教案：欢乐的泡泡 设计思路： 由于小小班幼儿的肌肉发展不完善，并且我班幼儿全部是新生。作为老师我们经常感觉到小小班美术活动难以正常开展。为此，我针对小小班幼儿的特点进行设计。在设计过程中我尽量选用多种材料和表现方法让幼儿喜爱参加美术活动中。整个活动中幼儿以视觉感受为主，让幼儿自然地进入活动中。在老师的引导下，幼儿的作品圆满完成，他们获得成就感。从而感受到美术活动的乐趣，进而喜爱参加美术活动，使活动目标完成很好。 活动目标： 1、幼儿能大胆选择色调，并学习用棉签画出大大小小的圆圈泡泡。 2、初步驾驭用蜡笔涂色的要求及常规。 3、喜爱参与印画活动，体验作画的乐趣。 活动打算： 1、各种棉签（用6个小篮子装好）、15块湿抹布。 2、水粉颜料（红）和绿蜡笔、大海的背景图和小鱼画纸（每位幼儿各一张）。 3、泡泡水一瓶、2块KT板用双面胶打算好。 活动过程： （一）引出主题 小挚友,艳艳老师给你们变个魔术好吗？（好） 但是在变魔术之前艳艳老师有一个要求，请小挚友们闭上眼睛，艳艳老师请你们睁开眼睛的时候再睁开。好，现在闭上眼睛。 老师吹泡泡，让幼儿四周都充溢泡泡。 请小挚友睁开眼睛，观赏泡泡并提问： 泡泡是什么样子的？（引导幼儿视察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小） 这些泡泡都紧紧靠在一起吗？（引导幼儿说出有的靠在一起，有的分开，就像有的喜爱和好挚友挤在一起，有的喜爱单独呆在一个很空的地方一样） （二）、导出主题： 今日艳艳除了给你们变泡泡之外，我还带来很多的小客人。 出示的背景图和小鱼图片 听，谁在说话？（老师做出听静静话的动作）哦！原来鱼宝宝们有挚友可是他们想吐泡泡？我们怎样帮小鱼吐泡泡呢？ 老师出示水粉和棉签。请幼儿视察棉签的形态。请幼儿想方法画泡泡。（三）、老师示范制作泡泡 你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢？是大的还是小的？是什么颜色的？ 老师示范用棉签印画。提示幼儿在印的过程中留意能蘸一种颜色、不须要时用抹布擦去等一些作画规则与要求。 小挚友，你们看小鱼在水里游的真快乐，可是我们的水草还没有穿上衣服，我们一起帮他们穿上美丽的衣服。 小挚友们你们说说水草是什么颜色的呢？（请个别幼儿说说，老师加以小结：水草是绿色的。） 老师示范用绿色蜡笔涂上水草的颜色。(引导幼儿初步巩固蜡笔的运用) （四）、幼儿操作 激励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿自由地选择棉签与颜料印泡泡。 老师来回巡查，对个别幼儿加以指导与激励。 老师提示幼儿选择颜色，棉签记得放回原处，以便其他幼儿用。 老师指导幼儿不要涂出界，保持画纸页面干净整齐。 （五）、相互观赏幼儿作品 老师引导幼儿将自己画好的作品展示在大展板上，老师与幼儿找到自己的作品并向大家介绍。 延长活动：带幼儿变小鱼游进厕所结束活动。 幼儿园美术活动教案 奇异的海底世界 活动目标： 1了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕 2会利用多种废旧材料进行装饰。 3能充分想象、尽情创作。 活动打算： 1幼儿已观赏过海底世界视频。 2师幼共同收集各种废旧材料。 3音乐水族馆。 4陶泥及操作工具人手一份。 活动过程： 1谈话活动。 老师：我们一起观赏过奇异的海底世界。海底都有些什么？它们是什么样子的呢？（激励幼儿大胆沟通）通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇异，对于海洋生物也会有更深刻的感性相识。把自己的感知阅历通过语言表达出来，这也是一种学问的再现和积累过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各自的感知阅历得到共享。 2分组探讨：用学过的多种方法塑造奇异的海底世界。 （1）引导幼儿思索自己制作的内容及方法。 老师：你想制作些什么？打算怎么做？ （2）幼儿分小组探讨。 （3）请小组代表沟通作品构思。 3幼儿分组制作，老师巡回指导。（播放背景音乐） （1）激励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。 （2）老师适时帮助有困难的幼儿。 4展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。 （1）激励幼儿将本组的作品编成一个故事。 老师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。 此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织实力和表述实力，更好地介绍小组的创作意图。 （2）老师对构思新奇的作品予以重点点评。 活动建议： 家园共育 为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地观赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起探讨鱼的身体是什么形态的，用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么协助材料来表现更好，等等。这样有利于帮助幼儿学会思索，学会学问阅历的迁移。 活动评析： 本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。因为是初次进行综合技能的运用，会有些难度，但老师不必参加太多，做好引导和激励即可。如，在制作前注意幼儿间的相互沟通和协商，体现幼儿间的互动与阅历的共享；在制作过程中尽可能地激励幼儿运用多种方法来制作海底的生物，留意废1日材料的创意运用，力求新异等。 大班美术教案：奇妙的海底世界 幼儿园大班美术教案：奇妙的海底世界（版画） 活动目标： 1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。 2、在涂色时留意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。 3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。 活动打算： 1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。 2、带有波浪版画的范图。 3、各色颜料、吹塑纸。 活动过程： 一、幼儿迁移阅历，回忆海洋中的生物。 师：“小挚友我们知道海洋是什么样了？” (让幼儿依据自己的阅历进行回答，老师提示幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。) 幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。 （1） 出示穿潜水服和潜艇的图片。 师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？” （这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。） （2）启发幼儿沟通设计的潜艇和潜水服装的方案。 师：我们上节课担当设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得特别快，又特别美丽，今日我们还要比比谁设计得最棒。” 二、幼儿尝试作画。 1、提出版画要求。 激励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采纳比较亮的色调，提示幼儿在涂色时留意涂在相应位置，不涂到外面。 2、创作活动。 老师在幼儿活动过程中，提示幼儿选择除蓝色以外的艳丽色调表现海里的生物。 3、最终让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。留意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。） 三、展示幼儿的作品，进行评价。 1、把完成的作品凉晒。 2、跟好挚友介绍自己的作品。 托班美术活动 小小直升机 教学目标 知道飞机外形的结构，学会画直升机。 知道用哪些简洁的图形组成直升机。 教学打算 小小直升机范画、音乐（飞机声音） 图画本、油画棒、铅笔 教学过程 1、播放音乐 师：小挚友快听什么声音在响？ 2、出示范画 师：看黑板上真出现了飞机，刚才真是飞机在想。你们喜爱飞机吗？那坐没坐过飞机啊？ 黑板上的飞机画的好看吗？想学的画吗？那你们说说飞机身上都有什么组成啊？我们依据刚才所说的学着画画吧！ 3、学画飞机 （1）一个圆的飞机头。 （2）飞机身后有尾巴。 （3）飞机落地有支撑。 （4）飞天上面有轮子。 （5）望着天空有窗户。 （6）机身画上喜爱的图案。 4、飞机涂色 师：现在小挚友有自己的飞机了，快快动手涂上自己喜爱的颜色，有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要留意老师讲的要求，老师来指挥怎么涂，小挚友们来操作涂好不？ 5、展示作品 我们的小飞行员把自己的飞机写上名字，把直升机贴到老师为你们打算的蓝蓝的天空上吧！我们来一起看看谁的飞机最美丽。 教学结束 托班美术教案 小雨 活动打算 油画棒、画纸 课件：图片、雨天 音乐：小雨小雨，别下了 活动目标 培育幼儿对绘画的爱好。 引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 活动过程 一、谈话引起爱好 1、播放下雨的声音 提问：你听到了什么声音？ 你知道雨是从哪儿掉下来的吗？ 你们见过小雨点吗？是什么样的？ 2、出示图片：雨天 视察，感知雨点。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。 幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） 2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？ （一点点的）小雨点落到了哪儿？ 小雨点落到池塘里会怎么样？ 边讲边演示大小不同的水晕及水花。 三、幼儿创作，老师视察指导。 1、引导 下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？ 大雨和小雨有什么不同？ 2、幼儿作画 激励幼儿添加自己喜爱的东西 四、听歌谣小雨小雨，别下了 自然结束。 托班美术教案 桃子 活动目标 通过美术课学会画桃子。 猜谜语扩大幼儿的思维。 活动打算 桃子简笔画一幅。 桃子谜语。 活动过程 一、桃子谜语 1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语） 2、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示） 二、桃子简笔画 1、我们细致视察下这幅画。 2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！ 3、纸上画着的桃子好看不？我们也来学着画一画好不？ 三、画桃子 1、我们先起先画一个小水珠的形态。 2、在小水珠上画条缝。 3、小水珠长在翅膀上。 4、桃子的脸红红 5、桃子就这么简洁的画完了。 四、小结 1、桃子的养分丰富，美味可口，我们应当多吃桃子。 2、我们一起把桃子贴在树上吧！ 小班美术教案 奇异的海底世界 活动目标： 1、尝试运用多种材料，以套印的形式大胆表现奇异的海底世界。 2、学习纸版画和自然材料相结合的制作方法，运用画、剪、拼、贴、滚、压印等多种方式进行起稿、制版、拓印。 3、情愿与同伴共享操作材料，遇到困难能主动找寻解决方法并坚持究竟。 活动打算： 1、海底总动员的DVD，海底世界的图片。 2、卡纸，吹塑纸，复写纸，毛线，瓜子壳，剪刀，刻刀，乳胶，抹布，色卡纸，盐，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 活动过程： 一、制版 1、观赏海底总动员的DVD或图片，视察、观赏海底世界的景色。 （1）老师：这是在哪里？有什么？海水是怎样的？有什么动物？ （2）老师：你喜爱哪个动物？它是什么样的？ 2、幼儿绘画创作，转版制作两张底版，便于套印。 要点提示： 由于作品的制作内容较多，在转版时，老师要提示幼儿在转印中检查画面的每一个细微环节是否都转印下来了，避开缺漏。 激励幼儿依据不同的实物的特点，有创建性地粘贴不同的动物。 3、幼儿创建性地运用各种材料，制作第一张底版（主体画面的内容）。 引导幼儿运用各种材料与绘画内容之间的联想加以奇妙结合。如运用毛线表现章鱼，用卡纸表现花纹困难的鱼类，用瓜子表现鱼鳞等。 4、引导幼儿用刻刀刻画吹塑纸，制作其次张底版（背景部分的内容）。 （1）重点：在吹塑纸上先描画出全部主体画面，再用刻刀把它们镂空，形成背景。 （2）难点：留意吹塑纸的纸张纹路走向，尽量将线条刻得流畅。 二、拓印 1、引导幼儿尝试用彩色油墨拓印主风光面的第一张底版。 （1）重点：在不同的动物上面滚上不同的色调。 （2）难点：对实物的拓印应留意细致、温柔，不能将纸拓破。 2、引导幼儿用水粉套印背景部分的其次张底版，并尝试撒盐粒在水粉底版上制作自然的海水效果。 老师：看看我们怎样用盐来变魔术吧！ 要点提示： 在画面上水粉的水分较多时撒下盐粒，观赏水粉自然融开的肌理美。 油墨的彩饱和度很高，画面显得很实。而水粉的色调饱和度低，颜色偏粉，易于表现较虚幻的场景。老师在供应背景的水粉颜料中，需留意区分主体与背景的关系，可供应纯度较低的复色，和主体画面产生对比效果。 3、幼儿尝试拓印和撒盐。 4、观赏、评价。 老师评价奇妙运用实物进行创作的画面，确定坚持制作、克服斟难完成作，锚的幼儿。 日常活动： 观看有关海底世界的节目，感受海底世界的美。 区角活动： 供应多种材料供幼儿进行探究、自由尝试制版和印制。 家园共育： 有条件的家庭可带幼儿参观海底世界，了解海洋生物。 【评析】 本活动已达到最困难程度的综合版画印制，其操作程序有起稿、转版、剪贴、套色、拓印等，技法有绘画、拼贴、剪、油印、粉印、撒盐等，须要幼儿积累丰富的版画制作阅历，娴熟驾驭多种版画技法才能顺当完成。 托班美术教案 香蕉 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动打算 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过程 1、看看老师手里的图片特别好玩，你们想看不？ 2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？ 3、你们看猴子把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？ 4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。 5、那猴子喜爱吃香蕉，小挚友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？ 6、老师还打算了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。 7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？ 一个小岛真漂亮。 弯弯小船来探望。 又来三条小小船。 变成一串大香蕉。 8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。 9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。 10、小挚友们都特别棒，可还须要接着加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！ 活动结束 托班美术活动教案 最终一个苹果 活动目标： 1、观赏漫画，在视察画面的基础上讲解并描述自己对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣重点难点尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣 活动打算： 多媒体课件 活动过程： 一、导入部分：介绍父与子的形象 1、今日，我给大家带来了两个挚友，你们想相识吗？那我们一起来把他们请出来吧？ 2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿探讨回答） 3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。 4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来细致看看，他们是长得什么样子的？ 5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上长得可真有意思。他们是德国的一个特别了不得的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了许多好玩、好玩的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫父与子的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组最终的一个苹果，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？ 二、观赏漫画 （一）第1次完整观赏 1、观赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特殊的地方？树上有几只苹果？怎样才能得到这最终一个苹果呢？（幼儿探讨，商议回答获得苹果的方法）刚才小挚友想了这么多方法，那我们接着往下看。 2、接着观看课件，完整观赏结束 托班美术教案花蝴蝶 托班亲子教案：捉小蝴蝶 托班活动教案蝴蝶飞飞 托班活动蝴蝶亲亲教学反思 托班美术教案蝴蝶（手指引画） 【安排理念】 花开的季候，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色，安排这节美术运动花蝴蝶，熬炼宝宝手指机动性，造就幼儿的着手操纵本事。 【运动目的】 学惯用团，揉，粘贴的技巧装潢蝴蝶。 【运动预备】 各色皱纹纸多少，胶水，抹布，大型蝴蝶表面四个。 【运动重难点】 重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领；难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助，互助完成作品。 【运动历程】 1.出示蝴蝶表面，引起宝宝的爱好。 宝宝看看，我们的大蝴蝶漂亮吗？（幼儿自由答复） 我们一路再给它穿一件漂亮的裙子，好欠好？那怎么做呢？ 2.解说，并引导幼儿操纵。 看先生，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，用劲按在蝴蝶的党羽上。小蝴蝶的裙子照旧欠好看，我们在一路做给他填满好欠好？。 3.幼儿自由操纵，西席巡回引导。 4、宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮，我们一路和蝴蝶舞蹈好吗？ 【运动延长】 把做好的蝴蝶投放在状况创设中。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页