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教幼儿预防感冒的教案2022语言活动教案 胖胖猪感冒了 活动目标： 1细致阅读画面语言，乐意表达自己对故事内容的理解。 2通过倾听故事以及谈话沟通，知道生病了须要别人的关切和帮助。 活动打算： 故事胖胖猪感冒了PPT；胖胖猪和小挚友图片各1张、红心若干（其中有3个分别写着松鼠打扫卫生、小鸟唱歌、蝴蝶送花香）；幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张。 活动过程： 一、组织谈话，导入课题 （点击胖胖猪图片）这是谁啊？他叫胖胖猪。他今日感冒了，感冒以后会怎么样呢？谁来说一说？（请几位小挚友谈一谈对感冒的相识） 那胖胖猪感冒了是什么样子的呢？我们一起来看故事。 二、视察图片，熟识故事 1、（图）胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。 2、（图）谁来找胖胖猪玩？（松鼠） （图）松鼠望见了什么？（望见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的） 松鼠的心里是什么感觉？（很难过） 猜猜他会怎样帮助胖胖猪？（幼儿沟通） （图）豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。 （图）现在胖胖猪家里变得怎么样了？（干干净净的）嗯，胖胖猪的心里变得怎么样了？引导幼儿细致视察画面（他觉得舒适了一些）。 3、（图）谁也来了？（小鸟） 望见胖胖猪生病了，小鸟的心里肯定也很难过，她会为胖胖猪做什么呢？（幼儿沟通） （图）小鸟为胖胖猪唱起了歌。唧唧啾啾、唧唧啾啾，他的歌声多好听呀！胖胖猪这次感觉怎样了？（又舒适一些了） 4、（图）哟，又是谁呀？（是蝴蝶和同伴们一起来找胖胖猪玩） （图）望见胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难过。她们会想什么方法帮助胖胖猪呢？（幼儿沟通） （图）蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。 （图）这时，胖胖猪在哪里呢？（他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩） 当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么？ （图）胖胖猪突然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来 （图）胖胖猪为什么爬起来呀？（胖胖猪很惊异，他爬起来，伸长颈项朝窗外看）（图）他看到了什么？（他看到了挚友们那一张张熟识的笑脸） （图）看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里肯定是什么感觉？（很快乐胖胖猪笑了，现在他觉得更舒适啦！，他会跟好挚友说什么？） 三、观赏故事，谈话沟通 1、大家细致听老师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时，得到了哪些挚友的帮助。（老师完整讲解并描述故事） 2、胖胖猪感冒时（出示胖胖猪图片），有哪些挚友来找他玩？这些挚友怎么帮助胖胖猪的？（依据幼儿回答出示写有故事内容的红心，贴在图片四周） 3、你生过病吗？（出示小挚友图片）生病了有什么感觉？生病时谁来关切你的呢？（老师随机将幼儿的回答记录在红心上，贴在图片四周） 幼儿园中班主题活动：灾难预防 幼儿园中班主题活动：灾难预防 主题由来： 由于幼儿年龄特点，在动作的精确性和自控实力上还比较差，在生活中遇到困难时，幼儿还不会解决问题。如班上的刘琛小挚友汽车走不了了，活动区玩的不兴奋。于是全班小挚友帮助他解决问题同时，为了加强幼儿的自我爱护意识和平安教化，设计了此主题。 教化目标 问题板块 主题壁报 区域嬉戏相关内容 家园合作 资源利用 1、通过多种形式，使幼儿进一步相识交通标记，知道它的作用 2、视察和记录天气的改变，了解季节变更 3、了解电的用途，学会远离危急，相识用电的标记 4、使幼儿了解到导体能导电，绝缘体不能导电。 5、培育幼儿对探究的爱好和对探究轨迹进行记录的好习惯 幼儿：为什么有的汽车叫遥控车？ 老师：因为里面装有电池和磁铁，有了这些后它就可以动了。 幼儿：电池不装上就不能动了对吗？ 老师：不见得。不信，咱们来试一试。 平安标记 我设计的标记 科学区：各种型号的电池 美工区：投放平安标记图样 图书区：平安小常识（对与错）；自制图书 小问答：当孩子迷路了怎么办？ 平安标记 小资料 幼儿园里的平安标记 小班语言教案: 太阳公公感冒了 活动目标 1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。 2.培育幼儿对语言的倾听、理解实力。 3.教化幼儿养成良好的饮食习惯。 活动打算 1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公 2. 故事挂图、录音。 活动过程 一、导入 课件-图片：太阳公公 启发性谈话： 小挚友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？ （请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。） 二、绽开 1. 观赏故事录音，初步了解故事内容。 （提示幼儿宁静倾听） 通过提问帮助幼儿理解故事的内容： 故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？ 2.观看挂图，老师逐幅讲解并描述，引导幼儿理解故事内容。 （1）太阳公公怎么了？他为什么流口水？ （2）小挚友拿来了许多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？ （3）太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？ （4）太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？ 3.老师完整讲解并描述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲解并描述。 (1）小挚友听了故事后有什么感觉？ （引导幼儿感受故事的童真稚趣） （2）结合实际生活，教化幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。 天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？ 三、活动延长 针对幼儿的活动状况，老师简洁小结并引导幼儿依据自己的生活阅历进行问候： “我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗？ ”老师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关切太阳公公。 （活动自然结束） 附故事太阳感冒了 今日的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小挚友们有都热坏了，东东正和小挚友一起吃冰激凌，太阳公公望见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东望见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的对小挚友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小挚友一下子拿来了许多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小挚友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。 太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。 教幼儿爱护牙齿的教案 爱护牙宝宝 活动目标： 1、引导幼儿视察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 活动打算： 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。 3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 请专业牙科医生到活动现场 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿爱好。 1、放碟片蛀牙大王，幼儿观看。 2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？ 二、幼儿视察探讨怎么会有蛀牙的？ 1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2、请幼儿相互视察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3、探讨：怎么会有洞洞的？ 三、通过视察，了解酸会腐蚀牙齿。 1、请幼儿视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2、说一说它们有什么不同？ 3、探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，视察牙齿上有些什么？ 5、请出专业牙科医生讲解，进行小结： 我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。 四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、探讨：怎样爱护自己的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片） 1、早晚刷牙，进食后漱口。 2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1、请小挚友说说做做。 2、老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3、 幼儿跟老师一起做。 七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整 理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松 备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持 我们将做得更好 o(_)o 教幼儿相识梯形的教案 相识几何图形梯形 活动要求： 1感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的相识。 2学习用多种方法将各种图形变成梯形。 3发展幼儿的视察力、想象力和动手操作实力。 活动打算： 1几何图形若干三角形、长方形、正方形、等腰梯形等 2剪刀人手一把。 3几何图形拼画的物体图形六幅。 活动过程：一、复习已学过的几何图形 利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿视察回答。 二、相识梯形 1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿视察说出这两个图形一样吗？它们是什么图形？老师告知幼儿梯形的名称。 2比较梯形和长方形的外形特征 通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。 3出示直角梯形和四边形，让幼儿视察比较，说出两个图形的异同。 4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题。 三、嬉戏活动小动物找家 活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，细致听老师说，如“小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里”戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。 四、幼儿操作活动变梯形 1出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，老师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。 2幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。 3请个别幼儿演、介绍。说：“我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。” 五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿。 教幼儿相识宽窄的教案 中班数学：相识宽窄 相识宽窄 (中班) 活动目标：引导幼儿相识宽窄，在比较中区分宽窄。 活动一：比比看 有益的学习阅历： 1、幼儿喜爱参加探究活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。 2、发展幼儿的视察、比较实力，知道物体特征的相对性和可变形。 活动打算： 1、阅历打算：知道比较物体的方法（重叠法，并列法）。 2、物质打算：电脑、课件，各种宽窄不同的纸板若干，活动室置放宽窄不同的物体。 活动过程： 一、 小客人“皮皮”导入活动：（课件） 1、出示各种纸板，引导幼儿视察并发觉纸板的不同。 2、介绍活动材料，提出操作要求。 二、 嬉戏：帮助小客人（课件） 1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。 2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板，沟通比较结果。 关注点：幼儿会用正确方法比较物体的宽窄。 三、 嬉戏：小小修路工（课件） 幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路，并比较宽窄。 四、 嬉戏：超级变变变（课件） 1、 幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。 2、 幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄。（了解宽窄的相对性和可变性）。 关注点：幼儿知道物体特征的相对性和可变性。 五、 嬉戏：找找看 找寻课件、教室中宽窄不同的物体。 活动二：排排队 有益的学习阅历： 1、 幼儿进一步感知物体出物体的宽窄，并用相应的词描述物体的差异，体验宽窄的相对性。 2、 幼儿能与同伴合作进行操作比较活动。 活动打算： 1、阅历打算：幼儿能够娴熟比较物体的宽窄。 2、物质打算：不同宽窄的彩纸，宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按宽窄差异排序好的材料纸各一张；录音机、磁带。 活动过程： 1、 小客人“皮皮”，今日我们一起来做嬉戏。 2、 嬉戏：比一比 幼儿运用不同方法比较宽窄，并正确描述。 3、 嬉戏：排一排 4、 幼儿出示全部彩纸，请幼儿探讨：可以怎样有规律地排列（宽窄；窄宽；宽窄宽窄；窄宽窄宽；等等）嬉戏：变一变 （1） 幼儿按老师出示宽窄差异排序好的图示进行宽窄排序操作。 （ 2） 幼儿按老师出示符号规律，进行相应宽窄排序。如：（X宽、O窄）XXOXXO；OXOOXOXOOX 等。 延长活动： 1、 在日常生活中随机引导幼儿比较物体的宽窄。 2、 美工活动：折宽窄不同的扇子。 3、 走宽窄不同的路。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 _ 中班健康教案：预防龋齿预防龋齿 活动目标1. 引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。2. 教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。3. 帮助幼儿树立爱护身体健康的意识。活动打算1. 电脑、录音机、动画软件。2. 小牙刷、茶杯。3. 对牙齿的作用有了肯定的相识。活动过程1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的健康牢固。2. 了解龋齿形成的缘由及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的缘由。a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子？(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小挚友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。3. 教化幼儿如何爱护牙齿。(1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要刚好补起来，不要让小细菌再来。活动建议1. 假如没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教化。2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。3. 建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。4. 在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 活动区活动1. 在相识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道爱护牙齿的正确方法。2. 在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程. 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o教幼儿学习6的组成的教案 设计思路： 二期课改须要我们以整合的思想来实施新教材。新>要求幼儿“从生活和嬉戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的实力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教化内容之一，是幼儿生活中常常接触到的必备学问。依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应环境，供应材料让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探究、体验理解，去发觉问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的学问用沟通的方式表现出来。 内容：学习6的组成 目标：、 1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习6的组成。 2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作实力及多维度思维实力。 打算：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等 过程： 一、凑数嬉戏苹果和生梨 请1个幼儿上来带领大家玩凑数嬉戏。 春天的花园里有个数学王国，小挚友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发觉写在纸上。 二、幼儿分组操作 1、依据自己的实力选择嬉戏。 2、老师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。 三、幼儿沟通探讨 1、老师拍手，幼儿回到座位。刚才大家玩得很兴奋，能把自己的发觉记录在纸上，谁情愿来介绍自己的发觉？在玩的过程中你发觉了什么？ 2、幼儿各自介绍自己的发觉。 四、学习6的组成 1、老师：今日小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫？用数字几来表示？看看它们长得都一样吗？引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。 2、幼儿自主讲解并描述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。老师依据幼儿讲解并描述用数字卡片贴在黑板上。老师：6有几种分法？ 3、老师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1，6可以，它们合起来都是5送糖果。 我们小挚友本事真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起打算好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作） 数学王国到了，看看国王今日都打算了什么礼物？（各种糖果） 国王还打算了这么多糖果盒子，请我们小挚友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给四周的爸爸妈妈检查一下，也可以给好挚友检查一下，你对吗？假如正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。 教幼儿了解平安常识的教案 平安小卫士 健康：平安小卫士 目标： 1、了解日常生活中的一些平安学问； 2、初步建立自我爱护意识。 打算： 1、课件； 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？” 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。 4、电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展（征求小挚友的同意） 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透平安教化； 可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识； 结合阶段平安教化的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教化的内容. 通过亲子活动家园协作,进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整 理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松 备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持 我们将做得更好 o(_)o 教幼儿学习数字7的教案 教幼儿学习数字7的教案 活动目标：1、学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。 2、在视察和探究操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。 3、会用语言讲解并描述操作过程。 活动打算： 1、教具：人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1-7。2、学具：幼儿用书、铅笔。 活动过程： 1、集体活动。 （1）复习碰球嬉戏。 老师出示数字卡片5，与幼儿共同玩碰球嬉戏。 老师：嘿、嘿，我的2球碰几球？ 幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。 老师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球嬉戏。 （2）学习7的组成。 引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，激励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，老师就记录下来，直至幼儿讲完全部的分法。 让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想方法，师幼共同商议并有序地进行排序，就不易错漏。 带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过视察感知并发觉前后数字改变的规律：前面的数字渐渐变大，而后面的数字却由大变小。 2、操作活动。 （1）依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。 引导幼儿视察图上辣椒的数量及颜色的改变，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。 （2）看分合式填空。视察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。 （3）视察数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。 3、活动评价。 （1）请个别幼儿上来讲解并描述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的相识。 （2）老师展示幼儿的操作材料，对书面整齐、操作正确的幼儿赐予表扬和确定。 教大班幼儿爱护牙齿的教案 教大班幼儿爱护牙齿的教案 教学目标 1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问 2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、激发幼儿进一步探究身体奇妙的爱好 教学打算 活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、爱吃糖的老虎课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机 教学过程 一、利用课件引出主题 小挚友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放爱吃糖的老虎课件，提问：狐狸想出了什么方法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？ 二、找龋齿 1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？ 2、视察长有龋齿的幼儿的牙齿 3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。 三、利用试验探究龋齿形成的缘由 那小挚友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿探讨） 出示幼儿的漱口水，请幼儿视察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的、臭的） 这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？ 坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小挚友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么改变哪？ 现在请小挚友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。） 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？ 那我们就请个小挚友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看我为什么会蛀牙课件） 小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 四、探讨如何爱护牙齿，预防龋齿 那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应当怎样爱护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发表看法） 总结爱护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙） 有一首歌就是告知小挚友该怎样爱护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把！随音乐刷牙歌做律动出教室 教幼儿学习看指挥的教案 教幼儿学习看指挥的教案 大班打击乐:拔根芦柴花 目标：1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。 2.体验与同伴合作的欢乐。 打算： 图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓 过程： 1.今日，有这么多的老师到我们大一班和小挚友一起上课，你们兴奋吗？那我们一起来假如感到华蜜就拍拍手律动。 2.听-（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来。（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听清晰前奏和间奏。 除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用幼儿想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍。 今日老师想请小挚友分开演奏，哪一组小挚友来做拍手动作？依次支配跺脚和拍腿动作。分开演奏时肯定要看老师的手，假如老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。（看指挥练习2遍完整音乐） 2.今日老师要做一个指挥家，请小挚友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。 （1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？ 用鼓。小铃拍什么节奏？ 用小铃或双响筒。 （2）老师出示乐器谱。最终一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。 （3）小挚友演奏的真棒，下面要请小挚友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。（老师变换指挥依次演奏2-3次） 3.交换乐器演奏1遍。 教幼儿乐于助人的教案 帮助小白兔 活动目的：1、培育幼儿大胆的在集风光前发言。 2、发挥幼儿想象力，利用卡片设计出合乎故事情节须要的图案。 3、培育幼儿相互帮助的情感。 活动打算：老师：给故事配幻灯图片16 幼儿材料：全部的卡片。 活动设计： （一）引入活动：小魔法师本事学好了，他要施展魔法，帮助别人了。看看，有谁须要帮助？（小白兔） （二）那我们看看如何帮助小白兔。老师逐一出示幻灯16，让幼儿编出合乎幻灯的故事情节，让幼儿利用卡片拼摆出小白兔须要的物品。 1、出示幻灯6、小白兔来到了好挚友的家，小白兔的好挚友是谁呢？你能告知我吗？ 2、出示幻灯1、小白兔要去看挚友，带什么礼物呢？它半天没拿定办法，你能帮它打算一件礼物吗？（让幼儿利用卡片摆出各种礼物） 3、出示幻灯2、一条小河拦住了小白兔的去路，该怎样过河呢？请你帮助它想出好方法吧！（让幼儿利用卡片摆出各种过河工具） 4、出示幻灯3、下雨了，小白兔要立刻想个方法避雨，你能帮忙吗？（让幼儿利用卡片摆出各种避雨工具） 5、出示幻灯4、小白兔肚子饿了，你为它打算些好吃的东西吧！（让幼儿利用卡片摆出各种食物） 6、出示幻灯5、好挚友的家真远呀，你为小白兔打算一件交通工具好吗？（让幼儿利用卡片摆出各种交通工具） （三）幼儿相互观赏同伴的作品。并让幼儿讲一讲自己施展魔法后变出了什么物品。 （四）延长活动：回家后和家长一起进行“考考你”的嬉戏。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整 理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松 备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持 我们将做得更好 o(_)o 托班平安教案 预防猪流感 活动目标： 1、知道什么是猪流感，了解其危害性。 2、懂得怎样预防猪流感。 活动打算： 图片，投影仪。 活动过程： 一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问： 1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？ 2、图片（二）：这个小挚友喉咙怎么了？ 3、图片（三）：这个小挚友身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？ （1）这种病叫什么病？ 老师小结什么是猪流感。是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常状况下很少感染，近年出现人感染猪流感病例。 二、了解猪流感的危害性。 提问：猪流感有什么危害？重者会继发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。 三、怎样预防猪流感。 1、探讨：怎样才能预防猪流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常运用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要加强居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。 2、学习儿歌洗手五步歌。 延长活动： 请家长协作引导幼儿正确洗手，预防猪流感。 第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页