七年级数学上《直线、射线、线段》专题复习(浙教版).docx

七年级数学上直线、射线、线段专题复习(浙教版)七年级数学上册导学案：直线、射线和线段 七年级数学上册导学案：直线、射线和线段 教学目标：1、在现实情境中理解直线、射线和线段的概念，明确它们的区分与联系。2、借助图形明确直线、射线和线段的表示方法，培育符号感，初步训练图形语言。教学重点：直线、射线和线段的概念及它们的表示方法。教学难点：直线、射线和线段的区分与联系。教学过程：一、情境导入，发觉探究课件演示自行车车轮辐条、手电筒发出的光、火车铁轨等实物图片，并借助拔河嬉戏，感受直线、射线和线段的形象。1、观赏图片找特征我们过去在数学课中接触过直线、射线和线段，请同学们观赏下列图片，说出它们是上述哪种图形的形象。第一组图片：同学们拔河时的两幅图片：用力时与不用力时；车轮辐条。其次组图片：激光束、手电筒发出的光。第三组图片：笔直的铁轨。请同学们回答上面提出的问题。并总结出它们各自的特征？2、画出图形依据直线、射线和线段的特征，画出它们的图形。请一名同学到黑板上来画，其他同学在练习本上画。3、探讨沟通直线、射线和线段的区分和联系。可以相互沟通，后回答。4、表示法我们相识了直线、射线和线段，那么它们又怎样表示呢？请同学们思索、沟通得出结论。（老师依据学生出现的状况刚好点评。）二、典型探究，拓展创新引导学生探讨沟通课本P14页例1中的图形的线段、射线的条数及它们的表示方法。完成下面的练习：1、下列语句不正确的是（）A直线AB与直线BA是同一条直线，B射线OA与射线OB是同一条射线C、射线OA与射线AB是同一条射线D、线段AB与线段BA是同一条线段2、如图，直线上有四点，则图中共条直线，条射线，条线段，其中射线分别是。3、视察下面各图，并回答问题：（1）图（1）中有条线段，图（2）中有条线段，图（3）中有条线段，它们分别是 （2）你能依据（1）中的规律解决下面的实际问题吗？乘火车从A站动身，沿途经过了3个车站可达到B站，那么从A站动身到B站须要支配种不同的车票。三、观赏图片利用多媒体课件演示课本P15页的图1-23，直与曲是相互对立的，但在肯定条件下，直可以转化为曲四、回顾概括，课后延长让学生总结这节课有什么收获？（以小组沟通探讨的方式进行。五、布置作业1、P15页练习1、2、32、利用线段、射线、直线等图形，设计一个漂亮图案。 七年级数学上册直线、射线和线段导学案（青岛版） 七年级数学上册直线、射线和线段导学案（青岛版） 教学目标：1、在现实情境中理解直线、射线和线段的概念，明确它们的区分与联系。 2、借助图形明确直线、射线和线段的表示方法，培育符号感，初步训练图形语言。 教学重点：直线、射线和线段的概念及它们的表示方法。 教学难点：直线、射线和线段的区分与联系。 教学过程： 一、情境导入，发觉探究 课件演示自行车车轮辐条、手电筒发出的光、火车铁轨等实物图片，并借助拔河嬉戏，感受直线、射线和线段的形象。 1、观赏图片找特征 我们过去在数学课中接触过直线、射线和线段，请同学们观赏下列图片，说出它们是上述哪种图形的形象。 第一组图片：同学们拔河时的两幅图片：用力时与不用力时；车轮辐条。 其次组图片：激光束、手电筒发出的光。 第三组图片：笔直的铁轨。 请同学们回答上面提出的问题。并总结出它们各自的特征？ 2、画出图形 依据直线、射线和线段的特征，画出它们的图形。请一名同学到黑板上来画，其他同学在练习本上画。 3、探讨沟通 直线、射线和线段的区分和联系。可以相互沟通，后回答。 4、表示法 我们相识了直线、射线和线段，那么它们又怎样表示呢？请同学们思索、沟通得出结论。（老师依据学生出现的状况刚好点评。） 二、典型探究，拓展创新 引导学生探讨沟通课本P14页例1中的图形的线段、射线的条数及它们的表示方法。 完成下面的练习：1、下列语句不正确的是（） A直线AB与直线BA是同一条直线， B射线OA与射线OB是同一条射线 C、射线OA与射线AB是同一条射线 D、线段AB与线段BA是同一条线段 2、如图，直线上有四点，则图中共条直线，条射线，条线段，其中射线分别是。 3、视察下面各图，并回答问题： （1）图（1）中有条线段，图（2）中有条线段，图（3）中有条线段，它们分别是 （2）你能依据（1）中的规律解决下面的实际问题吗？ 乘火车从A站动身，沿途经过了3个车站可达到B站，那么从A站动身到B站须要支配种不同的车票。 三、观赏图片 利用多媒体课件演示课本P15页的图1-23， 直与曲是相互对立的，但在肯定条件下，直可以转化为曲 四、回顾概括，课后延长 让学生总结这节课有什么收获？（以小组沟通探讨的方式进行。 五、布置作业 1、P15页练习1、2、3 2、利用线段、射线、直线等图形，设计一个漂亮图案。 七年级数学上实数专题复习(浙教版) 期中期末串讲实数易考点、易考题型梳理平方根：一个正数的两个平方根互为相反数立方根：任何一个数都有一个立方根11到20的平方1到10的立方题一：(1)一个正数x的两个平方根是3a5和12a，求2x+2的值(2)计算：若2x+19的立方根是3，求3x+12的平方根 算术平方根：双重非负性题二：解方程组：(1)若，则(a+2)2的平方根是_(2)先化简，再求值：已知，求代数式的值 实数：相反数、肯定值、数轴实数的大小实数的计算题三：(1)的相反数是_；的倒数是_；的肯定值是_(2)实数2.6，的大小关系是()ABCD(3)计算： 满分冲刺题一：(1)已知实数a，满意，求的值(2)若为的整数部分，是9的平方根，且，求的算术平方根 期中期末串讲实数讲义参考答案易考点、易考题型梳理题一：100；±9题二：±16；12题三：，；B；0 满分冲刺题一：2； 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页