2022年4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信－教学教案.docx

2022年4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学教案4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学目标有感情地朗读课文，体会作者思想感情。比较阅读，体会有特色的语言。珍视人类文明成果，敬重人类文明创建，培育酷爱全人类文化的情感。教学重点 作者的思想感情，精彩的语言。 课前打算 学生：预习生字词，了解英法联军远征中国的资料，查阅有关雨果的资料。 老师：打算配乐朗读课文。 教学内容 法国闻名作家雨果在就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文中，立场坚决，看法显明地生气指责英法联军的强盗行为，指责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的怜悯和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。 教学设计导入 雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，他的长篇小说巴黎圣母院和凄惨世界在 全世界广泛流传，我们许多同学都读过他的小说。今日学习他另一篇文章，同学们会对他有更全面的相识。整体感知 老师板书课题，检查预习，小组沟通查阅的资料，老师投影学习目标。 老师配乐朗读，投影思索题，学生听读思索： 就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和看法?中国被掠夺，中国人指责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了 他怎样的胸怀和品行? 学生听读后，探讨沟通，老师点拨。 预期达到： 立场坚决，看法显明，指责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。同 情中国所遭遇的空前劫难。 正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大。 合作探究 老师导学。(投影圆明园的图片) 有感情地朗读课文，画出文中对比显明、精彩的语句细细体会，思索问题。 雨果怎样评价圆明园?语言有什么特点?雨果怎样指责英法联军的强盗行为?语言有什么特点? 学生思索，全班沟通。 预期达到： 用圈点法精读，体会精彩的语言，了解反语的作用。 自主评价 老师导学。 学习本文后，同学们不仅品尝了雨果的精彩语言，而且感受了雨果的博大胸怀。假如要更好地感受他的内心世界，请你也用书信的形式，给他写一封信，谈谈你读了本文后的感想。 可以从以下几个方面考虑： 你如何评价雨果的观点?他的胸怀和品行对你有什么启发?就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的?中国当年被侵略被掠夺的根本缘由是什么?一个多世纪以来中国有了什么进步?雨果对中华民族的创建力作了高度评价，今日中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，准备怎样做呢? 老师启发学生，多角度考虑读后感的内容。 预期目的： 与雨果对话，有自己的心得和评价，升华思想情感。 布置作业 整理读后感的内容，写在练习本上。 4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!