八年级下册语文词语解释：再塑生命.docx
八年级下册语文词语解释：再塑生命八年级下册语文词语说明：组歌 八年级下册语文词语说明：组歌 执拗【zhíniù】【释义】固执任性，不听别人看法。确定了一件事情或选择了一条路，就不顾质疑反对、不回头的走下去，直到达到自己的目标或心灵上得到了安慰为止【多音字】（ào）拗口（o）拗断憔悴【qiáocuì】【释义】形容人或物瘦弱，瘦小，面色、颜色不好看。乏累，没精神。状态不佳，样子非常虚弱。【形近字】焦焦悴馈赠【kuìzèng】【释义】赠送,也指赠送的东西、礼品。【形近字】贵贵赠绚烂【cucàn】【释义】形容光芒耀眼，特别绚丽。【形近字】真谛【zhndì】【释义】真实的道理或意义。最佳答案。原为佛教语。与俗谛合称为“二谛”。【形近字】缔真缔；帝真帝镶嵌【xingqiàn】【释义】以物嵌入，作为装饰比方深深地进入某种境界或思想活动中把一物体嵌入另一物体内。【形近字】酷肖【kùxiào】【释义】酷似，相像，神似。酷：极，程度深。酷暑、酷似、酷爱。肖：像，相像。子肖其父。【形近字】消酷消海誓山盟【hishìshnméng】【释义】誓、盟：发誓，盟约。指着山、海发誓；订立盟约。表示要像高山大海一样永恒不变。多指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。【形近字】萌海誓山萌长吁短叹【chángxduntàn】【释义】吁：叹息。因伤感、郁闷、苦痛等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。【形近字】嘘长嘘短叹【注】“x”不能读成“yù”千山万壑【qinshnwànhè】【释义】壑：山沟。凹凸重叠、连绵起伏的山峦和丘壑。【形近字】不可一世【shèngqìlíngrén】【释义】盛气：骄横的气概；凌：欺压。骄横的气概压人。形容高傲自大，气概逼人【形近字】 八年级语文下册再塑生命教学反思 八年级语文下册再塑生命教学反思 再塑生命这部感动了亿万读者的经典篇目，带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息，挥之不去。在讲授再塑生命一文时，我尤其关注学生的生命成长。充分发挥“文以载道”的作用，渗透人性的教化和人文意识，提升学生对生命价值和意义的理解。 一、走进文本，渗透生命的意识 语文课文中，许多作者尽管饱受各种挫折打击，有的还身患残疾，但都能英勇的面对现实，面对人生，豁达、超脱、乐观、英勇的生活，让自己的生命放射出夺目的光彩。如;苏轼、李白等等。学习再塑生命，要求同学们提前搜集海伦凯勒的资料，在了解作者的同时，可以引起学生的共鸣，从而激发学生向海伦凯勒学习，酷爱生命，珍惜生命。 二、解读文本，领悟生命的真谛 语文课程与人的生命活动、精神活动有着很大的关系。教化学生树立正确的人生观。在课堂上，我让学生深化的研读课文，分析莎莉文老师“教的艺术”。想一想，这是一个怎样的老师？并分析文章关键语句，体会海伦凯勒“学的感受”。想一想，这是一个怎样的孩子？学生在惊羡那位引领海伦凯勒走向光明、为她“再塑生命”的莎莉文老师的奉献精神的时候，也完全被海伦凯勒的惊人毅力和不屈不挠的精神折服。对生命的酷爱、对志向的追求完全感染了学生们。 三、情景体验，触及生命的灵魂 真正的生命教化不仅仅是传授学问、传授技能的教化，而应当是触及心灵的教化，是感染灵魂的教化。在本课中，我让学生在一种假设的状况之下，感受到生命的珍贵，以及明白自己最想珍惜的是什么。“假如你只有三天光明，你将如何度过那珍贵的三日？”在这个情景问题的设置下，学生们把自己目前最美妙的事物、美妙的情感表达了出来。让我很受感动。虽然问题设置的有些残忍，但是恰恰这样，才让人倍感珍惜有拥有的一切。 生命是人生最珍贵的东西，引导学生关注和敬重生命，丰富学生的精神世界，促进学生的健康发展，这是时代的要求，也是我们老师的责任。文中的莎莉文老师，是我的偶像，因为她对海伦凯勒付出的耐性、爱心以及富有教化的艺术，都是我在工作中应当学习的地方。反思我们的教学，更应当在课堂上引导学生走好自己的人生之路。让每一个学生的生命都更加的漂亮。 八年级下册语文词语说明：雪 八年级下册语文词语说明：雪 6、雪博识【bóshí】【释义】学识广博指学识渊博的人通晓增广见识。【形近字】美艳【miyàn】【释义】美妙明丽。美丽，漂亮，动人（多形容年轻女子）。好看而光泽显明。【形近字】消释【xioshì】.【释义】消退、处理、解除。2.消融，溶化，化成。【形近字】逝消逝褪尽【tuìjìn】【释义】可指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消逝、退散【形近字】退退色凛冽【lnliè】【释义】极为寒冷,寒冷刺骨.形容看法肃穆，令人敬畏。【形近字】凌烈升腾【shngténg】【释义】升入天空;往上升涌出;爆发出升官;发迹【形近字】滕升滕胭脂奁【zhfnlián】【释义】脂粉盒子，化妆盒的古代称谓。胭脂和香粉,均为化妆用的物品 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
