2022年北师大小学语文第八册《太阳》教学设计与评析.docx

2022年北师大小学语文第八册太阳教学设计与评析湖北省宜城市郑集镇王洲小学余江琴徐虎宜城市南街小学陈东风教学内容：人教版义务教化课程标准试验教科书语文三年级下册太阳。教材分析：这是一篇科普短文，文章采纳了列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了太阳相关的一些学问，使一些抽象的或不好懂的学问显得详细，通俗明白，说明太阳和人类有着特别亲密的关系。教学目标:、学问与技能：1、会认生字，能读熟课文。2、理解课文内容，了解太阳有关学问,初步相识太阳与人类的亲密关系.3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。、过程与方法:引导学生自主探究,激活学生思维,培育学生的创新意识.、情感看法与价值观:了解与太阳相关的更多学问,激发学习自然科学的爱好.教学重点：了解太阳特点和文中应用的一些说明方法。教学难点：体会文中说明方法的表达效果。学情分析：学生每天都在感受着阳光的照耀，对太阳的形态、东升西落等有一些了解，但并没有完全相识它。为了让孩子们了解太阳的更多特点，充分调动他们学习的主动性和主动性。教学时数：二课时教学过程：第一课时一、激发爱好、导入课题。1、让学生汇报课前搜集到的太阳有关学问。2、师朗读课后资料，让学生再次了解太阳。3、说说你还想了解太阳的哪些特点。4、这节课我们来共同学习太阳这一课。板书：太阳点评：师生互动，激发了学生探讨课文的爱好，提高了学生的学习主动性，调动了学生的主动性。二、初读课文、认记生字。、自由读课文，划诞生字、生词。、查字典解决生字、生词。、自主认记字、词。点评：运用学过的识字方法识字，充分调动学生的识字积累，接着培育学生独立识字的实力。三、自读自悟、整体感知。1、阅读1-3自然段思索每一段主要讲了什么？用一个字概括找学生汇报。板书：远、大、热2、文中是怎样描写太阳的远、大、热，在文章中划出来。3、老师出示这些句子，学生自由读这些句子，并思索试着说出这些句子运用了什么说明方法。（1）太阳离我们有1.5亿公里远。（2）到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。（3）130万个地球才能抵得上一个太阳。（4）因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。（5）太阳会发光、会发热，是一个大火球。（6）表面温度有6000摄氏度，就是钢铁遇到他，也会变成气，中心温度估计是表面温度的3000倍。4、小组相互说说、探讨。5、小组汇报，老师引导学生明白。出示：特点数字远一亿五千万公里大抵一百三十万个地球热表面六千度、中心三千倍师：从表上我们可知道文中太阳的特点是通过什么来说明的？ 12下一页