西师大版三年级语文《我们的学校》练习题：上册.docx

西师大版三年级语文我们的学校练习题：上册西师大版三年级上册语文竹石课后练习题 成果的提高是同学们提高总体学习成果的重要途径，大家肯定要在平常的练习中不断积累，我们为大家打算了三年级上册语文竹石课后练习题，希望同学们不断取得进步! 一、照样子选字填空，组成词语。 麻磨 ()雀()面()难 艰坚 ()难()硬()苦 击出 ()现打()()发()鼓传花 二、照样子，写词语。 东西南北春夏秋冬_ 千锤百炼千变万化_ 三、写出下列词语的反义词。 奢侈宏大 简洁悠闲 四、欢乐阅读。 宽容 我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖(yng)彬同学转过身对我说：“小茵(yn),你有没有新本子，借我一本好吗?” 我的思路被打断了火气一下子冒了上来我把笔一扔瞪了她一眼气呼呼地说我求你不要问这问那行不行你好烦啊 颖彬嘴唇(chún)蠕(rú)动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。 我接着做作业，突然发觉钢笔没墨水了。向四周要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的看法，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗? 没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗?” 颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。 接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴看法而感到惭愧。 1.短文共有段话，给其次自然段加标点。 2.“我”对颖彬的看法很(用文中的词语回答)，用“”画出相关句子来。 3.颖彬对“我”的看法很(用文中的词语回答)，用“”画出相关的句子来。 小学阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。这一个学期的时间对同学们尤其重要。希望为大家供应的三年级上册语文竹石课后练习题，可以帮助到大家的学习! 西师大版三年级语文鲁班造伞的传闻练习题（上册） 三年级语文鲁班造伞的传闻练习题是对课文内容的检查，大家在做练习的时候，肯定要细致的阅读题目，练习题是提高成果的重要途径，希望对大家的学习有肯定帮助。 一、一锤定音(用“”选出加点字的正确读音) 师傅(fùf)遮(zhèz)阳叶脉(màimai) 二、我会填。 晒得皮肤()的淋得()的 亭子做得()大阳像个() 三、对号入座。 脉：血管;脉搏;植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织;像血管一样连贯而成系统的东西 1.鲁班拿过荷叶细致端详，上面一丝丝叶脉引起了他的留意。() 2.这篇文章的脉络很清楚。() 3.护士阿姨给表弟输液时，找了好久才找到静脉血管。() 四、有空我补充。 他很()，又很()，学会了()，还学会了()。鲁班想：要能()个()能()，又能()的东西，该多好啊! 五、阅读课文片断，回答问题。 后来鲁班把这玩意儿改成了可以活动用时把它撑开不用时把它收拢这就是伞 1.补充空白处的标点符号。 2.说明词语： 收拢： 只要这样踏踏实实完成每天的安排和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。 小学三年级上册语文枫桥夜泊练习题（西师大版） 许多小挚友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成果提不上去、老是被父母和老师责怪，我们打算了三年级上册语文枫桥夜泊练习题，希望能够帮助大家更高效地学习! 一、直呼其名写拼音。  ()()()() 停岸江枫对愁眠姑苏 二、辨字组词露一手。 落()啼()眠()船() 洛()帝()民()舷() 三、说明词语。 江枫： 愁眠： 乌啼： 渔火： 四、填空。 枫桥夜泊一、二句写的是诗人()的景色，三四句写的是诗人()的声音，抒发了诗人在旅途中()的思想感情。 五、读一读，背一背。 游子吟 (唐)孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 语文学习并不难，只要大家合理运用复习资料，仔细努力地学习，就肯定会学好! 西师大版三年级上册语文寓言两则练习题 小学语文的学习是一个边学新学问边巩固的过程，对学过的学问肯定要多加练习，这样才能进步。因此，我们细心为大家整理了这篇三年级上册语文寓言两则练习题，供大家参考。 一、辨字组词露一手。 痒()阶()嫌()株()撞() 氧()价()赚()珠()童() 二、选字填空。 待带代 今日，老师()我们学习了一则在古()的成语故事，名字叫守株()兔。撞庄桩 我知道了，有个种田人为了能再捡到()死的野兔，丢下锄头，成天坐在树()旁边等，结果，田里长满了野草，()稼全完了。 三、给句子加上恰当的标点符号。 石阶笑着问道你是来替我洗澡还是来替我搔痒(yng)假如你是给我洗澡我嫌你的水太少假如替我搔痒我嫌你的力太小 四、不看原文，你能精确的、完整的填写吗? (1)下雨天，屋檐上一点一点地滴下来，落在下面的。 (2)一年又一年，过去了。雨滴最终。 五、你从这两则寓言中明白了什么道理? 我们再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文寓言两则练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 西师版三年级上册我们的学校教学设计 教学目标 1运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整齐地书写生字。 2结合工具书和生活见闻理解坐落浓密晨曦掩蔽絮语强壮拔地而起等词语，观赏并积累文中生动形象的词句。 3正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的欢乐，进一步产生酷爱生活的情感。 教学重点 运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。 教学难点 感受山里孩子成长的欢乐。 教学打算 1生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。 2带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作状况。 3城市学生开展手拉手活动，通过见面沟通或书信，了解山里学校的一些状况。 教学时间 12课时。 教学过程 一、听读激趣 1谈话：同学们喜爱交挚友吗？今日，老师从山里学校给你们带来了一些挚友，来，打个招呼。（出示教学挂图或打开课件）你们想知道关于他们的什么呢？学生提问 2来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。（放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些状况？然后自由发言。 二、自读感知 过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起共享欢乐和华蜜，特殊写了这篇文章，叫我们的学校。来，我们一起学一学。 1读课文题目：比较去掉我们的前后读起来感觉有什么不同，读出骄傲感。 2生自读课文，读准字音，找出不理解的词语。 3小组合作，学习生字新词，读准字音，探讨词义，老师巡察。 4检查学习状况，相机帮助学生理解部分词语。 三、品读观赏 1同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢？ 依据插图和课文的描述，加上自己的合志向象，用彩色笔画出学校的草图。 2在这样美的校内里，山里的孩子们又给你留下了什么印象呢？你是怎么体会到的？ 依据学生对重点句的观赏，老师相机指导朗读并归纳： （1）欢乐嬉戏。 （2）与大自然交挚友。 （3）仔细学习。 3这么美的环境，这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢？ （1）自读第59段，展示自己读得好的句子。 （2）说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是华蜜的。理解最终两段话的意思。 四、读写延长 过渡：在这么美的校内里学习，山里的孩子们是多么欢乐、华蜜、自信和骄傲，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下我们的学校。 1美美地读课文。 2让我们也来向山里的孩子介绍一下我们的学校吧！ 请学生说，并激励学生将自己说的写下来。 附：板书设计 西师大版三年级上语文寓言两则练习题 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，我们整理了三年级上语文寓言两则练习题，希望大家练习! 一、看拼音写词语： jiojíbáifèijìsuànbwàng 二、划去错误的读音 转(zhunzhuàn)来转去转(zhunzhuàn)身 乐(lèyuè)滋滋乐(lèyuè)曲 一只野兔从树林中窜(cuàncun)出来。 三、组词： 守费望此 首废忘些 丢焦桩肥 去售脏巴 四、填量词： 一野兔一禾苗一农夫 五、照样子写词语： 自言自语、 转来转去、 又肥又大、 六、词语搭配： 地说地转来转去 光打算学问点的学习是不够的，必需还要搭配练习题的运用，三年级上语文寓言两则练习题就是为大家打算的检测练习，另外我们为大家整理了小学三年级语文鲁班造伞的传闻练习题（上册），欢迎阅读! 西师大版三年级语文威尔逊出游课后练习题（上册） 期中考试来临之际，小学生不仅要进行学问点的巩固和复习，最重要的还是要多练习，多做题。下文供应了三年级语文威尔逊出游课后练习题，大家肯定要仔细练习噢! 一、小小调音师。多音字组词。 Yo()xng()nán() 要兴难 Yào()xìng()nàn() 二、找近义词挚友 建议()照看()常常() 三、一词多义由我选 照：A.照耀;B.对着镜子或其他反光的东西看自己的影子;C.拍摄;D.照料;E.依照，根据 1.威尔逊信念十足地说：“我会照看好自己。”() 2.我根据爸爸给我画的熊猫的样子临摹起来。() 3.这张相片照得真好。() 4.妹妹最喜爱照镜子。() 四、词义我知道 尴尬： 介绍： 信念十足： 五、阅读课文片断，回答问题 妈妈在他走之前检查行李时，发觉他没有带足够的衣服，还忘了带野营时常常要用的手电筒。但是妈妈并没有说什么。威尔逊高兴奋兴地走了。 想一想，“妈妈”为什么没有给威尔逊指出来?她这样做的目的是什么? 西师大版三年级上学期语文随堂练习题：永不凋谢的玫瑰 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，我们整理了三年级上学期语文随堂练习题，希望大家练习! 永不凋谢的玫瑰 闻名教化家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他登记过这样一则真事： 校内里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你确定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都特别惊异，每天都有很多同学来看。 这天早晨，又有很多同学来欣赏玫瑰花。他们一边看，一边赞叹不已。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊异极了，有的特别生气，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边漫步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告知我吗?” 奶奶病得很重我告知她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不信任我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来女孩羞涩地说 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教化家的心抖动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_。” 这个故事许久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美妙。 五年前，我偶然想到，假如用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事? 结果让我A大声疾呼大失所望。几百名中学学生，文章的内容都是写教化家如何教化小女孩不能损害公物，写教化家对儿童缺乏良好的道德教化而B忧心忡忡心急如焚，甚至写了教化家对小女孩作出了惩罚那些全力以赴地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。 这件事曾剧烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深化人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，好像只有道德规则(虽然他的内心未必会认为这有多么重要)，他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏怜悯与怜悯之心在他们的心中，好像全部的花都已经凋谢了。 1、文中A、B两处的括号里，选用哪个成语最合适?写在下面的横线上。 A          B 2、给第五自然段加上标点。 专心读读自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。 3、专心读读第一至六自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。 4、补充文中第六自然段横线上的句子 5、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么? 答案： 1、大失所望忧心忡忡 2、“，。，。”。 3、苏霍姆林斯基看到一个小女孩把校内花房里一朵最大的玫瑰花摘了，问清缘由后，他又亲自摘了两朵玫瑰花作为嘉奖送给小女孩。 4、感谢她哺育了你这样的好孩子。 5、苏霍姆林斯基是个擅长教化他人的人。“永不凋谢的玫瑰”比方小女孩有一颗懂得爱的心，小小年纪却懂得关切爱惜奶奶。 学习是一个按部就班的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。我们为大家供应的三年级上学期语文随堂练习题，希望可以更好的帮助到大家的学习! 西师大版三年级上学期语文同步练习题：可爱的大熊猫 提示小学生挚友们：每学完一个学问点时，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的学问，以下为三年级上学期语文同步练习题，供大家参考! 一、火眼金睛，辨字组词。 钓()瓣()拢()查() 钩()辨()扰()察() 二、小小变色龙，多音字组词。 ji()cháo()jiào()chéng() 假朝觉盛 jià()zho()jué()shèng() 三、照样子写词语。 胖胖的 四、依据课文内容填空。 1.大熊猫以它那()的形象、()的动作、()的性情受到了世界各国人民的宠爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“()的使者”。 2.大熊猫最喜爱吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫()把这些竹子咬断，()一根一根地扯掉竹枝，()撕开竹皮，左一口，右一口，吃得兴致勃勃。 参考答案 一、钓鱼花瓣合拢查看 钩子辨别打搅察觉 二、假装朝着睡觉盛饭 假期朝阳觉得盛开 三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸 四、1.逗人宠爱迟缓好玩温柔稳重和平友好 2.先再然后 光打算学问点的学习是不够的，必需还要搭配练习题的运用，三年级上学期语文同步练习题就是为大家打算的检测练习！ 北师大版三年级语文小镇的早晨练习题：上册 对于广阔小学生挚友，语文的学习是一个按部就班的过程，须要日积月累。接下来为大家举荐了三年级语文小镇的早晨练习题，希望对大家学好语文有所帮助。 一、读拼音，写词语。 qiáodòngbidòngbádiàoqìyóusgu ()()()()() 二、带着问题来读书。 1.桃源是江南水乡的一个小镇，课文围绕小镇的早晨是_、_、_这三方面特点来写的。 2.下面的句子中，_表达了对小镇新貌的赞美之情。 A.小镇的早晨是宁静的B.小镇的早晨又是喧闹的 C.小镇的早晨更是劳碌的D.啊，多美的小镇的早晨 三、对号入座填词语。 宁静宁静安静 1.上课铃响了，教室里()得连一根针掉到地上的声音都能听得见。 2.天亮了，()的山村又起先热闹起来了。 3.大街上白天车水马龙，夜晚则特别()。 四、活用带点词，仿写一句话。 1.小船行驶在碧波荡漾的湖面上。 _ 2.自选商场的货物品种繁多，让人目不暇接。 _ 3.每到上音乐课时，同学们都不由自主地唱起歌来。 _ 五、课内语段阅读。 沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的还有洁白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。 1.照样子，写词语。 鲜嫩嫩_ 2.在里加上标点。 3.短文中的省略号表示_。 4.这段短文从_、_、_等方面来描写小镇的土特产，呈现出小镇喧闹与快乐的景象。 5.这段话把小镇的土特产描写得详细、生动。你能仿照这段话也写上几句吗? _ _ 三年级语文小镇的早晨练习题，大家都仔细练习了吗?期中考试来临之际，学问点的巩固和复习也是必不行少的，三年级上册语文期中复习学问点梳理向大家举荐，希望大家都可以取得好成果! 西师大版五年级上册语文蝈蝈练习题 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文蝈蝈练习题，希望大家练习! 蝈蝈阅读答案： 1.按要求完成下列各题。 在文中处，选择最恰当的词语。 在文中_处，依据拼音或上下文语境，填上最恰当的字词。 在文中()处，说明加点的词。 答案：爬动终归须祈朦胧经常做某件事，成了习惯。 2.本文的线索、依次是什么? 答案：以蝈蝈为线索，以人们心理改变为依次来组织材料。 3.文章的结尾有怎样的特点?(与开头对应起来考虑) 答案：结尾出人意料。开头写买回蝈蝈，尤其是蝈蝈叫了以后，人们是那样的兴奋，可是老人却把它给放了。其缘由是作者留给人们思索的。 4.文中写了哪些人，他们对蝈蝈的看法是怎样的? 答案：本文写了三部分人，一是孙子、孙女，他们新奇、感受爱好;二是父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言;三是爷爷(白发老人)，因为新奇买回蝈蝈，但受到孩子的启发，最终放掉蝈蝈。 5.“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声”，老人为什么叹息? 答案：听了儿子的怨言，尤其听了孙子、孙女的争论，觉得虽是好心但有做错事的愧疚感。 6.老人说“它咬破了笼子，逃走了”。笼子真的是咬破的吗?有人说蝈蝈是爷爷放的，也有人说是孙子放的，因为孙子始终在说，蝈蝈关在笼子里生气。你说呢? 答案：蝈蝈不行能是自己跑掉的。从爷爷的“叹息”联想，蝈蝈可能是爷爷叹息后所实行的行动：放生。孙子虽然说过，但笼子后来放在孩子摘不到的地方，所以放蝈蝈只能是爷爷的行为。 我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文蝈蝈练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 北师大版三年级语文集市和超市练习题（上册） 成果的提高是同学们提高总体学习成果的重要途径，大家肯定要在平常的练习中不断积累，我们为大家打算了三年级语文集市和超市练习题，希望同学们不断取得进步! 一、比一比，组词。 漂()密()慢()疑() 飘()蜜()漫()凝() 二、把下面不同类的商品用“”画出来。 1.面粉大豆小米绿豆洗衣粉 2.醋盐味精台灯火腿 3.钢笔橡皮大米直尺圆规 4.作业本牙膏肥皂毛巾洗发水 5.电视机冰箱电饭锅蔬菜电脑 三、选词填空。 突然明显尽然偶然 1.去年一个()的机会可我看到了海底森林红树林。 2.()，树林里传来几声枪响，打破了从前的宁静。 3.很()，他这样做是有意的。 4.这个人真是太不行思议了，()把别人的东西拿回自己家也不说一声。 集市和超市 参考答案 一、美丽哈密慢走疑问飘落蜜蜂闲逛凝固 二、1.洗衣粉2.大米3。作业本4.蔬菜 三、1.偶然2、突然3.明显4.尽然 小学阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。这一个学期的时间对同学们尤其重要。我们细心为大家供应的三年级语文集市和超市练习题，希望能够更好的帮助到大家! 西师大版六年级上册语文看戏练习题 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，我们整理了六年级上册语文看戏练习题，希望大家练习! 一、查工具书，给加点的字注音。 颦()收敛()矗立()屏住() 蜃楼()奸谗()矫捷()铿锵() 婀娜()赤胆忠心() 二、依据原文，回答下列问题： 1.作者为什么没有详写穆桂英挂帅剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面? 2.课文写天气的闷热和现场的清寂，有什么作用? 3.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。” “观众像着了魔一样，突然变得万籁俱寂。” 这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的? 三、阅读理解。 看戏节选 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五彩缤纷的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷漫的海上忽然出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人准备。 当穆桂英(梅兰芳饰)以轻快而矫捷的步伐走出场来的时候，观众席这个原本安静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她起先唱了。她圆润的歌喉在夜空中抖动，听起来好像辽远而又靠近，好像柔软而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地()下来，()在地上，()到空中，()进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，突然变得万籁俱寂。 1.依据语言表达的精确、显明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。 2.歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”?说说你的理解。 3.依据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷漫的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么? 4.说说文中画横线的两个比方句有什么异同?文中多次写观众的反应的作用是什么?请你在本单元学过的文章中再举一例。 西师大版三年级语文我们的学校练习题：上册 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页