2022年5.我国古代小说的发展及其规律－教学教案.docx

2022年5.我国古代小说的发展及其规律教学教案我国古代小说的发展及其规律吴组缃教学目的：1. 积累词语并驾驭成语的用法。2. 理解作者是如何相识论述中国古代小说的发展及其规律的。3. 作者采纳大量例子来阐明中国古代小说的发展及其规律，是如何处理详略关系的。教学重点：教学目的2、3。教学难点：综述文章的写法。教学课时：1课时。教学方法：自读探讨学习法。教学过程：一.教学导入：讲一个神话故事，如精卫填海开天辟地夸父逐日等，引入：这就是最早的小说。今日我们来看看我国古代小说的发展及其规律。二.词语积累：1. 注音加点字：A.翰藻（han） 记载（zai） 概括(gai)B. 脉络（mai） 稗官(bai) 粗糙（cao）C.意蕴（yun） 纯粹(cui) 妍媸(chi)D. 高寀（cai） 神佛（fo） 敷衍（yan）2. 说明成语：应运而生 千锤百炼 有血有肉 明镜照物，妍媸毕露 心惊胆战 大快人心 权倾一时3. 试用一句话概括全文主要内容。本文纵横交织，完整地阐述了我国古代小说的发展历程及其规律。三.阅读课文第一部分后回答问题，然后填表。1.作者是根据什么来给古代小说分段的？分几个阶段？提示：根据小说的体裁特点。分五个阶段：神话传闻；志怪小说；传奇小说；话本小说；演义小说。2.这些小说形式现在已经消逝了吗？提示：古代小说的原有传统并没有也不行能消逝，这些形式自然还存在，特殊是民间。填表：