三年级上学期班主任工作计划_2011年三年级上学期班主任工作计划.docx

三年级上学期班主任工作计划_2011年三年级上学期班主任工作计划转瞬间，假期匆忙而过，劳碌惊慌的新学年又来到了。本学期，我任教三年级的班主任工作。第一次接触三年级的孩子，感觉自己身上的担子很重，三年级是低年级向高年级过渡的要害时期，如何对孩子进行养成教化，使他们形成良好的习惯是至关重要的。现主要制定班主任工作安排如下：一、建设良好的班集体良好的班集体是一个班级成败的关键，班风好，一些不良现象的发生就会较少，这是因为，全部学生都有集体意识，全部学生都会在集体中寻求认同感，当这种不同感得不到满足时，学生自然就会自觉地反省直至修正自己的行为。这班学生我是从二年级接手的，刚接到这个班，一切是那么茫然，自己还是个新老师，面对四十多个生疏、可爱又淘气的孩子，该从何下手。在经过一学年的接触，孩子们已改了很多，大部分孩子还懂得看老师的“脸色”，总的来说，这个班学生纪律还可以。但想让学习氛围更好一点，让学生更快地从开心的暑假回到学习上，在本学期一开学就充分调动学生参加班集体建设的内在主动性，让他们在实现班级目标的过程中不断进步。例如，结合学校开展的争夺卫生流淌红旗活动，我告知学生，班级的个人地面应当无废纸，桌面无人应当保持整齐按部就班中，信任孩子的保持卫生意识会有很大进步。二年级时，我选了三名学生作为班长和副班长，在我外出期间，他们三总能把事情做好，但也总少不了一些琐碎的小事，而且常常是那么几个孩子，针对此情形，本学期我努力使每个孩子至少做一天的班委，尝尝其中的酸甜苦辣，并定期开展班委会议，激励他们多参加班级管理，做老师的好帮手，做班长的好助手。力争使每个班干部都能发挥作用，帮助管理班级。二、以自身形象影响学生小学生年龄小，正处在成长的过程中，模拟学学习是他们的一种主要学习形式。小学生对老师具有一种特殊的信任感，他们往往把自己敬重与爱戴老师视为楷模，这是学生的一种心理特征。老师的一言一行、一举一动都对学生起着很大的示范作用，对学生的心灵产生深刻的影响。正因如此，我要求自己在平常时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己领先做到。在教室里，我会主动拣起地上的一张小纸片，把一张张歪歪扭扭的课桌摆好，大扫除时主动打扫卫生，信任学生会在我的影响下渐渐养成关切班级，爱惜班级的行为习惯。三、做好孩子的良师益友、慈母严父充分利用班会课和晨间谈话的时间，每周至少一次与学生谈谈心，了解学生心理改变的同时刚好进行思想教化，不要让学生与你之间产生距离。力争作好每位学生的思想工作，使他们提高熟识，不断上进，因为我曾经看到那么一句话：“对优等生要严爱，对中等生要博爱，对差生要关爱”。这学期，我会严格根据这句话，以公允、严格的原则对待学生，让学生在温馨的大家庭里健康成长。四、抓好班级教教学管理二年级主课只有两门，三年级有四门，课时量的增加，对学生或老师来说都是个挑战。这个班的学生总体水平还不错，但每个班都存在着那么几个后进生，他们学习不够主动，几乎完全处于被动状态。学期一起先，我还是根据老规则，先让这些后进生自己去本班找好小老师（必需双方都同意，而且对方的成果优异），然后自己找个竞争对手并制定目标，假如目标短暂实现不了要接受怎样的惩处，这一切都是让学生自己来制定的，实施起来也比较简单。对于那些进步大的孩子刚好赐予嘉奖，进步不太明显或没进步的也要赐予激励。在提高学习成果的同时，也要改正一些不良习惯，例如，在课堂上怎样听课，作业该如何写等等，力求通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。以上只是个安排，实施才是重要的环节。班主任很不简单，三年级这个过渡阶段的班主任更不简单，但我信任，只要肯做，没有做不好的事情。在今后的日子里，我将努力做好本职工作，使学生度过一个开心、轻松而有收获的学期。 沈兰英