2022年《钠》化学教案.docx

2022年钠化学教案一、 教学目的：1. 了解钠的物理性质、结构及用途2. 驾驭钠的化学性质、存在和保存方法3. 相识结构确定性质，性质确定存在、保存和用途的思维方法4. 培育学生的动手实力、视察实力及化学美二、 教学重点：钠的化学性质三、 教学用品学生试验用品：钠、酚酞、小刀、镊子、滤纸、烧杯、玻片、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴等老师演示用品：钠、酚酞、玻璃钠柱、锥形瓶、漏斗、导管（带尖嘴）、大头针、小灯泡、导线、电源、电极等四、 教学方法：试验探究法五、 教学过程引言在人类已发觉的一百多种元素中，有一类原子最外层电子数都为1的活泼金属，由于它们的氧化物的水化物都是可溶于水的强碱，因此，又将它们统称为碱金属。板书 其次章 碱金属设问碱金属的家庭成员都有哪些呢?(学生阅读课文有关内容后回答，并写出其元素符号)过渡本节课我们就来探讨碱金属中具有代表性的金属钠。板书 第一节 钠学生试验请用镊子从你们桌上的试剂瓶中取出一小块钠，并用滤纸吸干表面的液体(留意：不行用手接触)，放在玻片上，用小刀切割，并细致视察新切面的颜色（把切下的一小块钠留在玻片上）。设问你们看到了什么现象?说明白钠的哪些性质？(钠的新切面呈银白色，有金属光泽，能用刀切，说明钠的硬度小)板书一、钠的物理性质颜色 状态 硬度 熔点 密度 导电性展示用玻管截取的钠的样品。演示钠的导电性试验。把电极两端插入瓶里的金属钠中，接通电源，可以发觉串联在线路上的灯泡发亮，提起电极，灯泡熄灭。（说明钠的导电性很强）学生试验视察留在玻片上钠新切面颜色的改变（钠表面变暗，失去光泽。）设问为什么在密封的玻管内的钠能保持光亮的银白色，而我们刚才切割的钠却不能呢?(玻管隔绝空气，刚切割的钠却与空气充分接触，说明钠与空气中的物质发生了反应)板书二、钠的化学性质1.钠与氧气等非金属反应讲解Na在常温下可被空气中的O氧化成NaO，纯净的NaO是一种白色粉末。老师请大家写出钠和氧气反应生成氧化物(氧化钠)的化学方程式。NaO=NaO（白色固体）思索一块钠如久置在空气中会发生哪些改变？老师下面我们变更钠与氧气的反应条件，视察现象是否同上。学生试验切一小块钠用滤纸吸干表面液体，放在石棉网上加热，视察现象请一个同学描述所看到的现象，其他同学补充(钠首先溶化成球状，然后燃烧，产生黄色火焰，生成一种淡黄色固体)现象分析钠溶化成球状说明什么？（钠的熔点低）生成淡黄色固体说明在加热时钠与氧气生成了一种与氧化钠不同的物质，这种物质是过氧化钠(NaO)。2NaO= NaO（淡黄色固体）思索依据Na与O反应生成NO和NO的条件，分析比较NO与NO的稳定性。结论NO2比NO稳定。讲解钠与氧气反应条件不同，产生了不同的现象，生成了不同的产物。设问钠除了能和前面所述的非金属单质O反应外，还能和哪些非金属单质反应?(学生回忆初中学过的Na与Cl的反应)讲解另外，钠还可以和硫单质反应，甚至发生爆炸，生成NS。过渡钠在空气里很简单燃烧，假如钠着火，能否用水来灭火？试验向你们桌上盛水的小烧杯里滴入几滴酚酞，然后投入切下的一小块钠(留意钠块只要绿豆大小，不要用手接触金属钠)，并盖上表面皿，视察发生的现象(浮、熔、游、红)。老师请大家依据上述试验现象，探讨以下问题：投影1.钠为什么会浮在水面上?2.钠为什么会熔化成一个小球?3.小球为什么会在水面上游动?4.滴入酚酞后溶液为什么会变色?5.保存钠的无色液体是否是水?学生探讨及回答老师通过以上试验及探讨结果，请大家归纳出钠的性质。板书2.钠与水反应讲解由N与水反应后生成的物质可使酚酞变红可知，N与HO反应生成了碱，那么，反应生成的气体又是什么呢?演示试验在锥形瓶中装满水和带有大头针、漏斗和导管的胶塞做Na与水反应的试验，并检验生成的气体。老师由试验现象可知，钠与水反应还生成了H。板书NHO=NOHH投影探讨1.依据以上试验探讨及分析，你觉得钠的化学活性怎样?并与初中所学金属活动依次表相比照。2.分析上面各反应中，N元素化合价的改变，能否从原子结构方面来说明?结论1.钠的化学性质特别活泼，与金属活动依次表相一样。2.钠在上述反应中，化合价均由0价变为+1价，这是由于钠原子的最外层只有一个电子之故，因此，钠在化学反应中易失电子，具有还原性，是一种强还原剂。设问通过对钠的性质的探讨，并参阅课本有关内容，回答以下问题：投影1.钠元素在自然界中以什么形态存在?为什么?主要存在于哪些物质中?2.怎样保存金属钠?为什么要这样保存?3.钠有哪些用途?板书二、钠的存在及用途学生回答，投影并板书1.钠在自然界以化合态存在，主要存在于NCl、NSO等物质中，由于钠的性质活泼，所以须密闭保存，少量钠保存在煤油中。2.钠的用途a.制过氧化物b.NaK合金用做原子反应堆的导热剂c.制稀有金属如Ti、Ta、Ni等d.制高压钠灯小结钠是一种化学性质活泼的金属，在自然界中以化合态存在，有着广泛的用途。布置作业1.钠能否和CSO溶液发生置换反应?说出理由。2.钠着火以后能否用水来灭火?3.试分析钠在空气中久置所发生的改变及现象。