2022年某小学关于开展城乡共同体发展工作总结.docx

2022年某小学关于开展城乡共同体发展工作总结 为落实教化局提出的关于促进城乡教化一体化发展的实施看法，按上级支配我校先后与凉高山小学、广华小学、江姐村结成结对，并相互沟通了手拉手活动方案。现将开展城乡共同体发展工作总结如下： 一、活动的目的 1、开展结对手拉手活动是落实农村教化工作会议精神，树立和落实科学发展观，促进城乡教化协调发展的重要措施。 2、充分发挥城市地区优质教化资源的辐射和带动作用，支援和帮助结对子学校提高办学水平，进一步缩小城乡学校教化的差距，共同发展，促进基础教化均衡发展。 为此，我校制定了相应的工作要求。1、成立了领导小组，进行了管理分工，明确要求，落实责任。2、建立了工作制度，每年组织召开结对学校手拉手活动阅历沟通会，沟通状况，沟通好的做法，探讨进一步落实的工作，对活动中出现的典型阅历赐予宣扬报道。3、注意实效，重在提高教化质量。手拉手活动重在教化思想的沟通，教化资源的共享，老师队伍素养和教化质量的提高。通过手拉手活动，切实让结对子我校的老师和学生受益。激励创新机制，通过多种途径争取结对子学校更多的支持。 二、主要活动内容 1、双方本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的看法制定了定期探讨方案，主动主动地开展手拉手活动。 2、开展了结对学校学生间沟通与协作；通过网络信息技术等多种途径实现共享城乡学校教化资源等。 3、XX年年10月18日上午，我校陈晓波校长带队，全镇的学校行政和骨干老师到凉高山小学学习沟通；11月1日凉高山小学送教到李白河小学；12月大安校送教到我校；2022年10月8日陈晓波校长带领全镇学校行政到广华小学学习。这些活动的开展，使学校之间加深了解，增进了友情，促进了我校教研工作、教学管理等工作。学校还主动参与社区活动。今后我们将加大结对面积，让彼此相互学习，相互 促进。 三、今后的努力方向 1、定期互派干部、老师到对方学校挂职熬炼，让我校骨干老师得到培育，促进老师专业发展； 2、共同开展教化科研和教学探讨活动，加强向结对学校教学的学习； 3、加强我校校内网站建设，以此平台加强学校之间、老师之间、学生之间的合作与沟通，促进学校间的共同发展，老师间的共同进步，学生间的共同成长。 总之，我校将一如既往的将这项活动深化、扎实的开展下去，为推动城乡一体化，使我校更快发展，促进不同区域的青少年学生健康成长，促进我市文明城市的建设做出应有的贡献。 大安区李白河小学 2022-11-11