主题班会：诚信至上-生命至上,安全发展主题班会.docx

主题班会：诚信至上:生命至上,安全发展主题班会活动目的：1、通过同学们的探讨，给出“诚信”的详细的说明。2、使同学们对“诚信”有更加深刻的相识。3、着重教化同学们要以“诚恳为本，守信做人”。二、 活动时间和地点：2002年12月23日，高2005级11班教室。三、 活动方式：以同学之间探讨、发言为主，老师旁听，节目辅之。四、 记录人：向灵犀五、 拟稿人：向灵犀、吴春、陈柳 六、 活动内容及过程支配：主持人：莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得全部人的心”。雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的训诲。泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。我们还记得那些漂亮的传闻：手捧空花盆的孩子坐上了王位；漂亮的公主拒绝了父王那漂亮却没有香味的鲜花；还有伴随着我们同年的狼来了的故事。节目一：历史剧赵氏孤儿前一、二幕。内容梗概：晋灵公三年，赵朔及其家人被害，临死时将自己的唯一骨肉托付给他的两位手下程婴和公孙杵臼。由于仇家得知其有一男孩，他俩要护送赵氏孤儿出城（跳出情节，历史剧前2幕）主持人：故事进行到此，程婴应当何去何从？假如是你，你会做何选择呢？是牺牲自己和儿子，保全赵氏还是交出赵氏遗孤，保全自己及家人？或者，你还有什么更好的选择？同学A：我认为剧中的主子翁应当选择第一种“牺牲自己一家，保全孤儿。”因为受人之托，忠人之事，既然答应了，就该不惜一切代价来完成自己所答应的，即使是自己的生命 。再说假如根据其次种选择，屠岸贾也不见得会轻易放过程婴，有可能不但没有保住赵氏遗孤，自己也身首异处。同学B：我同意他的看法，既然给了别人自己的承诺，就肯定要实现自己的诺言，不应失信于人，而且程婴是赵朔忠实的部下，假如为了保自己而牺牲赵朔的孩子的话，那是不忠；赵朔对程婴有知遇之恩，他那样做便是不义。不忠不义之人，我想他也不会有脸面再活在这个世上了。（掌声）同学C：我认为这两种方法都犯了同一个错误-走了极端。若大一个京城，莫非还找不出个婴儿来代替赵氏孤儿和自己的孩子吗？假如程婴能找个孤儿来替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了赵氏遗孤，这样两全其美的方法又何乐而不为之呢？这就是本人的看法。（掌声）同学D：这位同学的想法倒是不错，可太过于志向化，不太符合当时的实际状况，程婴能想出这样方法的机率实在太小，我不是说他不够聪慧，而是他身为侠义之士，不会为了保全自己，而加害于他人，就算他找了个婴儿代替，仇家会轻易信任吗？他会轻易放过程婴一家吗？答案是未知的。程婴唯一的选择只能是舍身取义，牺牲自己一家，保全赵氏孤儿，我信任他会这样做的。（掌声）同学E：作为一个现代人，我们的思索方式和很多想法都是与古代人不同的。所以，我们应当从古人的角度去思索，再做出选择，古人的思想主要是受孔孟等儒子百家的思想所影响。孔曰成仁，孟曰取义，取义则重于舍身，帝王之尊，万民之上，君要臣死，臣不得不死，与现代的人的想法相差甚远，“人不为己，天诛地灭”这是最为突出的，所以，假如是我选的话，则肯定会选择取身而舍义，但程婴肯定会选择取义而舍身。（掌声）同学F：我们这里要讲的是“诚信”，做出选择最重要的标准和动身点也应是“诚信”。“诚信”乃诚恳守信，守信则就是要实现自己的诺言，一言九鼎，程婴已经答应了抚养赵氏孤儿长大，这是不争的事实，假如他是个讲“诚信”的人，他就定会牺牲自己，来保全赵氏孤儿的。主持人：特别精彩的探讨。虽然只是探讨，但大家主动的发言却像是一场辩论。无论如何，先让我们把心静下来，观赏一首来自郑睿、赵行、徐志果、吴霜为我们带来的英文歌曲。节目二：英文歌观赏。主持人：感谢，感谢他们，特别好听的Take a Look at Me Now把我们带入了充溢欧美风情的世界。接下来，女生寝室327要告知你，其实中文歌才是黑眼睛黄皮肤的你我的主打歌。节目三：中文歌观赏。主持人：短暂的轻松之后呢，我们又要言归正传了。刚才我听出同学们的探讨中，“舍身取义”者占了肯定的优势。看来，“诚信”在我们现代人的眼里并没有贬值，现在还是让我们看看主子翁程婴的选择原委是怎样的呢？节目四：历史剧赵氏孤儿后三、四幕。主持人：故事最终有了结局，真不愧同为炎黄子孙，无论在古代还是今日，我们同样义无反顾地选择了“舍身取义”。那么，对程婴的做法，你是钦佩，是赞同，或者是反对，甚至鄙视呢？（谈谈对历史剧的感想）同学G：程婴做出了“牺牲自己，保全孤儿”的选择，都是大家意料之中的，我也非常赞同他的做法，因为他的做法最能体现的就是“诚信”二字，从而我想到了一句话“士为知己而死，人为诚信而亡”，这样的死毫无疑问是重于泰山的。同学H：既然这个故事能留传至今，就肯定会有其深远的教化意义，那程婴的选择就肯定是对的。老醇厚实做人，诚恳切恳为人，以信立身，以诚待人，最终因“诚信”二字而死，这样的人莫非不该被后世之人所牢记，褒扬，留传吗？同学I：通过这个故事，我受益匪浅、感受颇深，我们都应当向故事中的主子翁学习，学习他的“诚信”为人，我们要把“诚信”作为人生道路上的灯塔，这样我们才不会误入歧途。（掌声）主持人：的确如此，我们应当把“诚信”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的将来，感谢大家的精彩发言。进行到此，我们的主题班会也已告一段落，下面请我们今日到场的嘉宾德育处黎主任讲话。（掌声）黎主任：今日同学们的这次主题班会特别胜利，特殊是历史剧赵氏孤儿的演出明显是经过充分打算的，非常精彩，而且寓意深刻，让我们看到了“诚信”的宏大。不错，“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素养之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越相识到了“诚信”的重要性，我信任同学们肯定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。主持人：感谢黎主任对我们主题班会的总结。是的，“诚信”在当今社会越来越多的被人们重视起来，身为21世纪的接班人有必要了解“诚信”，运用“诚信”和维护“诚信”，这也是我们今日主题班会的目的，希望同学们能够牢记“诚信”这一准则，以“诚信”去建设我们的将来！（主题班会结束）七、 总结：现在来探讨“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了将来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔珍贵的财宝，随着社会竞争的越演越烈，“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开拓一片美妙的天地吧！高2005级11班