2022年乡镇三年教育改革工作总结年终总结.docx

2022年乡镇三年教育改革工作总结年终总结第一篇： 三年来我镇教化的发展概况 “百年大计，教化为本”，大到一个国家，小到一个地区，经济、社会要可持续发展，就必需注意人才为本，教化为基础。 我镇镇党委、政府站在历史发展的高度，从经济建设持续发展的角度动身，在XX年8月召开了我镇镇教化工作会议，制定了“加快我镇教化改革，创建一流教化”的雄伟目标。把高标准、高质量地发展本地区的教化作为己任，把教化规划、学校设点布局纳入整个地区的社会、经济发展体系。同时颁发了关于我镇镇教化改革实施看法，以推动我镇镇教化单位人事制度和安排激励制度的改革，激励多劳多得、优质优酬，调动全体教化工作者的主动性，促进改革向纵深发展。 镇党委于XX年成立了青少年思想教化工作领导小组，建立工作联席会议制度，探讨解决青少年思想教化工作，联系各方协调解决青少年思想教化中的困难和问题。在领导小组的关切帮助下，组织学生参与迎奥运长跑签名活动；实行了千名师生上井冈“红色之旅”活动，通过对革命依据地参观访问，缅怀先辈们的光荣事迹，增加了广阔学生爱国主义情感和酷爱家乡建设家乡的责任感。今年又通过与泗泾法院、泗泾少管所、我镇派出所协调，分别和我镇中学、我镇小学、市高校附属外国语中学签约共建法制教化基地，同时,三单位的领导分别受聘担当三所学校的法制副校长，并依据各校实际制定和落实适合我镇教化形势的中小学法制教化安排。在党委、政府的带领下，镇各职能部门、各村委都特别重视对青少年的思想教化，因地制宜、主动主动的组织开展健康向上符合学生身心特点的活动，努力丰富学生的课余生活，共同担当起教化关切下一代的重任。 在财政预算的教化经费足额刚好到位的基础上，在确保教化经费“三个增长”的同时，政府已连续三年每年投入100万元作为学校教化改革嘉奖基金，用于引入竞争机制，拉开差距，激励先进。党委、政府重视学校硬件条件的改善，三年中，我镇小学新建了教学楼，改造了学校体育场；我镇幼儿园增建教学楼使办学规模扩大一倍；我镇成校经大修和硬件投入后，办学条件在区成校系统内达到名列前茅；尤其让人骄傲的是，政府投入巨资迁建了堪称市乡镇中学一流硬件的新我镇中学；XX年我镇镇人民政府与市高校联合开办了市高校附属外国语中学。三年中，我镇在新建我镇中学、上大附外中，以及小学、幼儿园、成校扩建、改建所投入的经费达到5400万元（不包括土地），其中，新建扩建校舍建筑面积合计为31800平方米，新建改建绿化、道路面积计为46000平方米，校内建设面貌和学校硬件位居区一流水平。 正是在党委、政府的关切支持下，我镇的教化事业在这三年教化改革中取得了长足的进步。 1、教化思想的转变。 三年的教化改革，使广阔老师充分相识到新形势下的教化发展方向，充分相识到教化改革的必要性和所带来的好处，帮助广阔老师进一步明确“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”思想，意识到了因为有了学生才有了学校和老师，只有教化好我们的学生才能真正保证老师岗位、维系自身的进一步发展。改革中，竞争机制的引入，打破了传统的平均主义观念，老师意识到只有不断提高自身的教化教学水平，担当起更多的教化教学任务，采纳更先进的教化教学理念和手段，才能实现多劳多得、优质优酬。 2、人事机制的改革。 要推动教化的快速发展，就要充分调动广阔教职工的工作主动性，势必要改革用人机制，打破大锅饭，完善奖金发放制度。 在三年的改革中，我镇中小成幼各学校对原有规章制度，系统地进行剖析，制定了从校长到教职工的岗位职责，从出勤到工作考核的嘉奖制度，结合区教化局人事制度改革方案的试行，建立能进能出的人事制度，实行奖金的再安排制度，推行考核结果与岗位挂钩，将教职工的考核结果作为下学年支配岗位的主要依据，为了体现向教学倾斜，各校在一线和二线岗位奖金投入上拉开了较大的差距，同时在条线内部又结合工作成效来确定奖金的收益。学校实行工作岗位双向选择，推行择优上岗，合理组合。 3、师资队伍的完善。 教化的发展，学校办学水平的提高，依仗于老师素养的提高。三年的教化改革，我镇在师资队伍的完善上也取得了长足的进步。 一方面，大量引进高素养的老师。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引进老师81人，其中高级老师16人，新安排高校毕业生47人。引进的这些老师绝大多数很快就适应了环境，投入到教学一线中，起到教化教学骨干作用，促进了这几年学校成果的飞跃。 另一方面，激励现有老师通过进修来提升学历，各校老师学历层次有了显著提高，目前，我镇中学专职老师队伍本、专科学历为100%（其中本科为91%）；我镇小学专职老师本、专科学历为99%（其中本科为32%）；我镇幼儿园专职老师队伍本、专科为73%（其中本科为35%）。我镇中学有六位老师还参与了区老师进修学院与上师大联办的探讨生培训班。