2022年乡镇中心校小学副校长述职报告.docx

2022年乡镇中心校小学副校长述职报告我叫xxxx，现年xxx岁，中共党员，自xxxx年8月理顺中小学管理体制后我接着担当过xx镇中心小学副校长。这三年里，我先后分管中心小学校本部教学常规管理、学校电教、特长生培育、校长办公室日常工作等，现将三年来的工作状况汇报如下：一、政治思想方面我自始至终把思想政治素养的提高当做各项工作的第一要务，坚持做到仔细学习各项教化法律法规、教化政策，提高自己的政治理论素养，仔细研读学校和个人订阅的教化管理方面的刊物，提高自己驾驭政策理论的水平，同时将学到的理论运用到管理实践中，在教学管理上仔细落实教化“三个面对”的要求，仔细学习上级部门的文件法规，领悟上级政策意图，扎实执行上级教化主管部门的方针，让我的管理沿着正确的轨道前进。二、我眼中的副校长岗位职责1、以身作则，领先垂范。走上这个岗位之后，我的第一个相识是以身作则，在我的头脑中始终认为自己首先应当模范践行学校的各项制度，假如我个人都不能落实制度要求，那么我就没有资格和讲话条件去要求我的同事。于是，我在工作中到处严格要求自己。三年来，我始终担当语文、数学教学任务，并且我带的班是全校人数最多的，0708学年度我所带的四年级46人，是全校最大的班级，0809学年度我所带的四年级58人，是全校的最大班级，人数比学校的最小班级的二倍还要多。为了提高老师的教学探讨主动性，我曾主持起草了比较苛刻但又有激励性的教研活动制度，为了让这一制度得到落实，我总是准时参与教研活动，带头沟通听课感受，刚好书写评课稿，主动沟通各种阅历，仔细完成教研组布置的各项任务，我这样做不是为了得到制度中的微乎其微的嘉奖，而是想让教学探讨成为一种长效机制，推动学校更有后劲的发展，更有潜力的前进。为了让学困生培育制度得到落实，真正转化一批学困生，我也确定培育对象，制定具体可行的培育方案，利用休息时间对他们进行单独辅导，交给他们好的学习方法。为了激励老师出全勤满勤，虽然学校没有关于出勤的制度或者是嘉奖，我也同样每周准时赶到学校，不到万不得己绝不耽搁一小时。我这样做的目的是实践以身作则的原则，也是想通过我的行动来感染一批人、带动一批人，让学校的制度能推行开来，让制度的要求变成老师的自觉行动，让更多的人在工作上更有干劲。2、虚心接受领导的指责，耐性倾听老师的看法。副校长这样一个特别的位置就是处在一个夹层中间，领导看到工作没有铺开，工作没有成果，首先要指责我，老师工作中的不理解也常常找我提出自己的看法。这三年来，苏校长为了推动学校的工作向前发展，没有少给我和分管人员指责，但是我从来没有因为受到严厉的指责而放松工作，也没有因为受到指责而心生怨言，更没有对人产生成见，我总是和教育处的一班人精诚一样，商议工作应当怎样按领导的指引改进，让工作能很好的铺绽开来。我也受到了不少中层领导的责难和老师指责，回忆起来，除了只有一次和田雪娇老师在会场外争吵起来外，其余的都是我把委屈放在心里，下来之后仔细反思自己工作中的不足，查找自己存在的问题，然后寻思着怎么把老师反映的问题很好的解决，要么自己亲自去给人说明清晰，要么找一合适的领导给老师一个回复。3、给校长出办法，当好校长的助手教学质量是学校的生命线，我不管是分管校本部还是分管辅导片工作，我心中总是想着学校的教学质量。分管校本部时，我常常和教育处一班人在一起商讨从哪几个方面提高学校的成果，应当制定哪些必要的管理制度，怎样让老师在工作中更有动力，怎样让老师能体验到前进和胜利的欢乐，我常常和从外调进来的老师沟通本校和外校在教学上的不同管理方法，分析利弊，然后向校长汇报，出台了一些富有激励性的制度，这些制度的实施，推动了学校教学质量稳步攀升。在分管辅导片工作时，我在下乡时常常和下面的校长沟通管理感受和阅历，提高他们的管理水平，分析每个学校不同类别的老师应当用什么方法来提高工作的主动性，谋划学校长远的发展思路，解决学校存在的各种问题，保证下面的小学平稳运转。我在管理中出台了一些制度，填补了原来的制度空白。依据平安工作的紧迫性和平安教化的必要性，我要求每周的值班领导周放学时必需召开放学平安教化大会，有针对性的进行平安教化，健全过程资料，这已经成为我校平安管理的一项常规。三、近年来的工作成果1、由于我高度重视教学科研工作，仔细组织老师投入到课程改革之中，刚好总结相关阅历，扎实进行课题探讨，我校在2022年12月被市教化局评为“基础教化科研工作先进集体”。2、20222022学年度，我所担当的四年级数学或镇评第四名。3、校本部在20222022年度其次学期教学质量检测中获县评第六名。4、在2022年组织的全省少儿作文大赛中，我辅导的学生获省级一等奖，省一等奖只有两个，上交的十篇学生作文获奖的占五篇。5、在2022年全县学生电脑课件制作大赛中，我辅导训练的学生制作的网页作品可爱的校内获县评三等奖。6、在2022年全县师生球类运动会上，我负责训练的男子乒乓球获全县第六名。7、近三年来，校本部在全镇教学质量检测中两次获镇评第一，三次获镇评其次。8、2022年11月，我和余军老师经过一个月的调查探讨，书写课题报告，向县教研室报送的远程教化项目与基础教化学科的有效整合被评为市级电化教化课题。以上成果中的集体成果，我只是个负责人牵头人，其实付出更多汗水和努力的还是校本部的全体老师和教育处的两位领导及苏校长的正确指挥。四、存在的问题1、工作中创新精神不够强，创新劲头不足。这三年来，我所分管的校本部工作一般状况下都是按部就班地进行常规性的工作和管理，没有大步的创新，没有创建性的完成工作，致使学校工作没有亮点、2、三年来我所带的检测学科始终未能闯入镇评前三名，这是我分管校本部教学工作最说不起画的是事情，这当然和所带的班比较大有肯定关系，但是最主要是未能全身心精力投入到教学工作之中，教学艺术水平有待提高。3、沟通协调工作做得不好。由于性格缘由，我在工作中没有很好的和校长做好沟通，导致有些工作出现误会，老师反映的部分问题解决不彻底，导致工作出现滞后局面。4、敏捷处理问题、随机处理问题的实力和水平还不高，有些工作迟迟不下定论，干工作没有有魄力。5、工作的超前意识还不够强，工作的前瞻性还不够好，始终认为在规定的时限内把工作完成，没有超前完成工作的想法，这种想法和做法在可变性很大的状况下很有可能贻误工作。五、今后工作的想法和思路1、增加工作的预见性和前瞻性，时时事事想在前，谋划在前，避开工作的盲目性和遇到工作了手忙脚乱。2、接着强化科研兴校意识，不断提高教学技艺水平，把探讨教学管理和提高教学水平当做一个老师一个管理人员的永恒追求。3、加强学习，抽出时间学习教化法律法规和政策，学习好的教学方法，学习先进的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教学业务的的老师。这三年里，我付出了许多，做到了一名管理人员应当做的事情，但深知自己的实力和水平有限，没有最好的完成上级交给的工作，后面不管组织上如何分工如何调整我的工作，我将一如既往的坚持以身作则、科研兴校、加强学习的做法，不断提高我的管理实力，不断提高我的教学技艺水平。