[管理]PEP小学英语五年级上册第一单元复习要点_(单词、句子、知识点).doc

Unit 1 My New Teachers一、 四会单词词汇表old 年老的 young 年轻的(university student) newtall 高的 short矮的 longstrong 强壮的 thin 瘦的 fatkind和蔼的、亲切的(principal) strict 严格的(mother) active积极的、活泼的(boy) quiet 安静的、文静的(girl)smart 聪明的、巧妙的(YiXiu) funny 滑稽可笑的very 很、非常 but 但是 Mr 先生 like 像、喜欢二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？疑问句中要用复数2. tall and strong又高又壮能够用其他的形容词进行代换3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。主语是第三人称单数，动词要用单三形式4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。主语是第三人称单数，动词要用单三形式。会用这个短语造句5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。help + 动词原形6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了，我想留下来。 会用 . is over. 造句s your math teacher? 谁是你们的数学老师？替换成Chinese/English/science/art/music/P.E./computer)答复Mr先生 Miss 小姐未婚 Mrs夫人，女士已婚另外请同学们注意：这三个称谓词后面只能跟人物的“姓，而不是名字。如：Mr Zhao.8. Whats he like? 他长什么样？此What引导的特殊疑问句形容人的外貌性格和特征要和What does he like?喜欢什么进行比拟记忆s very kind.*Is He/She kind ? / Yes ,Andbut she is smart. No,she isnt. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，答复用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. 9. We all like him. 我们都喜欢他。like 后面跟名词的宾格形式，要会用all, 放在动词前面10. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。元音字母前要用an11. Hes from Canada. 他来自加拿大。来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。12.Her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。会用这个短语造句13. Shes a university student. 她是一个大学生。 university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。14.Design a card for your favourite teacher. 为你最喜欢的老师设计一张卡片。15. Thats for sure. 那是肯定的。使用频率很高的口语表达。16. He was a football player. 他曾经是一个足球运发动。过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到17. I missed it! 我丢了它！使用频率很高的口语表达。18. Can I join you? 我能参加你们吗？使用频率很高的口语表达。19. Let me try. 让我试试吧！使用频率很高的口语表达。20. Ten to three! We won! 10比3！我们赢了！使用频率很高的口语表达。 三、主要知识点1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音a, e , i, o, u，就在y后面直接加s。如：boyboys.  如果字母y前面是辅音，那么把y变为i, 再加es. 如：ladyladiescitycities   story-stories.2、动词的第三人称单数：所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。havehas   likelikes    dodoes    gogoes watch-watches3、词语变化：fun(形容词形式)funny  funny名词形式funknow(同音词)no he(宾格形式)-him    4.描述人物一般从“整理和“局部两个方面进行。整体 可用的形容词有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet整体描述的对应句型：He/She/It is如：He is tall and thin.She is pretty. She is young and active.局部 包含的名词有：eyes, mouth, nose, hair, ears, arms, legs, neck局部描述的对应句型是：He/She/It has如：He has big eyes. She has a small mouth.5.发音：eai: peach tea seat jeans eei: beef sheep queen sleepblbl blue black block blowbrbr bread brown library breakUnit 2 My Days of the Week一、四会单词词汇表Mondy 星期一    Tuesday 星期二      Wednesday 星期三   Thursday 星期四      Friday 星期五     Saturday星期六     Sunday 星期天      day 天     have 有、吃      on 在.时候     do  homework 做作业      watch  TV 看电视      read  books 读书二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。 1.What classes do you have？你们今天有什么课？ 注意提问要用复数 2.What do we have on Mondays?每周一我们有什么课？注意译每周一 3.We have. 我们有英语，数学和体育。 三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and 4.What day is it today? 今天星期几？ - Its Monday. 最根底的问法要会它的一问一答 5.    I like weekends. 我喜欢周末。 注意周末是很多天，必须要加s 6.What day is it tomorrow? 明天星期几？What day is tomorrow? 两种说法7.Tomorrow is Thursday. 明天是星期四。Its Thursday tomorrow. 两种说法8.I often paint or watch TV. 我经常画画或者看电视。 注意or是或者的意思9.Saturday is fun for me! 星期六对我来说很有趣。 很口语的表达方式。10.Sunday is sweet for me! 星期天对我来说很甜蜜。 很口语的表达方式。 11. Its time to get up. 要会用its time to来造句 12.  I love Saturdays! 很口语的表达方式。 13.I do my homework.我做我的家庭作业。会用his,her,your,their，Jacks换.14.What about you? 你呢？ 很口语，等于and you?15.I can play with you. 我能和你玩。 要会用play with 造句16.Mothers Day is the second Sunday in May.母亲节是在五月的第二个星期天。17.Fathers Day is the third Sunday in June.父亲节是在六月的第三个星期天。18.In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November. 在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。 19.In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October. 在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。 20.Its a new school year. 新学年到了。 很口语的表达方式。21.I need to do some shopping. 我需要去买一些东西。 need后要加to22.I want a new pair of sneakers. 我要一盒新的运动鞋。会用a 。of 来造句23.     I need a box of crayons. 我要一盒蜡笔。 要会用a box of 来造句 24.   What do you do on weekends? 你周末都做什么？会用I + 行为活动 + on weekends.答复 例：I watch TV on weekends. 25.   Whats the matter? 怎么了？ 26.     I dont have enough money. 我没有足够的钱。三、主要知识点1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。What classes do you like? 你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。week 星期，周。一周包括七天How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。Weekend周末包括周六和周日How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月当只有年和月的时候，用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30,  at 9 oclock.4、近义词：often(经常)usually常常，通常5、play with和在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。6. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。  Unit 3：eggplant茄子  fish 鱼   green beans青豆  tofu豆腐   potato土豆     tomato 西红柿      for 为      lunch 中餐      we 我们      tasty 好吃的      sweet 甜的      sour 酸的      fresh 新鲜的     grape 葡萄salty 咸的      favourite 最喜欢的      they are 他们是      fruit 水果     1.星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ?2.我们吃西红柿,土豆和鱼. We have tomatoes, potatoes and fish .3.你最喜欢的水果是什么? Whats your favourite fruit ?14.我喜欢苹果. 它们甜甜的.I like apples . They are sweet.15.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的.I like fruits. But I dont grapes. Theyre sour.16.星期三你午饭吃什么?What do you have for lunch on Wednesday ?17.我吃米饭,牛肉和豆腐. I have rice, beef and tofu .第三单元主要知识点1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for:为了。后面要接名词或人称代词的宾格形式。 如：Id like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。2、some与any的区别：1巧记：肯定句中用 some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句;          否认疑问用 any, 肯定句中用 any，任何一个接单数。2它俩都是“一些的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some  用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定答复时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否认句和疑问句。  如：A：Could  I  have  some  meat?B：Sorry, you  can't  have  any  meat.  There  isn't  any.3如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，那么只能用 some of，表示“中的一些。Some  of  the  apples  are  hard  to  reach.Some  of  your  teachers  are  not  young.(4)注意:any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个。如：You  can  ask  any  student  in  our  class.You  can  choose  any  subject.3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。一日三餐的英语说法：  breakfast 早饭 lunch午饭 dinner 晚饭西红柿  tomato  和土豆 potato 复数形式在后面加es : tomatoes, potatoes4. 以下单词的形容词形式：Salt盐-salty 咸的   (由名词转化成形容词)Health健康-healthy健康的  由名词转化成形容词Taste品尝-tasty好吃的 (由动词转化成形容词)5.同义词：  have to (不得不) -must (必须)6. What s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物  fruit水果  drink饮料  colour颜色  class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字  day天7.本单元中，常考试到的可数名词有：tomatoes, green beans, potatoes不可数名词有：pork, tofu, mutton其中有的食物名词需要特别记忆，因为它既可以是可数名词也可以是不可数名词，这个要以不同的语境而定。如：fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant8. What do you have for lunch on Mondays?其中have表示吃，而不是有，翻译为每逢周一你们午餐吃什么？答复：WeIhave rice, fish, and green beans for lunch on Mondays.Unit 4cook the meals  做饭   water the flowers 浇花      sweep the floor 扫地      clean the bedroom 清扫卧室      make the bed 铺床      set the table 摆饭桌      wash the clothes 洗碗碟      do the dishes 收拾衣服      use a computer 使用计算机第四单元知识点：1、当你想询问别人会干什么时，用What can you do? 答句有肯定形式：Yes, I can . 否认形式：No, I cant。当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式：Yes, he can ./ Yes, she can. 否认形式：No, he cant./No, she cant。注：其中can为情态动词，后面必须用动词原形。2、I can 变为一般疑问句：Can you ?      He can或She can 变为一般疑问句：Can he / Can  she ? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?3、help (形容词形式)helpful     helpful (动词形式)help4、当句子中出现了情态动词can或其否认形式cant时，其他的动词要用原型。Unit 5：curtain空调、trash bin垃圾箱、closet壁橱、mirror镜子end table床头柜    bedroom 卧室      kitchen 厨房      bathroom 卫生间   living room 客厅      in 在里面      on 在上面      under 在下面      near 在.旁边      behind 在后边      clothes 衣服Unit 6：river 河流、flower 花、grass 草、lake 湖泊、forest 森林、path 路、park 公园、picture 照片、hourse 房子、bridge 桥、tree 树、road 公路、building 建筑物、clean 干净的第五、六单元知识要点：1、There be 句型包括单数形式的There is a/an 句型和复数形式的there are 句型。There is a/an 句型表示有一个，后面跟名词单数。如There is a mirror on the wall。There are 句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many，再后面跟名词复数，如 There are two end tables near the bed。There be 句型又叫“存在句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在性质的“有，就要用there be句型来翻译。如：有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind the door.There be 句型和一般句型可以相互转换。如：(1)   把以下句子用There be 句型改写：The computer is on the desk。There is a computer on the desk。(2)   把下面的句子改为一般句型。There is a mirror over the bed.The mirror is over the bed。(3) 把综合句变为分述句口诀：由“综到“分，be动词一分为二There is a pen in the pencil-case.This is a pen.A pen is in the pencil-case.(4) 把分述句变为综合句口诀：由“分到“综，be动词合二为一These are some apples.Some apples are on the table.There are some apples on the table.2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原那么。即离There最近的名词是单数时用There is a 。离There 最近的名词是复数时，用There are ，不管最后面的名词是单词还是复数，都不去管它，如：(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。There is a teachers desk and many desks in the classroom。(2) 有许多课桌和一个讲台在教室里。There are many desks and a teachers desk in the classroom。3、on 与over的区别：on在上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。over在上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。4、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。如：There is a closet near the bed.-Is there a closet near the bed?There is a river in my village.-Is there a river in your village?There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。如：There are some fish in the river.-Are there any fish in the river?5、There be 句型表示“有和have, has表示“有的区别：There be 句型表示“有的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。如：There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。There are many books on the desk.有许多书在课桌上。Have, has 表示“有的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用have。如：I have a new pen.我有一支新钢笔。He has a big schoolbag.他有一个大书包。6、表示在树上时，in 与on 的不同用法：当表示人或其他动物在树上时，用in.当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。如：The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.7、一些特殊疑问词的意义与用法：(1)what什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等。如：What is this? 这是什么？  Whats your name? 你叫什么名字？Whats your father like? 你爸爸长得什么样子？Whats your mother? 你妈妈是干什么的？(2)Where哪里，用来问在什么地方。如Where are you from? 你来自哪里？  Where is my ruler? 我的尺子在哪里？(3)Who谁，用来询问人物是谁？如：Whos that man? 那个男人是谁？Whos your math teacher? 你的数学老师是谁？(4)Whose 谁的，用来询问东西是谁的。如：Whose book is this?这是谁的书？ Whose father is a farmer? 谁的爸爸是农民？Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？(5)What time什么时间。用来询问具体时间是几点。如：What time is this? 现在几点了？(6)What colour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。如：What colour is your bag? 你的书包是什么颜色的？(7)When 什么时候。用来问时间，后面常跟动词或动词短语。如：When do you get up? 你什么时候起床？(8)How怎么样。用来问人的身体状况。如：How are you? 你好吗？How is your mother? 你妈妈好吗？(9)How many多少。用来问物体的数量。如：How many books do you have? 你有多少本书？How many days are there in a week?一个星期有几天？(10)How much多少钱。用来询问商品或物体的价格。如：How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？How much is this book? 这本书多少钱？(11)Which哪一个。用来询问具体的哪一个。如：Which class do you like best? 你最喜欢哪一门课程？Which Class are you in ? 你在哪个班级？I am in Class two。我在二班。Which Grade is your sister in ? 你妹妹在哪个年级？She is in Grade 4。她在四年级。(表示年级或班级的单词Grade, Class在答语中必须大写第一个字母。)8、以系动词be( am , is , are ) 和情态动词can , 助动词do等开头的一般疑问句，在答语中首先要用 yes或no做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词、情态动词或助动词，使其遵循“问答一致的原那么。当问句中出现第一人称代词时，还要变为第二人称。如： Are you a student?  Yes, I am. (No, I am not.)Is your sister a teacher?  Yes, she is. ( No, she isnt.)Am I a teacher?  Yes, you are.  ( No, you arent.)Do you have new teachers? Yes, we do. ( No, we dont.)Does Amy have new teachers ?  Yes, she does. (No, she doesnt.)Can you wash the clothes?Yes, I can. (No, I cant.)Can your brother set the table? Yes, he can.  (No, he cant.)Can your friend make the bed? Yes, she can.  ( No, she cant)1.谁是你的英语老师？Carter先生。 Whos your English teacher? Mr Carter. 2.他长得什么样？他高而强壮。 Whats he like ?   Hes tall and strong .3.她很安静吗？不是的。她很活泼的。 Is she quiet ?  No, she isnt. Shes very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。 Is she strict ?   Yes, she is , but shes very kind .5 今天星期几？星期二。 What day is it today ?     Its Tuesday.6 星期二你们有什么课？    What do you have on Tuesdays ?7 我们有数学和科学课。 We have math and science.8 星期六你常常干些什么？   What do you do on Saturdays ?9 我看电视做作业。 I watch TV and do homework.10 你怎么样？ 我也做作业。 What about you ?      I do my homework, too.11.星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ?12.我们吃西红柿,土豆和鱼. We have tomatoes, potatoes and fish .13.你最喜欢的水果是什么? Whats your favourite fruit ?14.我喜欢苹果. 它们甜甜的. I like apples . They are sweet.15.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的。 I like fruits. But I dont grapes. Theyre sour. 16.星期三你午饭吃什么? What do you have for lunch on Wednesday ?17.我吃米饭,牛肉和豆腐. I have rice and tofu . 18.你会干什么？ 我会做饭。  What can you do ?    I can cook the meals.19 你会铺床吗？  不，我不会。 Can you make the bed ?    No, I cant.20 你会扫地吗？  是的，我会。  Can you sweep the floor ?      Yes, I can.21 我房间里有一面镜子，两把椅子和一个大衣橱。There is a mirror, two chairs and a big closet. 22 我家里有两间卧室，一间厨房和一间客厅。There are two bedrooms, a kitchen and a living room. 23 衣橱在桌子旁边。 The closet is near the table.24 许多衣服在衣橱里。 Many clothes are in the closet.25 垃圾箱在门后。 The trash bin is behind the door. 26 公园里面有一个森林吗？是的，有。  Is there a forest in the park?     Yes, there is.27 有一条河吗？不，没有。  Is there a river?     No, there isnt.28 山里有熊猫吗？  不，没有。 Are there any pandas in the mountains?    No, there arent. 29 河里有鱼吗？ 是的，有。 Are there