2021年个人阶段性工作总结例文.docx

2021年个人阶段性工作总结例文 2021年个人阶段性工作总结范本 撰写人：_ 日 期：_ 2021年个人阶段性工作总结范本 个人阶段性工作总结1今年以来，我镇“两会”工作坚持以党的_大和_中全会精神为指导，紧紧围绕党委、政府的工作思路，结合本镇实际，在宣扬老区，扶贫济困，调查探讨等方面做了肯定的工作，现总结汇报如下： 一、宣扬老区，旨在增加爱国主义热忱 塘桥镇是张家港市的革_老区之一，在土地革_斗争、抗日斗争和解放斗争时期，都有一批革_志士仁人和老革_前辈为人民求解放、求华蜜为之浴血奋斗而可歌可泣的事迹，很多先烈还献出了年轻而珍贵的生命，阶段性工作总结。如何宣扬革_老区的事迹，增加爱国主义热忱，激发广阔人民群众新时期“三个文明”建设的主动性、主动性、创建性，有着极为重要的历史意义。 1、首先在青少年中开展老区的宣扬教化。列宁说过，遗忘过去就意味着背叛。我们宣扬的形式有：一是请离_干部到学校进行现身说法的讲课和革_传统教化，并介绍塘桥过去的革_历史；二是利用清明节凭吊日本侵略者在我镇杀害革_志士仁人的纪念地；三是利用板报、画廊进行图文并茂的宣扬教化，内容不仅有本镇的老区还有中国的革_历史等，让人们对过去的了解更深更广。2、以史志形式宣扬老区。以史为鉴知兴衰。我镇在完成塘桥志的基础上，鹿苑志也即将完稿并出版，其中部分为老区历史的再现，史志是对人们进行历史的展示，是行之有效的实实在在的老区宣扬形式。3、在广阔党员干部中开展老区宣扬教化。特殊是利用“七一”建党节和国庆节及党日活动等，广泛而深化地宣扬革_老区，让广阔党员干部对塘桥的过去更了解，深感建设美妙的今日责任更重大，进一步增加责任感和使命感。二、扶贫济困，旨在帮助弱势群体致富 扶贫济困是“两会”、“二五”帮扶的突出任务，帮助弱势群体脱贫致富，虽然是全社会的责任，镇“两会”更有义不容辞的责任。开发式扶贫要有新举措，要充分发挥科技扶贫的作用，主动提倡和推广阔户带小户，富户帮贫户的“二五”帮带扶贫工程。我镇“两会”仔细学习了市“两会”_开展“二五”扶贫帮带工程的实施看法，进一步提高了相识，明确了工作思路和目标。工作的实践使我们相识到，“二五”帮带扶贫工程是开发式扶贫的持续，开创了“造血”扶贫的路子，符合“_”思想和先富帮后富的发展方向；适合“两会”社会团体的实际，在“三无两有”中实实在在为贫困户的共同富有谋实招、办实事；符合市委市政府全面建设小康社会，领先基本实现现代化的发展要求，也为我们农村扶贫工作探究了一条新途径。因此，我会把这项工作摆在首位，作为全年的一项主责来抓，做到细心_，细致策划，仔细实施，取得了肯定的成效。一是领导干部带好头。原妙桥镇镇长、现塘桥镇党委副书记、镇人大主席赵正良同志与陈庄村的高敏结成了帮扶对子。高敏父亲早逝，本人在_工程高校读书，家中还有年迈的祖母和母亲两人，母亲无工作，家庭条件差，高敏还要完成学业，生活极为艰难。赵正良同志结对后，不仅从经济上赐予资助，而且还在精神上赐予劝慰，激励她好好学习，肯定要完成学业，不要辜负父老乡亲的期望。赵正良同志依据高敏家庭的实际状况，还给她家庭列入了最低生活保障户。上相村党支部书记缪正达同志是一个多年来扶贫帮困的典范，工作总结阶段性工作总结。杨舍镇塘市徐燕娇是个特困户，父亲已病逝多年，由于精神刺激过度，母亲患有精神病，还有一个姐姐在河海高校读书，生活极为窘迫。缪正达同志得悉后，表示要以实际行动赐予扶贫帮困。徐燕娇在塘桥中学读高一起先，缪正达就起先帮扶，每年赐予_元的生活资助，今年小徐考取了高校，缪书记又送上_元，并叮嘱她：“你有困难，我有求必应，我肯定要帮助你读完高校”。小徐在塘桥中学读书时，就常常把考试成果告知缪书记，如今在高校读书，也常常与缪书记通电话，汇报学习状况，而缪书记把小徐当作自己的_，常常在电话里进行志向信念教化，小徐也把缪_在作为自己的父亲无话不谈。二是各界人士众相助。康宏纸业有限公司是一家私营企业，是生产固色型、阻燃型彩色绉纹纸、彩色礼品纸的专业厂家，产品全部外销欧美市场，去年企业获得了自营进出口经营权，其固色工艺获得了国家专利，全年销售收入超过_万元，利税超_万元，勤劳致富后，董事长黄林康不忘乡亲，在镇“两会”的指导下，他主动带动_户以上贫困户，并帮助_岁的下岗职工来厂就业，不仅为政府分忧解愁，还促进了社会的稳定。有一位镇属企业下岗女职工邹某，丈夫得了癌症，_还在中学就读，进入康宏公司就业后，使邹某家维持了正常的朝气。康宏公司还注意残疾人的安置就业，他们依据残疾程度支配适当工种，如今，已有_名残疾职工在该企业实现了自身价值，减轻了政府安置的压力。五厢村高卫东于_年_月起先筹建绿园特种养殖开发基地，占地面积_亩，投资_万元，主要养殖法系獭兔，仅_年多时间，就已发展到优良种兔_余只，商品兔_多只，到_月底已满笼运行，规模达_余只，在全省同行名列其次。在我们的指引下，他主动带动_户以上的贫困户，让他们养殖獭兔，赐予全部收购。高卫东獭兔养殖业带动了周边种植业，按现有规模，该基地每日消耗小麦、玉米、黄豆等精饲料一吨，青饲料数吨，周边群众为基地种植面积超过_亩，兔粪无偿供应农户肥田，使周边群众调整了种植结构，增加了收入。高卫东还录用_多个贫困户职工，月工资均在_元以上，年终还要发红包奖金，年工资高的在万元。如泾西村老许原无工作无经济收入，现自给有余。同时，高卫东还扩大发展家庭养殖，向农户供应兔苗，并赐予技术指导，全部回收商品兔，带动周边农户一起致富。女职工汤某离婚后，自己带两个孩子，家庭负担很重，自从她来到獭兔养殖场后，万把元的收入变更了家庭面貌。滩里村芮美度是个从八十年度就起先种植蔬菜的大户，_年建成了黄泗浦健康菜园，目前种植面积_亩，建有标准化钢管大棚_只，运用防虫网面积_万多平方米，“黄泗浦”菜园获得“_省无公害农产品生产基地”称号，“黄泗浦”牌番茄获得了省级无公害食品认证，去年芮美度成为市委、市政府的明星专业户，在我们指引下，如今已带动_多户贫困户。芮美度还招用了_个本地_岁以上的贫困户，每天_小时工作制，每月基本工资_元，逢年过节还发放礼品。条件较差的吴老太_常年生病，自从到蔬菜基地后，有了稳定的经济收入，从前忧愁的面孔有了喜悦的笑颜。另外，我镇的民营企业扶贫帮困也作出了很大的贡献，如华芳集团、银河集团、普坤集团、鹿港公司、瑞群服饰公司、协昌纺染公司、保谊园绿化工程公司、科巨仪表公司、攀峰纺机公司等很多企业已成为我镇的帮扶大户。今年以来，我镇为经济薄弱村引进和帮办项目_只，投入金额达_多万元，产生经济效益_万元左右；修危桥_座，投入_万元；硬化道路_平方米，投入_万元。各级领导干部和社会各界人士帮扶贫困户_户，其中两级领导干部结对帮扶_户，引办各类小项目_多只，帮投金额为_万元。如今已有近_户脱贫，占贫困户的_%。社会济困状况，参与低保的共有_户，发放低保金额为万元；翻建危房_户，投入金额_万元；支配就业_人，人均年收入达_元；帮助贫困生_人，助免金额达万元。慈善事业方面的状况，社会捐助总额_万元，捐助人数_人，捐助金额_万元。三、调查探讨，旨在了解基层实际状况。调查探讨是了解和驾驭基层实情的唯一手段。我们本着一切从实际动身的实事求是思想路途，先后走访了种植业、养殖业、加工业、制造业等多家专业户和民营企业，进行了脚踏实地的调查探讨，初步驾驭了第一手资料。调研工作使我们提高了以下几点相识： 1、加快发展民营经济，是拓宽劳动力就业的有效途径。民营经济已成为塘桥地方经济实力的主要支撑，也已成为解决贫困户就业的重要载体。由于我镇民营经济的迅猛发展，今年以来已支配就业人员_多人，其中一部分是帮扶对象。如妙桥是远近著名的针织之乡，全镇有大小针织企业_多家，各类生产设备_多台套，_多人从事针织业，农夫的收入_%以上针织业及其配套产业。在整个生产过程中，以编织、缝合、镶花、整烫、包装、运输、销售等各个环节的外加工业务，都须要许多劳动力，这些企业都能把其中一部分力所能及的工种优先支配贫困户，使他们不仅有了比较固定的工作，而且有了比较稳定的收入。据初步统计，仅欧桥、沙田、勤丰等村的_多户贫困户，户均收入达到_元。2、加快发展农村种养业，是促进农夫增收的有效渠道。加快农业产业结构调整，大力发展高效农业，重点在种养业上下功夫。目前全镇已初步形成了种植业的各类蔬菜和果树苗木为主、养殖业以禽类、水产类及奶牛、獭兔为特色，粮食和经济作物的比例提高到目前的：，全镇拥有蔬菜专业户_多户，花草、苗木、果树专业户_多家，养禽类专业户_家，养牛专业户_家左右。这些种养专业户不仅自己成为劳动致富的榜样，而且吸纳了_多名年龄偏大、文化偏低、家庭偏穷的农村剩余劳动力，解决了他们的就业，增加了他们的经济收入。如妙桥保谊园花木有限公司董事长朱保清，在逐步发展花木基地的同时，吸纳农村剩余劳动力_人，其中很多人都是贫困户。3、加快提高个私企业主思想相识，是解决帮带扶贫的有生力气。帮带扶贫是全社会的责任，就必需动员全社会的力气，这不仅是一种爱心，更是历史给予的义务。党的政策允许让一部分人先富起来，愿望是先富带后 个人阶段性工作总结2近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素养教化的规律，结合学校教化教学的实际，刚好而广泛地开展了“农村小学高效课堂教学模式与方法的探讨与实践”的课题试验活动，经过近一年来的探讨和实践，已初步取得了较为丰硕的成果，现代教化理论的学习、现代教化观念的确立、现代教化技术的驾驭、学生主体地位的体现等已成为广阔老师的自觉行动和追求目标。过去传统的“满堂灌”、填鸭式”的教学法已失去了它的市场，一个高效课堂教学模式与方法的教风与学风正在进行，学生学习的主动性和主动性得到了很好的激发，自主学习的时空渐趋拓宽，同时，学生的特性特长也得到了发展，学生素养也得到了提高。一、课题探讨的目标 在试验探讨过程中，我们力求体现如下目标： 1、全面性。素养教化第一要旨是面对全体学生。在学习过程中，应使每个学生都能主动参加，都能受益。2、主动性。在教学中激发学生学习的内驱力，调动学生学习的主动性和主动性，把学生学习的须要变为自觉自愿的心理渴求，变被动式的汲取为主动式的探究，使学生处于教学的主体地位，真正成为学习的主子。3、探究性。教学中，创建条件，引导学生自主学习，让学生通过自主发觉问题、试验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与沟通等探究活动，获得学问、技能、情感与看法的发展，特殊是探究精神与创新实力的发展。4、合作性。把学习的主动权交给学生，让学生在合作探究、相互沟通的过程中获得学问，培育合作精神和竞争意识。总之，要提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，让学生在主动学习，获得学问的同时培育获得新知的实力，分析问题和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。二、课题试验的管理 1、建立领导机制，确立试验班级。在市教科院的亲自指导下，学校成立由校长、教育、教研组长、 部分骨干老师组成的试验领导小组，负责试验工作的管理、指导及实施工作，并确立了试验班级和试验老师。2、加强师资培训，转变教化观念。老师是教化改革的推动者，建设一支高素养老师队伍，是教学试验 扎实深化进行的基本保证，加强师资培训，是提高老师素养的根本措施。学校_老师学习第三次全代会精神，学习_关于教化问题的谈话，增加老师投身教化改革的使命感，提高老师推动素养教化的自觉性；_老师学习领悟基础教化课程改革纲要，学习新的课程标准，学习新的教化理论，促使老师解放思想，更新观念，树立正确的人才观、学习观、教学观；激励老师参与各级各类培训，提高老师的教化教学实力，使老师们全身心投入教学改革之中。3、重视课题研讨，刚好总结阅历。我们把试验课题分解成几个子课题，要求试验班的老师应围绕一两个子课题进行探讨，实行常常性的教学漫谈，仔细积累资料，做好个案分析，写好课后反思，刚好总结阅历，每月份写一份阶段性试验成果报告，每学期实行一次观摩活动，力求辐射一片，使其他老师也能主动参加课题探讨，并仔细总结阅历，撰写成文。三、课题探讨试验实行的策略 在课题的探讨和实践中，为体现试验目标，我们主要实行以下策略： 营造自主探究的学习氛围。闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者。而儿童的精神世界中，这种须要特殊剧烈。”为了满意学生这种须要，我们努力营造良好的教学氛围： 首先，我们把自己置身于参加者的位置，服务者的地位。热忱激励每个学生，实实在在营造出同等、敬重、和谐的学习气氛，努力创设让作为主体的学生亲自去思索、去发觉、去创新的氛围，使学生在课上想说、敢说、爱说、乐说，主动参加课堂教学活动，真正成为学习的主子。其次，我们敬重学生的特性选择，满意学生的新奇心、求知欲，使教学过程变成学生自觉自愿的探究过程，并激励学生进行合作探究，在学习中大胆提出问题、异议甚至指责、反对，正确看待学生的插嘴和错答现象，多宽容、多激励、少指责，使教学过程成为一个源源不断的激励过程。这样，学生在老师的酷爱、敬重、期盼和激励中，就能产生剧烈的求知欲望和创建欲望，就会以探究者、探讨者的心态进入自主探究的学习中，为创建性地学习埋下伏笔。变更学习方式，引导自主探究。变更学生学习方式，引导自主探究学习，是课程改革中的一个迫切的任务。1、扩大自主空间，变更学习地位。对于学生来说，学习方式的变更，为他们供应了一个呈现个体发展的舞台，每一个人都可以依据自己的爱好爱好和思路，选择探究的主题和探究的方式。另外，我们变更了学生在学习中的地位，供应给学生不同的自主学习的空间和平台，在这个空间内，学生可以不受任何人的强行指令，他们可以自己提出学习任务，选择学习伙伴，考虑学习时间，设计学习过程，可以自由地将自己的发觉、想法和结论说出来与同学进行沟通和共享。2、提倡合作探究，培育创新意识。课堂教学过程，是若干个体共同协作，相互提升和影响的过程。我们充分发挥每一个体学习的主动性，引导学生主动参加合作探究，彼此之间相互取长补短，使课堂教学形成一种巨大的磁力，吸引学生主动探究问题，发觉规律，充分发挥学生的主动性、互补性，培育学生的合作精神、交往实力与创新意识。例如，在教学两个铁球同时着地一文时，老师让学生合作沟通共同探讨：假如你是比萨城的一位记者，听说伽俐略要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开试验，你会有什么反映。你会对他提出什么问题呢。这样一问，激起学生对新知的渴求，产生了剧烈的沟通欲望，思维的火花频频燃起。他们围绕课文内容绽开充分的沟通探究，在深化理解课文的过程中得到主动发展，都能发表自己的见解和主见，大胆沟通不同的观点和看法：“你_要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开呢。”“你这样做是否有科学依据呢。”“你这样做是不是太固执、太胆大妄为了呢。”“亚里士多德是个有权威的大哲学家，你怎么敢否定他的说法呢。”“你这样做是否违反人类的真理呢。”学生课堂表现异样活跃，始终处于自主探究的学习状态，有效地培育和开发了创新意识和潜能。3、引导质疑问难，发展创新思维。孩子爱提怪问题，爱钻牛角尖，在不少家长和老师的心目中，就是顽皮捣蛋，考分的凹凸、听话不听话几乎成了家长要求孩子、老师衡量学生的惟一标准。殊不知长此以往，孩子们就会形成思维的定势，习惯于为应试而学，习惯于依葫芦画瓢。其才智的火花就会渐渐熄灭，创建的志气就会渐渐丢失。古人云：“疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番进步。”常有疑点，才能常有思索，常有探究，才能常有创新。这是发展创建性思维的重要途径。教学中，我们激励学生敢于超越课本，敢于超越老师，敢于用指责的眼光去思索并发觉问题，亲自参加问题的解决，这不仅无碍于对书本学问的驾驭，还会在此基础上有所发觉，有所创新。四、课题探讨的成效 近一年来，我校多数老师接受了“农村小学高效课堂教学模式与方法的探讨与实践”这一试验课题，并大胆进行课题试验，付出了艰辛的劳动，也取得了阶段性的成果。1、形成了初步的阅历，培植了一批优质课，熬炼和培育了一批具有高水平教学和探讨实力的学校群体和老师队伍。2、学生的素养得到发展。通过开展课题试验活动，学生在学习爱好、学问积累、语言表达、创新思维等方面都有相应的提高，在参与各级各类的活动竞赛中，取得了可喜的成果，各方面的素养得到了普遍提高。3、在教学活动中，师生互动、生生互动明显，学生的心态是开放的，主体是凸现的，特性是明显的，创新意识是勃发的；老师的教学过程也就成为自己生命活动、专业成长和自然实现的过程。五、努力方向 课题探讨中，我们做了大量的工作，虽然取得了肯定的成果，但试验过程中也存在着许很多多不足的地方，因此，提出如下努力方向： 1、接着加强师资队伍建设，提高教改水平。为适应教化改革的须要，我们将接着加强科研实力的修养，建设一支高素养老师队伍提高教改水平，使课题试验顺当进行。严格要求，勇压担子。严格要求青年老师，对他们勇压担子、加砝码，要求青年老师把压力变为动力，努力钻研业务，苦练基本功，提高自身素养。加强培训，促进群体。激励老师努力学习，主动参与各种培训，不断完善自己，并将创建更有利的条件，让老师外出听课、学习、参观、研讨，开阔眼界，学习先进，改革教学，将多邀请教化行家来校讲座、听课、教研，使全体老师都能受益，使课题试验更有利地开展。2、探究试验中的问题，刚好调整试验方案。我校课题虽说已是省级的试验课题，但试验中仍会出现些没有预料到的问题，我们将刚好发觉、探讨试验中的问题，刚好调整试验方案，使课题试验扎扎实实地进行下去。我们坚信只要我们努力用新的教化理念来指导教化实践，主动提倡高效课堂教学模式与方法，使学生真正成为学习的主子，学生就会在自主探究的学习中享受到浓浓的乐趣，隐藏着的无限创建潜能就会尽情地释放，我们的课题试验目标将更为充分地体现出来。其次篇：个人阶段性工作总结个人工作阶段性总结 郝秋芳 一、制程工作的相识以及工作职责的理解 自_年_月中旬从体系转岗至制程以来，主要重点了解公司的产品和加工流程、及熟识同品质相关联的业务模式。学习制程模块的工作职能和抓住主线工作思路。主要体现在以下几个方面： 1.学习公司的产品结构和更细致的产品流程走向，如刚切入制程时当时制程最大的难关即在4546产品水胶刚起先正式运转上，有许多的问题，刚起先最大的问题是fpc起翘，比例大，迟迟得不到有效的解决。张总带领工程技术、品管、生产，对各个工站做排查和了解，包括各部门也做了大量的验证，来锁定问题发生的根源，找到解决方案。期间我在线提出了将fpc压合的岗位放在后端即fqc的一个想法。第一时间我找生产部娄经理做沟通，但是他对我的想法很不以为然（因为做验证须要在现场借产品，这个部分必需提前做沟通，且有涉及两个车间，有了相关方的支持，才能开展），对于这种回应刚起先我质疑我的想法是否不成熟或者说考虑不周，后面npi郭主管到车间我同他也做了这个方面的沟通，后面郭主管出车间同张总汇报了这个状况，张总同意这种做法，并起先着手支配验证，通过变更流程和一些细微环节上_：如作业手法的最佳化并实现标准化，最终得以解决这个fpc起翘的问题，也算是工艺流程合理化改善。2.文件方面也做学习和更深化的了解，sip、sop、spp、qcp、测试方法等现场学习和查看操作员的执行状况，对刚到车间的那段时间，由于体系工作的惯性思维，总是先入为主的观念比较深。首先就会用稽核的心态和思维去看待作业流程，而非用学习和空杯的心态去接受新学问，作业规范和检验标准，什么缺陷是多大判定是否直观、怎样检验最利于发觉问题、标准的来源是否有商榷的空间等等，总是这样只有发觉问题而没有解决问题的思路，后来渐渐调整自己，并不断告知自己肯定要跳出这个思维怪圈，从不断的标准制定审核到客户驻厂在打包间发货前做抽检发觉不良的刚好确认和沟通，对产品的标准方面慢慢有了一些认知，现在已经基本可以对制程或产品终端质量管控或改善有肯定的方案和思路。_对品质部制程模块现有的团队管理状况及人员实力方面做摸底，从iqc、制程、fqcqe、oqc、出货审核等方面都进行了分段了解。iqc目前是最稳定的，对来料的检验到流程的梳理，在前期都做到了合理的支配，这个模块的工作可以说井然有序。制程模块，目前负责人为罗刚，此人做事情还算负责，心态比较好，不会浮躁，但是他在对人员的管理上很欠缺，须要不断的督促和订正管理方式。在对制程的摸底过程中，对制程品质人员进行干脆式关于当个车间的一些专业产品状况和品质监控点进行提问。大体了解到我们的基层品质人员对现场的产品状态及相关专业学问很欠缺，可以说是不具备岗位胜任度的，须要梳理和培训。前提是我们要设立一个基准线，某个岗位的人员应具备怎样的专业实力，这样的专业实力的配套培训的方案和实行的节拍及考核方式要形成，这也将是我接下来要做的工作，这样的东西出来才能通过后期的检查其工作业绩同薪资挂钩做肯定的引导考核，从而起到制程监督的实际作用。4.工作职责的理解 由于之前梳理的部门架构和工作职责中，是没有我当前模块的工作职责，我个人的认知是： 分管范围内（iqc、制程、oqc、出货审核、标准培训）的日常工作处理；各模块人力匹配安排、梯队建设； 对制程模块人员培训、品质过程监控实力评估；日常稽核开展，推动稽核改善并保持之； 标准化培训工作，包括对车间和品质检验员的技能培训，确保其胜任度；oqc品质管控实力和低级失误发生率的监督限制，并推动生产部改善；厂内不良品的限制流出；客户审核的陪伴；领导交办的其他事务。二、工作业绩 _期间在4546水胶产品fpc起翘和摄像孔脏污上做了大胆的尝试和沟通，期间将工作重心都放在了水胶车间，通过不断的了解学习和之前工作的阅历，做了改善须要的必要沟通，同其他部门人员的共同协作将以上两个大的不良做了有效的改善。2.在制程的前两个月期间，对贴合段漏至fqc车间的种种不良，如：点胶不良、fpc起翘、摄像孔脏污、贴合精度不良、aa区脏污等，而对后车间fqc造成了产能和质量的双重压力，加之产线的基层管理实力也很薄弱，这样的状况下无法保证oqc批次合理率，继而更无法保证不良品漏至客户端，给公司造成客诉和损失。经评估我在贴合车间加入了抽检的工作，即在当前制程qe的工作职责中增加了抽检动作并已邮件和当面沟通的方式要求生产部贴合车间进行报检，对抽检的方式和方法也进行了明确的规定，在进行抽检之前先支配对产品的标准进行了充分的培训，确保前后端的标准是统一的。通过此举后，贴合车间产品良率得到大幅度提升，并且得到保持。3.在产线作业方面，为了达到执行力强，必要的监督检查是肯定的，但由于制程稽查checklist不够细致，后面花了半个月时间对各车间一个一个工站的梳理须要监督核查的重点管控点，包括对sop部分规定的重要手法都一并纳入的作业的检查监督范围。后面针对oqc出货审核的内容也纳入稽核明细，供一线品质人员运用。checklist-news._ls 4.负责制程期间，尤其是近期客诉的频繁，尤其是在对打包间的管理方面要加大力度和深度，但须要品质和生产共同协作，于_月_日制定了一份关于打包间出货审核的详细流程发至生产部参阅，在本周内会推动生产部将此文件定稿培训执行。打包间出货审核流程new.rtf打包间产品散片登记表._ls 三、今后工作的方向 _对制程品质人员的培训工作。分几个方面进行。产品流程、异样处理、品质监控点、内部沟通、文件记录要求于填写状况、简洁的数据分析； 2.在切割、fog、贴合、水胶各段设立生产报检抽检机制，形成下车间是客户的模式进行；完善流程文件推动各部门朝这个方向进行； 3.oqc的人员检验实力提升、漏检率的降低，对于标准培训专员的工作要整理思路，形成系统的、递进式的培训方案和流程； 4.在人员储备和梯队建设方面要加大力度，由于目前人员的波动性和流淌性都很大，人员的储备显得特别重要；本月会形成详细的人员储备方向和思路方案出台。5.目前的迫切形式，须要杜绝不良的流出，会重点推动低级失误和oqc检验的数据统计分析，最终目的是将客户端的批次合格率、dppm和客诉降低在公司层面制定的kpi指标内。第三篇：个人阶段性工作总结个人阶段性工作总结（上期） 苟晓庆 在这一年里，我思索的主要是教学总结，改进的问题。我想对于老老师的阅历的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢一年来始终帮助我、关切我的老老师们。从他们的阅历中我体会到数学的核心问题；总结出解决问题的途径问的是什么、有什么、还有什么、是什么；_学生如何去学习勤于思索、擅长提问、解决问题。数学问题成为数学教学创新的载体。1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征；在形成概念时，留给学生足够的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思索；指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，激励学生质疑。宋代有一位教化家说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是进步。”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标记，也是创新的起先。2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当变更传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简洁三步的模式，而结合实际状况，在证明命题前为学生创设认知冲突的怀疑情境。经过一段训练后，学生便能清晰什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。3.在解题教学时，变更传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。留意渗透解题策略。因为策略往往是不简单为学生驾驭的。留意解题训练的坡度和难度。假如解题训练有一个坡度，可以使学生按部就班从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最终一题，似乎登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。假如题组没有难度，学生不行能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置肯定陷阱、难度，学生经过探究、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。我想要做到上述三个方面，必需变更传统的单一的“传授接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造同等、相互接纳的和谐气氛，要刚好提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发学生主动参加课堂教学活动。要留给学生思维的空间，同时要激励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的沟通和学生与学生间的沟通，因为沟通可令学生主动投入和充分参加课堂教学活动。通过沟通，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和总结数学思想方法。在沟通中，作为老师耐性倾听学生提出的问题，并从中捕获有价值的问题，绽开课堂探讨，并适时做出恰当的评价，使班_成为一个学习的共同体，共同_学习的成果。擅长与他人对话、协调，自尊与敬重他人、自我的反思、自我调控的品行。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统，使学生形成良好的数学学问网络。个人阶段性工作总结（下期） 苟晓庆 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经验和心智.回顾我的_，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大_大增加。最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果。三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。第四篇：个人阶段性工作总结个人工作阶段性总结 郝秋芳 一、制程工作的相识以及工作职责的理解 自_年_月中旬从体系转岗至制程以来，主要重点了解公司的产品和加工流程、及熟识同品质相关联的业务模式。学习制程模块的工作职能和抓住主线工作思路。主要体现在以下几个方面： 1.学习公司的产品结构和更细致的产品流程走向，如刚切入制程时当时制程最大的难关即在4546产品水胶刚起先正式运转上，有许多的问题，刚起先最大的问题是fpc起翘，比例大，迟迟得不到有效的解决。张总带领工程技术、品管、生产，对各个工站做排查和了解，包括各部门也做了大量的验证，来锁定问题发生的根源，找到解决方案。期间我在线提出了将fpc压合的岗位放在后端即fqc的一个想法。第一时间我找生产部娄经理做沟通，但是他对我的想法很不以为然（因为做验证须要在现场借产品，这个部分必需提前做沟通，且有涉及两个车间，有了相关方的支持，才能开展），对于这种回应刚起先我质疑我的想法是否不成熟或者说考虑不周，后面npi郭主管到车间我同他也做了这个方面的沟通，后面郭主管出车间同张总汇报了这个状况，张总同意这种做法，并起先着手支配验证，通过变更流程和一些细微环节上_：如作业手法的最佳化并实现标准化，最终得以解决这个fpc起翘的问题，也算是工艺流程合理化改善。2.文件方面也做学习和更深化的了解，sip、sop、spp、qcp、测试方法等现场学习和查看操作员的执行状况，对刚到车间的那段时间，由于体系工作的惯性思维，总是先入为主的观念比较深。首先就会用稽核的心态和思维去看待作业流程，而非用学习和空杯的心态去接受新学问，作业规范和检验标准，什么缺陷是多大判定是否直观、怎样检验最利于发觉问题、标准的来源是否有商榷的空间等等，总是这样只有发觉问题而没有解决问题的思路，后来渐渐调整自己，并不断告知自己肯定要跳出这个思维怪圈，从不断的标准制定审核到客户驻厂在打包间发货前做抽检发觉不良的刚好确认和沟通，对产品的标准方面慢慢有了一些认知，现在已经基本可以对制程或产品终端质量管控或改善有肯定的方案和思路。_对品质部制程模块现有的团队管理状况及人员实力方面做摸底，从iqc、制程、fqcqe、oqc、出货审核等方面都进行了分段了解。iqc目前是最稳定的，对来料的检验到流程的梳理，在前期都做到了合理的支配，这个模块的工作可以说井然有序。制程模块，目前负责人为罗刚，此人做事情还算负责，心态比较好，不会浮躁，但是他在对人员的管理上很欠缺，须要不断的督促和订正管理方式。在对制程的摸底过程中，对制程品质人员进行干脆式关于当个车间的一些专业产品状况和品质监控点进行提问。大体了解到我们的基层品质人员对现场的产品状态及相关专业学问很欠缺，可以说是不具备岗位胜任度的，须要梳理和培训。前提是我们要设立一个基准线，某个岗位的人员应具备怎样的专业实力，这样的专业实力的配套培训的方案和实行的节拍及考核方式要形成，这也将是我接下来要做的工作，这样的东西出来才能通过后期的检查其工作业绩同薪资挂钩做肯定的引导考核，从而起到制程监督的实际作用。4.工作职责的理解 由于之前梳理的部门架构和工作职责中，是没有我当前模块的工作职责，我个人的认知是： 分管范围内（iqc、制程、oqc、出货审核、标准培训）的日常工作处理；各模块人力匹配安排、梯队建设； 对制程模块人员培训、品质过程监控实力评估；日常稽核开展，推动稽核改善并保持之； 标准化培训工作，包括对车间和品质检验员的技能培训，确保其胜任度；oqc品质管控实力和低级失误发生率的监督限制，并推动生产部改善；厂内不良品的限制流出；客户审核的陪伴；领导交办的其他事务。二、工作业绩 _期间在4546水胶产品fpc起翘和摄像孔脏污上做了大胆的尝试和沟通，期间将工作重心都放在了水胶车间，通过不断的了解学习和之前工作的阅历，做了改善须要的必要沟通，同其他部门人员的共同协作将以上两个大的不良做了有效的改善。2.在制程的前两个月期间，对贴合段漏至fqc车间的种种不良，如：点胶不良、fpc起翘、摄像孔脏污、贴合精度不良、aa区脏污等，而对后车间fqc造成了产能和质