教师评价实施方案.docx

教师评价实施方案燕 壁 学 校 教 师 综 合 评 价 方 案 一、指导思想  为了全面、客观、公正地评价老师，营造良好的教书育人环境，培育学生良好的思想品质和行为习惯，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、家长满足的乡村老师队伍，特制定本评价方案。 二、考核原则  （1） 以人为本，促进发展。体现教职工的主体地位，充分调动全体教职工的主动性和主动性，引导和激励教职工全身心投入学校教化教学工作，促进老师自身业务素养和教化教学实力的不断提升。  （2）以德为先，注意实力和实绩。坚持德才兼备，把师德师风放在考核工作的首位，注意教职工平常履行岗位职责的工作看法、班级管理实力和工作实绩。  （3）奖勤罚懒，公允考核。对老师在工作看法、工作实力和工作成果进行公正的考评，有利于充分调动老师的主动性和主动性。  （4）客观、公正、公允，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、切实可行。从实际动身，对教职工进行全面、客观、公正的考核。 三、考核内容  从师德师风（30分）、工作实力（25分）、考勤（15分）、教学业绩（30分）四方面进行考评：（总分100分） 1、师德师风（30分）。（详见表一） 2、工作实力（25分），主要从岗位工作和岗位实力两方面考核。（详见表二） 3、出勤（15分）  能严格遵守学校的考勤规定，不迟到，不早退，按时签到，有事请假。  病假一天扣0.5分。（以药费收据为准）  事假每半天扣0.5分。   老师会议、上课、升旗、课间操等、教研、集会等活动迟到每次扣0.5分，缺席每次扣1分。（值日、公差除外）   旷课半天扣2分。  补充说明：   产假、婚丧假、公差等请假不扣分；红眼病请假、自修请假不扣分。  以上出勤考核以每种记录为准。   电话请假的要在一周内补写假单，超过一周不补假的按旷工处理。4、教学业绩（30分）（详见表三）表三不对  学生习惯养成（5分）  学生在校能养成良好的学习习惯和生活习惯。按少先队常规检查自乘以5%赋分，非班主任老师按平均分赋分。  学生身心健康（10分）  学生心理健康，体育水平达标，学生无违法违纪现象。由校评价小组分ABC三等赋分，A等10分，B等8分，C等6分。   老师教化教学质量（15分）  1.任教班级学生辍学率低。  2.任教班级班风、班纪良好，学生操行合格率达95%以上。3.教学效果显著,学生学业成果大面积提高,优秀率、合格率、进步率均名列前茅。 4.每学期听课10节及以上，每学期至少写1篇教化教学阅历体会。 5.治学严谨，教学相长，是学生学习的榜样。 5、其他  校长办公室会依据各处室的要求进行常规工作的检查，凡是不按时按要求完成的，每次每项扣1分，扣完为止。  校长办公室负责检查：（1）听、评课；（2）教案；（3）学籍册；（4）作业、试卷；（5）值日、值班记录；（6）卫生清洁等。补充说明：  1、老师嘉奖性绩效工资的发放和老师评优评先均以这份老师综合考评方案的考评数据为依据。  2、此方案在今后实施过程中不断完善。 表一： 燕壁学校师德师风考核评分表 序号 项目 考核主要内容 分值100分 考核评分 1 依法执教 1、老师要提高自身法律意识，加强法律法规学习 15 2、老师要模范的遵守宪法，及其他法律法规 3、老师要依法进行教化教学活动 4、老师要擅长利用法律手段来维护自身的合法利益 2 爱岗敬业 1、酷爱教化事业，为人师表 20 2、酷爱学校，关切集体，顾全大局，听从安排，努力完成本职工作，主动完成学校交给的临时任务 3、不搞有偿家教 4、主动参与各种业务、学历进修活动且不影响学校工作 5、仔细履行值班职责，准时到岗，按时查岗，实事求是记录值班状况，保证学校整齐，师生平安 3 教书育人 1、对教化事业高度负责,乐于奉献 15 2、对真诚酷爱,同等相待 3、对自己讲究修养,以身作则 4、针对新时期学生的特点启迪学生心灵 5、通过老师自身形象塑造,为学生树立榜样 6、仔细负责做好对学生的辅导、教化工作 7、教化学生留意平安等事项，规范学生言行 4 为人师表 1、做到既教书又育人 20 2、保持高尚的思想情操 3、拥有健康的特性品质 4、留意外在言行举止的文明性 5、工作力求纯熟有进取精神 5 关爱学生 1、全面贯彻教化方针，面对全体学生，关切后进生，敬重学生人格，同等公正对待学生，做到严格要求，耐性教学，老师与学生沟通运用一般话 15 2、不利用工作之便收取学生家长礼物 3、不讽刺、挖苦和卑视学生，不体罚和变相体罚学生 6 终身学习 1、主动参与接着教化培训，能按要求完成学习笔记 15 2、仔细撰写心得体会、案例反思和教学设计 总分 按30%换算后 表二： 燕壁学校老师工作实力量化考核表 姓名：_     班级：_     学科：_  项目 考核主要内容 分值 考核评分 岗 位 工 作 （60分） 课务量足够，达到全校平均课务量，并能仔细执行课程安排。 10 工作主动、仔细，假如有病事假或离岗现象，都能根据规定履行手续。5 仔细备课，做到课课有完整规范的教案，并有肯定超前量。教案要有教学目的、重点难点，教学过程，作业布置等，不能照搬照抄教学参考。10 仔细进行课堂教学改革，充分体现学生主体性、发展性和创建性。课堂教学目标定位，教学流程、方式方法、师生交往，教学效果等方面均能充分体现新课改的理念。15 仔细进行作业改革，仔细、细致、正确无误批改并刚好有效地反馈。作业能细心设计和布置，能体现针对性、层次性和实践性。5 在努力提高课堂教学质量的基础上进行培优补差，所任学科中学习后进生少或转化快，优秀学生多。10 仔细开展教科研活动，完成学校下达的各项课题探讨任务，相互听课研讨符合规定节数。5 岗 位 能 力 （40分） 具有较强的课堂教学实力，近三年来曾在学科教学及其他方面中获奖，能执教各类公开课。具有较强的班级管理及岗位工作实力，近三年来曾获各级各类荣誉称号。10 教化教学效果好，在教化行政部门和业务部门组织的考试、学业水平测试中取得好成果或有较显著提高（无统一测试的学科以学校评价为准）。10 形成先进教化理念，根据学生成长规律和教化基本规律开展教书育人工作，促进学生健康成长，得到学生、家长和同行的普遍赞扬或认可。10 班级管理效果好，班风正，学生无违法、无事故、无严峻违反校规；有效开展德育工作或在转化问题学生方面有肯定成果。10 总分 按25% 换算后 校长签名： 考核对象签名： 表三： 燕壁学校老师教学业绩评价表 老师姓名：_ 班级：_ 学科：_ 项目 考核主要内容 分值 考核评分 总分 习惯养成 学生在校能养成良好的学习习惯和生活习惯。 5 身心养成 学生心理健康，体育水平达标，学生无违纪违法现象。 10 学生考试成果 优秀率达20% 良好率达30% 及格率达30% 不及格率达20% 分值100 15 换算后 注：优秀率达20%为均值，分值20分，若高出一个百分点则加一分，低于一个百分点扣一分，其余同理。