2022年自然教案－第一册 5、1大气－教学教案.docx

2022年自然教案第一册 5、1大气教学教案第一节 大 气教材分析本节是第五章地球的起始节，也是本章的重点章节。因为大气不仅是地理环境组成的基本要素，而且是非常活跃、对环境影响最大的要素，也是地球与其他星球相区分的重要标记之一。它对岩石圈地表形态的改变、水圈的水分循环、生物圈的生物生存和分布、各种自然资源的形成等起到重要的作用。而且它为人类供应了丰富的光、热、水资源。学习这一节，先让学生相识无机环境中的大气，包括大气的成分和作用。大气是地球的外衣，爱护着地球，而且地球上的动物、植物和人类的生存都与大气有着亲密的关系。自然界的物质许多，依据其成分可以分为纯净物和混合物。大气是一种混合物。教法指导一、 授课的思路与方法1.采纳提问式与讲授式相结合的教学方法。如“大气的成分 ”、“纯净物和混合物”的教学可多采纳提问式，“大气的作用”则可采纳以讲授法为主的方式。2.采纳以学生阅读为主，老师提出一系列的问题通过生探讨、回答问题、老师归纳总结的教法。二、 课时支配本节共支配1课时。教案实例第一课时一、 教学目标（一）认知目标1.了解地球四周的大气层和大气的成分。2.了解大气层对地球的爱护作用和大气各种物质成分的作用，以便有效地利用。3.了解纯净物和混合物。（二）情感目标 树立辩证唯物主义观点，爱护环境、爱惜地球。 二、 教学重点和难点1.教学重点：大气的成分和作用。2.教学难点：大气作用和混合物。三、 教学打算1.“流星”天文示意图或投影片，陨石、霓虹灯的照片或投影片。2.一杯自然水、一段铜质电线。四、 教学过程引言：地球的年龄已经有46亿年，而人类的出现在地球上到现在不过几百万年时间，人类对地球的相识正在不断深化。现在我们已经知道地球四周被一层厚厚的大气包围着，它的厚度可达3000千米以上，我们称它为大气层。生物的生命活动与大气有亲密相关，人类的生存更离不开大气。今日我们学习大气的学问，主要是了解大气中的成分和作用。（一）大气的成分老师提问：大气的成分中主要有哪些物质？这些物质中哪两种物质空气体积比例最大？在指导学生阅读课文“大气的成分”后，学生回答问题，老师归纳：1.大气的成分是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等物质组成。2.大气的各种成分中氮气和氧气所占的百分比为最大。（二）大气的作用指导学生阅读“大气的作用”这部分内容，提问：大气的作用主要表现在哪些方面？让学生回答，老师归纳：1.流星：2022年11月17日与12月14日的夜晚，地球上空分别下了一场“流星雨”我们看到多数的流星划破夜空飞速地向地面坠落的壮丽景象。但是它们绝大部分都在半空中消逝了。这些“天外来客”为什么不能到达地面呢？那是因为地球四周厚厚的大气，似乎地球的外衣，爱护着地球。使这些流星在攻击地球的时候，绝大多数都在大气中磨擦焚毁，化为气体和尘埃。只有极少数残骸落到地面，成为陨星（陨石和陨铁）。（展示“流星”“陨石”投影片。）2.氮气N2（占78%）：氮是组成生物体的基本成分之一，大气中的氮通过各种途径进入土壤，被植物汲取。3.氧气O2（占21%）；是大气的主要成分之一，是人类和其他生物进行呼吸作用所必需的。4.二氧化碳CO2（占0.03%）:大气中的二氧化碳是绿色植物进行光合作用的重要原料。5.稀有气体：有氩(A)r、氖Ne等，（占0.94%）稀有气体是制作霓虹灯发光材料的原料。（展示霓虹灯投影片。）6.臭氧C3：在离地面10-50千米的高空，有一个臭氧层。尽管臭氧在大气中的含量很少，但臭氧层汲取了太阳光线中绝大部分对生物有害的紫外线，爱护地面上的生物免受太阳紫外线的损害。7.水蒸气：水蒸气在大气中含量不多，但它能成云致雨，是天气改变的主要角色。8.固体尘埃：水蒸气在尘埃表面凝聚，产生小水滴或小冰晶，形成云和雾。但大气中尘埃太多会造成空气污染。总之,大气对环境是非常重要的。没有大气就没有人类，破坏大气就是破坏人类的生态环境。我们要爱护环境、爱惜地球。（举例讲解并描述氟里昂等有害物质对臭氧层的破坏、CO2增加产生温室效应对地球的危害和沙尘暴对大气的污染。）（三）纯净物与混合物老师展示一杯较混浊的自然水，让学生回答水中有哪些物质，老师讲解自然水是一种混合物，内含盐类、矿物质和其它杂质。