中考语文二轮专题复习：名著导读专题练习——《艾青诗选》.docx

中考语文二轮专题复习：名著导读专题练习艾青诗选2021年中考语文总复习名著导读专题练习：艾青诗选   1. 下列有关于艾青诗选的表述，错误的一项是（        ） 当黎明穿上了白衣 艾   青 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡 绿的草原 绿的草原，草原上流着 簇新的乳液似的烟 啊，当黎明穿上了白衣的时候 田野是多么簇新！ 看，微黄的灯光 正在电杆上颤栗它的最终的时间。看！ 1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上 A.发表我爱这土地这首诗时，作者第一次署名“艾青”，这是他的成名作。B.20世纪30年头，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.艾青诗选中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增加了诗歌的真实感和表现力。D.绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有显明的色调，清楚的线条，素描一般的简练、凝重。  2. 名著阅读。 （1）艾青以其充溢艺术特性的歌颂卓然成家，实践着他_、_、_、_的诗歌美学主见。 （2）艾青诗歌的艺术特性有一个要素就是“愁闷”“艾青式的愁闷”。请结合详细诗句谈谈你如何看待这种愁闷。   3. 阅读下面文本，完成下列各题。大堰河，今日我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟幕， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今日我看到雪使我想起了你。 （1）以上文段选自作品集_，这首诗的名字是_。 （2）这节诗中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）这节诗的首尾两句，运用了_的修辞手法。（4）这节诗中写了哪些意象？有什么作用？   4. 阅读艾青诗选中的礁石，完成问题。一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开/它的脸上和身上/像刀砍过一样/但它依旧站在那里/含着微笑，看着海岸 这首诗采纳了_的写作手法，用“礁石”代指_的人，热忱歌颂了_与豁达的胸襟。5. 名著阅读。 （1）20世纪30年头艾青诗歌的主要意象是_和_，他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取成功的美妙愿望，诗人也因此被称为“_”和“_”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。 （2）鱼化石这一诗歌中，艾青借助鱼化石的什么特点，表达了作者怎样的主题思想？   6. 名著阅读。 （1）艾青诗选是我国现当代诗人艾青所发表的诗词的选集。以下诗篇中不是艾青作品的一项是（        ） A.芦笛 B.我看 C.监房的夜 D.复活的土地 （2）阅读下面文本，完成下列各题。 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域 多数的，土地的垦殖者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的无望的污巷里 饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂 以上文段选自_（人名）的诗作_。两个画线句子分别运用了_和_的修辞手法。把下面句子换一种说法，不变更原意，起到加强语气的作用。土地的垦殖者失去了他们所饲养的家畜。请结合原著回答：本诗是作者哪个时期的作品？他这个时期的作品有什么特点？   7. 名著阅读。 （1）艾青诗选是我国现当代诗人艾青所发表的诗词的选集。以下诗篇中不是艾青作品的一项是（        ） A.我的季候 B.透亮的夜 C.煤的对话 D.你是人间的四月天 （2）阅读下面文本，完成下列各题。 大堰河，今日我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被点押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今日我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，摩挲我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今日的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，摩挲我。（节选自大堰河我的保姆） 大堰河我的保姆作者是_，原名_。这段文字运用了_和_的修辞手法。把诗中画线的句子换一种说法，不变更原意，起到加强语气的作用。从诗句中，作者表达了什么样的感情？  8. 名著阅读。 （1）艾青诗选是我国现当代诗人艾青所发表的诗词的选集。以下诗篇中不是艾青作品的一项是（        ） A.黎明的通知 B.大堰河我的保姆 C.雪落在中国的土地上 D.土地的誓言 （2）阅读下面文本，完成下列各题。 为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告知他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最终一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带暖和给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱，光明的使者 （节选自黎明的通知） 用文中原话回答。“黎明”的任务是：_。诗人的任务是：_。把诗中画线的句子换一种说法，不变更原意，起到加强语气的作用。简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄”的含意。  9. 名著阅读。 （1）艾青诗选是我国现当代诗人艾青所发表的诗词的选集。以下诗篇中不是艾青作品的一项是（        ） A.科尔沁旗草原 B.启明星 C.一个黑人姑娘在歌颂 D.下雪的早晨 （2）阅读下面文本，完成下列各题。 它以难遮掩的光线 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁呼唤它 选文中的意象“它”是指：_。试分析本诗中诗人蕴涵的感情。把诗中画线的句子换一种说法，不变更原意，起到加强语气的作用。  10. 名著阅读。 （1）艾青诗选是我国现当代诗人艾青所发表的诗词的选集。下列不属于艾青作品的一项是（        ） A.光的赞歌 B.当黎明穿上了白衣 C.向太阳 D.乡愁 （2）阅读下面文本，完成下列各题。 树 艾  青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告知着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 画线句运用了_的修辞手法。把下面句子换一种说法，不变更原意，起到加强语气的作用。它们把根须纠缠在一起 诗中的“树”具有什么象征意义？请简要分析。这首诗赞美了什么精神？   11. 阅读下面文本，完成下列各题。礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依旧站在那里 含着微笑，看着海岸 （1）他第一次用艾青这个笔名的作品是_，他在上世纪30年头诗作的主要意象是_和_。阅读了艾青诗选后，请你为他的作品设计一个探究专题_。（2）礁石这首诗“礁石”和“浪”各象征什么？读了这首诗你获得了什么启示？   12. 阅读下面文本，完成下列各题。为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告知他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最终一颗星的照引而来 我从东方来 从汹 yng 着波滔的海上来 我将带光明给世界 又将带暖和给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱，光明的使者 （节选自艾青黎明的通知） （1）1933年艾青第一次用“艾青”的这一笔名发表长诗_，该诗感情真诚，诗风清爽，轰动诗坛。 （2）依据拼音写汉字，给画线字注音。 汹 yng（        ）        祈愿（        ）   （3）文中有错别字的一个词语是“_”，正确写法是“_”。 （4）用文中原文话回答。 “黎明”的任务是：_。诗人的任务是：_。 参考答案 1. A 2. （1）朴实,单纯,集中,明快 （2）这种愁闷里，浸透了诗人对国家、人民的极其深厚的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的愁闷并不是消极的，其所赐予读者的是一种“深厚”的力气，表现的是他对美妙生活的执着追求和坚决的信念。如雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，悲伤祖国的命运。写“我爱这悲伤的国土/古老的国土这国土/哺育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 3. （1）艾青诗选,大堰河我的保姆 （2）坟幕,坟墓 （3）反复 （4）意象：雪压草盖的坟墓、檐头枯死的瓦菲、被典押了的园地、长了青苔的石椅。作用：营造了一种荒寂衰败、萧索凄凉的意境，表达了作者对“大堰河”深情的怀念、低沉的哀思。4. 象征,敢于面对一切厄运而又坚韧不屈,面对厄运，仍旧坚毅不屈的乐观精神 5. （1）土地,太阳,太阳,火把 （2）借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的抗拒与蔑视，对革命的崇高热忱、不懈努力，甘愿为革命奉献生命的宏大思想。6. （1）B （2）艾青；雪落在中国的土地上 比方；拟人 莫非土地的垦殖者没有失去他们所饲养的家畜吗？ 本诗是艾青早期的作品。他这个时期的诗歌多写国家民族的苦难、哀痛与抗拒，具有凝重、深厚而大气的风格。7. （1）D （2）艾青；蒋正涵 排比；反复 莫非你没有用你厚大的手掌把我抱在怀里，摩挲我吗？ 抒发了对大堰河深深的挚爱和无尽的赞美怀念，激发人们对旧中国广阔劳动妇女凄惨命运的的怜悯。8. （1）D （2）我将带光明给世界/又将带暖和给人类；告知他们/说他们所等待的已经要来 莫非我不是从东方来的吗？ 诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和诓骗，扫除那些萦绕在人们心头的迷雾、悲观论，让全部正遭遇着苦难的人民马上行动起来，打算迎接这“白日的先驱，光明的使者”黎明。9. （1）A （2）太阳 本诗蕴涵着诗人艾青对光明（将来）的憧憬和追求。莫非城市没有从远方用电力与钢铁呼唤它吗？ 10. （1）D （2）拟人 莫非它们没有把根须纠缠在一起吗？ “树”象征那些在全面抗战时期不屈服于敌人的威逼利诱，坚韧抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们虽“彼此孤离”，但“根须”却“纠缠在一起”。这首诗热忱赞美了革命者们刚正不屈、坚毅英勇、团结互助、心系祖国的革命精神，鼓舞着人民肩负起解救国家的重任。11. （1）大堰河我的保姆,土地,太阳,示例：探究诗歌的意象/探究诗歌的艺术表现手法/举办诗歌朗诵会 （2）“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又坚韧不屈的人。“浪”象征各种黑暗势力。启示：在人生旅途上，用主动乐观的看法，英勇地迎接生活，不惧各种挑战。12. （1）大堰河我的保姆 （2）涌,qí （3）波滔,波涛 （4）将带光明给世界，又将带暖和给人类,通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄，请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者