2021年春冀教版四年级下册英语知识点清单全套.docx

2021年春冀教版四年级下册英语知识点清单全套UNIT Hello Again! 一、核心词汇 1. 和学习用品有关的单词: pencil铅笔pencil box铅笔盒pen钢笔ruler直尺crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)blackboard黑板desk 书桌chair椅子schoolbag书包 2. 人称代词: you你;你们he他she她 3. 物主代词: your你的;你们的her她的his他的 4. 疑问代词: what什么whose谁的 5. 方位介词: between在中间beside在旁边behind在后面 6. 数词: forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十 7.其他: teacher老师;老师hello喂;你好(表示问候等)hi嗨;你好(非正式用语 = hello)name名字;名称friend挚友pupil学生 二、拓展词汇 1. 其他和学习用品有关的单词: eraser橡皮book书dictionary词典;字典notebook笔记本knife小刀 2. 人称代词: I我they他们/她们/它们we我们 3. 物主代词: its它的their他们的/她们的/它们的our我们的 4. 方位介词: at在in在内部;在里面on在上面under 在下面in front of在前面near在旁边 5. 表示“整十”的数词: ten十twenty二十thirty三十 三、核心句型 1. How are you? 你好吗? Fine, thanks. 很好,感谢。解读:此句是向别人问好及其回答的句型。句中的be动词依据主语的改变而改变。假如主语是第三人称单数的时候, are要改为is。对此句的回答应当是“OK. (很好。)”“Fine, thank you.(很好,感谢。)”等。举一反三: How are your parents?你父母好吗? Fine, thanks. 很好,感谢。 How is your friend?你的挚友好吗? He is very well, thanks. 他很好,感谢。2. Jenny, this is Steven. 詹妮,这是斯蒂芬。解读:此句是向别人介绍某人的句型。句中的this是常用的指示代词,表示“这、这个”,用于指代所要介绍的人。举一反三: This is my new friend, Lucy. 这是我的新挚友,露西。3. Is this your pencil, Jenny?这是你的铅笔吗,詹妮? No, it isnt. 不,不是。解读:此句是一般疑问句,用于询问某物是否为某人全部。回答时用“Yes, it is.”或“No, it isnt.”。举一反三: Is this your pen?这是你的钢笔吗? Yes, it is.是的,它是。 Is this Jims book? 这是吉姆的书吗? No, it isnt.不,不是。4. How many books are there on my desk, Jenny?我的书桌上有多少本书,詹妮? 解读:这是询问某物数量的句型。how many对可数名词的数量提问,其后跟可数名词的复数形式。举一反三: How many boys are there in your class?你的班里有多少个男生? Twenty. 二十个。5. Where are they?他们在哪里? 解读:这是询问某人在哪里的句型。假如后面的主语是第三人称单数形式时, be动词要用is。对此句的回答应当是“主语 + be动词 + 介词短语 + 其他.”。举一反三: Where is your brother? 你哥哥在哪里? He is on the playground. 他在操场上。 Where are your friends?你的挚友们在哪里? They are in the library. 他们在图书馆里。6. Whose pencil is this?这是谁的铅笔? Its Dannys pencil. 是丹尼的铅笔。解读:此句是询问某物的归属的句型。句子中的名词是复数形式时, be动词用are。举一反三: Whose desk is this?这是谁的书桌? Its my brothers. 是我哥哥的。 Whose books are these? 这些是谁的书? They are my friends. 是我挚友的。四、了解句型 1. Welcome back to school!欢迎回到学校! 解读: “welcome to + 地点”表示“欢迎来到某地”, welcome也可单独运用,表示“欢迎”。拓展:别人对我们表示欢迎,我们应当说“Thank you.”。2. Nice to meet you. 见到你很兴奋。Nice to meet you, too. 见到你也很兴奋。解读:当第一次与挚友见面的时候可以用“Nice to meet you.”,对方应当说“Nice to meet you, too.”,也可以说“Glad to see you. (见到你很兴奋。)”“Glad to see you, too. (见到你也很兴奋。)”。3. Whats in it? 里面有什么? 解读:此句是询问某物中有什么的句型。4. What can you see?你能看到什么? 解读:此句是询问对方能看到什么的句型。其中can是情态动词,其后动词用原形。5. Lets put eight books on the eight books. 我们在这八本书上再放八本书吧。解读:此句是向对方提建议的句型。let后跟动词原形。6. Can you say the numbers from thirty to forty?你能从三十数到四十吗? 解读:此句是询问某人能否做某事的句型。7. He is reading a book. 他正在读书。解读:此句是现在进行时,描述某人正在做某事。其结构是“主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.”。UNIT Days and Months 一、核心词汇 1. 表示月份的单词: Jan. 一月(缩写)Feb. 二月(缩写)Mar. 三月(缩写)Apr. 四月(缩写)May 五月Jun.六月(缩写)Jul. 七月(缩写)Aug. 八月(缩写) Sept. 九月(缩写)Oct. 十月(缩写)Nov. 十一月(缩写)Dec.十二月(缩写) 2.表示天气状况的形容词: hot热的cold 冷的;寒冷的sunny 阳光足够的warm温煦的;暖和的cloudy 多云的windy 多风的cool 凉的;凉快的 3.其他: how 怎样;如何month月份weather天气rain雨;下雨snow 雪;下雪 二、拓展词汇 1. 序数词: first第一second其次third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二 2.名词: flower花;花卉holiday假期moon月亮;月球race竞赛;赛跑spring春天Tuesday星期二wind风worker工人year年 3. 其他: at在;对for为;给be是(am, is, are的原形)every每个fun好玩的事;好玩的,开心的international国际的know知道;相识look看national全国性的;国家的often时常or或者;还是round圆的wait等待we我们which哪个white白色;白色的will将;(表示将来)会 三、核心句型 1. Whats your favourite month? 你最宠爱哪个月份? 解读:此句型是询问某人最宠爱的月份的句子。句中的sbs依据询问对象的不同选用不同的名词全部格或形容词性物主代词。也可以依据询问事物的不同变更句子中的名词。对此句的答语是“Sbs favourite month is + 月份./Its + 月份.”或者干脆回答月份。举一反三: Whats her favourite month? 她最宠爱哪个月份? Her favourite month is April. 她最宠爱的月份是四月。2. Whose birthday is in July? 谁的生日在七月? My birthday is in July. 我的生日在七月。解读:这是询问谁的生日在某月及其回答的句型。依据月份的不同,我们只替换表示月份的词就可以了。对此句的回答是“Sbs birthday is in ”或者干脆用名词全部格回答。此句子也可以依据询问的事物变更句子中的名词。举一反三: Whose birthday is in June?谁的生日在六月? My fathers birthday is in June. 我爸爸的生日在六月。3. When is the Spring Festival? 春节在什么时候? It is in January or February. 在一月或二月。解读:此句是询问节日日期及其回答的句子。询问日期用特别疑问词when。举一反三: When is Childrens Day? 儿童节在什么时候? Its June 1. 在六月一日。4. When is your birthday?你的生日在什么时候? My birthday is May 20. 我的生日在五月二十日。解读:此句是询问某人生日在什么时候及其回答的句型。举一反三: When is Jims birthday?吉姆的生日在什么时候? Its June 1. 在六月一日。5. What day is it?今日星期几? Its Tuesday. 今日星期二。解读:此句是询问星期几及其回答的句型。 举一反三: What day is it today? 今日星期几? Its Monday. (今日)星期一。 6. Hows the weather today? 今日天气怎么样? Its warm and windy. 天气温煦且有风。解读:这是询问天气的句子。其同义句是“Whats the weather like?”,假如是询问某地的天气状况,其后再加上 “in + 地点”的地点状语。举一反三: How is the weather today in Beijing? 北京今日天气怎么样? Its cold and snowy. 天气寒冷且有雪。四、了解句型 1. The boy in red shorts is the third. 穿红色短裤的男孩是第三名。解读:“in + 颜色”表示“穿着某种颜色的衣服”。举一反三: The girl in white is my sister. 穿白色衣服的女孩是我的妹妹。I am often in white. 我常常穿白色的衣服。2. Do you see the cloud and the rain?你看到云和雨了吗? 解读:此句是含有实义动词的一般疑问句。一般疑问句通常以be动词、助动词或者情态动词开头,回答时用yes或no。朗读时用升调。含有实义动词的句子变一般疑问句时要在句子前加do 或者does,后面的动词用原形。举一反三: Do you like this film? 你喜爱这部电影吗? Does he like singing? 他喜爱唱歌吗? 3. I like to play with you. 我喜爱和你玩。解读:此句是表示喜爱做某事的句型。like to do sth表示某一次喜爱, like doing sth表示一种许久的“喜爱”,形成一种爱好。举一反三: I dont like playing games. But this time I like to play with them. 我不喜爱玩嬉戏。但是这一次我喜爱和他们玩。4. Which month is the best for my birthday? 哪个月份作为我的生日最好呢? 解读:此句是问“哪个月是最好的月份?”的句子。我们可以依据所询问的事物不同,变换句子中的名词。举一反三: Which book is the best for the children? 对孩子们来说哪本书是最好的? Which season is the best for the plants? 对于这些植物来说哪个季节是最好的? 5. In every month, I will be big and round. 在每个月里我都会变得又大又圆。解读:此句是一般将来时的确定句。will是情态动词,没有人称与数的改变,其后跟动词原形。举一反三: Jim will go to Beijing tomorrow. 吉姆明天将会去北京。In ten years, I will be a teacher. 十年之后,我将成为一名老师。 UNIT All about Me 一、核心词汇 1. 表示身高的词: tall高的 2. 询问日期的疑问词: when 什么时候,何时 3. 名词: birthday生日 4. 形容程度的副词: too 也;太 5. 表示方式的介词: by 乘;用(交通工具等) 6. 动词: live住;生活 7. 表示身体部位的词: foot脚(复数为feet) 8. 系动词: am是(用于I后) 9. 表示出行方式的短语: on foot步行 二、拓展词汇 1. 表示球类的名词: basketball篮球ping-pong乒乓球 2. 形容词原级: easy简单的young年轻的比较级: taller更高的最高级: best最好的 3. 与地点相关的名词: park公园house房子restaurant餐馆;饭店 4. 表示事物的名词: computer电脑donut面包圈monster怪物road路family家人 5. 表示长度的名词: metre米 6. 表示比较的连词: than比 7. 表示出行方式的短语: by bike骑自行车by bus 乘公共汽车ride a bike骑自行车 三、核心句型 1. How old are you, Danny?你多大了,丹尼? Im nineteen years old. 我19岁了。 解读:这是询问某人年龄的句型。依据句子中主语的改变选用不同的be动词。举一反三: How old are you? 你多大了? Im ten. 我10岁了。 How old is your sister? 你妹妹多大了? She is eight years old. 她八岁了。2. When is your birthday?你的生日是什么时候? My birthday is December 17. 我的生日是12月17日。解读:询问诞生日期的句型。其中sbs可以是名词全部格,也可以是形容词性物主代词。举一反三: When is your birthday? 你的生日是什么时候? My birthday is in July. 我的生日在7月。 When is Jims birthday? 吉姆的生日是什么时候? His birthday is December 12. 他的生日是12月12日。3. How tall are you? 你有多高? Im 1.4 metres tall. 我1.4米高。解读:此句是询问某人身高的句型。其中be动词的形式依据主语的改变而改变。举一反三: How tall are you? 你有多高? Im 1.5 metres. 我1.5米高。 How tall is your sister? 你妹妹多高? She is 1.2 metres. 她1.2米高。4. Where do you live, Steven?斯蒂芬,你住在哪里? I live in a house beside the park. 我住在公园旁边的一所房子里。解读:此句是由where引导的询问某人住在某地的句型。其中问句中的助动词依据句子中主语的变更而变更。答句中live的形式,也要依据主语与时态的改变而改变。举一反三: Where do you live now? 你现在住在哪里? I live in Shanghai. 我住在上海。 Where does your sister live?你妹妹住在哪里? She lives in Beijing. 她住在北京。5. Whats your address?你的地址是什么? My address is 942 Ninth street. 我的地址是第9大街942号。解读:此句是由what引导的特别疑问句,用来询问某人的地址。其中sbs可以是名词全部格,也可以是名词性物主代词。举一反三: Whats your address? 你的地址是什么? Its 102 Green Street. 格林大街102号。 Whats Jims address? 吉姆的地址是什么? His address is 119 Centre Street. 他的地址是中心大街119号。 6. How do you go to school, Kim? 你怎样去上学,金? I live near the school. So I go to school on foot. 我住得离学校近。因此我步行去上学。解读:此句是由how引导的句子,用来询问某人的出行方式。其中问句中的助动词依据主语和时态的改变而改变。举一反三: How do you go to school?你怎样去上学? I go to school by bike./I ride my bike to school. 我骑自行车去上学。 How does she go to work? 她怎样去上班? She goes to work by bike./She rides her bike to school. 她骑自行车去上班。7. Do you walk to school, Danny? 你步行去上学吗,丹尼? Yes, I do./No, I dont. 是的,我是。/不,不是。解读:此句是由do引导的一般疑问句,用来询问某人的出行习惯。其中问句中的助动词要依据句子中主语和时态的改变而改变。举一反三: Do you go to school by bike?你骑自行车去上学吗? Yes, I do./No, I dont. 是的,我是。/不,不是。 Does your sister go to school by bike?你妹妹骑自行车去上学吗? Yes, she does./No, she doesnt. 是的,她是。/不,不是。8. What do you like to do?你喜爱做什么? I like to fly kites with my friends. 我喜爱和我的挚友们放风筝。解读:此句是由what引导的特别疑问句,其中句子中助动词的选择要依据主语和时态的改变而改变。举一反三: What do you like to do? 你喜爱做什么? I like to watch TV. 我喜爱看电视。 What does your father like to do? 你爸爸喜爱做什么? My father likes to play basketball. 我爸爸喜爱打篮球。 四、了解句型 1. I dont know. 我不知道。 解读:此句是含有实义动词的否定句,可以单独运用,也可以后面加不知道的内容。举一反三: I dont know your name. 我不知道你的名字。2. Me, too. 解读:此句是简洁句,表示“我”的状况与上面所说的内容一样。举一反三: I can speak English. 我会说英语。 Me, too. 我也是。3. I am taller than Anna. 我比安娜高。解读:此句是比较级的句子。比较的两个物体要属于同一种类别。举一反三: I am younger than you. 我比你年轻。 UNIT My Favourites 一、核心词汇 1. 与颜色相关的词: colour颜色;涂色brown 棕色;棕色的blue蓝色;蓝色的 2. 形容词性物主代词: our 我们的their他们的;她们的;它们的 3. 与学科相关的单词: subject 学科;科目Chinese 汉语;语文English 英语science科学math数学PE体育art美术;艺术music 音乐 4. 连词: and 和;与but但是 5. 表示喜爱某物程度的单词: favourite 最宠爱的;特殊喜爱的人(或事物) 6.其他名词: clothes衣服 二、拓展词汇 1. 表示三餐的名词: breakfast 早餐lunch午餐dinner 晚餐 2. 表示身体各部位的名词: finger 手指head 头nose 鼻子 3. 表示食物的名词: dumpling 饺子hamburger 汉堡包hot dog 热狗 4. 动词: draw 画画love 爱,喜爱sing 唱歌 5. 形容词: great 很棒的hungry 饿的interesting有意思的 6.副词: also 也always 总是;始终sure 确信oclock 点钟 7. 名词: people 人们picture 图片song 歌曲 8. 人称代词的宾格: them 他们;她们;它们 三、核心句型 1. Whats your favourite colour?你最宠爱什么颜色? My favourite colour is red. 我最宠爱的颜色是红色。 解读:此句型是what引导的特别疑问句,用来询问最宠爱的颜色的句型。be动词依据句子中主语的改变而改变,另外句子中的your可以替换为其他的形容词性物主代词或者名词全部格。 举一反三: Whats your favourite colour?你最宠爱的颜色是什么? Its red.是红色。 What is Jims favourite colour? 吉姆最宠爱的颜色是什么? His favourite colour is blue. 他最宠爱的颜色是蓝色。 2. I like skirts. 我喜爱裙子。 解读:句子中的like表示“喜爱”,假如主语是第三人称单数形式, like要用第三人称单数形式likes。举一反三: I like this book. 我喜爱这本书。Jim likes this film.吉姆喜爱这个电影。They like apples.他们喜爱苹果。 3. Whats your favourite food for lunch?你午餐最宠爱吃什么? I like milk, hamburgers, hot dogs, noodles, soup, fruit, vegetables, chicken, dumplings 我喜爱牛奶、汉堡包、热狗、面条、汤、水果、蔬菜、鸡肉、饺子 解读:这是询问某人最宠爱的食物及其回答的句型。问句中的be动词要用is。问句中的your可以改为其他的形容词性的物主代词或者是名词全部格。答句中的like的形式要依据问句中所问的人而定。 举一反三: Whats your favourite food?你最喜爱的食物是什么? I like noodles. 我喜爱面条。 Whats his favourite food?他最喜爱的食物是什么? He likes eggs. 他喜爱鸡蛋。4. Whats your favourite subject? 你最宠爱的学科是什么? My favourite subject is English. 我最宠爱的学科是英语。解读:此句是询问某人最宠爱的科目及其回答的句型。问句中的be动词要依据句子中主语的改变而改变。句子中的your可以改为其他的形容词性的物主代词或者是名词全部格。 举一反三: Whats her favourite subject? 她最喜爱的学科是什么? Her favourite subject is English. 她最喜爱的学科是英语。 Whats your sisters favourite subject? 你妹妹最喜爱的学科是什么? Her favourite subject is English. 她最喜爱的学科是英语。5. I like to draw pictures. Thats my favourite school work. 我喜爱画画。那是我最宠爱的学校活动。解读:此句是表达某人喜爱做某事的句子,句子的主语是第三人称单数的时候, like要用likes。 举一反三: I like to fly kites. 我喜爱放风筝。 He likes to speak English. 他喜爱说英语。My sister likes to play football. 我妹妹喜爱踢足球。