五项管理自查报告.docx

五项管理自查报告示范区九中开展学生“五项管理”工作自查报告   依据国务院教化督导委员会办公室国务院教化督导委员会办公室关于开展“五项管理”实地督查工作的通知（国教督办函202137号）精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校主动组织本校师生开展学生五项管理工作自查，详细如下：  一、自查方式  我校通过“腾讯文档”平台，针对五项管理工作设计好调查问卷，生成调查问卷二维码，再由班主任通过家长微信群组织家长在线填写调查问卷。  二、自查结果分析  通过班主任组织家长扫码填写调查问卷，目前共收集问卷210份，占全校现有学生的60.8，依据已收集问卷，结果分析如下：  1.作业管理。52的学生认为作业量较多，作业负担重，且还发觉学生或家长代评作业的状况，31的学生都是通过手机、微信等方式接收老师布置的作业。  2.睡眠管理。睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体健康的重要指标，依据中共中心、国务院发布的关于加强青少年体育增加青少年体质的看法，应保证小学生10小时，中学生9小时的睡眠时间。依据问卷调查，72的学生能保证每天睡眠时间在910小时，16的学生能保证在89小时，另有12不达标。  3.手机管理。学校禁止学生带手机入校，但学生在家接触手机的机会多，且许多家长要求不严，70的学生认为在家能随时玩手机。  4.读物管理。95的学生能接受学校举荐的课外读物书目，97的学生认为学校课外读物更新较频繁。  5.体质管理。92的学生在校能达到每天1小时的校内熬炼。  三、措施及建议  1.作业管理。课标要求六年级作业一小时，七-九年级作业1-2小时。调查结果显示学生作业量偏高，有些家长“望子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业外，还自己设计，或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做，这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业多，间接又造成老师的负担同时加重，才存在部分老师要求学生或家长代评作业的现象。所以应当引起我们的重视，削减作业量，多给学生留有自由的空间。学校应当利用现在课后延时课，要求老师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，六至九年级作业时间不超课标要求。同时要求老师不利用手机、微信等方式布置作业。  2.睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是学生作业多，负担重，在家接触手机的机会多，且许多家长要求不严，监管不到位，学生用手机上网消遣耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，削减学生作业负担。同时对家长做好宣扬，认清手机的利与弊，强调保证孩子足够睡眠的重 要性。  3.手机管理。许多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，相识不到手机的危害性。学校应当组织开好家长会，让家长了解学生运用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告知孩子，不要沉迷于手机嬉戏与网络，告知孩子要能正确运用手机，学习才是最重要的。   4.读物管理。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教化中的一项重要内容，经对学生自身实力的培育和学校教化的拓宽都具有重要的作用。我校特殊注意培育学生课外阅读实力的提升，主动开展“大阅读”活动，每个月为学生举荐课外读物书目。  5.体质管理。学校根据国家颁布的课程安排，开齐、开足体育课程，六年级每周3节体育课，七至九年级每周2节体育课，并根据体育课程标准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度，仔细做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度，每天统一支配30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育熬炼1小时。