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    国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案(试卷号:2119).docx

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    国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案(试卷号:2119).docx

    国家开放大学电大专科医护心理学2021期末试题及答案(试卷号:2119)国家开放高校电大专科医护心理学2021期末试题及答案(试卷号:2119) 一、Al型单项选择题(每题2分,共30分) 1影响解决问题的因素不包括( )。 A知觉特点 B迁移 C功能固着 D年龄 2刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称为( )。 A.肯定感受性 B差别感受性 C差别感受阈限 D肯定感受阈限 3依据已有信息,从不同角度、不同方面思索,寻求多样性答案的一种绽开性思维称为 ( )。 A聚合思维 B发散思维 C习惯性思维 D创建性思维 4使活动顺当完成的特性心理特征为( )。 A实力 B技巧 C才能 D学问 5心身疾病通常不包括的病为( )。 A高血压 B冠心病 C肺结核 D糖尿病 6系统脱敏疗法适合于( )。 A恐惊症 B精神分裂 C厌食症 D溃疡病 7心理治疗不为亲人熟人治疗因为( )。 A真诚原则 B保密原则 C回避原则 D中立原则 8心理测验的标准化不包括( )。 A测验实施 B测验编制 C测验计分 D指导语 9精神分析理论的创始人为( )。 A斯金纳 B巴甫洛夫 C弗洛伊德 D桑代克 10.行为主义的创始人为( )。 A斯金纳 B巴甫洛夫 C弗洛伊德 D华生 11将灰色纸片放在青色背景上,灰色纸片看上去带有红色,这反映了感觉的( A后像 B适应 C联觉 D感受 12.回忆起难为情的事情会再次出现脸红,这种记忆属于( )。 A形象记忆 B逻辑记忆 C运动记忆 D心情记忆 13.人格形成的确定因素不包括( )。 A遗传潜能 B逻辑记忆 C共同阅历 D独特阅历 14与冠心病的发病率有关的人格特征为( )。 A.X型行为 BA型行为 CB型行为 DC型行为 15心理测验最常用的投射方法是( )。 ASAS B16PF C洛夏测验 D艾森克人格测验 二、A2型单项选择题(每题3分,共15分) 16.小玉,10岁,在一次考试中不及格,妈妈带她做了韦氏智力测验,得了65分。但心理询问师发觉,小玉平素表现和常人基本一样,他认为不能依据一次测验就断定其智力低下,这是遵从了心理测验的( )。 A标准化原则 B保密原则 C敏捷原则 D客观性原则 17.患者,女,50岁,10年来主要因丈夫有外遇,夫妻感情不佳,总想离婚,但又总舍不得孩子,来到心理询问门诊,想问心理询问师,离婚还是不离婚好?此时心理询问师最应留意采纳的原则是( )。 A回避原则 B中立原则 C耐性原则 D综合原则 18.某患者,竞争意识强,总想赛过别人;老觉得时间不够用,说话快、走路快;脾气急躁,简单激烈;常与他人的看法不一样。其行为类型属于( )。A A. A型行为 BB型行为 CC型行为 DD型行为 19.某儿童,7岁,学习成果很差,他的父母带他进行智力测验,心理测验师的工作应遵守的原则为( )。 A真诚 中立 回避 B自强 独立 自省 C信度效度常模 D客观保密标准化 20.某心理询问师,在某超级市场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物,这位治疗师有意未理睬他的患者,因为他遵循的一个心理治疗的原则是( )。 A真诚原则 B保密原则 C中立原则 D回避原则 三、简答题(每小题6分,共30分) 21。说明心情与情感的区分。 须要、关系到人否、短暂与否、外部或本质。 22心理评估的常用方法有哪些? 调查法、视察法、会谈法、作品分析法、心理测验法。 23标准化心理测验的要求是什么? 工具、方法、条件、记分、常模。 24心理护理的原则是什么? 服务性、主动性、启迪性、针对性、自我护理。 25过度心理应激造成的影响有哪些? 急慢性应激反应、加重已有疾病、造成新的疾病 四、论述题(每小题12.5分,共25分) 26请论述马斯洛须要层次说的主要内容。 答:马斯洛需求层次理论的主要内容是将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、平安需求、社交需求、敬重需求和自我实现需求。核心观点是个体成长发展的内在力气是动机。而动机是由多种不同性质的须要所组成,各种须要之间,有先后依次与凹凸层次之分;每一层次的须要与满意,将确定个体人格发展的境界或程度。 27系统脱敏疗法的主要操作程序。 答:建立恐怖或焦虑的等级层次。这一步包含两项内容:()找出全部使求治者感到恐怖或焦虑的事务:。()将求治者报告出的恐怖或焦虑事务按等级程度由小到大的依次排列。放松训练。一般须要次练习,每次历时半小时,每天至次,以达到全身肌肉能够快速进入松弛状态为合格。 系统脱敏练习:()放松。()想象脱敏训练。()实地适应训练。系统脱敏法的关键是确定引起过激反应的事务或物体。但有时较简单看到的过激反应事务并不肯定是真正引发心理障碍的缘由。所以应找到真正的致病缘由,结合“认知调整法”标本兼治。如有的人异性交往恐惊只是一个表面现象,当万家和不理解致病的真正缘由时,系统脱敏的效果并不志向。后来找到了真正的致病缘由身体缺陷导致自卑、躲避、幻想、心理失衡时,对自身身体采纳系统脱敏和认知调整法相结合的方法进行治疗马上取得良好的效果。

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