关于教育在推进新型城镇化进程中重要作用认识和体会.docx

关于教育在推进新型城镇化进程中重要作用认识和体会关于教化在推动新型城镇化进程中重要作用的相识和体会 城镇化是贯彻新发展理念示范区建设的重要驱动力，在这个过程中，一方面是城镇数量的增多，另一方面是城市人口规模的扩大，而新型城镇化，则是以民生、可持续发展和质量为内涵，以追求同等、华蜜、转型、绿色、健康和集约为核心目标，以实现区域统筹与协调一体、产业升级与低碳转型、生态文明和集约高效、制度改革和体制创新为重点内容的崭新的城镇化过程。新型城镇化建设涉及的领域广，既是促进城乡均衡发展的过程，又是增进民生福祉的过程，更是全面深化以人为本的过程。归根结底，是人的城镇化的过程。在这个过程中，教化要勇于担当，有所作为。 一、教化是推动新型城镇化进程的重要引擎 教化不单纯是教与学，更是民生、经济、政治、稳定，具有综合回报丰厚而长久的特性，对推动新型城镇化建设具有重要引领作用。人的本质是一切社会关系的总和。教化的对象是“人”，而“人”是城镇化的核心和根本，推动新型城镇化建设须以人为本，在保障农村教化需求的同时，促进教化等公共服务资源向城镇集中，带动人口向城镇集中。新型城镇化建设应当围绕人来绽开，坚固树立人本思想，创建良好人本环境，形成良好人本气息，促进人的全面发展。 二、教化发展服务于新型城镇化建设的现状 新型城镇化建设是党和国家提出的重大战略，国家层面制定的关于推动基础教化改革发展，服务于新型城镇化建设的相关政策已接连出台。2019年以来，在市委、市政府的坚毅领导下，全市各级教化部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕脱贫攻坚教化保障“1+6”工作目标，聚焦主责主 业，深化教化改革，加强学校管理，提高育人质量，推动各类教化协调较快发展。全市义务教化阶段控辍保学成果显著，学生资助实现应助尽助，24所挂牌督战易地扶贫搬迁安置点配套中小学、幼儿园全部建成投入运用。“全面改薄”等各类教化工程项目加快推动，师资队伍建设得到新的加强。教化的发展，为全市推动新型城镇化建设解决“人”的问题奠定了较好基础。 但是不能不看到，随着人口流淌增加，交通高速发展等因素，农村进城人员增多，城镇人口聚集效应凸显，“农村弱”“城镇挤”，城镇学校“大校额”“大班额”等问题在我市尤为明显。因此，推动普惠性幼儿园建设，做大做强义务教化，规模和特色发展中学阶段教化，以推动中小学校布局结构调整和教化资源统筹利用拉动城镇化建设，加快城镇化进程，推动城乡义务教化一体化改革发展，是教化在助推新型城镇化建设的当务之急和题中之意。 三、加快教化改革发展推动新型城镇化进程 推动以人为核心的新型城镇化建设，能释放巨大内需潜力，对做好“六稳”工作、落实“六保”任务、稳住经济基本盘具有重要意义。城镇化的关键是“人”，只有实现了“人”的全面发展，新型城镇化才有动身点和落脚点。“十四五”期间，我市各级教化部门要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据市委、市政府部署，深化教化关键领域改革，统筹盘活各类教化资源，补短板、强弱项、提质量，增加教化的吸附实力，充分发挥教化在推动新型城镇化建设中的引领作用。 （一）科学编制“十四五”规划，以规划引领教化改革发展。发展教化，规划先行。要将编制教化“十四五”规划与2035目标、教化区域协同发展、教化治理实力现代化、新型城镇化建设相连接，用规划编制引领区域教化高质量发展。 科学统筹优化各级各类教化资源布局，完善公益普惠性学前教化公共服务体系，推动义务教化资源均衡化、一体化配置，加强城市地区一般中学建设，整合优化职业教化布局和学科专业，不断促进教化资源布局结构和城乡人口流淌改变、新型城镇化发展等协调匹配，与经济社会发展深度融合。 （二）推动学前教化普惠发展，满意人民群众对幼有所育的美妙期盼。要仔细实行中心和省关于学前教化深化改革规范发展的有关精神，建立健全覆盖城乡、布局合理的学前教化体系。大力发展普惠性学前教化和公办幼儿园，确保常住人口X万人以上的乡（镇）办好X所以上公办幼儿园，每个少数民族行政村办一所公办幼儿园，力争到XXXX年，普及学前三年教化，公办及普惠性幼儿园覆盖率达到XX%左右，公办幼儿园在园幼儿数占比达XX%以上。大力提升学前教化师资保障水平，按“两教一保”配齐配足老师，加强园长、老师培训，提高幼儿老师专业素养和保教水平。规范小区配套幼儿园建设及管理，建成后的配套幼儿园应移交给当地教化行政部门，办成公办园或托付办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。 （三）抓住扩容和提质两个关键，做大做强义务教化。“十四五”期间，要深化实行中共中心、*关于深化教化教学改革全面提高义务教化质量的看法和教化部义务教化学校管理标准等精神，围绕凝合人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，坚持“五育”并举，全面发展素养教化，办好每一所学校，教好每一名学生，着力培育能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。要切实保障义务教化财政经费投入，推动义务教化薄弱环节改善与实力提升，加强乡村小规模学校、农村寄宿制学校和城区义务教化学校建设，增加供应实力，全面消退大班额，实现随迁子女入学待遇同城化。持续不断抓好 义务教化阶段控辍保学工作，实现辍学生常态化动态清零，巩固脱贫攻坚教化保障成果。推动“教化+互联网”发展，加快才智学校建设，到XXXX年，实现教学点才智课堂全覆盖，城镇中小学基本建成才智学校，基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系。 （四）深化育人方式改革，促进一般中学多样化有特色发展。坚持“一般中学到县”，优化一般中学学校布局，稳步撤并乡（镇）一般中学，推动各县（区）城区建设一批一般中学。制定落实消退一般中学大班额专项规划，激励一般中学多样化有特色发展，提上升中阶段教化普及水平。力争到XXXX年，每个县区新建、改扩建一般中学学校X-X所，基本消退一般中学“大班额”，创建省级示范性一般中学X所以上，现有XX所省级示范性中学全部通过省级复查评估，中学阶段教化毛入学率达XX%。仔细组织实施贵州省一般中学新课程实施方案，系统谋划、整体推动一般中学课程改革，按省要求XXXX年前实施新课程、运用新教材。主动稳妥推动一般中学选课走班教学。 （五）大力发呈现代职业教化，为推动新型城镇化建设供应人力资源支撑。加快实施职业教化富民兴毕行动安排，改善中等职业教化基本办学条件，到XXXX年实现职业学校教学条件基本达标。大力发呈现代职业教化，建立产教融合、校企合作、工学结合、顶岗实习机制，创新职业教化人才培育模式，加强新生代农夫工岗前培训、新型学徒制培训和岗位技能提升培训，建设人力资源强市，服务新型城镇化建设。建成一批职业技能人才培训基地和技术技能创新平台，统筹城乡职业教化资源，发挥职业教化为农村剩余劳动力、新增劳动力等供应职业教化资源和各种职业教化培训功能，充分发挥职业教化在新型城镇化建设中的主动作用。同时，营造终身学习氛围，建设学习型社会，加快普及社区教化，办好“新市民”学校，推动“人口红利”向“人才红利”转变，促进社会公允正义，增进人民福祉。 我市各级教化部门要擅长在危机中育先机，在变局中开新局，根据XX月XX日召开的全市新型城镇化发展暨城镇项目观摩会议精神和要求，深化践行新发展理念，推动教化高质量发展，争做推动新型城镇化建设的“排头兵”，为打好脱贫攻坚收官战、开启建设贯彻新发展理念示范区新征程做出新的更大贡献!