2022年上海市虹口区中考二模语文试题（含详解）.docx

2022年上海市虹口区中考语文二模试卷(CF)第一局部阅读。(90分)一、文言文阅读。(共36分).默写。(1),任尔东西南北风。(竹石)(2)少小离家老大回，。(回乡偶书)(3) ,病树前头万木春。(酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)醉翁之意不在酒，o (醉翁亭记)(5)水调歌头一词中表达对天下人美好祝愿的句子是：, o.阅读古诗词，完成问题。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。以下四项中不正确的一项为哪一项()A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收在望的喜悦心情。B.这首词从视觉、听觉、嗅觉三方面抒写了江南乡村的清幽恬静。C.上阕中的惊鹊、鸣蝉以动写静，突出了月夜乡村的宁静与优美。D.下阕中词人的情感由不见客舍的焦急迷茫转为“忽见”的快乐。3.阅读下文，完成问题。嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲,居庙堂之高 那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(1)以上内容选自课文，作者是(2)用现代汉语解释文中画线句子。(3)以下对文意理解错误的一项为哪一项()A.文中“或异二者之为”中的“之”字，和“吾欲之南海”中的“之”字意思不相同。B.文中的“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。C.作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以己悲”一 类的人。D.作者作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。4 .阅读下文，完成问题。昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家，诣市卖之，以其贵香木烧成炭，这样就可以很快卖出去了。他于是把沉香木烧成木炭，前往市场卖木炭，结 果还不能卖到半车木炭的价钱。世界上的愚蠢的人也正是像这样。二、现代文阅读。（共34分）.阅读下文，完成问题。植物“预测术”红楼梦第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花 的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者 昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文 学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一 有趣的问题进行了大量的观测和研究。科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻 触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常 情况下，含羞草的叶子是白天翻开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后 枝叶那么收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，那么表示大自然将发生变异，这种反常 表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时， 约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草确实能预 知地震，给人以警示。印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类 的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测 装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年，日本 秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下 波动；震前10小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合 欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树 等等。还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。 它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示 两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据 叶子的颜色来预测天气，安排农活的。在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变 化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一 样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当 准确的。这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是因为它的根系敏感地捕 捉到了地球内部的物理、化学和磁场等复杂的变化。那为什么其他植物不具备这种功能？ 看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能 力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！（1）结合内容，分析第段在全文中的作用。（2）以下选文是从原文中截取的一段，请根据上下文的意思，选择它应处的恰当位置。一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来 临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象， 人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情 况，很可能是她震将要发生了。以上这段文字应该放在文中的如下位置（）A.之间B.之间C.之间D.之间（3）文中划线句子运用了 的说明方法，其作用是： （4）结合文章内容，说说研究植物预测功能的意义。【答案】（1）开篇由红楼梦发生在大观园里的怪事引出本文的说明对象；吸引读者的阅 读兴趣；引出下文说明内容。（2） B（3）.举例子、列数字；.准确具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。（4）能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安 排农活等。【解析】【详解】（1）此题考查段落作用分析。说明文的开头一般能引出说明对象，激起读者兴趣 等。通读全文可知，本文介绍的对象是“动物的预测术'”开篇写红楼梦第九十四回写 了发生在大观园里的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花，首先这一奇怪的事 能吸引读者的阅读兴趣，引发他们的好奇心和猜想。同时，也由此引出探春的预测，进而 引出木文的说明对象植物“预测术”，引出下文对植物“预测术”的说明内容。（2）此题考查句子位置分析。本文第段引出说明对象，第段提出“植物究竟有没有预 知天灾人祸及天气变化的能力呢？ ”这一问题；接着一介绍的植物预知天灾人祸（主 要是地震）能力，一介绍的植物预知天气变化；最后第段给出植物这种神奇功能的 原因。从内容上看，这段文字主要以举例介绍了蓟县穿芳峪一个地方的柳树预测地震的能力。故 应该是与一植物预知天灾人祸有关。再从首句“一些树木也具有这样奇异的'超能力'”知，“也”是承接上文，也就是上文 也有一些非“树木”类植物具有预测地震的能力。而第分别介绍的含羞草和一种樱花 一类的植物的预测地震能力，故放在这两段后面较为合适。应选Bo（3）此题考查的是说明方法及其作用。首先，划线句子列举了 “1983年，日本秋田发生7. 6级地震”属于举例子；另外“震前20 小时” “震前10小时” “震前6小时”可以看出这是在列数字。 结合本段首句这一说明内容“科学家们观察到，地震发生之前，许多植物 生物电位会发 生变化”可知，文中举的是日本秋田发生地震时，植物的生物电位发生变化的例子，从而 说明了中心句“地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”。而“震前20小时” “震前10小时” “震前6小时”这一组数字那么清晰地介绍出这些植物 的生物电位是如何发生变化。（4）此题考查对文章内容的理解以及概括的能力。从第段“看来，含羞草确实能预知地震，给人以警示”、第段“多印度尼西亚的爪哇 岛上有一种植物，人们称它为地震花'，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡 上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花 了，马上作应急准备”、截取的一段中“一些树木也具有这样奇异的超能力那么很可 能是地震将要发生了"可知，植物能够预测地震，人们能够有效预防地震等自然灾害，减 少损失；从第段“还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报”、第段 “它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根 据叶子的颜色来预测天气，安排农活的“可知，植物可以预报天气，我们可以根据植物判 断天气，便于安排农活等。6.阅读下文，完成问题。镜子车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高， 脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。车窗外，露出一张笑脸：“下次再来讲学一定提前办好通行证。”保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆， 必须出示保卫科核发的通行证。”张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地 从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地撼出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得 团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！ ”张处长的责备一声高过一声，保安依旧扬然不动：“对不起，我只是在执行学校的 规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？ ”午后的骄阳里，张 处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事 要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了： “大学是开放的，知道吗？没有 围墙的大学才是真正的大学，知道吗？ ”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不 过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责实在对不起！ ”保 安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。张处长只好接着拨 。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上 派学生到南门接他，并且不住地赔不是。张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽 责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反响，又踱起了 方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的”保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙 向张处长抱歉，另一个那么拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了， 他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不 行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了 口气，拎着包走进校园。走进教室很长 时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就 讲他刚才遇到的事。他讲了他的圆n ga,讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂，这让张 处长更窘迫。出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只 是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕（选自中国小小说年度佳作2012，有删改，作者田洪波）（1）根据拼音写汉字：gan ga（2）本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。第i次第二次张处长申明应邀来校讲学保安坚持原那么不肯放行第三次第四次第四次张处长拨通 学生来接保安理直气壮依然拒绝放行（3）结合语境，品味以下句子，任选一句，分析其表达效果。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的 通行证。（4）有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕” 是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。（5）文章只字未提镜子，却以“镜子”为题，对此理解不正确的一项为哪一项（）A.文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子。B.折射出现实社会中有些人漠视规那么，为一己之私随意变通的现象。C.告诉我们做人要灵活，懂得变通。D.传递一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规那么。【答案】（1）尴尬 （2）张处长未办证件驱车进校；保安遵守制度阻止入校；张 处长大讲道理要求变通；保安忠于职责无动于衷。（3）外貌描写，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文写他拒绝张处长的车进 入校园埋下伏笔（作铺垫）。连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量余地的情状，表 现出保安的忠于职守。（4）例如一：不是败笔。这样写，暗示了坚守原那么的保安在现实生活中却受到不公正待遇 的情况，使主题更加深刻。例如二：是败笔。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大，不会因为受到批评而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。 （5） C【解析】【小问1详解】此题考查字形。尴尬（gan ga）：表情不自然。注意左边的局部不能写作“九”或“尤”。【小问2详解】此题考查内容概括。结合第段的“车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续”可概括出，张处长未办 证件驱车进校；结合段的“保安表情严肃：这跟我没关系，您必须出示通行证'”可概括出，保安遵 守制度阻止入校；结合段的“'小同志，做事要灵活，别一根筋！'张处长明显拿出教训下属的语气”和段的“这让张处长更气愤了：'大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大 学，知道吗？'”可概括出，张处长大讲道理要求变通；结合段的“张处长的责备一声高过一声，保安依旧战然不动”和段的“这时的保安居 然微微笑了一下：'道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这 是我的职责'”可概括出，保安忠于职责无动于衷。【小问3详解】此题考查句子赏析。：“个头很高，脸膛黑黑”是对保安的外貌描写，“站在门外，像尊铁塔”是对他的动 作描写，描写了保安在工作岗位的认真情形；“像尊铁塔”又是比喻句，生动形象地喑示 了保安铁面无私的形象；结合段的“看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了 口气， 拎着包走进校园”可以看出，这也为为下文写他最终拒绝张处长的车进入校园埋下了伏 笔。：“我”指保字，这是对保安的语言描写，“必须出示通行证”“必须出示保卫科核发 的通行证”，两个“必须”，强调了原那么，加强了语气，写出保安毫不通融、一视同仁的 做法与风格，表现了他的铁面无私、严格履行职责的精神风貌。【小问4详解】此题考查对内容的理解。结合作品的内容及主题，可从不同角度作答，言之成理即可。 结合段的“保安表情严肃：这跟我没关系，您必须出示通行证，段的“张处长 的责备一声高过一声，保安依旧揖然不动”和段的“这时的保安居然微微笑了一下：道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责'”及 段的“看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园”可以看出， 保安始终坚守自己的保安岗位、忠于职责、坚守原那么。但“黑紫的脸上仿佛有流过泪痕” 说明了他遭受了批评甚至是处分，遭受了不公正的待遇，表现了社会生活的复杂性，从而 使文章的主题更加深刻，能引起读者更深层次的思考，所以是必要的。内心强大的保安却“仿佛有流过泪痕”，是对保安形象的削弱，所以也可以看作是败笔。【小问5详解】此题考查对标题含义的理解。C结合段的“他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：'小同志，做事要灵活， 别一根筋！' ”张处长明显拿出教训下属的语气”和段的“张处长的心情好了一点，一 种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：'你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一 些就好了 ”可以看出，张处长的行事作派是作者批判的对象，因此“做人要灵活，懂得 变通”不是小说要告诉我们的道理，它是小说批判的内容； 应选C。三、综合运用。（20分）.某校九年级将开展鲁宾逊漂流记的探究性学习，请你参与到同学们的活动中来，完 成以下题目。（1）鲁宾逊漂流记的作者是 （国籍）的 （人名）（2）请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列以下情节的先后顺序。（只填序号）发现野人抗争病魔搬运安家平息叛乱顺序：（3）鲁滨逊漂流记也曾被译为鲁滨逊历险记，你认为哪种翻译更合适？请结合具体 情节简述理由。（4）法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书。你认为他提 出这一建议的原因是什么？请结合小说内容、人物形象和你的阅读体会，谈读这个问题。（100字以内）【答案】（1）.英国 .丹尼尔笛福（2） （3）例如一：译成鲁滨逊漂流记更合适。因为鲁滨逊不甘于过安稳 平庸的生活，一生都在四处闯荡，“漂泊不定，命运多舛”。他热衷于冒险，三番五次出海 闯天下。屡次遭遇海难，被海盗俘虏过，屡次遭受野人和野兽的袭击，流落荒岛近28年。“漂流”更符合其四处闯荡的生活经历。例如二：译成鲁滨逊历险记更合适。因为鲁滨逊勇于挑战，一生屡次遭遇险境。不管是 遇到海难，被海盗俘虏，还是遭受野人和野兽的袭击，他从不放弃希望。用惊人的毅力、勇 气和智慧让自己一次又一次从险境中挣脱。（4）例如：之所以说鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是因为男孩子们好奇心强， 喜欢冒险，也很淘气。在生活中就有可能会遇到一些困难，读了这本书，他们就受到了启发， 变得勇敢、变得坚强，从而学会生存，学会独立，知道怎样解决困难，成为一个成功者。而 且这本书中主人公就是以男孩的形象出现，很适合男孩子读。【解析】【小问1详解】考查常识积累。鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇历险小说作品。主要讲述了主人公鲁 滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇 到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与 不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。【小问2详解】考查对名著内容的掌握。鲁滨逊漂流记写鲁滨逊第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难， 唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又 一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。此处 写的是他搬运安家；到岛上第四年鲁滨逊学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了各种 用具。后来种植园大获成功。岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病 得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自 己的病，此处写的是他抗争病魔；鲁滨逊在岛上单独生活了 15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现 了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。 此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着 被当成祭品，准备杀死并吃掉的野人俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一 天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊 忠实的仆人和朋友。此处写的是他发现野人；不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星 期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。此处写的是他平息叛乱；据此可知， 名著的情节顺序应是搬运安家、抗争病魔、发现野人、平息叛乱。故情节顺序序号应是。【小问3详解】考查名著评价。解答这道题，要依据名著内容、主旨来评价名著的名字是否合理，根据平时积累，依据题 目要求能有理有据地进行分析即可。如赞成“漂流”译法，可以从名著中鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四处闯荡 的角度来分析。如赞成“历险”译法，可以从鲁滨逊勇于挑战，一生屡次遭遇险境的角度来分析。【小问4详解】考查对名著内容及人物形象的把握，结合小说内容、人物形象和自己的阅读体会谈谈看法 即可。从内容来看，该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在 遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开 始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来， 在岛上生活了 28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。小说表达的鲁滨逊在海岛上的 经历代表了人们心中的梦想凭借自己的双手人们也能创造出自己理想中的人间乐园。这个故事，能启发青少年，尤其是男孩子在遇到困难时能够勇敢面对，学会独立生存，学 会勇敢地面对生活中的一切难题。从人物形象来看，鲁滨逊是一个充满劳动热情不因为苦难而向命运屈服 人，孤身一人在 这荒无人烟的孤岛上生活了很多年，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了硬汉子的 坚毅性格与英雄本色，表达了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的 环境作斗争，同时鲁滨逊又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。鲁滨逊的人 物形象对青少年，尤其是男孩子能起到极大的鼓舞和激励作用。据此进行分析即可。第二局部写作。（60分）7 .题目：长大，真好要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【答案】参考范文长大，真好人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅 画；青年是一首诗。题记岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见， 这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦 了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”我也认为自己确实长大了，已 越来越成熟了。“老师，我什么时候能长大呀？ ”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。 多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望 自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由 父母理虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长 大，渴望快一点儿长大。花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我 说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地一间 三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在 这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看牛虻，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所 感动；看科幻小说神秘世界，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。 我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天 长大了。“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我 步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得 一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥 秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找 到了可以飞翔的翅膀，钢铁是怎样炼成的把我锻炼得更加坚强。回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有 充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永 日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活 的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。“长大的感觉真好！ ”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。【解析】【详解】考查命题作文的写作。一、审题立意。“长大”可以有两种理解，一是生理上的发育，年龄的增长，从一名儿童 成长为一名青年。二是心理上的发育，心理变得成熟，考虑问题全面，懂得了一些人生的 智慧与道理。创作本文，应侧重于后者。“长大”更重要的是学会了思考，懂得了做人的 道理，感悟生命的真谛，面对问题能够镇定和冷静等。这个题目的难点在于限定词“真”，强调写出“好”的程度和意义。怎样写出“真好”的感觉，是考生需要认真思考 的问题。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求等，但凡生活中 让我们感觉到“真好”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月 里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。“真好”是心灵的体 验，是一种幸福的感觉，在表达事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更 为深刻的意义。文章不仅要反映自己“成长”的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成 长等方面作深层的挖掘。二、选材构思。本文可以以自己的成长的足迹来贯穿全文。截取自己成长道路上的三个断 面：童年、少年、青年三个时期的成长经历，反映自己成长的表层，而且从怎样成长，为 什么这样成长等方面作深层的挖掘，记下“长大的感觉真好”的体验。三、文体。本文适合写记叙文。可以运用比照的手法，先写“我”原来的一些表现，再写 “我”现在的表现，重点为“我”现在的改变，来表达“长大”这一主题，可以重点写一 件事，也可以写几件事，在文字的分配上，原来的表现可以文字字数稍少于现在的表现， 最后一段最好写出“长大”的感悟，升华作文主题。故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生 *念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦 复如是。（选自百喻经） 【注释】长者子：年长有声望之人的儿子，沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于 水，故名。售：卖出去。（1）解释文中加点的词语。方得一车：以其贵故：（2）长者子将“沉木”“烧为炭”的原因是 （用自己的话回答）（3）从这个故事中我们得到的启示是：二、现代文阅读。（共34分）.阅读下文，完成问题植物“预测术”红楼梦第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花 的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者 昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。“不久，大观园开始走向衰落。植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文 学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一 有趣的问题进行了大量的观测和研究。科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻 触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常 情况下，含羞草的叶子是白天翻开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后 枝叶那么收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，那么表示大自然将发生变异，这种反常 表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时， 约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草确实能预 知地震，给人以警示。印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类 的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测 装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年，日本 秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下 波动；震前10小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合 欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树 等等。还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。 它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示 两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据 叶子的颜色来预测天气，安排农活的。在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变 化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一 样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又 少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当 准确的。这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是因为它的根系敏感地捕 捉到了地球内部的物理、化学和磁场等复杂的变化。那为什么其他植物不具备这种功能？ 看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能 力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！（1）结合内容，分析第段在全文中的作用。（2）以下选文是从原文中截取的一段，请根据上下文的意思，选择它应处的恰当位置。一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来 临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象， 人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情 况，很可能是地震将要发生了。以上这段文字应该放在文中的如下位置（）A.之间B.之间C.之间D.之间（3）文中划线句子运用了 的说明方法，其作用是：（4）结合文章内容，说说研究植物预测功能的意义。5 .阅读下文，完成问题。镜子车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高， 脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。车窗外，露出一张笑脸：“下次再来讲学一定提前办好通行证。”保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆， 必须出示保卫科核发的通行证。”张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地 从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地撼出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得 团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！ ”张处长的责备一声高过一声，保安依旧扬然不动：“对不起，我只是在执行学校的 规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？ ”午后的骄阳里，张 处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事 要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了： “大学是开放的，知道吗？没有 围墙的大学才是真正的大学，知道吗？ ”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不 过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责实在对不起！ ”保 安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。张处长只好接着拨 。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上 派学生到南门接他，并且不住地赔不是。张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽 责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反响，又踱起了 方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的”保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙 向张处长抱歉，另一个那么拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了， 他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不 行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了 口气，拎着包走进校园。走进教室很长 时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就 讲他刚才遇到的事。他讲了他的圆n ga,讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂，这让张 处长更窘迫。出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只 是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕（选自中国小小说年度佳作2012，有删改，作者田洪波）（1）根据拼音写汉字：gan ga（2）本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。第i次第二次张处长申明应邀来校讲学保安坚持原那么不肯放行第三次第四次张处长拨通 学生来接保安理直气壮依然拒绝放行（3）结合语境，品味以下句子，任选一句，分析其表达效果。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的 通行证。（4）有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕” 是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。（5）文章只字未提镜子，却以“镜子”为题，对此理解不正确的一项为哪一项（）A.文章所写 事情虽然很小，却像一面镜子。B.折射出现实社会中有些人漠视规那么，为一己之私随意变通的现象。C.告诉我们做人要灵活，懂得变通。D.传递一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规那么。三、综合运用。（20分）7.某校九年级将开展鲁宾逊漂流记的探究性学习，请你参与到同学们的活动中来，完 成以下题目。（1）鲁宾逊漂流记的作者是 （国籍）的 （人名）（2）请按照鲁滨逊漂流记 内容，排列以下情节的先后顺序。（只填序号）发现野人抗争病魔搬运安家平息叛乱顺序：（3）鲁滨逊漂流记也曾被译鲁滨逊历险记，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。（4）法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书。你认为他提 出这一建议的原因是什么？请结合小说内容、人物形象和你的阅读体会，谈读这个问题。（100字以内）第二局部写作。（60分）8题目：长大，真好要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。2022年上海市虹口区中考语文二模试卷（CF）第一局部阅读。（90分）一、文言文阅读。（共36分）.默写。（1）,任尔东西南北风。（竹石）（2）少小离家老大回，o （回乡偶书）（3） ,病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）醉翁之意不在酒，o （醉翁亭记）（5）水调歌头一词中表达对天下人美好祝愿的句子是：, o【答案】.千磨万击还坚劲.乡音无改鬓毛衰.沉舟侧畔千帆过.在乎山水之间也.但愿人长久.千里共婵娟【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意 的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。此题中注意“坚 劲、鬓、衰、畔、婵娟”等字词的书写。