《面向对象与C++程序设计》实验教学大纲1.docx

面向对象与C+程序设计实验教学大纲课程代码：COMS2005课程名称：面向对象与C+程序设计英文名称：Object-oriented and C+ Programming实验室名称：计算机信息系统实验室课程学时：90实验学时：36一、本课程实验教学目的与要求本课程教学过程的原那么是注重学生自学能力和应用能力的培养。通过本课程 的学习，不但要让学生掌握C+语言的语法体系、还要理解并初步掌握面向对象 程序设计的基本思想，学习从面向对象的角度分析问题并解决问题的基本方法， 使学生在原有的基础上进一步提高程序设计的水平和能力，并为后续相关课程的学 习打好编程基础。使学生初步掌握面向对象的程序设计方法和原理，通过问题分析，建立对象 模型，并编制程序加以实现。通过学习和上机实践熟悉在可视化的软件开发环境 下，进行面向对象程序设计的方法，了解Windows窗口应用程序的一般开发过程 和方法。二' 主要仪器设备及现有台套数三、实验课程内容和学时分配一序号实验工程名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开、 选开1C+基础熟悉环境熟悉开发环境，了解 如何撰写C+程序， 比拟C+和C的不同3设计 性1必开2C+的函数掌握多文件程 序设计掌握C+的函数技术 及程序的多文件组织 方法3设计 性1必开3泛型技术熟悉泛型初步了解并学习使用C+的泛型技术3设计 性1必开4使用对象掌握类的定 义，对象的创 建与访问初步掌握对象的建立 和使用方法，了解数 据的封状和隐藏的基 本技巧3设计 性1必开5对象的初始化和 析构理解对象的初 始化掌握对象的构造和析 构方法并建立一个简 单的基于对象的C+ 程序3设计 性1必开6运算符重载掌握运算符重 载掌握C+的运算符重 载技术3设计 性1必开-序号实验工程名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开、 选开7使用继承（1）掌握函数重载通过建立一个简单的 类族来初步掌握类的 派生和继承的基本方 法，并掌握对象成员 的使用及函数的重载 等技术3设计 性1必开8使用继承（2）掌握父类、之 类之间参数传 递掌握子类对父类初始 化和析构方法，对象 成员的初始化和析构 方法3设计 性1必开9使用多态（1）掌握虚函数学习使用虚函数和抽 象基类，比拟动态链 编和静态链编的区别3设计 性1必开10使用多态（2）掌握抽象类通过建立一个简单的 类族来了解多态的使 用方法3设计 性1必开11使用模板技术掌握模板初步掌握Class template的使用3设计 性1必开12异常处理技术理解异常处理通过一个简单的例子 了解C+异常处理技 术对程序错误的处理 方法，比拟该技术与 传统程序错误处理方 法的好处3设计 性1必开四、考核方式1、实验报告：提交源程序。2、考核方式：每次实验检查程序运行结果，并记载成绩（5分制），定期检查编 写程序清单的作业本，实验成绩占课程总成绩的20%。五、实验教材、参考书1、教材：C+程序设计教程（第二版）钱能清华大学出版社，2005年2、参考书：同上（1）面向对象程序设计基础赵雷，机械工业出版社2003（2）面向对象程序设计实用教程张海藩 清华大学出版社2001（3）C+编程思想（英文版）第三版（美）Bruce Eckel机械工业出版社 2005（4）C+数据结构导引（美）LarryR,Nyhoff著，陈佩佩等译 清华大学出 版社2005（5）C+程序设计谭浩强 清华大学出版社2007