2021-2022年一年级班主任工作计划【五篇】.docx

一年级班主任工作计划【五篇】【第一篇】当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师 都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读 书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行 为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习 意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期 班主任工作计划：一、班级情况分析本班学生有37人，其中男生一人，女生.人。学生中大部分人思 想较好，同学有困难能互相帮助，拾到东西归还失主或交给老师，但 也有个别学生很自私，只顾自己，斤斤计较，有一个同学脾气倔强， 不太听话，男同学中有20%的学生活泼好动，行为上不容易约束自己 的行为，要提高班级各方面的整体水平，需付出更多的心血和汗水。二、指导思想本班队工作将以爱国主义教育为主旋律，以“加强小公民道德建 设，争做五小小公民”为行动目标，不断深化“雏鹰行动”推进素质 育。三、奋斗目标3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡 变化，感受祖国的腾飞。另外，我还重视安全教育，把安全教育贯穿始终，除了每节课5 分钟安全教育外，每周周一都将对部分学生进行谈话，从中了解动态， 对有危险性的活动进行引导，纠正，让其意识到危险性;周五进行周 末安全教育从而加强学生防火，防盗，防中毒等意识，同时组织学生 学习小学生安全守则从此来提高学生自救，自护能力。班主任的工作是锁碎和细致的，我想工作计划只是一个设想而已, 关键在于付诸行动并有所收获，有所提高。在今后的共同学习生活中， 我将不断摸索出学生们的特点，以备在班级工作中能对症下药。过去， 转瞬即逝;未来，就在眼前，让我们一起努力！【第二篇】一、促进全班学生的全面发展很多时候，我们为了提高学生的语、数、外成绩，而占用了学生 学习其他功课的时间。事实上，学校设置的各门功课都能帮助学生增 进相关知识的，对他们将来的深入学习有莫大的帮助，这样的设置对 学生的发展来说是十分科学合理和必要的。在新的学期里，我们要教 育孩子认真对待这些“副课”，上课认真听讲，积极举手发言，做个 全面发展的好学生。二、帮助后进生和去年一样，我们班仍然由原班人马组成。在这44人当中，有 将近10位同学的学习存在困难，比如上课不能集中注意力、不能理 解所学的知识、自制能力不强而不能完成作业等等。本学期，我将协 同班级里的优秀生，通过合理的利用这些学生的课余时间，来帮助这 几位后进生，使他们脱离“学习难”的困境。三、关注学生的身体健康因为现在大部分孩子都属于独生子女，家里娇惯得很，学校里的 饭菜不合胃口便全部倒掉不吃。长此以往，不仅是一种极大的浪费, 更会影响孩子的身体发育。因此，本学期里，我会认真监督孩子们的 营养午餐问题，坚决杜绝浪费粮食和不吃午餐吃零食的现象。四、加强学生的情商教育加强学生的情商教育有利于提高素质教育的质量，有利于教会学 生学会做人，还有利于提高学生的道德修养。因此，我打算在本学期 的教育教学中，以提高学生的情商为主要目的，来教育学生。五、建立班级奖惩制度为了提高学生的学习兴趣，提高后进生的学习积极性，本学期我 制订了一套完善的班级奖惩制度，希望这样能起到激励优秀学生，吸 引后进生努力学习的'作用。【第三篇】一、抓文明礼仪的践行1、加强语言文明的教育，规范礼貌用语。具体措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的 情境中使用礼貌用语。2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。(1)积极开展“三轻五 不准”活动。将班内68人分成17个小组， 每小组4人，相互监督，是否做到了游戏说话声音轻，同学之间说话 轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、 清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计情况，纳入 考核，并及时教育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间多次 强调，重申其危害性。(2)一月小结，根据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班 内的热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚实守信 星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱护公物 星给予颁奖表扬，树立榜样的同时让学生明白努力的方向。二、重良好习惯的养成1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。具体措施:(1)利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告诉学生什么样的 姿势才是正确的，不正确的姿势将带来怎样不好的影响。并且监督到 位，及时纠正，从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。(2)定期(每周一次)开展读书、写字(执笔姿势)的竞赛，以鼓励 学生时时注意习惯的养成。2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。具体措施：(1)儿歌规范教育。诵读”整理书包，我能行”“摆放文具小窍 门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角 等要求。(2)班会课分享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书 包的比赛，评议每个孩子的整理情况。(3)采用突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯 是否养成，对于表现优秀的孩子及时进行表扬鼓励。做得不到位的孩 子多提醒、多检查。三、关注课堂常规训练1、纪律方面每节课都由代课老师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以 表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上 过分放纵的孩子在班会课上做口头，大家一起监督帮助他改掉坏习惯。2、卫生方面尤其是上完美术课或下课后要做到部随手乱扔纸块。采用突查方 式考核，对能见到纸块自觉捡起的同学给予鼓励表扬。对座位上有纸 的同学要进行教育，让其捡起，并监督其余小朋友。四、做好安全教育工作1、及时清点学生人数，发现学生旷课马上告知家长。2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不爬栏 杆、护栏，不在楼道内追逐打闹。3、利用班会、专栏等途径。宣传安全教育，在沟通中促进学生 心理健康发展，远离安全隐患。【第四篇】新的学期马上又开始了，为了扎实有效地开展班级的各项工 作，建立良好的班风、学风，提高他们的综合素质，特制定本学期班 主任工作计划如下：、抓好学生的常规教育。经过上个学期的训练，多数学生已经有了较强的纪律意识， 初步形成了较好的常规习惯。作为班主任在本学期我要继续引导他们 认识学校、热爱学校，主动走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉 遵守班级、学校的各项规章制度。1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语， 见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间 要团结友爱，不打架、不骂人。2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按 时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言， 不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问 的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道内游戏和追跑打闹, 上下台阶轻声慢步右行，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老 师来上课。3、进行安全教育，利用升旗、班会教育学生遵守交通秩序、 安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私 自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会 介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风 气，教育学生自觉主动地学习。5、进行讲卫生的教育，利用班队会和下午打扫卫生的时间， 教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生, 教师不再全部包揽，而是给学生锻炼的机会，使他们从小养成良好的 卫生习惯。6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个 是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。 向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳 动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。二、继续抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助 手。这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给 学生成立八个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会, 选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给 他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，有效利用“每天进步一点点”， 培养学生的进取意识。继续培养学生的集体意识，自觉自愿地遵守纪 律、认真学习的习惯。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培 养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工 作。三、响应学校号召开展好学校和少先队组织的各项活动。天真活泼是学生的一大特点，他们精力旺盛，对科学知识表 现出强烈的求知*。本学期将带领学生多走出教室，到校园中多观察、 多发现新的知识，和孩子们一起到室外做一些他们喜闻乐见的游戏、 活动，培养孩子的观察能力和语言表达能力，集合学校每周一个活动 主题，调动学生的兴趣，陶冶他们的情操，使他们健康成长。四、做好后进生的转化辅导工作。五、做好与家长的联系工作。作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态, 及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商 讨各种行之有效的管理学生的方法。六、对自身的要求：1、关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对 待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。2、注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的 同学细心分析原因，加以疏导。3、平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生 交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。4、不放过每一个教育细节，发现问题及时解决，多写教育反思。【第五篇】读书让人变得更加聪颖!就是的，从读书中，我们知道“凡事预 则立，不预则废。”因此，为了更好的做好自己的班主任工作，为了 使自己每天的工作高效有序，为此制定了这个学期的班级工作计划。一、班级奋斗目标：在故事的引领中不断成长。一年级的孩子，在认识问题，处理事 情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特别重要。这个学期，我想 通过我静心选择的故事系列，带领学生走进我们学校的生活，了解班 级的生活，学会尊重他人,关爱集体，并且能做到学习活动积极向上。二、师生基本情况分析：对于自己的班级，自己始终怀揣梦想，因此，孩子的成长每时每 刻都记挂在自己心中。我们的孩子，有特别优秀的，有需要非常努力 才能获取成功的，也有即使付出自己的努力，也很难达到一般的水平 的。但是，我却坚信，所有的孩子都是发展的，他绝对不是一个被我 们任何一个老师所看定认准的模型。也就是说，现在的样子，绝对不 能决定他将来的样子。对于我们班的家长，我也对他们抱有同样的心理，只要自己真心 对待我的合作伙伴，他们也一定会真心回报我自己!因此，今后四年半的时间，孩子们一定会给我惊喜!家长也一定 会给我点燃前行的希望。只要我相信他们，只要他们自己一直坚持努 力，成功一定会垂青于我们!这是一种信念，是一种梦想，更是获取 成功的力量！所以，我坚信，我能带好我们这个班级。三、班级管理的方法与措施：1、班务工作的管理班务工作是最复杂，当然也是最长久的一项工作。这是平时中占 比重的工作。因此，让孩子成为自己管理自己的主人，才是我需要迫 切完成的一个任务。因此，我确定的方法是：培养班干部，让班干部成为我的左膀右臂。这个学期，从竞选班干部开始。孩子自己登台演讲，学生自主投 票。班主任制定班干部的具体职责范围，发放班干部聘任书。进行专 门的班干部培训，定期召开班委会。班干部带头，做好我们的班级管 理。2、制度管理制定我们班自己的简单有效的班规，每时每刻提醒孩子按照我们 班规中要求的去做事。让自己的班级工作，让规章制度说话。再有就 是学生各方面的考评制度。1、加强思想政治教育，强化行为规范养成，使学生成为“五小” 小公民。2、面向全体学生，培优转后，充分挖掘、培养学生的潜能，使 学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。3、抓好班级建设、建立积极向上班风。4、以“心育”为主题，培养学生健康的心理素质，使学生身心 健康协调发展。5、以社会实践活动为内容，培养学生社会责任感和适应社会的 能力。6、重视个别教育，形成教育合力四、主要班队工作1、以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育 活动，提高学生的道德素养，帮助他们树立诚实守信、热爱祖国、热 爱集体、热爱他人的良好品质。2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”，开展形式多样的体验活 动，使学生的身心得到健康成长。3、利用集会课、班会的时间，利用黑板报等宣传阵地，贯彻落 实小学生日常行为规范学生在校一日常规要求，抓好学生的 行为养成教育。3、在活动能够中引领班级前行我们的班会，我们的课外活动和假日周末活动，将成为我们班级 成长的主阵地。故事的力量永远是伟大的。尤其是对一年级的孩子！ 因此，这个学期我的班级工作就是以培养孩子的情商，培养孩子良好 的行为习惯！首先我开始选择合适的书籍，经过征求别的老师的意见，自己上 网的搜索，我确定了这样的书籍，作为我们行为习惯情商的培养教材。 小兔波力品格养成系列歪歪兔行为习惯系列互动图画书影 响孩子一生的情商故事，这些书，我已经网购，几天就可以收到。 我希望我能静心走进书籍，选取教育点，带领学生走进故事，走进孩 子日常的学习生活，更走向孩子美好的明天！这次的情商教育，我将把他作为一个课程去做。不单单是带领孩 子走进故事，更重要的是让他们懂得故事所讲述的道理，明确自己今 后要怎样做。而且，通过故事的引领，我还要通过不同的活动，让我 们的所学在活动中延续，从而让孩子在活动中运用学到的知识，让我 们提取的态度价值观真正走进孩子的内心，让我的孩子，每天的心情 都阳光灿烂。一切教育都从故事起，一切改变都从心态开始，因此，对孩子情 商的教育，就作为我最重要的一个育人课程去做！4、家校沟通的更加和谐家长作为自己教育中最直接的合作伙伴。怎样让家长参与班级的 管理，也将是我班级工作的一个重点。决定用教育书籍引领，让家长真正向教育孩子迈进。上个学期, 我给家长推荐阅读爱学习会学习能学习这本书，让关注孩子成绩 的家长更加关注孩子的学习习惯。这个学期，我会一如既往的搜集关 于家庭教育的新书，带领家长一起走进教育。而且，定期和家长交流， 举行联谊会，参与户外运动，也将成为我家校沟通的主要做法。5、班级工作的成功，更重要的是领头人一一班主任的高瞻远瞩 和辛勤付出。因此，这个学期，我也将不断读书，多学习有关班主任工作的方 法，从而及时运用到班级工作中进行实践，在实践的过程中不断反思 自己的行为，让反思写作成为自己每天必须要做的事情。每天150字 的班主任反思，自己一定努力坚持下去。4、加强班级组织的建设和健全，培养一批能力强、学风正的班 干部。五、具体措施（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，根据我们学校的相关常规要求及本班实际，我决 定从以下几点入手：1、充分利用班队会及早读的时间学习小学生守则和小学 生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级 设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，比如学习 眼保健操、形体训练（好好走路），通过监督岗的汇报，评出，给予加 分加星的激励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，做好学 生常规教育，让学生早日进入正常学习生活轨道。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有 意义的主题班队会，开展礼仪教育、评选“每周之星”，对学生进行 尊敬老师，尊敬父母的教育，使学生懂文明懂礼貌，并懂得做人的道 理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合 作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播站、流动红旗 的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的 板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的书写、读书的姿势，我将采用“闪闪星我最亮”的活动进 行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。(二)加强班风建设1、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级 氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作 班歌等。(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学 生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主 体地位，发掘创新精神。2、培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。（三）针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控 力差学生），建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育通过观察与学生谈心听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随 时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科 任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，进行思想品德、学习态 度、日常行规等方面进行教育和训练。4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，从生活、学习等 方面对贫困学生进行关心帮助。（四）深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的 爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉 学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同 学、爱学校、爱家乡做起。2、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等） 适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。（五）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为 规范，开创我校的德育特色。围绕学生知识、能力、魄力的培养目标，实施有理想、有道德、有文化、有纪律的育人工程，逐步贯彻五小行动，具体落实十个道德好习惯：(1)今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。(2)出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎 接每一天。(3)主动招呼别人，微笑礼貌待人。(4)用过的东西放回原处，处处想着别人。(5)中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。(6)每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间交流。(7)每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。(8)每周学讲一个故事，从中自我欣赏。(9)每月至少为家人做一件自己力所能及的事。如打扫卫生、整 理房间等。(10)每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。通过具体十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让 学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应 该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式, 开展“下棋、猜谜语、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。3、养成教育融于班级活动中，结合班会课，传统节日、纪念日 开展丰富多彩的养成教育的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。5、加强班级文化建设，如卫生角、学习园地、图书角、荣誉角 等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展五星 组评比活动。（六）抓好阵地建设1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科 特点，有机渗透德育。2、充分利用宣传栏、黑板报宣传校园文明佳事，树立榜样。及时采集学生间的好人好事，加大宣传力度。3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的 班会课和品德教育课。(七)加强学生心理健康教育工作1、落实学生心理健康教育，培养学生健全的人格。要广泛开展 心理健康知识的宣传活动,普及心理健康知识，让学生人人懂点心理 健康知识，使心理健康教育成为全员参加的大合唱。2、要进一步加强心理健康教育。(1)多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解 决心理障碍。(2)经常性通过黑板报、班会等形式进行心理健康教育。(3)结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化 工作有机结合，提高转化率。(八)抓好三个结合教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合 力，做好家访工作。2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。