理工学院实验室开放管理规定.docx
理工学院实验室开放管理规定第一章总那么第一条实验室实行开放管理旨在确保学生有更多的实 验机会，激发学生学习、科研的热情，培养学生的动手能力、 发现问题、解决问题的能力和创新精神，促进实验教学的改 革，提高仪器设备利用率，进一步规范实验室管理。结合我校 实际情况及管理需要制定本规定。第二章实验室开放的原那么第二条全面开放原那么。实验室原那么上都要对学生开放， 并逐步提高实验室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥实 验教学资源的优势、提高使用效率。第三条注重实效原那么。实验室开放要注重对学生创新能 力的培养，提高仪器设备利用率，强化社会服务，提高实验 室开放的效益。第四条因材施教原那么。实验室开放要结合实验室自身的 条件，针对学生特点和需求，确定开放时间和开放内容，以 满足不同层次学生的要求，使开放工作宽松而有序地进行。第三章实验室开放的形式第五条时空的开放。实验室在时间和空间上向学生开放,学生可自主选择实验时间和地点。（一）全面开放：实验室面向校内外全天候开放。（二）定时开放：实验室视实际情况确定固定时间实行 开放。（三）预约开放：实验者提前申请拟做实验工程和所需 仪器设备及元器件，由实验室根据人数、内容和时间安排实 验设备、器材和指导教师。（四）阶段开放：实验室根据需要在某一阶段实行开放。第六条内容的开放。学生可结合自己的专业特点和研究 方向自主选择实验内容，制订自己的学习计划开展实验活动。（一）学生选择指定实验内容的开放：学生根据教学指 导书上选做的实验内容，在实验室里完成指定实验内容的活 动。（二）学生自行设计实验题目的开放：学生独立设计实 验方案，经教师审阅通过后，在实验室里完成实验过程的活 动。（三）学生参加教师科研课题的开放：学生直接参与教 师科研工程的研究，在实验室里完成教师科研课题某一方面 实验的活动。（四）学生参与科技活动的开放：学生自行拟定科技活 动课题，实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导的 实验活动。（五）学生参加有关竞赛的实验（实践）训练的开放: 学生参加由学校组织的各类通过实验开展的竞赛训练的实 验活动。第七条方法的开放。学生实验方法力戒刻板，可自由选 择和组合仪器设备，自己确定实验方法和步骤，充分运用自 己掌握的知识和技能选择实验方法，发挥自己的聪明才智。第四章实验室开放的类型第八条教学计划内实验的开放。实验工程分为必做实验 和选做实验，从时空上向学生开放，由学生自由选择。第九条教学计划外实验的开放。实验的内容是教学计划 外的、是对教学计划内实验的延续和提高的实验。第十条面向校外学生的开放。充分利用实验室现有资源, 向校外学生开放，特别是向行知学院学生开放。第十一条面向社会的开放。专业实验室和科研实验室要 积极创造条件，面向厂矿企事业单位开放。第五章实验室开放的组织实施第十二条实验室开放实行校、院两级管理，在主管校长 的统一领导下，由教务处、资产与实验室管理处协调组织， 各学院直接领导本院实验室开放工作，各实验室负责具体开 放工作的实施。第十三条各学院的基础课教学实验室要充分利用现有 实验条件，向学生全天开放，学生可根据自己的情况自由选 择时间做不同的实验。第十四条专业实验室和科研实验室要积极创造条件，逐步加大面向学生和社会开放的力度。第六章实验室开放的保障机制第十五条各学院和职能部门要重视实验室开放工作，把 实验室开放工作纳入教学改革的重要内容，加强组织领导， 加大实验室开放力度，为培养创新型人才和提高仪器设备利 用率提供保障。第十六条各实验室要积极参与实验教学改革，开发更多 实验工程，开设选做实验，设计安排科技制作实验，布置一 些小实验作业，供学生开放实验之用，激发学生实验热情。第十七条建立科学的管理机制，利用校园网建设实验网 站，公布开放实验工程和时间、地点，供学生选择和预约。第十八条将课外开放实验纳入本科培养方案，建立科学 的实验考核方法来激励学生参与开放实验，鼓励学生开展个 性和早期参加科学研究。第十九条学校设立实验室开放基金，资助教学计划外实 验室开放工作，以工程立项的形式进行，用于学生课外开放 实验所需的材料消耗费和指导教师的课时津贴。第二十条加快实验室队伍人事制度改革步伐，改革实验 室人员聘用管理模式。合理设置实验教学和实验室管理工作 岗位，实施固定编制与流动编制相结合和弹性工作时间制度, 建立开放实验的教师和技术人员工作量计算方法，充分调动实验室人员的积极性和参与性。第二十一条将实验室开放纳入学院目标管理和教学评 估的范畴，把实验室开放工作水平作为学院考核的重要指标。第二十二条将实验室建设和实验教学经费投入与实验 室开放工作的成效相结合。学校优先支持开放实验室的建设 与开展，对未实行开放或开放效果不好的实验室将从严控制 新的投入。第七章附那么第二十三条本规定自公布之日起开始执行。第二十四条本规定由资产与实验室管理处负责解释。
