辽海版 六年级上册美术 第19课 面具 教案.docx

面具教学设计1 .教学目标1、认知目标:通过对本课的学习，初步了解非洲的原始面具艺术和我 国少数民族的面具艺术。分析不同地域民族多种风格的面具,感受其 艺术特点。2、能力目标:利用多种废旧材料设计制作面具,培养学生想象九创造 力，团结合作意识,提高他们的动脑,动手,动眼的综合能力。3、情感目标:从制作中体会变废为宝的乐趣，体验制作成功的喜悦之 情，懂得艺术来源于生活,并用自己的双手去创造美。2 .重点难点教学重点：面具的设计和制作。教学难点：如何巧妙利用各种材料进行制作,尤其是眼睛的设计和制 作。3教学过程4. 1第一学时4. 1.4教学活动活动1【导入】1、猜谜导入。2、引导观察面具说不同3、板书课题:面具活动2【讲授】授新课 评论1、课件展示不同民族地域古老的面具艺术现形表式(1)引导学生观察贵州傩戏面具造型色彩等方面的特点，说感受。小结:形象 怪异夸张 外形五官头饰局部：(原始、狰狞)色彩比照强烈！简介傩戏面具的意义(2)引导观察藏戏面具的形式色彩特点，简介藏戏面具的寓意。(3)引导学生赏析点线装饰特色的秩序美的非洲面具(4) 了解五官夸张而装饰逼真的斯里兰卡面具风格特点(5)引导赏析神秘华丽惊艳的威尼斯面具。引导赏析想象大胆,造型奇特,材料多样,色彩鲜艳的学生面具作品。2、引导生回顾总结面具的特点(1)面具的形象(2)面具的色彩面具的形式(4)面具的材料(5)表现手法(6)面具的图案(7)面具的组成(8)面具的作用小结:面具的特点造型夸张、色彩比照强，充满想象和神秘。民族文化浓厚。3、指导面具的制作方法：(以纸质为例示范贴画结合法)(1)确定形象；(2)选择材料；(3)设计制作外形；(4)设计制作五官:夸张变形,突出特点、大胆想象,富有个性有创意;(5)装饰其他部位；(6)装箍带。4、布置作业，明确要求:，5、学生实践，师巡回指导(背景音乐)：活动3【活动】课堂结语及课外延伸评论欣赏不同形式不同风格的面具活动4【练习】板书面具特点(五官)形式:立体的、平面的形象:夸张、变形 外形色彩:比照强烈